♨️کمال انقطاع در مناجات شعبانیه 🔰شهید مطهری 🌀تبتّل، حالت تضرع و انقطاع و همان است که #جوهر_عبوديت است. جمله «وَ تَبَتَّلْ اِلَيهِ تَبْتيلا» متبتّل باش به او و متضرع باش و منقطع باش به او منقطع شدني، همان #کمال_انقطاع را مي‌رساند که لازمه عبوديت و خداپرستي است و بلکه حقيقتِ دعا همان انقطاع به حق است. انقطاع يعني بريده شدن از ماسوي و پيوستن به خداوند. 🌀دعايي هست به نام «#مناجات_شعبانيه» که در کتب دعا مثل مفاتيح هست، دعايي است که نوشته‌اند اين دعا را اميرالمؤمنين علي(ع) و امامانِ از اولاد او مي‌خوانده‌اند. دعايي است که از نظر مضمون در سطح بسيار بسيار عالي است. جمله‌هاي بسيار عالي و پرمعنايي است از نظر معرفة اللّهي. 🌀يکي از جمله‌هاي آن دعا اين است: اِلهي هَبْ لي کمالَ الاِْنْقِطاعِ اِلَيک. خدايا به من موهبت فرما نهايت انقطاع به خودت را. اين «نهايت انقطاع» ملازم است با نهايت اتصال؛ يعني نهايت انقطاع از غير خدا ملازم است با نهايت اتصال به حق. 📚تفسیر سوره مزمل #اخلاق_و_عرفان #اندیشه_مطهر @fater290

♨️الگوی تحصیل و الگوی تدریس @fater290 👇👇👇👇

🔊🔊 #بشنوید ♨️الگوی تحصیل و الگوی تدریس 🔰 استاد علی فرحانی ♦️♦️♦️♦️♦️♦️ 🔅استاد در این صوت که گزیده ای از دروس اصول فقه در مدرسه حقانی در سال ۸۷ است، بیان میدارند که در بین اساتید و علمای حوزوی، دو مدل برای جمع بندی و تحقیق علوم وجود دارد: 1⃣الگوی تحصیل: در این مدل پس از بدست آوردن مطلب ما، وارد در تحقیق میدانی علم می شوند و به جمع بندی می رسند و سپس بر حسب شرایط به تدریس و تالیف میپردازند. 2⃣الگوی تدریس: در این مدل پس از تحصیل مطلب ما، در ضمن تدریس به جمع بندی میپردازند. ✅حضرت امام و علامه طباطبایی بر اساس الگوی تحصیل سیر کرده اند. #طلبه_موفق #در_محضر_علامه #پای_درس_استاد ✅مجموعه صوتی طلبه موفق @maarejj @fater290

♨️درباره کتاب مقدمه ای بر جهان بینی اسلامی و جریان فکری شهید استاد مطهری 🔹حجت الاسلام قیلاوی زاده مولف کتاب #انسان_شناسی_تطبیقی هستند. کتاب انسان شناسی تطبیقی برگرفته از دروس حجت الاسلام استاد علی فرحانی است. ایشان بیش از ده سال قبل کتاب انسان و ایمان شهید مطهری را در 12 جلسه تدریس کردند و حاج آقای قیلاوی زاده دروس ایشان را در قالب یک کتاب تنظیم کردند. 🔹علاوه بر این ایشان سالهاست عمده فعالیت های فرهنگی خود را معطوف به تدریس و ترویج آثار شهید مطهری کردند. امروز نیز مسئول دبیرخانه قم موسسه بینش مطهر هستند. 🔹از ایشان خواستم صوتی را درباره این کتاب و جریان سازی اندیشه های شهید مطهری برای مباحثه مجازی کانال ارسال کنند. ✅ بنظرم در این چند دقیقه جمع بندی مختصر و مفیدی از جریان شهید مطهری و کتاب مقدمه ای بر جهان بینی اسلامی ارائه کردند که جزئیات خیلی دقیقی دارد. 🔈 صوت مباحثه مجازی(3) حجت الاسلام قیلاوی زاده را #بشنوید 👇👇👇👇 🆔 eitaa.com/sm_javaheri/288 🔹🔹🔹🔹🔹🔹 کانال ملاحظات و محاکمات (دست نوشته های سید مجتبی جواهری) 💠 https://eitaa.com/joinchat/1218904066C99ddcc9bf0

♨️ مدل تربیت عرفانی امام خمینی (ره) @fater290 👇👇👇👇

🔉🔉 #بشنوید ♨️ نگاهی به مدل تربیت عرفانی امام خمینی (ره) 🔰استاد علی فرحانی #پای_درس_استاد #اخلاق_و_عرفان #شهادت #در_مدرسه_امام_خمینی @fater290

💢حیات عندالرب و ورود در ضیافت الله 🔰 امام خمینی (ره) ✨وَ لا تَحْسَبَنَّ الّذِینَ قُتِلُوا فِی سَبِیلِ اللهِ امْواتاً بَلْ احْیاءٌ عِنْدَ رَبِّهِمْ یُرْزَقُون . اگر نبود برای #شهدا در راه خداوند مگر این آیه کریمه، در معرفی مقام بلندپایه شهدا، کافی بود که عزیزانی در راه حفظ اسلام و کشور اسلامی بزرگترین سرمایه خود را از دست داده‌اند. شهدایی که در حفظ شرف اسلام و دفاع از جمهوری اسلامی همه چیز خود را در طبق اخلاص، تقدیم خداوند متعال کردند. ✨در این آیه کریمه بحث در زندگی پس از حیات دنیا نیست که در آن عالم همه مخلوقات دارای نفس انسانی به اختلاف مراتب از زندگی حیوانی و مادون حیوانی تا زندگی انسانی و ما فوق آن زنده هستند، بلکه شرف بزرگِ شهدای در راه حق، «حیات عند الرّب» و ورود در «ضیافه الله» است. ✨این حیات و این ضیافت را با قلمهای شکسته‌ای مثل قلم من نمی‌توان توصیف و تحلیل کرد، این حیات و این روزی غیر از زندگی در بهشت و روزی در آن است. این #لقاء_الله و ضیافه الله می‌باشد. ✨آیا این همان نیست که برای صاحبان نفس مطمئنه وارد است فَادْخُلِی فِی عِبادِی وَ ادْخُلِی جَنَّتِی که فرد بارز آن سید شهیدان (ع) است. اگر آن است چه مژده‌ای برای شهیدان در راه مرام حسین (ع) که همان سبیل الله است، از این بالاتر که در جنتی که آن بزرگوار شهید فی سبیل الله وارد می‌شود و در ضیافتی که آن حضرت حاضرند، به این شهیدان اجازه دخول دهند که آن غیر از ضیافتهای بهشتی است و آنچه در وهم من و تو و شما نیاید، آن بُوَد. 📚صحیفه، ج۱۸، ص۳۲۵ #اخلاق_و_عرفان #شهید #در_مدرسه_امام_خمینی @fater290

💢 #مجموعه_دروس کفایه الاصول 🔰استاد علی فرحانی @fater290 👇👇👇👇

♨️♨️ #مجموعه_دروس کفایه الاصول 🔰استاد علی فرحانی 💠💠💠💠💠 💢 از ابتدا تا بحث ترتب 🔹تعداد: 208 🔸مدرسه فیضیه 🔅سال تحصیلی 91 تا 93 👇👇👇 🆔 http://ostadfarhani.ir/morsalat/doroos/osul/kefaye/kefaye-feyzieh-91-93-az-ebteda-ta-tarattob/ ┄┅┅═❅❅❄❅❅═┅┅┄ 💢از ابتدا تا بحث ضد 🔹تعداد: 118 🔸مدرسه امام باقر علیه السلام (آیت الله شبیری) 🔅سال تحصیلی 97 👇👇👇 🆔 http://ostadfarhani.ir/morsalat/doroos/osul/kefaye/kefaye-emambagher-97-98-az-ebteda/ ┄┅┅═❅❅❄❅❅═┅┅┄ 💢 از ابتدای باب حجج تا اقل و اکثر 🔹تعداد: 80 🔸 مدرسه دارالهدی (آیت الله ناصری) 🔅 سال تحصیلی 96-97 👇👇👇 🆔 http://ostadfarhani.ir/morsalat/doroos/osul/kefaye/kefaye-darolhoda-96-97-ghatozan-ta-aghalloaksar/ ┄┅┅═❅❅❄❅❅═┅┅┄ 💢اصول عملیه و تعادل و تراجیح 🔹تعداد: 116 🔸مدرسه امام باقر علیه السلام (آیت الله شبیری) 🔅سال تحصیلی 96 👇👇👇 🆔 http://ostadfarhani.ir/morsalat/doroos/osul/kefaye/kefaye-emambagher-96-97-osoulamalieh-v-taadolvtarajih/ ┄┅┅═❅❅❄❅❅═┅┅┄ 👈 پیشنهاد ⭕️به طلاب محترمی که میخواهند یک دور کفایه را با کیفیت و در مدت زمان کمتری بخوانند، توصیه می شود که جلسات سال97 را که استاد از ابتدای کفایه در مدرسه امام باقر علیه السلام تدریس کرده اند، استماع کنند. #اصول #پای_درس_استاد @fater290

🌀تربیت ۳۰۰ نفر که نسبتاً کامل اند ✅مرحوم آخوند ملّا حسينقلى همدانىّ انصافاً خيلى واقعيّت عجيبى داشتند، و در حدود سيصد نفر شاگرد تربيت كردند؛ البتّه شاگرد و شاگردِ شاگرد. آنوقت در ميان اين شاگردان جماعتى هستند كه آدم‏هاى نسبةً كامل‏ اند، مثل مرحوم آقا سيّد أحمد كربلائىّ، و مرحوم حاج شيخ محمّد بهارى، و آقا سيّد محمّد سعيد حبّوبى، و حاج ميرزا جواد آقاى تبريزىّ رضوان الله عليهم. 🔰علامه طباطبایی، مهرتابان، ص۳۲۲ #اخلاق_و_عرفان #در_محضر_علامه #سلسله‌ی_شاگردان_آخوند_ملاحسینقلی @fater290

💠همه مخلوقات به حسب فطرت جز به حق تعالی و کمال مطلق به هیچ چیز توجه ندارند. 🔰امام خمینی (ره) ✅فطرت الله، ما را خواهی نخواهی به او متوجه کرده و همه مخلوقات در هر حدی که هستند و به هر مذهبی که گراییده‌اند جز به حق تعالی و کمال مطلق به هیچ چیز توجه ندارند به حسب فطرت؛ گرچه خود ندانند و معتقد به غیر آن باشند انسان کمال مطلق را می‌جوید و می‌خواهد چه آنان که به توهّم بت را می‌پرستند و چه آنهایی که حق- جل وعلا- را منکرند و به دنبال ریاست. ملحدها گمان می‌کنند متوجه به دنیا و خواستار ریاست و زعامت هستند، لکن به حسب واقع متوجه و خواهان قدرت مطلقه هستند و در جستجوی کمال مطلق و خود گمان خلاف می‌کنند و شاید عذاب و عقاب برای همین جهل و توهّمات باشد. تو که مثلًا دنبال لباس خوب هستی و زینت بهتر، دنبال حق می‌گردی و کاخ‌نشینان نیز دنبال قدرت مطلق هستند وَ إِنْ مِنْ شَیْ‌ءٍ إلّا یُسَبِّحُ بِحَمْدِهِ وَ لکِنْ لا تَفْقَهُونَ تَسْبیحَهُمْ وَ قَضی‌ رَبُّکَ الّا تَعْبُدوا إِلّا إِیَّاهُ. 📚صحیفه ج۲۰ ص۲۵۳ #اخلاق_و_عرفان #در_مدرسه_امام_خمینی @fater290

♨️ورود به ضیافت الله را چه کنم؟ 🔰امام خمینی (ره) ✅اکنون از آفات پیری و جوانی سخن را آغاز می‌کنم که من هر دو مرحله را درک کرده یا بگو به پایان رسانده‌ام، و اکنون در سراشیبی برزخ یا دوزخ با عُمّال حضرت مَلَک الموت دست به گریبان هستم، و فردا نامه سیاهم بر من عرضه می‌شود و مُحاسبه عمر تباه شده‌ام را از خودم می‌خواهند و جوابی ندارم جُز امید به رحمت آن که وَسِعَتْ رَحْمَتُهُ کُلَّ شَیْ‌ءٍ و لا تَقْنَطُوا مِنْ رَحمَهِ اللهِ انَّ اللهَ یَغْفِرُ الذُّنُوبَ جَمِیعاً را بر رَحْمَهً لِلْعالَمِین نازل فرموده است. گیرم مشمول این نحو آیات کریمه شوم لکن عروج به حریم کبریا و صعود به جوار دوست و ورود به ضیافت الله که باید با قدم خود به آن رسید چه می‌شود. 📚صحیفه امام، ج۲۰، ص۱۶۴ #اخلاق_و_عرفان #در_مدرسه_امام_خمینی @fater290