🌱🌈🌱🌈🌱🌈🌱 *سوره توحید، سوره ای برای درک عظمت خداوند به واسطه مخلوقات* 📒 *پیام ۱* با مطالعه سوره توحید متوجه اصلی‌ترین ویژگی‌های مخلوقات می‌شویم: همه مخلوقات اجزاء مختلف دارند و جزءها تشکیل شده‌اند. همه مخلوقات نقص‌ها و نیازمندی‌هایی دارند که برای برطرف کردنش سیر تکاملی دارند. همه مخلوقات از چیزی تولید شده‌اند و چیزی تولید می‌کنند. همه مخلوقات در جزئیات یا جنبه‌هایی کفو و همانند دارند. مفاهیم تکثر و فراوانی‌ها، نیازها و تنوع‌ها، تأثیر و اثرگذاری‌ها و نیز شباهت‌ها و تشابه‌ها همه مخصوص مخلوقات است و لازم است همه آن‌ها را از خدا سلب کنیم. 🌱🌈🌱🌈🌱🌈🌱 📒 *پیام ۲* پس برای کسب معرفت بیشتر نسبت به خدا باید شناخت خود را نسبت به صفات مخلوقات بیشتر کنیم تا از طریق نفی آن صفات از خداوند به توحید ناب و خالص نزدیک‌تر شویم. در این مسیر متوجه می شویم هر ویژگی و صفتی که از مخلوقات درک می‌کنیم شامل خداوند نمی‌گردد؛ بلکه خود آفریننده آن صفت و از آن بی‌نیاز است. 🌱🌈🌱🌈🌱🌈🌱 📒 *پیام ۳* تنها اوست که می‌تواند نشدنی‌ها را شدنی کند و تنها اوست که می‌تواند شدنی‌ها را به سرانجام برساند. ما برای خوب زندگی کردن نیاز داریم بدانیم بالاتر از خداوند چیزی نیست. 🌱🌈🌱🌈🌱🌈🌱 #فهم_قرآن #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*سوره توحید؛ سوره ای برای درک عظمت خداوند بواسطه مخلوقات* 🌈 🌹 *سوره توحید در پایه اول* *آشنا شدن با تنوعی از مخلوقات* در پایه اول افزایش توجه دانش‌آموزان نسبت به انواعی از پدیده‌ها و مخلوقات عالم مهم است؛ از آسمان و اجرام آسمانی گرفته تا موجودات دریایی و آن‌چه در اعماق اقیانوس‌ها یافت می‌شود. البته اطلاعاتی که در این زمینه به دانش‌آموزان پایه اول منتقل می‌کنیم در سطح خودشان است و لازم نیست تلاش کنیم داده‌های فراوان، سنگین و گسترده‌ای از انواع پدیده‌ها را در ذهن آن‌ها بگنجانیم یا به اصطلاح تلنبار کنیم. همین که مقداری اطلاعات جذاب، شگفت انگیز و مهیّج در ارتباط با پدیده‌ها و تنوع آن‌ها در اختیار دانش‌آموزان قرار دهیم و به این شکل توجه آن‌ها را به مخلوقات بیشتر کنیم، هدف پایه محقق شده است. 🌹 *سوره توحید در پایه دوم* *آشنا شدن با خواص جالب مخلوقات گوناگون* هدف پایه دوم، شناساندن ویژگی‌ها، خواص و کارکردهای مختلف و متفاوت هر مخلوق به دانش‌آموزان است. دانش‌آموز یک سری نکات جالب و لذت بخش درباره مخلوقات و پدیده ها یاد می گیرد. تنوع خاصیت در مخلوقات باعث ارتباط محسوس‌تر او با عالم هستی و در نتیجه با خالق می شود. 🌹 *سوره توحید در پایه سوم* *آشنا شدن با خواص یک مخلوق به صورت خاص* هدف پایه سوم تلاش کردن جهت شناخت بهتر یک مخلوق به صورت خاص و دید پیدا کردن به جنبه‌های مختلف خلقت آن است. در این پایه دانش‌آموز باید بداند که می‌توان یک پدیده را عمیق‌تر از آن‌چه به ظاهر دیده می‌شود دید؛ زیرا ممکن است یک موجود انواعی از خواص را داشته باشد که لازم است برای دانستن آن، مطالعه و بررسی کرد و به

