#هویت_معلمی
⚖ عیار معلمی مان چقدر است؟
🔸 ارزش هر انسانی به اندازه ی چیزی است که دوست می دارد👌
⬅️ علامه محمد تقی جعفری فرمودند: عده‌ای از جامعه‌شناسان برتر دنیا در دانمارک جمع شده بودند تا پیرامون موضوع مهمی به بحث و تبادل نظر بپردازند.
💠 موضوع این بود که ارزش واقعی انسان به چیزی است؟
برای سنجش ارزش هر چیز معیاری داریم.
مثلا معیار ارزش طلا به وزن و عیار آن است.
معیار ارزش پول، پشتوانه آن است.
اما معیار ارزش انسان ها در چیست؟
💠 هر یک از جامعه شناسان معیارهایی دادند.
💠 وقتی نوبت به بنده رسید ، گفتم : اگر می خواهید بدانید یک انسان چقدر ارزش دارد ببینید به چه چیزی علاقه دارد و به چه چیزی عشق می ورزد.💗
کسی که عشقش یک خانه دو طبقه است در واقع ارزشش به مقدار همان خانه است.🏯
کسی که عشقش ماشینش است ارزشش به همان میزان است.🚘
اما کسی که عشقش خدای متعال است ارزشش به اندازه خداست.👌
علامه فرمود: من این مطلب را گفتم و پایین آمدم.
وقتی جامعه شناس‌ها صحبت های مرا شنیدند برای چند دقیقه روی پای خود ایستادند و کف زدند.👏
وقتی تشویق آنها تمام شد من دوباره بلند شدم و گفتم:
عزیزان! این کلام از من نبود. بلکه از شخصی به نام علی علیه السلام است.
💠 آن حضرت در نهج البلاغه می فرمایند:
قِیمَةُ کُلِّ امْرِئٍ مَا یُحْسِنُهُ یعنی ارزش هر انسانی به اندازه چیزی است که دوست می دارد.
دوباره جمعیت به نشانه احترام به وجود مقدس امیرالمؤمنین علی علیه السلام از جای خود بلند شدند و چند بار نام حضرت را بر زبان جاری کردند.👏
💗راستی!! میزان علاقه ما به معلمی چقدر است!؟📑
🆔: @baclassha
🌺 #آموزش_ابتدایی
🔰 راهکارهای افزایش دامنه توجه در کودکان با نقص توجه :
🌀 سوالی که همیشه اولیا و معلمان در مورد کمبود توجه بچه‌ها دارند.
♦️ بر اساس برخی از بررسی‌ها ۵۰ تا ۸۰ درصد کودکان با اختلالات بیش فعالی و کمبود توجه دارای مشکلات ویژه یادگیری می باشند، بنابراین عمل به توصیه‌های ذیل می‌تواند در این خصوص راهگشا باشد.
🌼 ۱- بازی مارپیچ یا هزار راه بر روی کاغذ و یافتن راه خروج از آن توسط دانش‌آموز.
🌼 ۲- استفاده از پازل‌های مختلف.
🌼 ۳- از دانش‌آموز خواسته شود چشمانش را ببندد و یک شکل هندسی در ذهنش مجسم کند و سپس آن را بر روی کاغذ بکشد و در مرحله بعدی با چشمان بسته، شکل پیچیده‌تری را نیز بر روی کاغذ طراحی نماید.
🌼 ۴- یک لیوان سر خالی از آب را انتخاب کرده و از دانش‌آموز خواسته شود که درون آن تعدادی سکه بیندازد، طوری که آب سر ریز نشود. در مرتبه بعد به تعداد سکه ها اضافه شود و می‌بایست طوری سکه‌ها را در آب بریزد که آب سر نرود! (می‌توان به جای سکه از میخ ریزه هم استفاده نمود.)
🌼 ۵- پیدا کردن اشیاء مشترک و متفاوت در تصاویر
🌼 ۶- پیدا نمودن شکل مورد نظر در میان اشکال مختلف در یک تصویر.
🌼 ۷- ظرفی از حبوبات را تهیه کرده و از دانش‌آموز خواسته شود تا یکی از انواع آن را جدا کند. در مرحله‌های بعد خواهان جمع‌آوری حبوبات ریزتر شوید و با کرومتر میزان زمان و سرعت جداسازی حبوبات و خطاهای آنها را یادداشت نمائید.
🌼 ۸- از دانش‌آموز خواسته شود که ده خط یازده سانتی‌متری رو ی کاغذ بکشد و با قیچی دقیقاً روی خطوط را بچیند. زمان یادداشت شود. هر روز یک خط به خطوط اظافه شود تا روز دهم به بیست خط رسیده با همان زمان روز اول.
🌼 ۹- دو تصویر که مشابه هم هستند اما در یک یا چند مورد جزئی با هم اختلاف دارند، به دانش‌آموز نشان داده و از او خواسته شود تا تفاوت‌ها و تشابهات تصاویر را پیدا کند.
🌼 ۱۰- عواقب بی دقتی را به این دانش‌آموزان متذکر شوید به عنوان مثال: پلاک منزل‌مان ۱۲ است؛ اگر ۱۳ بنویسیم نامه به در خانه‌مان می‌آید؟
🌼 ۱۱- به این کودکان رویکردهای شناختی را آموزش بدهیم به عنوان مثال: اول ببین، بعد بشنو، سپس فکر کن و در آخر انجام بده!
🌼 ۱۲- هر فعالیتی که هماهنگی چشم و دست در آن لحاظ شده باشد، مانند: بازی دارت، تیله بازی، برای این کودکان در نظر گرفته شود.
📚برگرفته از کتاب : "آموزش کودکان بیش فعال و کم توجه"
📝تأليف و ترجمه از : مجتبی نیازی
ارسالی از：همکار عزیز. جناب محمد صادق سجادی. قم
🆔: @baclassha
#تربیتی
#ایده_های_مناسبتی 🇮🇷
👨🏫 دانش آموزان را با مناسبت ها آشنا کنیم.
✅ مناسبت ها، همان روزهایی هستند که حادثه تلخ و شیرینی در تاریخ یک ملت افتاده است.
✅ مناسبت ها تکرار نمی شوند ولی عبرت های آن تکرار پذیرند.
✅ یادکرد مناسبت ها احترام به تاریخ و هویت یک ملت است. ✅یادآوری عبرت های آن برای امروز و فردای دانش آموزان درس زندگی است.
🔰از دانش آموزان بپرسید امروز چه روزی است؟
🔰بخواهید مناسبت آن را توضیح دهند.
خاطره یا داستانی از آن را برایشان بازگو کنید.
🔰بخواهید تا پیام ها و عبرت های آن مناسبت را بیان کنند.
🔰بپرسید：چرا باید مناسبت ها را به یادداشته باشند؟
🔰اگر پایه #ابتدایی و یا #متوسطه_اول هستند موضوعات خطاطی،نقاشی،انشا را متناسب با آن انجام دهند.
🔰اگر پایه #متوسطه_دوم هستند تحقیق و یا تحلیل های کلاسی متناسب با آن را در صورت بودن وقت یا برای تنوع پیشنهاد کنید.
🔰در کلاس #دانشگاه هم تحلیل علمی، مایه بصیرت افزایی است به ویژه اگر با پاسخ شبهات، معرفی کتابهای مفید و پرسش و پاسخ همراه باشد. که این همه با توجه به میزان وقت قابل تنظیم اند.
🔰در همه مقاطع،کارهای هنری مانند مداحی و سرود توسط استاد یا شاگردان هنرمند می تواند بسیار جذاب باشد.
✍معلم؛ علی #اسعدی
⬅️ شماهم تجربیات قابل اجرا در کلاس درس خود را به اشتراک بگذارید:
@ali_1354
🆔: @baclassha
#آموزشی
🎓ردیف های کلاس درس و تفاوت در میزان یادگیری
💢 طبق نتایج تحقیقی که اخیرا در دانشگاه توبینگن آلمان مطرح شد، دانش آموزانی که در ردیف های جلوی کلاس درس می نشینند، بهتر از سایرین یاد می گیرند.
فرانگفورتر آلگماینه
❇️ نتیجه راهبردی：
حتی الامکان دانش آموزان را به جلوی کلاس هدایت کنیم.
🆔: @baclassha
#کتاب_تاپ
📚 برای مطالعه همکاران و معرفی در کلاس
📖 کتابی کم حجم و پر فایده
🗓زندگی شما با مطالعه این کتاب به دو قسمت تقسیم خواهد شد،قبل و بعد از این کتاب... 😍
☄کتابی خطرناک برای روزمرگی شما...
اثری عجیب از گروه شهید ❤️ابراهیم هادی❤️
❇️ این کتاب روایتی از وقایعی است که در جریان تجربه نزدیک به مرگ (NDE) برای راوی رخ می‌دهد. قلب راوی در اتاق عمل به مدت چند دقیقه از تپش می‌ایستد و در این مدت راوی شاهد وقایعی می‌شود که آنها را با جزییات برای خواننده بیان کرده است.
@baclassha
#پرسش_پاسخ
#مدیریت_کلاس
♋️ اگر در کلاس اخلال جمعی⚔ وجود داشت چه باید کرد؟
☯پاسخ کوتاه：
اغلب #اخلال های جمعی ⚔معلولند نه علت؛ یعنی نتیجه نوع کلاسداری ماست.
شاید درس را نمی فهمند. 🙄
شاید وقت استراحت ندارند و به مرحله انفجار می رسند. 😨
شاید روش تدریس یک سویه است. 🤛
شاید حرمت کلاس و دانش آموز توسط معلم شکسته شده.🗯
شاید مطالب کاربردی مفید و متنوع در کلاس نیست. ☹️
شاید معلم از اول، کلاس را سطحی گرفته یا با دانش آموزان بیش از حد خودمانی شده. 🤓
اگر هیچ کدام نباشد مشکل از این کلاس خاص است که مشاوره خاص می طلبد.🌷
✍معلم؛ علی #اسعدی
@baclassha
#آموزشی
#حواس و یادگیری
💢بر مبنای یافته های علم روانشناسی، #حواس مختلف انسان به نسبت های مختلف در یادگیری موثرند که بدین قرار است：
حس بینایی👀
۷۵%
حس شنوایی👂
۱۳%
حس لامسه👏
۶%
حس بویایی👃
۳%
حس چشایی👅
۳%
معلمان معمولا در جریان یاددهی از حس شنوایی بهره میگیرند 🤦♂ به طوریکه که حدود ۶۰% وقت شاگردان مقطع ابتدایی و ۹۰% وقت شاگردان دبیرستانی و دانشگاهی صرف گوش دادن است. (احدیان. مقدمات تکنولوژی آموزشی)
پس هر چه #حواس بیشتری درگیر آموزش شود #یادگیری بالاتر خواهد رفت.
🆔: @baclassha
🔰 می خواهید معلمی کنید یا نه؟؟؟
اگر بخواهید راهش چندان دور نیست.
یک راه آن پیگیری مطالب کانال باکلاس ها است. ✅
💐 کانالی برای #آموزش معلمی
@baclassha