🔰اصول فلسفه هنوز در پرده حجاب است و باید رسمی تدریس و تحقیق شود. ⭕️نوشته شهید مطهری در کتاب اصول فلسفه تقریرات درس مرحوم علامه طباطبایی است. این، تفکر و وظیفه ایشان بود و به رسالتشان خوب عمل کردند. اصول فلسفه، که تقریباً 60 سال از نوشتن آن گذشته، هنوز در پرده حجاب است و باید رسمی تدریس و تحقیق شود. آری! شهید مطهری کارهای فراوان انجام داده؛ اما قسمت مهمش در همین کتاب است. اسفار و مانند آن، پشت پرده کمک کرده‌اند؛ ولی کتابی که علنی با مسائل روز درگیر شد، اصول فلسفه بود. 📚آیت الله جوادی آملی، خبرنامه حکمت اسلامی شماره 36 ص8 #فلسفه #اندیشه_مطهر @almorsalaat

📚#معرفی_کتاب|مجموعه مقالات کنگره بین المللی ثقه الاسلام کلینی ⬇️لینک دانلود از کتابخانه دیجیتال نور 📝مقالات فارسی👇👇👇 noorlib.ir/View/fa/Book/BookView/Image/14641/1/1?ProjectID=174347 📝مقالات عربی👇👇👇 noorlib.ir/View/fa/Book/BookView/Image/15601 📌بزرگداشت شیخ کلینی @almorsalaat

📚#معرفی_کتاب| گفتگوها و گفتارها درباره کلینی و کافی 🔰تهیه شده در دبیرخانه کنگره کلینی (ره) ⬇️لینک دانلود کتاب👇👇👇 https://eitaa.com/palmorsalaat/97 #روایات #کتابخانه_مجازی 📌بزرگداشت کلینی (ره) @almorsalaat

🔵#اخلاق_و_عرفان|ادب استفاده از روایات 🎙استاد علی فرحانی 📍آیت الله بهجت می فرمودند: در هنگام خواندن روایات و کار با آنها در محضر معصوم (ع) نشسته ایم/ ایشان برای حل برخی مشکلات، ختم کار فقهی می داند. #پای_درس_استاد #فقه @almorsalaat

🔴#تدریس| رسائل ج۱، مبحث خبرواحد، ص۲۳۷ تا ۳۶۶ 🎙حجت الاسلام محسن ابراهیمی 🔘تعداد جلسات: ۷۱ 📌درس آزاد، سال تحصیلی ۹۹-۴۰۰، مدرس آیت الله تبریزی ⬇️لینک دانلود صوت👇👇 ostadfarhani.ir/morsalat/shagerdan/mebrahimi/rasael-j1-99-400-khabare-vahed-s237-366/ #اصول #رسائل @almorsalaat

◻️#اخلاق_و_عرفان| بارك الله آقا سيد سعيد! راه پنجاه ساله را يك شبه طى كردى. ▫️مرحوم آخوند ملا حسين قلى همدانى كه از شاگردان شيخ انصارى است، او شاگردان عجيبى تحويل جامعه داده كه استاد بزرگوار ما مرحوم علامه طباطبايى رحمه الله عليه شاگرد مرحوم قاضى و ايشان شاگرد مرحوم ملا حسين قلى همدانى است. از ايشان گفتنى ها نقل مى كنند. ▫️روزى به كربلا آمد (خدا قسمت همه ما كند) يكى از شاگردهاى ايشان كار داشت و عقب ماند. هنگام شب دلش نيامد كه استادش را رها كند، لذا تصميم گرفت به هر نحو ممكن خودش را فردا به استاد برساند و توجه نمود كه اگر از راه دريا برود مى تواند فردا صبح خودش را به كربلا برساند. سوار قايق شد و از كوفه از راه فرات آمد. ▫️ايام زيارت بود. در وسط راه، عربها در قايق او ريختند و قايق پر شد. عربى پهلوى اين شاگرد مرحوم آخوند همدانى كه اسمش آقا سيد سعيد بود آمد و چون خسته بود كم كم خوابش برد و تكيه به آقا سيد سعيد داد. مضاف بر آنكه بدنش بوى بدى مى داد. آقا سيد سعيد قصد كرد كه آن فرد را بيدار كند اما دلش نيامد و گفت مسلمان و زائر امام حسين (ع) است. دفعه دوم آمد بيدارش كند مجدداً آن ايمان نگذاشت. دفعه سوم نيز نگذاشت. بالاخره تا صبح همين گونه بود. ▫️شاگردان آخوند ديدند كه ايشان مرتّب مى گويد: بارك الله آقا سيد سعيد، و ما نمى فهميديم، «بارك الله آقا سيد سعيد» يعنى چه‌؟ شاگردان مرحوم آخوند مى گويند مثل اينكه مرحوم آخوند تا صبح براى خير مقدم گفتنى و بارك الله گفتن به آقا سيد سعيد مهيا بود. مرحوم آخوند آمد در را باز كرد، سلامش نموده، بجاى تعارف گفت: بارك الله آقا سيد سعيد. راه پنجاه ساله را يك شبه طى كردى. 📚 آیت الله مظاهری، عوامل کنترل غرائز ص۲۱۴ @almorsalaat