شناخت عمیق‌تر و دقیق‌تری از آن دست یافت. 🌹 *سوره توحید در پایه چهارم* *آشنا شدن با اثرگذاری چند مخلوق در کنار هم و تولید یک چرخه* هدف پایه چهارم افزایش شناخت دانش‌آموزان نسبت به چرخه‌های مختلف موجود در جهان است. در این مرحله دانش آموزان با اثرگذاری چند مخلوق در کنار هم و تولید یک چرخه و فرایند بزرگ‌تر که دارای آثار و خواص جدیدی هست آشنا می‌شوند. درک کاملتر و شناخت جدید از نعمت، سبب درک جدید و کامل تر از خالق می شود. 🌹 *سوره توحید در پایه پنجم* *آشنایی با قوانین طبیعی و درک ثابت بودن آن‌ها* هدف پایه پنجم مواجه کردن دانش‌آموزان با انواع قوانین موجود در جهان و یکسان بودن این قوانین در همه جاست؛ یعنی لازم است دانش‌آموزان کلاس پنجمی بدانند قوانین مختلفی در طبیعت، در زندگی بشر، در زمین و آسمان، میان جانداران و ... وجود دارد؛ و ثانیاً بدانند این قوانین ثابت هستند و اثر یکسانی در همه جا دارند. قوانین مشترک خالق مشترک دارند. 🌹 *سوره توحید در پایه ششم* *درک اهمیت نقش رهبر در ساماندهی یک نظام* هدف پایه ششم این است که بدانند جهان منظم و یکپارچه است، نظم و یکپارچگی جهان نشان از مدیریتی واحد دارد و به دلیل وجود این رهبر و خالق است که جهان نیز به این شکل هماهنگ است. در این پایه به ضرورت وجود مدیر برای ساماندهی یک امر پی می برند که که از آن به درک ضرورت وجود خالق می رسند. #اهداف_شش_پایه_سوره_توحید #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*"سوره توحید"* 🔔 از این سوره یاد گرفتیم که اگر میخواهیم خدا را بشناسیم باید به مخلوقات خدا‌ نگاه کنیم. 🔔 مخلوقات خداوند با تنوعی که دارند، با ارتباطاتی که باهم دارند و با رشد و تکاملی که پیدا می کنند، خدارا به ما معرفی می کنند. #زندگی_با_سوره_توحید #زندگی_سوره_توحیدی #فهم_سوره_های_جزء۳۰ کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*خواندن سوره* اصلی‌ترین برنامه فهم قرآن،تلاوت سوره است. ۱/خودمان سوره را برای بچه‌ها بخوانیم، یا یکی از دانش‌آموزان بخواند، یا ما بخوانیم و بچه‌ها تکرار کنند. ۲/یکی از بهترین روش‌ها نیز هم‌خوانی سوره توسط دانش‌آموزان است. ۳/بچه‌ها در حالی که روی یک پای خود ایستاده‌اند و تلاش می‌کنند تعادل خود را با یک پا حفظ کنند، سوره را هماهنگ با هم بخوانند. ۴/بچه‌ها در حالی که گوش‌های خود را گرفته‌اند و از دوستانشان لب خوانی می کنند، تلاش کنند با هم هماهنگ شوند تا سوره را بخوانند. ۵/بچه‌ها تلاش کنند با دهان بسته سوره را بخوانند. این کار سبب توجه به مخلوقاتی مانند اعضای بدن است. ۶/دسته‌ای گل معطر به کلاس یا منزل بیاوریم و هنگام بوییدن گل‌ها سوره توحید را با هم بخوانیم. ۷/هنگام مشاهده تصویر مخلوقات متنوع سوره را بخوانند. 🔔 *خوب است هنگامی که دانش‌آموزان سوره توحید را می‌خوانند و یا می‌شنوند، مخلوقات خداوند در ذهنشان تداعی گردد و در ذهن خود تصویری از تنوع پدیده‌ها و موجودات به دلیل خواندن سوره توحید، داشته باشند.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #خواندن_سوره #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*خواندن سوره* اصلی‌ترین برنامه فهم قرآن،تلاوت سوره است. ۱/خودمان سوره را برای بچه‌ها بخوانیم، یا یکی از دانش‌آموزان بخواند، یا ما بخوانیم و بچه‌ها تکرار کنند. ۲/یکی از بهترین روش‌ها نیز هم‌خوانی سوره توسط دانش‌آموزان است. ۳/بچه‌ها در حالی که روی یک پای خود ایستاده‌اند و تلاش می‌کنند تعادل خود را با یک پا حفظ کنند، سوره را هماهنگ با هم بخوانند. ۴/بچه‌ها در حالی که گوش‌های خود را گرفته‌اند و از دوستانشان لب خوانی می کنند، تلاش کنند با هم هماهنگ شوند تا سوره را بخوانند. ۵/بچه‌ها تلاش کنند با دهان بسته سوره را بخوانند. این کار سبب توجه به مخلوقاتی مانند اعضای بدن است. ۶/دسته‌ای گل معطر به کلاس یا منزل بیاوریم و هنگام بوییدن گل‌ها سوره توحید را با هم بخوانیم. ۷/هنگام مشاهده تصویر مخلوقات متنوع سوره را بخوانند. 