تفسیر سوره‌ی اسرا(۱۱) تفسیر آیه‌ی یازدهم وَ یَدْعُ الْإِنْسٰانُ بِالشَّرِّ دُعٰاءَهُ بِالْخَیْرِ وَ کٰانَ الْإِنْسٰانُ عَجُولاً«۱۱» و انسان (شتاب‌زده و نادان) همان‌گونه که خیر را می‌طلبد، شرّ را هم می‌طلبد و انسان همواره عجول است. نکته ها: در قرآن از شتاب زدگی انسان و شرّخواهی او بارها سخن به میان آمده است: «وَ یَسْتَعْجِلُونَکَ بِالسَّیِّئَةِ قَبْلَ الْحَسَنَةِ» [۱] یعنی از تو عذاب فوری می‌خواهند. در آیه ای دیگر از قول کافران می‌فرماید: «فَأَمْطِرْ عَلَیْنٰا حِجٰارَةً مِنَ السَّمٰاءِ» [۲] می‌گویند: خدایا اگر دین حقّ است، از آسمان بر ما سنگ بباران. سرچشمه ی این شتاب ها، جهل و عناد و تعصّب است. پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله فرمودند: «انما أهلک الناس العجلة» [۳] بیشترین هلاکت و تباهی انسان از عجله است. بسیاری از نفرین‌هایی را هم که انسان علیه خود یا فرزندانش می‌کند از همین عجله است. پیام ها: ۱- عجله و شتاب، از آفات فکر و عمل بشر است. وَ یَدْعُ الْإِنْسٰانُ بِالشَّرِّ... عَجُولاً ۲- انسان، فطرتاً خیرگِراست. «یَدْعُ الْإِنْسٰانُ بِالشَّرِّ دُعٰاءَهُ بِالْخَیْرِ» تشبیه شرّخواهی انسان به خیرخواهی او، نشانه ی آن است که انسان در اصل، خیرگِرا می‌باشد. ۳- آنان که به هدایت استوار قرآن «یَهْدِی لِلَّتِی هِیَ أَقْوَمُ» راه نیابند، شتابزده سراغ شرّ خواهند رفت. «یَدْعُ الْإِنْسٰانُ بِالشَّرِّ» ۴- عجله در نهاد هر انسانی وجود دارد، امّا باید جای استفاده ی صحیح آن را بشناسیم. «کٰانَ الْإِنْسٰانُ عَجُولاً»۴. ---------- [۱]: ۱). رعد، ۶. [۲]: ۲). انفال، ۳۲. [۳]: ۳). بحار، ج۱۷، ص۳۴۰. ۴. تفسیر نور، ج ۵، ص ۲۶.  🌴 احسن الحدیث 🌴 ویژه‌ی نکته‌های قرآنی اعم از تفسیر، علوم قرآن، معرفی آثار قرآنی و... https://eitaa.com/ahsanalhadis1 https://chat.whatsapp.com/KvUbf0NbQHGGFCFyP4hHWo

#معرفی‌سایت‌های #سایت‌های_قرآنی 🟢 آدرس چندین سایت و پایگاه کاربردی در زمینه ✅قرآن و تفسیر ✅علوم قرآنی ✅معارف قرآن 🌺~🌺~🌺~🌺 ✅#بانک_کتب_حوزوی 🔰🔰 🆔 @Kotob_howzavy

📚 سیره حضرت امام جواد علیه‌السلام و شناخت نسبت به مقام امامت 🎙 #حجت الاسلام حسینی قمی 🕐 شنبه بیست و دوم دی ماه ۱۴۰۳ 🌐 SamteKhoda3.ir 🌴 احسن الحدیث 🌴 ویژه‌ی نکته‌های قرآنی اعم از تفسیر، علوم قرآن، معرفی آثار قرآنی و... https://eitaa.com/ahsanalhadis1 https://chat.whatsapp.com/KvUbf0NbQHGGFCFyP4hHWo

مقاله پژوهشی «نظریه جامعیت علمی شبکه‌ای و هوشمند قرآن کریم (ساختار، فرایند)» ✍سیدمحمدحسن جواهری ◀️ چکیده قرآن به‌صراحت مدعی «جامعیت» است، اما ابعاد و ساختار و فرایند آن را روشن نکرده و ازاین‌رو، دامنه انتظار مخاطبان را در تفسیر جامعیت و رجوع علمی به آن با ابهام روبه‌رو کرده است. در کنار این ویژگی مهم، قرآن همچنین مدعی جمع پارادوکسیکال اوصاف «جاودانگی» و «ثبات»‌ و در عین حال، «پویایی» و «تحرک» نیز هست؛ آن‌چنان که با گذر زمان و تکامل علمی بشر، گرد کهنگی بر چهره آن نمی‌نشیند و این درحالی است که «تکامل علمی» بشر به‌صورت قهری، موجب زوال برخی دانش‌ها و تولید دانش‌های جدید است تا نیازهای نوظهور را پاسخ گوید و اساساً‌ نیازهای بشر نو به نو و به مرور و به‌طور دائم در حال پوست‌اندازی است و در فرایند تکامل دانش بشر، «علم» هیچ‌گاه از حرکت باز نمی‌ایستد. این اوصاف و گزاره‌های ناسازوارانه پرتکرار در قرآن و منابع دینی، برای تثبیت در ذهن علمی بشر امروزین، نیازمند واکاوی و بازشناسی‌ دقیق بوده و لازم است ساختار، فرایند و سازکار آنها آشکار شود. این مقاله با تکیه بر روش کلامی و ورود اجمالی به روش پدیده‌شناختی، عهده‌دار رمزگشایی و حل این معادله چندوجهی و پاسخگویی به پرسش‌ها و ابهامات یادشده است. فرضیه نگارنده این است که ساختار و فرایند جامعیت علمی قرآن، به شکل بدیعی شبکه‌ای (آنتولوژی) و هوشمند عمل کرده و «جامعیت قرآن» نیز متناسب با اهداف و مقتضیات و اوصاف و وظایف آن، قابل بازتعریف و ظرفیت‌های علمی قرآن نیز به شکل واقع‌بینانه‌ای، قابل بازشناسی است. پژوهشگران قرآنی https://eitaa.com/pajoohesgarangoran

بسم الله الرحمن الرحیم تفسیر های ده دقیقه ای در موضوعات مختلف: 1.اثبات حقانیت قرآن https://eitaa.com/basir_v/5107 2. اثبات حقانیت دین اسلام https://eitaa.com/basir_v/5186 3. اثبات حقانیت شیعه https://eitaa.com/basir_v/5207 ۴ اثبات حقانیت احکام دین ( واجبات و محرمات ) https://eitaa.com/basir_v/5251 ۵. معنای « لا اکراه فی الدین » https://eitaa.com/basir_v/5353 ۶. ضرورت و لزوم حجاب ، احزاب ۵۹ https://eitaa.com/basir_v/5381 ۷. لزوم امر به معروف ( آل عمرا ، ۱۰۴ ) https://eitaa.com/basir_v/5390 ۸. کیفیت دعوت و کار فرهنگی ( نحل ، ۱۲۵ ) https://eitaa.com/basir_v/5430

#برنامه_دروس_تفسیر_قرآن ┈┅ ❁﷽ـ❁ ┅┈ 1⃣تفسیر قرآن #استاد_یزدان_پناه ▫️شنبه تا سه شنبه،ساعت ۱۱ تا ۱۲، مسجد آیت الله جوادی 📲 پخش برخط @nasimehekmat 2⃣درس تفسیر #آیت_الله_عابدی شنبه تا چهارشنبه ساعت ۸/۳۰ تا ۹/۳۰ 📖 توضیحات بیشتر را در سایت بخوانید👇 lessons.ahmadabedi.com/?p=11876 کانال درسی: 🆔@ahmad_abedi2 3⃣ #استاد_تاج_آبادی: ✅ درس خارج تفسیر تطبیقی سوره توبه از نگاه چهار مفسر معاصر فریقین 🗓زمان: سه‌شنبه‌ها ساعت۱۱ ✅ درس خارج تفسیر سورۀ حمد با محوریت المیزان 🗓زمان: سه‌شنبه‌ها، پس از نماز ظهروعصر 💠مکان: دار القرآن الکریم علامه طباطبائی 📡 پخش برخط 🆔@tajaabadi|Link 4⃣ #استاد_بهجت‌پور 🕌 مکان: حرم مطهر حضرت معصومه، مقبره مرحوم دولابی ⏰ زمان: شنبه تا چهارشنبه ساعت ۷ صبح https://eitaa.com/bahjatpoor علاقه مندان می توانند از این لینک دانلود نمایند https://eshia.ir/feqh/archive/bahjatpour_abdolkarim/tafsir/1403/#lesson_14030626 5⃣#استاد_علیدوست موضوع : تفسیر سوره مبارکه بقره ⏰ زمان: چهارشنبه ها ✅ کانال دروس 📚 @alidost_fiqh 6⃣ درس خارج استاد #علی_نصیری ⏰روزهای شنبه، یکشنبه و دوشنبه ها، از ساعت هشت تا نه صبح 🔸 مکان: خ جمهوری، کوچه 36، پلاک 36 (موسسه معارف وحی و خرد) 🆔 @nasirigilani_ir 7⃣ #استاد_صفری ❇️روش فهم سوره 🌙شنبه ها ساعت ۹ صبح 🏢مکان: ستاد تفسیر قرآن کریم ❇️موضوع بحث: روش برداشت جملات نقش علم اعراب در فهم جملات https://eitaa.com/safarnamehh 🌸 پژوهشگران قرآنی 👇🌸 ┏━━━🔸🔷🔸━━━┓ https://eitaa.com/pajoohesgarangoran ┗━━━🔸🔷🔸━━━┛