#مناجات 🤲اللَّهُمَّ ارْزُقْنِي التَّجافِي عَنْ دارِ الْغُرُورِ وَ الإِنابَةَ إِلىٰ دارِ الْخُلُودِ وَ الاسْتِعْدادَ لِلْمَوْتِ قَبْلَ حُلُولِ الْفَوْتِ دعای امام سجاد در شب ۲۷م ماه مبارک @almorsalaat

🌀#طلبه_موفق| ابتدا خوب #تصور🤔 کنید!!! 📌(توضیحی مختصر پیرامون روش صحیح تحصیل علم) 🔰استاد علی فرحانی #پای_درس_استاد #مهارت_های_تحصیل_علم @almorsalaat

⭕️#فلسفه| عرضه كردن يك مكتب الهى معقول، علمی و استدلالی كه‏ بتواند پاسخگوى نيازهاى فكرى انديشمندان بشر باشد، اولین گام مبارزه با مادّیگری است. 📍بايد اوّلًا مكتب الهى را به طور معقول و علمى و استدلالى صحيح عرضه بداريم: به خداوند تصوير انسانى ندهيم، برايش چشم و گوش نسازيم، ميان چشم چپش و چشم راستش فاصله معيّن نكنيم، او را در لابراتوارها و يا در بالاى ابرها و ما فوق آسمانها و در قعر درياها جستجو نكنيم، مسأله تنزيه را كه قرآن كريم فراوان بر آن تكيه كرده است در نظر بگيريم و او را برتر از خيال و قياس و گمان و وهم بدانيم، او را فقط آغاز كننده جهان ندانيم، ميان او و علل زمانى تقسيم كار برقرار نكنيم، با تصوّرات نامربوط درباره علم ازلى و اراده ازلى مبارزه كنيم و خلاصه جلوى هرگونه لغزش فكرى را در مسائل الهيّات بگيريم. البتّه اين كار وقتى ميسّر است كه به يك مكتب استدلالى سيستماتيك الهى كه پاسخگوى اين نياز باشد، بپيونديم. 📍معارف اسلامى از اين نظر فوق‏العاده غنى است و مى‏تواند پاسخگوى خوبى به اين نياز باشد. حكماى اسلامى با الهام از قرآن كريم و كلمات رسول اكرم (ص) و ائمّه اطهار (ع) توانسته‏اند يك مكتب مستدل و مستحكمى در اين زمينه به وجود آورند. كسى كه با اين مكتب آشنا باشد نمى‏گويد معنى علّت نخستين اين است كه يك شى‏ء خودش پايه‏گذار وجود خودش باشد؛ نمى‏گويد اگر همه چيز را علّت نخستين به وجود آورده است، خود علّت نخستين را چه چيز به وجود آورده است؟ نمى‏گويد مشكل علّت نخستين لا ينحلّ است؛ نمى‏گويد اگر قائل به خدا شويم براى زمان بايد ابتداى زمانى قائل شويم؛ نمى‏گويد اگر خدا را اثبات كنيم بايد آزادى را نفى كنيم؛ نمى‏گويد يا خدا يا آزادى و امثال اينها. 📍علم و فنّى هست كه به همه اين پرسشها پاسخ مى‏دهد؛ مى‏تواند ما را با اصول برهانى خود، هم از خلق تا حقّ به پرواز در آورد و هم مى‏تواند ما را «بالحقّ فى الحقّ» سير و حركت دهد و با يك سلسله معارف مربوط به عالم ربوبى آشنا سازد. به هر حال، يك گام مبارزه با مادّيگرى، عرضه كردن يك مكتب الهى است كه‏ بتواند پاسخگوى نيازهاى فكرى انديشمندان بشر باشد. 📚مجموعه آثار استاد شهيد مطهرى (علل گرايش به ماديگرى)، ج‏1، ص: 584 #اندیشه_مطهر #معارف @almorsalaat

✴️#اخلاق_و_عرفان| مقامات معنوی علمای شیعه نتیجه #عمل با #اخلاص و #جهادی به #تکالیف عصر غیبت است/ شهید مطهری نمونه بارز این الگوست. 🎙استاد علی فرحانی 📌گزیده درس رسائل، مدرسه امام کاظم علیه السلام، 99/07/06 #پای_درس_استاد #حوزه_علمیه #حوزه_انقلابی #اندیشه_مطهر @almorsalaat

📚#معرفی_کتاب| ترجمه نهایه الحکمه به همراه ترجمه تعلیقات آیت الله مصباح یزدی بر نهایه ⬇️لینک دانلود کتاب👇👇👇 eitaa.com/palmorsalaat/98 📌پ.ن: قابل توجه است که استاد علی فرحانی در تدریس کتاب بدایه الحکمه، بسیاری از تعلیقات و اشکالات آیت الله مصباح بر نظرات علامه را تبیین کرده و پاسخ گفته اند. جهت دسترسی به صوت و متن تدریس بدایه به لینک های زیر مراجعه کنید👇👇👇 ⬇️دانلود صوت بدایه الحکمه https://b2n.ir/bedaye136 ⬇️دانلود متن پیاده شده بدایه الحکمه https://b2n.ir/mbeda #پای_درس_استاد #فلسفه #کتابخانه_مجازی @almorsalaat