🔔 *خوب است هنگامی که دانش‌آموزان سوره توحید را می‌خوانند و یا می‌شنوند، مخلوقات خداوند در ذهنشان تداعی گردد و در ذهن خود تصویری از تنوع پدیده‌ها و موجودات به دلیل خواندن سوره توحید، داشته باشند.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #خواندن_سوره #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*خواندن سوره* ۱/بچه‌ها در حالی که میزان صدای خود را با هماهنگی و اشاره دست معلم کم و زیاد می‌کنند، سوره را با هم بخوانند. ۲/سعی کنند بدون اینکه هیچ صدایی داشته باشند سوره را بخوانند. - ۳/بچه‌ها روی یک پای خود بایستند و چشمان خود را ببندند؛ تلاش کنند تعادل خود را حفظ نمایند و سوره را بخوانند. حفظ تعادل با چشمان بسته سخت‌تر است. ۴/در حالی که تصاویری زیبا و با کیفیت از آسمان و سیارات پخش می‌کنیم، از دانش‌آموزان بخواهیم سوره را جمع‌خوانی کنند. ۵/در حالی که خوراکی‌هایی طبیعی، سالم و خوشمزه مانند انگور، انجیر، پسته و ... بین بچه‌ها پخش می‌کنیم، همه با هم سوره را بلند و زیبا بخوانیم. ۶/در حالی که یک قاب عسل به دست گرفته‌ایم و به بچه‌ها نشان می‌دهیم، از آنها بخواهیم سوره را منظم و هماهنگ همچون نظم شش ضلعی‌های موم، هم‌خوانی کنند. سپس عسل را بین همه پخش کنیم تا شیرینی آن را پس از خواندن سوره بچشند. 🔔 *ضرورت دارد که دانش‌آموزان از خواندن و شنیدن سوره لذت ببرند؛ برای این منظور می‌توانیم سوره را با روش‌های متنوعی بخوانیم.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #خواندن_سوره #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*توجه به چشم* به بچه ها آینه می دهیم تا بتوانند چهره خودشان را ببینند. از آنها می‌خواهیم چشم هایشان را به حالت های مختلف در بیاورند. همچنین در جهات مختلف بچرخانند و همه چیز را مشاهده کنند. سپس از آنها می خواهیم با چشم باز سر انگشتان خود را به هم برسانند. در مرحله بعد از آنها بخواهیم چشمان خود را ببندند و حالا سعی کنند سرانگشتان خود را به هم برسانند. بچه‌ها خواهند دید که اگر بخواهند سریع این کار را انجام دهند، با زمانی که چشم هایشان باز بوده متفاوت است. 🔔 *انواع فعالیت هایی که بشود با چشم انجام داد و چشم در آن نقش داشته باشد انجام می دهیم تا به عظمت چشم و خالق حکیم و مهربان آن پی ببرند.* *بچه ها در این فعالیت های به ظاهر ساده مشاهده می‌کنند که اعضای بدن شان چه توانایی های عجیب و کارکردهای زیادی دارند و از این مشاهده عظمت خلقت خداوند پی می برند.