eitaa logo
با کلاس ها
8.6هزار دنبال‌کننده
1.5هزار عکس
656 ویدیو
200 فایل
کانال ارتباطی با همکاران/ برای ارتقای حرفه ای همکاران 🌻آیدی مدیر (معلم؛ علی اسعدی) برای ارتباطات محتوایی و آموزشی: @ali_135454 @alikashki91 ادمین تبادل 🍓به گروه "تمثیلات معلمی" هم بپیوندید👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/3532325272C9aeedb7464
مشاهده در ایتا
دانلود
🍏📗ساعات خوشی را با مطالعه این کتاب معرفتی👆 در دهه اول محرم ۱۴۰۲ سپری کردم...👌 📕کتابی مختصر و پرسود و قابل توصیه 📚نام کتاب: حسینیه 📒بر اساس فرمایشات آیت الله حق شناس و استاد جاودان ▪️١٢٨ صفحه در قطع رقعی @baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
ماجرای یک بازدید 📌آموزش ساده و خلاقانه مفهوم زاویه، با ساده ترین امکانات موجود...👌 🔻زاویه گوشه چشم 🔻زاویه آرنج 🔻و... 📽 همکار گرامی، سرکار خانم لیلا عباسی، کازرون 🕰 سه دقیقه و ده ثانیه @baclassha
❇️ راز جذابیت معلم🌻 ⁉️شیشه خرده داری؟ 😳 🧊طلا که خالص باشد، جذاب‌تر است! خواهانِ بیشتری دارد! درون ما هم، هر چه صافتر، صادق‌تر و بی شیشه خرده تر باشد؛ بقیه را بیشتر جذب‌ می‌کند! لازم نیست وانمود کنیم ؛ آدمها صافی درون ما را میفهمند، اگر احساس امنیت نکنند، جذبمان نخواهند شد.👌 ............................... 💡این حکایت، در ارتباط ما در مدرسه با دانش آموزان، والدین، مدیر و معاون، همکاران... نمود بسیار زیادی دارد👌 @ostad_shojae @baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🌤رویای راستین دانش آموز سلام ⚡️ امسال پیش دبستانی تدریس می کردم تو کلاس نشسته بودم. یکی از جوجه های رنگیم اومد و گفت:👇 خانم! خوابتون دیدم که معلم کلاس اول شدید! 🌱الان بعداز چندماه خواب این دختر پاکم تعبیر شد؛ اینجور تعبیر شد که خیلی اتفاقی با یک مدرسه ای تماس گرفتم نیرو احتیاج داشتن👌 @baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
✅ تکنیکی خلاقانه برای ساکت کردن کلاس 🍁امروز یه موقعیتی پیش اومد تو کلاس که دیگه می‌خواستم داد بزنم و بگم بچه‌ها ساااااااااکت ولـــــــــی نگفتم... 😤 یادم افتاد که کلمه ساکت خیلی تاثیر نداره.... از یه تکنیک که یاد گرفتم، استفاده کردم.... گفتم👩🏻‍🏫. من چند تا گوش دارم؟ گفتند 👦🏻. 2 تا 👩🏻‍🏫. شما چند تا دهن دارید؟ 👦🏻. شمردند گفتند 8 تا 👩🏻‍🏫. من دوست دارم وقتی دارید با من صحبت می‌کنید به صحبت همه‌تون گوش بدم... ولی فقط دو تا گوش دارم.... چه کار کنم؟( با لحن صادقانه گفتم، قصد تیکه انداختن نداشتم.) شگفت زده شدم، علی رغم اینکه انتظار داشتم بیشتر تلاش کنم! همه دستشون رو بردند بالا و یکی از دانش‌آموزان کلاس بعد از اینکه اجازه گرفت... گفت 👦🏻به نوبت حرف بزنیم... بگم این کار چقدر دوام داشت؟ تا پایان کلاس امروز تونستن رعایت کنن... جلسات بعدی رو نمی‌دونم. 🤔 ♨️متوجه شدم که به همون اندازه که بهشون احترام گذاشتم.... به همون اندازه احترام گذاشتن... ............................................ ✍🏻 همکار گرامی سرکار خانم فروغ صالحی‌زاده؛ مدیر کانال خوب: "قصه معلمی من" با تجربیات و خاطرات فراوان👇👇 https://eitaa.com/joinchat/584909007Cd907937faa .................................. @baclassha
✅ لطفا خاطرات کاربردی و کوتاه معلمی تون رو بفرستین به اشتراک بگذاریم 📣خاطرات باید حتما جنبه انتقال تجربه معلمی داشته باشه👇👇 @ali_135454
🏹 یک تیر و دو نشان 🔖یک پیشنهاد با سود دوطرفه 👇👇 ⛳️همکارانی که در امثال این وبینارها👆👆 شرکت می کنند می توانند نکات مهم و جالب هر وبینار رو یادداشت کرده و به صورت پست هایی برای درج در کانال باکلاس ها آماده سازی کنند. 🏹با اینکار، با یک تیر، دو نشان زدند👇 📝 یادداشت برداری برای فهم بهتر 🔖انتشار برای هزاران نفر
😌 اهمیت در ارتباطات معلمی👆👆 ☺️🌷🙂🪴😊 🌻☺️🌹 🖼 تولید پوستر؛ همکار هنرمند: سرکار خانم نجابت ( @nejabat_teacher ) 👆👇👆👇👆👇👆👇👆 @baclassha
💌 پیام لبخند در ارتباطات مدرسه ۱.‌☺️ لبخند در با دانش آموزان👇👇 🔻 پیام صمیمیت، احترام، امنیت و آرامش ۲. 🙂 لبخند در ارتباط با مدیر و معاون👇👇 🔻پیام نشاط شغلی، احترام، صمیمیت، علاقه به محیط کار، آمادگی همکاری در برنامه ها، قدردانی از زحمات آنان ۳. 😊 لبخند در ارتباط با سایر معلمان👇👇 🔻پیام دوستی، احترام، نشاط شغلی، همگرایی و هماهنگی در امور و آمادگی برای همکاری در پروژه های مشترک‌ مثل طرح سوال و اقدام پژوهی و... ۴.☺️ لبخند در ارتباط با نیروهای خدماتی👇👇 🔻پیام قدردانی از زحمات آنان، تواضع داشتن و بالاتر ندیدن خود از آنان، احترام و صمیمیت ۵.😊لبخند در ارتباط با مهمانان مدرسه👇 🔻پیام قدردانی، احترام، خیرمقدم، تواضع، آبروداری مدرسه و مدیر ✍ معلم؛ علی @baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
💌 حضرت قرآن ⁉️آیا می توان در یک بانک سپرده گذاری کرد و از بانک دیگری وام‌گرفت؟ ⁉️آیا می توان در زمینی، بذری کاشت و از زمین دیگر ثمر گرفت؟ ⁉️آیا می شود برای کسی کار کرد و مزد از کس دیگری گرفت؟ 🌻راز اینکه در سوره حمد، "عبودیت و بندگی خدا" (نعبد) بر "استعانت" و یاری جستن از او (نستعین)، مقدم شده نیز همین است: 🪴ایاک نعبد و ایاک نستعین🪴 🌱شرم کنیم از اینکه بی بندگی خدا، از او طلب حاجت کنیم. 🌱حیا کنیم که "عبد ناشده"، معبود را به وقت نیاز فراخوانیم. 🍃چه شگفت است کار ما آدمیان! 🍃و چه شگرف است کار حضرت حق؛ 🌨 که رحمتش همچنان می بارد و رافتش همچنان جاری است... 🤲باشد که به مدد "عبودیت" الهی، "استعانت" گیریم برای پروازی بلندتر و به مدد "استعانت" الهی، "عبد شویم" برای بندگی پرفروغ تر ............................................. ✍ معلم؛ علی @baclassha
✅ وحدت در هفته وحدت 🧍‍♂🧍علی باادب، منصور بامعرفت😊 🔖سال اول تدریس، درشهرستان خنج، روستای بیغرد، مشغول شدم. 👬۲۹ دانش آموز داشتم که یکی از آنها شیعه و بقیه سُنی بودند. 🧍‍♂منصور، یکی از بچه های سُنی کلاسم بود که خیلی پسر بامعرفتی بود.👌 🫂یکی از روزهای هفته وحدت در کلاس، علی و منصور را صدا زدم، دست هایشان را در دست هم گذاشتم و بالا بردم و گفتم: 🤝 بچه ها! ما همه یکی هستیم. شیعه و سُنی باهم برادرند. 🤝بچه ها همه باهم آمدند و دستان هم را گرفتند و گفتند: شیعه و سُنی با هم برادرند و یکی هستند. ...................................... ✍ همکار گرامی؛ سرکار خانم لیلا عباسی، کازرون @baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
❤️ علّت علاقه‌ی شدید حضرت مهدی علیه‌السلام به حضرت عباس علیه‌السلام. ........................................... 🎞کلیپ بسیار زیبا و معرفتی ⏰ ۲دقیقه و ۳۶ ثانیه ............................................. ☘۱۰۰ صلوات روز جمعه؛ 🌻هدیه هفتگی اعضای کانال باکلاس ها؛ 🌷به محضر آقا امام زمان (ع) ........................................... @ostad_shojae @baclassha
🔖 برشی از یک کتاب 📝یک روز وقتی زنگ تفریح سرتا پا غرق در غبار سفید گچ وارد دفتر مدرسه شدم، دبیر با سابقه ادبیات گفت: 🧕خانم جوادی! حقوق شما چقدره؟⁉️ 😳با تعجب جواب دادم: ۳۷۰۰تومان 🧕دلسوزانه گفت: بهتره که به اندازه ۳۷۰۰ تومان کار کنین. 😊لبخندی زدم و گذشتم. ♨️هیچ وقت مثل او فکر نکردم. ...................................... 📚کتاب: زندگی پای تخته سیاه. صفحه۵۰ ✍سرکار خانم عفت جوادی @baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🗓کلاسها تاریخچه دارند👆🌹 ......................................... 📚روانشناسی تربیتی. سانتراک 📽 همکار گرامی: سرکار خانم زهرا نجابت @nejabat_teacher 🎙معلم؛ علی ⏰یک دقیقه و ۲۷ثانیه ✅ نکته ای کوتاه و کاربردی👆 @baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🎡 الاکلنگ در تدریس😳 ↔️ "تدریس" امری دو طرفه است👆 ........................................... ✍باتشکر از همکار هنرمند، آقامصطفی ارباب زهی. هیرمند. زابل @baclassha
📖 بخوانیم؛ 🔖بدانیم؛ 🔑عمل کنیم؛ 🛎 وگرنه... پوستر: سرکار خانم نجابت @baclassha
💥ماهها پیش، کتاب "مدرسه کیفی" ویلیام گلاسر را که می خواندم، این جمله درباره تفاوت مدیریت " رئیس مآبانه" با مدیریت "رهبر مآبانه" در کلاس درس توجه من را به خود جلب کرد👇👇 🌻《رئیس چگونگی انجام کار را می داند؛ رهبر چگونگی انجام کار را نشان می دهد.》🌻 بدین سان، معلمی با مدیریت "رهبرمآبانه" و نه "رئیس مآبانه" تلاش می کند به جای "توضیح دادن" و یا "فقط توضیح دادن"، در "عمل" نشان دهنده دانش، مهارت، حقیقت و فضیلت باشد.👌 ✅ این توضیح را داشته باشید تا ادامه ماجرا را توضیح دهم👇👇
👇👆👇👇👆👇 ♨️از صبح شنبه تا عصر دوشنبه، به عنوان مدرس "کارگاه روش های نوین تدریس" در جمع باصفایی از استادان و مربیان عقیدتی و سیاسی سپاه که از استان های مختلف کشور به قم آمده بودند حضور داشتم... ✅ به ذهنم رسید که برخی از روش ها را بدون هر گونه توضیح اولیه و بدون اطلاع قبلی، در فرایند کلاس به کار بندم و در پایان به آن ها بگویم آنچه مشاهده کردید، روش تدریسی به این نام بود؛ سپس احیانا توضیحات تکمیلی را ارائه دهم.👌 ❇️ به عینه مشاهده کردم، ارائه روش های تدریس به این طریق؛ یعنی نمایش یک مهارت یا حقیقت، (به تعبیر آقای گلاسر) چقدر با "صرفا توضیح دادن" آن متفاوت است.👌 📌براین اساس، چقدر ناکام خواهد بود روش معلمانی که "صرفا به توضیح دادن" اکتفا می کنند و چقدر ناکامتر خواهد بود روش معلمانی که از یک مهارت یا فضیلت سخن می رانند و رفتارشان نمایانگر آن نباشد و یا در تعارض با آن باشد. 👌🌹 .................................. ✍ معلم؛ علی .................................. @baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا