*دانستنی های توحیدی* *ریشه درختان* ریشه های درختان چرا در دل خاک اینقدر پراکنده اند؟ (برای شروع این فعالیت معلم می تواند یک ستون به کلاس بیاورد و از دانش آموزان بخواهد تا با همفکری کاری کنند که این ستون وسط کلاس صاف و محکم بایستد. مقداری طناب و وسایل مورد نیاز نیز همراه بیاورد) ای مفضل! در آفرينش درختان و گياهان نظاره كن، از آن جهت كه درخت نيز همچون حيوان، همواره به غذا محتاج است، از طرفى مانند حيوان دهان و حركت ندارد كه غذا را بگيرد، ريشه‌‏هاى آن در دل زمين فرو رفته تا غذا را گاه از اعماق زمين بگيرد و به شاخ و برگ و ميوه رساند.  پس «زمين» مانند مادر پرورش دهنده آن است و «ريشه‌‏ها» چون دهان آن است كه با آنها غذا را از زمين مى‏‌گيرد. چنان كه حيوانات، كودكان خود را شير مى‌‏دهند. نمى‏‌نگرى كه چگونه پايه‌‏ها و ستون هاى خيمه از هر سو با طناب بسته شده تا بر پاى ايستد و نقش زمين نگردد و يا كج نباشد. گياه نيز چنين است، تمام آن ها ريشه‌‏هاى خود را در دل زمين به هر جانبى دوانيده‌‏اند تا آن را پايدار و استوار و ايستاده نگاه دارند. اگر ريشه نبود چگونه يك نخل تنومند و بلند و صنوبر و چنار بزرگ و تناور در طوفان هاى سهمگين بر پاى مى‌‏ايستادند؟  منبع: شگفتیهای آفرینش (ترجمه توحید مفضل) 🔔 *از سوره ی مبارکه توحید در پایه ششم می آموزیم که هستیِ بیکران الهی را خالقی عالم و قادر مدیریت و رهبری می کند. العظمه لله* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #دانستنی_های_توحیدی #توحید_مفضل #ریشه_درختان #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran

کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*برگ‌های مختلف* به برگ‌ها نگاه کن چه شکل‌های جالبی یکی دراز مثل موز یکی شبیه طالبی یکی لطیف مثل گل یکی شبیه خار، تیز یکی درشت و شکل فیل یکی شبیه موش و ریز چه قدر شکل مختلف به برگ‌ها کشیده است خدای مهربان ما که برگ آفریده است #شعر #برگهای_مختلف #پایه_اول #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*کاشت لوبیا* این فعالیت که در آزمایش‌های کتاب علوم نیز رایج است، از بهترین فعالیت‌ها برای نشان دادن یک چرخه است. می‌توانیم لوبیا را در سه ظرف جداگانه بکاریم و شرایط رشد آن سه را به‌گونه‌ای قرار دهیم که توجه دانش‌آموزان را به اثر پدیده‌های چرخه لوبیا یعنی نور و آب و خاک جلب کند. یک ظرف را در تاریکی می‌گذاریم ولی به آن آب می‌دهیم؛ یک ظرف را در روشنایی قرار داده اما آب نمی‌دهیم؛ و به ظرف سوم نیز هم آب می‌دهیم و هم نور. مقایسه نوع رشد این سه لوبیا، میزان اثرگذاری نور و آب را در این چرخه نشان خواهد داد. 🔔 *در پایه چهارم دانش آموزان یاد میگیرند، که مخلوقات بر یکدیگر اثر می گذارند تا جایی که این اثرات منجر به خلقِ مخلوقی جدید می شود. با درک این حقیقت، خدای موثّر را بهتر می شناند. لا موثر فی الوجود الا الله.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #کاشت_لوبیا #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*خدا خدایی کرده* خدا خدایی کرده قدرت‌ نمایی کرده گل‌ها رو آفریده هنرنمایی کرده بلبل و باغ گل‌ها پروانه‌های زیبا رودخانه‌ها و صحرا اردک و مرغابی‌ها خدای برف و تگرگ خدای برگ و گلبرگ خدای ماه و خورشید خدای برف سفید خدای کوه و صخره سنگ و طلا و نقره می‌گیم همش اسمشو با هم کنار سفره خدای بارون و باد خدای رنگ‌های شاد برای مردم ما نعمت‌ها رو فرستاد #شعر #خدا_خدایی_کرده #پایه_اول #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*والیبال بادکنکی نشسته* بازیکنان را به دو تیم تقسیم کنید. تعدادی بادکنک باد شده آماده کنید. بازیکنان را به دو تیم تقسیم کنید و به هر تعداد مساوی بادکنک بدهید. هر تیم باید سعی کند در حالیکه نشسته است بادکنک‌های خود را به طرف دیگر خط بفرستد و از ورود بادکنک‌های رقیب به زمین خود جلوگیری کند. بعد از دو دقیقه (یا بیشتر) تیمی که کمترین تعداد بادکنک را دارد، برنده این بازی مهیج است. (به هیج عنوان دانش آموزان برای زدن بادکنک ها نباید بایستند) این بازی را می توان با توپ هم در مکان مناسبی انجام داد. 🔔 *انسان ها وقتی با نقص یا حذف عضوی مواجه می شوند، به عظمت و قدرت آن عضو و بالتبع خالق آن پی می برند و سر تعظیم و تسلیم فرود می آوردند.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #والیبال_نشسته_بادکنکی #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*زیرچتر خدا* با سلام دوباره ی خورشید آسمان می‌شود پُر از پرواز دانه‌ها، دانه دانه می‌رویند زندگی باز، می‌شود آغاز می‌رسد با نسیم، زنبوری که معطّر شده است، لب‌هایش می‌نشیند به رویِ شاخه گل با دو بالِ ظریف و زیبایش طعمِ شیرین و خوبِ گل‌ها را می‌چشد با زبانِ کوچکِ خود شهدِ گل‌های تازه را هر روز می‌خورد با دهانِ کوچکِ خود می‌پَرد سمتِ لانه‌اش با شوق می‌رَود توی خانه‌اش، کندو کوله باری پر از عسل دارد کوله باری پر از گلِ شب بو بعد از او عضوهای دیگر هم یک به یک می‌رسند از جاده عسلِ کلِّ چند ضلعی‌ها می‌شود با گروه، آماده در میان تمام کندوها گرچه زنبورها، فراوانند همه دنبالِ یک هدف هستند همه در فکرِ یک گلستانند هم صدا، هم سفر، هم آهنگند می‌چکد از نگاهشان لبخند طبقِ قانون و گفته مَلکه می‌روند و دوباره می‌آیند کارِ زنبورها و رهبرشان مثلِ کارِ من و شما و خداست این جهان با تمامِ ذرّاتش زیرِ چترِ خدای بی‌همتاست #شعر #زیر_چتر_خدا #پایه_ششم #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*دانستنی های توحیدی* *خرطوم فیل* راستی تا بحال فکر کرده ای که چرا خرطوم فیل ایییییینقدر بلند است؟ (معلم می تواند با روش های مختلف چالش برانگیز این پرسش ها را مطرح کند.) ای مفضل! در اسرار و حكمت هاى قرار گرفته  در خرطوم فيل تأمل كن. خرطوم در گرفتن گياه و آب و خوردن آنها كار دست را مى‏كند. اگر چنين آفريده نمى‏ شد و خرطوم نداشت، هيچ گاه قادر نبود كه چيزى از زمين برگيرد و بخورد، چرا که فیل مانند ديگر چهارپايان نيست كه گردنى دراز داشته باشد و آن را به سوى غذا دراز كند. حال كه گردن ندارد، خداوند متعال، خرطومى دراز به او داده تا كه كار گردن را بكند و با آن به نيازش برسد.  جز آفرينشگر مهربان و عطوف بر خلق چه كسى به جاى آن عضوى كه ندارد عضوى ديگر داده كه كار همان عضو مفقود را انجام دهد؟   منبع: شگفتیهای آفرینش (ترجمه توحید مفضل)  🔔 *در پایه سوم برای آموزش سوره توحید، کودکان را با خواص جالب یک مخلوق بطور خاص، آشنا می کنیم* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #دانستنی_های_توحیدی #توحید_مفضل #خرطوم_فیل #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*آزمایش وزن اجسام* با کاسه‌ای پر از آب وارد کلاس می‌شویم. از قبل هم اشیاء متفاوتی به لحاظ وزن در کلاس قرار می‌دهیم؛ مانند سیب، مداد، کاغذ، پر و ... . هر یک از اجسام را درون آب می‌اندازیم و از بچه‌ها می‌پرسیم چه چیزی مشاهده می‌کنند؟ چرا چنین است؟ پس از گفتگو جواب صحیح را به آنها می‌گوییم؛ اشیائی که سنگین‌تر از آب هستند در آب فرو می‌روند و اشیائی که سبک‌ترند، روی آب باقی می‌مانند. بعد شعار سوره را با هم بخوانیم و بگوییم خداوند وزن اشیاء را متفاوت خلق کرده و همه اجسامی که در عالم قرار دارند، وزن‌های مختلف دارند. 🔔 *هدف از آموزش سوره توحید در پایه ی پنجم آشنا شدن کودکان با قوانین ثابت طبیعی است تا با درک این قوانین به خالقی یگانه برسند.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #آزمایش_وزن_اجسام_در_آب #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*بهترین زندگی* امام علی علیه السلام فرمودند: خدا را خالصانه یاد کنید، تا بهترین زندگی را داشته باشید و با آن راه نجات را بپویید. میزان الحکمه، ج۴، ص۲۲۹ #حدیث #بهترین_زندگی_۱۴۶ #سوره_مبارکه_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*خلقت تخم مرغ* روزی یکی از کافران نزد امام صادق (علیه السلام) آمد تا درباره ی خدا با آن حضرت گفت و گو کند‌ پسر امام صادق (علیه السلام) تخم مرغی در دست داشت و با آن بازی می کرد. امام صادق(علیه السلام) تخم مرغ را از فرزند خود گرفت و بعد به مرد کافر گفت: "این تخم مرغ مثل یک اتاق در بسته است. پوست محکمی دارد و زیر پوست محکم نیز پوست نازک تری قرار دارد. در داخل تخم مرغ، یک زرده و یکی سفیده است که هرگز با هم مخلوط نمی شوند. دستی از بیرون تخم مرغ هم داخل آن نمی شود که جوجه ای بسازد. ولی از همین تخم مرغ، جوجه ی رنگارنگی بوجود می آید. چه کسی است که این جوجه ی زیبا را داخل تخم مرغ به وجود می آورد." مرد کافر از همین حرف های امام صادق(ع) فهمید که خدا وجود دارد و مسلمان شد. 🔔 *دنیا پر از نشانه های وجود خداست. نشانه هایی من را به تو(خدای یگانه) می رساند. در پایه سوم تلاش می کنیم تا با نگاه عمیق تر به پدیده های خلقت، به معرفت عمیق تری از خالق این پدیده ها دست یابیم.* #داستان #خلقت_تخم_مرغ_۹۷ #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*گردش قورباغه‌ای ما* من و خانواده‌ام رفته بودیم گردش. سارا داشت با علف‌ها بازی می‌کرد. تا قورباغه را جلوی صورتش گرفتم، شروع کرد به جیغ کشیدن و دوید آن طرف. مادرم، سرشان را از توی سبد وسایل بیرون آوردند و اخم کردند. گفتم: «من که کاری نکردم. آقا معلم گفته.» مادر همان‌طور که چپ چپ نگاهم می‌کردند، گفتند: «ایشان چه گفته‌اند؟» گفتم: «آقا معلممان گفته‌اند ببینید قورباغه چطوری شنا می‌کند شما هم یاد بگیرید. من می‌خواهم مثل بچه قورباغه‌ها شنا کنم.» مادرم ظرف‌ها را از داخل سبد بیرون آوردند و روی زیرانداز گذاشتند. حیوان کوچک را به طرف مادرم گرفتم. مادرم گفتند: «این که بچه قورباغه نیست.» آوردمش جلوتر و گفتم: «چرا هست. ببینید چقدر کوچک است.» یک‌دفعه قورباغه جستی زد و پرید توی چمن‌ها. قورباغه همرنگ چمن‌ها بود و به سرعت توانست خودش را پنهان کند. گریه‌ام گرفت، گفتم: «دیدید بچه قورباغه‌ا‌م گم شد؟» مادرم گفتند: «غصه نخور. یکی دیگر پیدا می‌کنی. برکه پر از این قورباغه‌‌ها است.» پدرم قابلمه به دست نزدیک شدند و گفتند: «چه شده؟ چرا پکری صادق جان؟» گفتم: «آخر بچه‌ قورباغه‌‌ام فرار کرده است.» پدرم گفتند: «بچه قورباغه که توی خشکی زندگی نمی‌کند.» گفتم: «زندگی می‌کند. خودم دیدم، الان اینجا بود.» پدر قابلمه را پیش مادرم گذاشتند. یک کاسه یکبار مصرف برداشتند؛ بعد دستم را گرفتند و با هم رفتیم‌ کنار برکه. سارا هم دوید و آمد پیش ما. پدرم از من خواستند ظرف را از آب کنار خزه‌های سبز، آرام پُر کنم. آب خیلی خنک بود و دستم را تر و تازه کرد. کاسه را از آب بیرون آوردم و پرسیدم: «بابا این نقطه‌های سیاه، آشغال هستند؟» پدرم

خندیدند. سارا گفت: «وااای! بابا، این دوتا سیاهی چه هستند که دارند تند تند تکان می‌خورند؟» خواهرم راست می‌گفت. دوتا قلمبگیِ سیاهِ دم‌دارِ خیلی ریز بودند که تند تند توی آب به این طرف و آن‌طرف می‌رفتند. دستم را بردم تا یکی از آنها را بگیرم. خیلی فرز بود. یک لحظه بین دو انگشتم گیر کرد، ولی آنقدر لیز و لزج بود که تندی فرار کرد. سارا از خوشحالی پرید بالا. پدرم خندیدند و گفتند: «این‌ها بچه قورباغه هستند.» من و سارا با تعجب گفتیم: «بچه قورباغه؟» گفتم: «چرا این‌ شکلی هستند بابا؟» پدرم دستشان را توی کاسه کردند و یک چیز لزج بی‌رنگ بیرون آوردند و گذاشتش کف دستم و گفتند: «این دانه‌های سیاه هم که پرسیدی چیست، تخم قورباغه است. بچه‌ قورباغه‌ها از توی این تخم‌ها بیرون می‌آیند.» سارا با ترس و لرز یکی از تخم‌ها را گرفت و اخم‌هایش توی هم رفت و گفت: «چه لیزه...» پدرم گفتند: «کم کم بچه قورباغه‌ها دست و پا درمی‌آورند. بدنشان بزرگ‌تر می‌شود و دمشان کوچک‌تر.» پدرم یکی از آنها را که داشت توی آب شنا می‌کرد، نشانمان دادند. رنگش سبزتر بود و دست و پاهایش توی آب تکان می‌خورد. ولی هنوز دم داشت. سارا داد زد: «آن یکی را ببین؛ از قورباغه‌ای که دیدیم ‌بزرگ‌تر است داداش.» انگشت اشاره‌اش را دنبال کردم. دُم آن یکی خیلی کوتاه‌تر بود و دست و پاهایش بلندتر و آنها را درست همان‌طوری که آقا معلم گفته ‌بود، به طور منظم تکان می‌داد: جمع، باز و بسته... . از خوشحالی دویدم توی آب و گفتم: «باید بگیرمش.» پدرم گفتند: «چکار می‌کنی پسر؟ تا وقتی دم دارند که نمی‌توانند از آب بیرون بیایند. بزرگ که شدند، می‌توانند هم در آب زندگی کنند هم خشکی؛ چون دوزیست هستند.» چشمم به یکی دیگر افتاد که چاق‌تر از همه بود و روی یک برگ نیلوفر نشسته بود. خواستم نزدیکش شوم که یک دفعه دهانش را باز کرد و به سرعت عجیب و غریبی با زبان دراز صورتی‌اش، پروانه‌ای را که بالای گل نشسته بود، کشید توی دهانش و قورتش داد. از ترس یک‌ دفعه زیر پایم خالی شد و با سر افتادم توی آب. یخ کردم. وقتی بلند شدم، پدرم و سارا را دیدم که می‌خندیدند. مثل موش آب کشیده شده بودم و می لرزیدم. خودم هم زدم زیر خنده. پدرم گفتند: «دیدی چقدر راحت و سریع پروانه را خورد؟ خودش هم به زودی غذای حیوان دیگری مثل مرغ ماهیخوار می‌شود. چند وقت بعد هم مرغ ماهیخوار، شکار یک عقاب می‌شود.» سارا پرسید: «آخرش چه می‌شود بابا؟» پدرم گفتند: «آن عقاب هم بالاخره یک روزی می‌میرد و کم کم تبدیل به خاک می‌شود و آن خاک، دانه گیاهی را توی خودش رشد می‌دهد. باران و نور خورشید، باعث می‌شود گیاه گل بدهد. پروانه شهد گل را می‌خورد و شاید یک‌ دفعه غذای یک قورباغه سبز بشود.» من و سارا با هم گفتیم: «چقدر جالب!» پدرم گفتند: «این آفرینش خدای بزرگ و توانا است.» پدرم دستم را گرفتند و کمک کردند از آب بیرون بیایم.‌ بعد هم گفتند: «حالا سرما نخوری...» همین‌طور که با هم به سر و لباس خیسم‌ می‌خندیدیم، از پدرم و سارا پرسیدم: «حالا بگویید من با این سر و وضع، جواب مامان را چه بدهم؟» #داستان #پایه_چهارم #گردش_قورباغه_ای_ما_۹۸ #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*در انتظار آفتاب* در یک فصل زیبای پاییزی قطره‌ای به وجود آمد. او وقتی که چشمانش را باز کرد دید روی برگ نارنجی یک درخت خیلی بلند نشسته است. برگ نارنجی به قطره سلام کرد و گفت: «خوش آمدی.» قطره پاسخ داد: «سلام اینجا کجاست؟ من کی هستم؟» برگ نارنجی پاسخ داد: «تو یک قطره آب هستی. اینجا هم زمین است و تو قرار است مدتی در زمین زندگی کنی.» قطره گفت: «چقدر زمین زیباست. من از کجا آمده‌ام؟» برگ نارنجی گفت: «امروز صبح باران بارید و تو یکی از قطره‌های باران هستی.» قطره با خوشحالی از روی برگ سُر خورد و در زمین به گردش پرداخت. به کنار گل قرمز زیبایی رسید. به او گفت: «تو می‌دانی که من کی هستم؟» گل قرمز با ناز گفت: «تو قطره هستی و حتما با باران از آسمان آمده‌ای.» قطره خندید و گفت: «آسمان کجاست؟» گل قرمز کمی گلبرگ‌هایش را بالا و پایین برد و گفت: «به بالای سرت نگاه کن. آسمان آنجاست؛ آن بالا.» قطره گفت: «تو می‌توانی مرا پرت کنی تا دوباره به آسمان بروم؟» گل قرمز کمی فکر کرد و گفت: «نه! من قدم خیلی بلند نیست. برو بالای درخت سرو شاید او بتواند تو را پرت کند. درخت سروی که کنار من ایستاده، خیلی مهربان است و حتما به تو کمک می‌کند.» قطره از درخت سرو بالا رفت و گفت: «سلام. تو می‌توانی مرا به آسمان پرتاب کنی؟» سرو گفت: «من؟ نه! آسمان خیلی بالاست. باید نوک آن کوه بلند بروی؛ شاید او بتواند.» قطره با هر سختی که بود خودش را به بالای آن کوه رسانید و به کوه گفت: «سلام. می‌خواستم که مرا به آسمان پرتاب کنی.» کوه خندید و گفت :«چرا می‌خواهی به آسمان بروی؟» قطره گفت: «من دوست دارم به آسمان بروم و باران شوم ولی نمی‌دانم

چکار کنم.» کوه گفت: «اینجا زمین است و هر چیز قانون خاص خودش را دارد. تو باید صبر کنی تا آفتاب بتابد تا تو تبدیل به بخار آب شوی؛ آن وقت به خانه ابرها می‌روی؛ اگر آن ابرها باران‌زا باشند، تو دوباره باران می‌شوی و می‌باری.» قطره خوشحال شد و صبر کرد تا خورشید بالا برود و آفتاب بتابد و او به آرزویش برسد. 🔔 *شناخت ابعاد مختلف خلقت می تواند تاثیر ویژه ای در شناخت خالق آنها داشته باشد یکی از این ابعاد توجه به ترکیب مخلوقات و تاثیر آن در ایجاد خواص و فواید جدید می باشد.* #داستان #پایه_چهارم #در_انتظار_افتاب_۹۹ #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*زبان بی زبان* یک دانش‌آموز را انتخاب کنیم و از او بخواهیم بدون اینکه از زبان و دهان و کلمات استفاده کند، با بچه‌های کلاس سخن بگوید. هر کدام از بچه‌ها خواستند می‌توانند این کار را امتحان کنند. این فعالیت سبب افزایش هیجان و نشاط دانش‌آموزان در کلاس خواهد شد. درنهایت به بچه‌ها اهمیت و کارکرد زبان، دهان، کلمات و تکلم را یادآور شویم و با هم خدا را به خاطر این نعمت‌ها شکر کنیم و با هم شعار خدا خدایی کرده، قدرت نمایی کرده را بی کلام و با کلام می خوانیم. 🔔 *شناخت عمیق تر مخلوقات از اهداف آموزش سوره توحید در پایه سوم است.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #زبان_بی_زبان #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*محبت خدای بی نیاز* "اَلحمدلله الَّذی تَحَبَّبَ اِلَیَّ و هو غَنیّ عَنی" "سپاس خدایی که مرا دوست دارد در حالی که از من بی نیاز است." فرازی از دعای زیبای ابوحمزه #حدیث #محبت_خدای_بی_نیاز_۱۴۷ #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*عبادت خالصانه* حضرت زهرا سلام الله علیها: هر كه عبادت خالصانه خود را به درگاه خدا ببرد ، خداوند عز و جل بهترين چيزى را كه به صلاح اوست برايش فرو می‌فرستد... تنبيه الخواطر : ۲/۱۰۸ #حدیث #عبادت_خالصانه_۱۴۸ #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*دیدن مخلوقات* امام علی (علیه السلام): در شگفتم از کسی که مخلوقات خداوند را می بیند و با این حال در وجود خداوند شک می کند! نهج البلاغه، حکمت ۱۲۶ #حدیث #دیدن_مخلوقات_۱۴۹ #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*آفرینش مخلوقات* امام علی(علیه السلام): استواری آفرینش مخلوقات، برای نشانه بودن بر وجود او، بسنده است و ترکیب طبیعتِ آفرینش آن ها، برای دلالت او کافی است. التوحید، ص۷۱ #حدیث #آفرینش_مخلوقات_۱۵۰ #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*پرواز بدون دید* ✈️ ابتدا به قید قرعه چشمان یکی از افراد خانواده بسته می شود.😌 سپس تعدادی وسایل کوچک و بزرگ به دلخواه به عنوان مانع انتخاب می‌ شود و در جاهای مختلف روی زمین با فاصله از هم قرارداده می شود.⚽️🐥✏️🏓 1⃣ مرحله اول یکی از افراد خانواده دست فردی را که چشمش بسته است می گیرد و از لابلای همه موانع با سکوت کامل عبور می‌دهد تا به انتهای مکان تعیین شده برسند.2⃣ در مرحله بعدی راهنماجلوی فردچشم بسته حرکت می کند و با گفتن بیا بیا سعی می کند او را درست راهنمایی کند تا به موانع برخورد نکند و او نیز فقط با خوب گوش دادن به صدای راهنما بادقت پشت سر او حرکت می‌کند تا با موانع برخورد نکند.3⃣ در این مرحله راهنما در انتهای مسیر می ایستد و باصدای بلند ، فرد چشم بسته را که نیازمند هدایت است دقیق راهنمایی می کند تا با موانع برخورد نکند و با موفقیت به انتهای مسیر برسد. ✅ *این بازی باتغییر جای موانع همراه با شوخ طبعی والدین موجب نشاط و حمد و تقویت حس شکرگزاری (به به،الحمدلله گفتن)خواهد بود.* ✅ *مرحله ای بودن این بازی اهمیت نعمت چشم را محسوس می کند.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #حمد #توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahme کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

🎾 *بازی انداختن توپ در سبد* 🎾 *پیامی از سوره توحید: ۱ آشنا شدن با خواص و آثار یک مخلوق برای نشان دادن شگفت انگیزی های خلقت خداوند ۲ یکسان بودن اثرگذاری قوانین در همه جا* *پیامی از سوره فیل: آشنایی با قدرت‌های قرار داده شده در هر یک از پدیده ها توسط خداوند* 1⃣ بچه ها در دو یا چند گروه می ایستند. 2⃣ تعداد زیادی توپ به دانش آموزان داده می شود و سبدی در روبروی آنها قرار داده می شود.*⚽️🏀🏈⚾️🎾 3⃣ هرکس یک آیه را می خواند یک توپ در سبد پرتاب میکند و با سرعت به ته صف می رود. نفر بعدی فوری آیه بعدی را می خواند و توپ را به داخل سبد پرتاب میکند. ♻️ بازی به همین منوال ادامه پیدا می کند و بدین ترتیب یک یا دو سوره یا همان سوره را می خوانند. #توحید ☀️ #فیل 🐘 کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

🤲 * مسابقه ی پنجره ی سپاس و ستایش: * مسابقه ی ما به این شکل هست که با اعضای خانواده یا هم کلاسی ها دور هم میشینیم نفر اول یک جمله ی به به الحمدلله ی یا عظمتی میگه و فوری نفر دوم جمله نفر اول رو ادامه میده و به همین ترتیب بازی ادامه پیدا میکنه و میتونه بین اعضا حالت رفت و برگشتی داشته باشه و هر کس جمله ی نفر اول رو کامل ورد بتونه الحمدلله بگه و جمله بعدی رو شروع کنه. - به به الحمدلله چه خدای مهربونی داریم🌷 - به به الحمدلله که امام زمان داریم و حواسشون به ما هست🌷 - خدا رو شکر که سلامت هستیم و داریم نفس می کشیم 🌷 - خدا جون ممنون که به من مامان و بابای مهربون دادی🌷 - به به الحمدالله که امروز دوباره سرحال از خواب بیدار شدم🌷 - الحمدلله که میتونیم به فامیل و دوستامون زنگ بزنیم و ازشنیدن صداشون خوشحال بشیم🌷 - عجب زبونی خدا به ما داده الحمدالله که - می تونیم به وسیله آن به همدیگه انرژی بدیم🌷 👈 هر چی این جملات رو بیشتر ادامه بدیم ، سوره ها هم بیشتر تو زندگیمون جاری میشن و از برکات و نعمات خداوند بیشتر نصیبمون میشه ✅ * ارتباط این بازی با سوره های قرآن: * این مسابقه ما را سوره حمدی و سوره توحیدی میکنه. یعنی وقتی داریم این مسابقه را با هم انجام میدیم در حقیقت داریم سوره حمد و سوره توحید رو میخونیم. وقتی نعمتهای زیبای خداوند را تحسین می کنیم و به به الحمدلله میگیم گویی سوره حمد می خونیم. وقتی عظمت مخلوقات خداوند را بیان می کنیمو کلمات تعجبی و عظمتی میگیم انگار سوره توحید می خونیم .

📌 کسی که اهل به به و الحمدلله گفتن و اهل توجه و تعریف از مخلوقات خداست، بنده خوبی برای خداوند می شود و خداوند و امام زمان ازش راضی هستن و از زندگی لذت بخش تر و رشد یافته تری برخورداره. #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #حمد #توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

🌻 *خورشید عزیز* 🌻 *روش اول:* 🌝 در هنگام روشنایی روز و ترجیحا زیر نور خورشید، کودک را به محلی می بریم که سایه خود و دیگر اجسام را بتواندببیند. با کمک کودک، با اجسام مختلف سایه های مختلفی ایجاد می کنیم و شعر زیر را هم خوانی می کنیم: *دویدم و دویدم🏃‍♂ به سایه ام رسیدم🏃‍♂ سایه ی من سیاه بود🏃‍♂همسفرم تو راه بود چسبیده بود به پاهام🏃‍♂ جدا نمیشد از پام🏃‍♂ سایه کاراش شیرینه 🏃‍♂قشنگ و نازنینه روزها میاد کنارم🏃‍♂ خیلی دوستش میدارم🏃‍♂ همبازی عزیزه 🏃‍♂سیاه ولی تمیزه* 🌤🌤🌤🌤🌤🌤🌤🌤🌤 *روش دوم:* 👤 بازی را با تعدادی از وسایل کودک و یک کاغذ انجام دهید. از کودک بخواهید دور سایه هر وسیله را با مداد بکشد. همچنین میتوانید با کمک یک چراغ قوّه سایه ها را کوچک و بزرگ کنید و تصوّر نزدیک یا دور بودن خورشید را ایجاد نمایید. 🌤🌤🌤🌤🌤🌤🌤🌤 *روش سوم:* دو نفر پشت هم می ایستند. نفر عقبی وسایلی را در دست می گیردو سایه وسایل را روی دیوار نشان می دهد. نفر جلویی باید تشخیص بدهد که این سایه ی چیست؟! 🌔🌔🌔🌔🌔🌔🌔🌔🌔 *ارتباط با سوره مبارکه شمس:* 🌛زندگی انسان همچون آسمان و زمین و کل مخلوقات هستی دارای قوانین دقیق و جزئی است. بنابراین، ضمن حفظ نشاط و شادابی درفعالیت ها ،باید توجه فرزندان را به قانون مند بودن خوشبختی همچون قانونمند بودن پدیده های هستی از قبیل کارکردخورشید و ماه، روز و شب، جلب کرد. *سوره مبارکه توحید:* از منظر سوره مبارکه توحید، آشنا کردن کودکان با انواع پدیده های هستی و آشنایی با کارکرد و خاصیت آن ها، راهی برای شناخت خالق این جهان است.