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #توجه_به_چشم #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*نقاشی برجسته تنه درختان* کودکان را به یک فضای سبز یعنی هرجا که دسترسی به چند درخت داریم، ببریم. البته بهتر است این درختان گوناگون و متفاوت باشند. با خودمان چند ذره‌بین نیز همراه داشته باشیم. از کودکان بخواهیم پوست تنه درختان را از طریق ذره‌بین نگاه کنند. سپس از آنها بخواهیم چشمان خود را ببندند و با دستشان تنه درخت‌ها را لمس کنند و سعی کنند آن را با کلماتی توصیف نمایند. بعد یک ورق کاغذ بردارند، روی پوست درخت قرار دهند و به آرامی روی کاغذ را رنگ کنند. با این کار یک تابلوی برجسته به وجود می‌آید. تابلوهای هر یک از بچه‌ها را بگیریم، در کنار هم قرار دهیم تا بچه‌ها ببینند چه تفاوتی بین پوست تنه درختان وجود دارد. این کار قدرت مشاهده، قدرت لامسه و ارتباط آنها را با طبیعت افزایش می‌دهد. 🔔 *توجه به تنوعی از یک مخلوق در ارتباطی تنگاتنگ با طبیعت، روح توحیدی را در وجود بچه ها تقویت می کند.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #نقاشی_برجسته_تنه_درختان #پایه_اول #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*چهار انگشتی* کلاس را به دو گروه تقسیم می‌کنیم. از یک گروه می‌خواهیم بدون انگشت شصت خود چند کار انجام دهند؛ مثلا دکمه‌های لباس خود را ببندند، بدون استفاده از انگشت شصت نقاشی بکشند یا بنویسند، بند کفش خود را ببندند، زیپ کیف خود را باز و بسته نمایند و ... . گروه دیگر نیز هم‌زمان همین کارها را انجام دهند اما از انگشت شصت خود استفاده کنند. این کار سبب می‌شود یکی از فواید این انگشت برای بچه‌ها مشخص شود و درحقیقت با حذف یک نعمت به قدرت خداوند و ارزش آن نعمت و خلقت عجیب دست و توانایی انگشت دست پی می‌بریم. خوب است که این فعالیت با سختی برای بچه‌ها همراه باشد تا سختی بدون شصت بودن را کاملا بچشند. 🔔 *گاهی اوقات با حذف یک نعمت می توان توجه دانش آموزان را بطور ویژه به اهمیت آن مخلوق و کارکرد و اثرات آن جلب کرد.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #چهار_انگشتی #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

🔔 *به بچه ها فرصت بدهیم تا با مشکلات مواجه شوند و دست و پنجه نرم کنند و آنها را حل کنند و از حل آنها لذت ببرند.* #کلیپ #تلاشگر_کوچک #زندگی_با_سوره_فلق کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/rasane_amozeshe_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*ایکیوسان* شیرین ترین لذتا تو حل مشکلاته مزه حل مشکل شبیه آبنباته یه فکر عالی دارم یه فکر خوب و کامل برنامه ریزی دارم برای حل مشکل #کلیپ #ایکیوسان #زندگی_با_سوره_فلق کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/rasane_amozeshe_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*ایستادگی تا حل مشکل* به آدما نگاه کن با دقت و صبوری ببین که مشکلات حل می‌کنند چه جوری #کلیپ #جوجه #ایستادگی_تا_حل_مشکل #زندگی_با_سوره_فلق کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/rasane_amozeshe_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*ایستادگی تا حل مشکل* به موجودات نگاه کن با دقت و صبوری ببین که مشکلات حل می‌کنند چه جوری با سپاس از سرکار خانم موسوی از یزد دسته گل صلوات تقدیم ایشان💐 #کلیپ #بچه_خرس #ایستادگی_تا_حل_مشکل #زندگی_با_سوره_فلق کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/rasane_amozeshe_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*معما* یکی از فعالیت‌های خوبی که هم برای دانش آموزان جذابیت دارد و هم سبب افزایش پویایی و نشاط کلاس می‌شود، طرح معماست. می‌توانیم سخن خود را با یک معما شروع کنیم تا از ابتدای تدریس، آن ها را با خود همراه کرده باشیم. حتی استفاده از تنها یک معما در یک جلسه هم بسیار خوب و مفید است و هیجان کلاس را بالا می‌برد. این فعالیت در هر شش پایه قابلیت اجرا دارد. در ادامه چند معمای متناسب با مفهوم سوره مبارکه توحید به عنوان نمونه آمده است: نمونه معمای پایه ی اول: - گل باقالی، تاجش به سر، اذان میگه وقت سحر: خروس - آن چیست که مادرش پر دارد، خودش پر ندارد: تخم مرغ - شهری که دورش سبز، میانش سرخ و مردمش سیاه: هندوانه - سفید است و برف نیست، ریشه دارد درخت نیست: دندان نمونه معمای پایه ی دوم: - شش برادر در یک قبا: باقالی. - پایین سنگ بالا سنگ! بالا دو لوله تنگ! بالا دو شمع روشن! بالا کمان رستم! بالا تخت سلیمان! بالا جنگل مولا: چهره انسان. - هر صدایی در آن جا می‌گیرد: گوش. - این طرفش سنگنچین، آن طرفش سنگ چین، وسطش چرخ و فلک: دهان نمونه معمای پایه ی سوم: - نه دست داره، نه پا داره، از همه جا خبر داره: باد. - چهار پا دارد اما گاو نیست، تخم می‌گذارد اما مرغ نیست: لاک‌پشت. - خط و خالش گولت نزنه، بجنبی نیشت می‌زنه: مار. نمونه معمای پایه ی چهارم: - آن چیست که تا تر و تازه است صدایش در نمی‌آید؛ همین که خشک شد صدایش در می‌آید: برگ. - صندوقچه‌ای پراز لؤلؤ و مرجان، لابه‌لایش طلاکاری، دانه‌هایش مثل مروارید: انار. - این چیه که سیاه و مو نداره، چشم داره ابرو نداره، خون خورده و جون نداره، تنش استخون نداره: زالو.

- دو برادرند که زیر یک سقف زندگی می‌کنند و همدیگر را نمی‌بینند: چشم‌ها. نمونه معمای پایه ی پنجم: - آن چیست که کوتاهش می‌کنند تا بلند شود: تاک انگور. - تا کوچک است چهار پا است، بزرگ که شد دوپا ‌است، بزرگ‌تر که شد سه پا است: انسان. - تنش مثل سنگ است، اما سنگ نیست. سرش مثل مار است، اما مار نیست. تخم می‌گذارد، اما مرغ نیست: لاک‌پشت. - اولم آخر پلنگه، که زیبا وقت جنگه، دومم آخر شیره، که بر جنگل امیره، سومم میان ببره، چو طوفان و چو ابره، آخرم آخر گریه است، عاقبت مایه خنده است: گربه. - اگر یک حرف را برداری از دنباله کوه، گذاری بر سر دنباله رود، کنی بار دگر این کار تکرار، بسازی مرغکی زیبا، خبر می‌آورد این مرغ دانا: هدهد. نمونه معمای پایه ی ششم: - من می‌روم اما او می‌ماند؟ جای پا. - کدام ۵ برادر هستند که سر هیچ کدامشان مو ندارد؟ انگشتان دست. - چیست که وزن ندارد اما سنگین است؛ از سرب سنگین‌تر و از شکر شیرین‌تر؟ خواب. - آن چیست که بزاز نیست اما پارچه دارد، پنبه‌زن نیست اما پنبه دارد، نجار نیست اما چوب دارد: سنجد. 🔔 *طرح معماهای توحیدی به تقویت نگاه توحیدی دانش آموزان کمک می کند. حل کردن این گونه معماها، علاوه بر نشاط در فضای سوره، دانش آموزان را با زوایای مختلف خلقت یک مخلوق آشنا و به توجه بیشتر به خالق جلب می کند.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #معما #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*کدام حیوان؟ کدام خوراکی؟* از قبل خواص مختلف حیوانات یا خوراکی‌های مختلف را جستجو و یادداشت می‌کنیم. سر کلاس به حالتی معماگونه، خواص یک حیوان یا یک خوراکی را برمی‌شماریم و سپس از بچه‌ها می‌خواهیم حدس بزنند این کدام حیوان یا کدام خوراکی است. خوب است مقداری از همان خوراکی‌ها را به کلاس ببریم و بین بچه‌ها پخش کنیم. استفاده از میوه‌ها نیز برای این فعالیت بسیار مناسب است. 🔔 *شناساندن ویژگی‌ها، خواص و کارکردهای مختلف و متفاوت هر مخلوق به دانش‌آموزان از اهداف آموزش سوره توحید در پایه دوم است.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #کدام_حیوان_کدام_خوراکی #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*نقاشی* برای دادن موضوع نقاشی متناسب با سوره توحید دستمان بسیار باز است. همین که دانش‌آموزان چند گل با شکل‌ها و رنگ‌های متفاوت بکشند، نقاشی سوره توحید کشیده‌اند. اقیانوس با موجودات دریایی‌‌اش، جنگل با حیوانات متنوعش، آسمان با خورشید و ماه و ستاره‌اش، چهره یک انسان با چشم و گوش و دهان و بینی، همه و همه می‌تواند سوژه‌ای برای کشیدن نقاشی سوره توحید باشد؛ هرچند کاملا به صورت ابتدایی و متناسب با توان کودکان کشیده شود. همچنین می‌توانیم تصویر یکی از مخلوقات مانند یک جوجه یا یک ماهی زیبا را به تخته بچسبانیم یا از طریق تخته هوشمند به بچه‌ها نشان دهیم و از آنها بخواهیم هرطور که می‌توانند آن را نقاشی کنند. در حین نقاشی نیز برخی از خاصیت‌ها، کارکردها و فوائد آن مخلوق را به بچه‌ها انتقال دهیم تا با ویژگی‌های آن آشنا شوند. آنچه باید مورد توجه ما باشد، ارتباط این فعالیت با سوره توحید است و بچه‌ها نیز باید بدانند که در حال انجام یک فعالیت درمورد سوره توحید هستند. خوب است در لحظاتی که آنها نقاشی می‌کشند، صوت سوره را نیز پخش کنیم؛ یا خودمان سوره را آهنگین و زیبا بخوانیم و یا همه با هم جمع‌خوانی کنیم. 🔔 *هدف از آموزش سوره توحید در پایه ی اول آشنا شدن با تنوعی از مخلوقات و در پایه ی دوم آشنا شدن با خواص و ویژگی های آن هاست.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #نقاشی #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*دیدن آسمان در خانه و مدرسه* دیدن آسمان برای همه خصوصاً پایه ی سوم مناسب است. می‌توانیم در حیاط مدرسه یا ایوان و پشت بام خانه یک حصیر یا فرش پهن کنیم؛ بچه‌ها دراز بکشند و آسمان را نگاه کنند؛ به بچه‌ها بگوییم می‌توانید حساب کنید آسمان بالای سرتان که الان آن را می‌بینید چند متر است؟ و بعد آسمان از اینجا تا خانه چند متر است؟ ابرهای آسمان امروز چه شکلی هستند؟ ابرهای آسمان فردا و پس‌فردا چه شکلی می‌شوند؟ توجه آنها را به سرعت حرکت ابرها جلب کنیم و بپرسیم چه چیزی باعث می‌شود این ابرها به حرکت درآیند؟ وقتی هوا تاریک بشود آسمان چه تغییری خواهد کرد؟ 🔔 *هدف پایه سوم شناخت بهتر یک مخلوق به صورت خاص و دید پیدا کردن به جنبه‌های مختلف خلقت آن است.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #دیدن_آسمان_در_خانه_و_مدرسه #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*خوراکی با طعم توحید* برای شروع آموزش سوره توحید می‌توانیم با یک جعبه خاطره ورود به سوره را ماندگار کنیم؛ جعبه‌ای از محصولاتی که از درخت انگور به دست آمده است. مثل خوشه‌های انگور، مویز، قوره، شیره انگور، برگ مو و ... . داخل جعبه یک CD یا فلش حاوی عکس‌ها و فیلم‌هایی در مورد درخت انگور و محصولات مختلفش قرار می‌دهیم. ابتدا این عکس‌ها یا فیلم‌ها را به بچه‌ها نشان می‌دهیم؛ سپس می‌توانیم از داخل جعبه خوشه‌ای بزرگ از انگور درآوریم؛ آن را بالا نگه ‌داریم و اجازه دهیم بچه‌ها انگورها را از آن جدا و میل کنند. با همین کار ساده می‌توانیم تدریس سوره توحید را شورع نماییم. می‌توانیم با چند خوشه انگور وارد کلاس شویم و اولین مواجهه بچه‌ها با ما و سوره توحید با این تصویر باشد؛ همچنین می‌توانیم به خودمان نخ یا کنف ببندیم و خوشه‌ها را به نخ‌ها آویزان کنیم. یعنی می‌توانیم خود را شبیه تنه درختی کنیم که خوشه‌های انگور به ما آویزان است. یا می‌توانیم یکی از دانش‌آموزان پایه پنجم یا ششم را به این شکل وارد کلاس کنیم؛ یا می‌توانیم به دیواری از کلاس طنابی وصل کنیم که خوشه‌ها را به آن آویزان کنیم. غیر از محصولات درخت مو، می‌توانیم کلاس را با عسل، موم و قابش شروع کنیم. یک قاب عسل را به کلاس ببریم و مقداری عسل به هریک از بچه‌ها بدهیم میل کنند. این کار برای آنها بسیار خوشایند است؛ هم‌زمان با خوردن عسل و مشاهده موم، عظمت خدا و قدرت او را نیز با عباراتی مانند الله اکبر، الحمدلله، العظمة لله و سبحان الله یادآوری نماییم. حتی می‌توانیم برای شروع تدریس سوره توحید، یک میز پر از خوراکی‌های به دست آمده از شیر را تدارک

ببینیم؛ شیر، کره، خامه، پنیر، ماست، دوغ، کشک و قره‌قروت را روی میز بچینیم. در مورد شیر و خواصی که دارد کمی سخن بگوییم و این میزان از تنوع محصولات را که از یک مخلوق به دست می‌آید، به بچه‌ها نشان دهیم و سپس سوره توحید را برای آنها بخوانیم. حتی اگر در محیطی روستایی هستیم، خوب است در صورت امکان گوساله یا بزغاله‌ای را سر کلاس بیاوریم. 🔔 *هدف از آموزش سوره توحید در پایه دوم، شناساندن ویژگی‌ها، خواص و کارکردهای مختلف و متفاوت هر مخلوق به دانش‌آموزان است. تنوع خاصیت در مخلوقات باعث ارتباط محسوس‌تر او با عالم هستی و در نتیجه با خالق می شود.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #خوراکی_با_طعم_توحید #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*نقاشی سنگی* به همراه بچه ها چند سنگ تمیز و صاف جمع آوری می کنیم . بچه ها باید با ابزار رنگ‌آمیزی مانند گواش یا آب رنگ سنگ‌ها را رنگ کنند. آن‌گاه با ماژیک روی هر کدام از سنگ‌های رنگ شده، طرح یا شکلکی بکشند. این کار به کودکان کمک می‌کند تا جزئیات طبیعت را بهتر ببینند و لذت ببرند. در هنگام انجام این فعالیت، می توانیم گاهی از عظمت و قدرت خداوند یاد کنیم، سوره را دسته جمعی خوانده یا شعر های مرتبط با سوره را همخوانی کنیم و این نکته را با اذکاری مانند «سبحان‌الله» یا «الله‌اکبر» ابراز نماییم. 🔔 *یکی از راه های فهم سوره توحید آشنا شدن کودکان با تنوع مخلوقات، مشاهده ی دقیق تر طبیعت و دیدن جزئیات خلقت است.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #نقاشی_سنگی #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*آموزش غذا و لانه حیوانات* از قبل چند تصویر از حیوانات مختلف تهیه می‌کنیم. تصاویری که بتوانیم روی تخته کلاس بچسبانیم و بچه‌ها راحت و به خوبی ببینند. همچنین تصاویری از لانه‌ها یا خوراکی‌های همان حیوانات را نیز تهیه می‌کنیم. همه تصاویر را به صورت پراکنده روی تخته می‌چسبانیم و از بچه‌ها می‌خواهیم به نوبت بیایند و به وسیله ماژیک یا گچ روی تخته هر کدام از حیوانات را به لانه یا غذایشان برسانند. 🔔 *برای آموزش سوره ی توحید در پایه ی اول، لازم است توجه دانش آموزان را به خلقت و ویژگی های مخلوقات بالا ببریم.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #آموزش_غذا_و_لانه_حیوانات #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*تابلوی گِلی* مقداری گِل رس را وَرز می‌دهیم و پهن می‌کنیم. از بچه‌ها می‌خواهیم اشیاء دلخواه خود را روی آن فشار دهند؛ مثلا پاک‌کن یا مدادتراش شکلدار خود را، یا با درست طرحی روی گل درست کنند و ... . گِل را کنار بگذاریم تا خشک شود. بعد از خشک شدن، هر کدام از بچه‌ها قسمت مربوط به خود را رنگ کنند. این کار به دو مدل قابل اجراست. مدل اول به این شکل است که روی یک صفحه بزرگ، سطحی بزرگ از گل را پهن می‌کنیم و همه بچه‌ها با هم روی آن طرح و نقش می‌زنند که در نهایت شبیه به یک تابلوی اشتراکی بزرگ می‌شود. مدل دوم هم به این شکل است که هر یک از بچه‌ها جداگانه با تکه‌ای از گِل، کاردستی خود را درست کند. در حین انجام فعالیت، سوره را با روش‌های مختلف همخوانی، تلاوت و یا پخش می کنیم. 🔔 *انس با طبیعت و دقت در مشاهده مخلوقات و دست ورزی با حواس پنجگانه، سبب رشد تفکر در کودکان و انس با سوره می شود.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #تابلوی_گِلی #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا @amozesh_fahmequran

*کاردستی با سنگ یا برگ* کودکان را به طبیعت می بریم تا چند عدد سنگ جمع کنند. البته می‌توانیم قبلاً از آنها بخواهیم سنگ‌هایی را پیدا کرده و با خود به کلاس بیاورند. از بچه‌ها می خواهیم روی یک کاغذ، سنگ‌ها را بچینند و هر کدام با آنها یک شکل مانند آدمک، ماشین، گل یا درخت بسازند. سپس به کمک نخ یا کاموا یا هرچه در اختیار داریم، اَشکال خود را تکمیل و تزیین کنند. این کار را با انواع برگ‌ها نیز می‌توان انجام داد و کودکان از نتایج به دست آمده لذت خواهند برد. لازم است هنگام انجام این نوع فعالیت‌ها توجه بچه‌ها را به سوره توحید و هدف آن جلب کنیم؛ به این صورت هر بار که دانش‌آموزان با پدیده‌ای مواجه شدند سوره توحید و هدف آن برایشان تداعی می‌شود. این فعالیت برای پایه های مختلف با اهداف همان پایه قابل اجراست. به عنوان نمونه برای پایه ی اول کافیست دانش آموزان با تنوع برگ ها و در پایه ی دوم با خواص مختلف آن ها آشنا شوند. می توانیم خاصیت هرآنچه را که ساخته شده برای بچه‌ها یا خودمان بازگو می‌کنیم یا از آنان بخواهیم به منزل بروند و به کمک پدر و مادر چند نکته درمورد خواص آن موجود پیدا کنند و در کلاس بخوانند. خوب است این فعالیت در محیطی خارج از فضای بسته کلاس و منزل مانند حیاط انجام گیرد. 🔔 *در پایه ی اول مشاهده ی خلقت گوناگون یک مخلوق خاص و لمس آن ها، و در پایه ی دوم آشنا شدن با خواص مخلوقات، روح توحیدی را در کودکانمان تقویت می کند.* #فعالیت_خانه #فعالیت_مدرسه #فعالیت_مجازی #کاردستی_با_سنگ_یا_برگ #زندگی_با_سوره_توحید کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا