. 🏷 «پرورش‌یافته» ⭕️ دو روش افراط و تفریط، پسندیده نیست و برای تربیت کودک، نمی‌توان بدان‌ها عمل کرد. بهترین روشی که می‌توان انتخاب کرد، دادن آزادی محدود و معتدل است. 🔸خدا در وجود انسان غرایز و عواطفی را به ودیعه نهاده که وجود آن‌ها برای تشکیل شخصیت او لازم و سودمند است. مانند: محبّت، خشم، شجاعت، ترس، حمله و دفاع، کنجکاوی تقلید، بازی و... این غرایز از جانب خدا، برای رفع مشکلات زندگی به انسان عطا شده است و همین‌ها هستند که شخصیت او را تشکیل می‌دهند. این غرایز، باید در محیط آزاد پرورش و تکامل یابند. سرکوب کردن، به شخصیت انسان لطمه‌های بزرگی وارد خواهد ساخت. 🔹ترس برای فرار از خطرها به کار می‌رود، پرخاشگری برای حمله به دشمن لازم است و کنجکاوی برای کسب دانش ضرورت دارد. کسی که اصلاً نترسد یا حالت دفاع و پرخاش در وجودش نباشد، انسان ناقصی است. این درست نیست که جلوی این غرایز را بگیریم و آن‌ها را سرکوب سازیم. ✅ در محیطِ آزاد است که کودک می‌تواند غرایز خود را به کار گیرد و آزادانه فعالیت کند، شخصیت خودش را پرورش دهد و برای زندگی اجتماعی که یک صحنه مبارزه است آماده سازد. ✍ #آیت_الله_امینی | اسلام و تعلیم و تربیت، صفحه ۱۴۶ 🕊 #اصل_آزادی 2⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

🎧 مانگا؛ پلی به دنیای داستان‌های سیاه و سفید 🔰 تا حالا اسم مانگا به گوشتون خورده؟ مانگا، یکی از محبوب ترین سبک های داستان نویسی در جهانه که در سال های اخیر در ایران، بسیار مورد توجه کودکان و نوجوانان قرار گرفته. 🔸 این سبک داستانی که ریشه‌های عمیقی توی فرهنگ ژاپن داره، در قرن بیستم به اوج خودش رسیده. 🔹 مانگا چیزی فراتر از یک کتاب کمیکه؛ یه رسانه‌ی قدرتمنده که می‌تونه هر چیزی رو، از ماجراجویی‌های هیجان‌انگیز تا داستان‌های عمیق، روایت کنه. ❇️ از اونجایی که بسیار از کودکان و نوجوانان ایرانی به مانگا اشتیاق پیدا کردن و محتوای تحلیلی قابل توجهی در زمینه مانگا وجود نداره، تیم #رادیو_باور تصمیم گرفت که موضوع قسمت دوم رادیو باور درباره کتاب‌های مانگا باشه. ▫️در قسمت دوم #رادیو_باور که امشب در کانال بارگذاری میشه، می‌خوایم به دنیای جذاب مانگا وارد بشیم و از تاریخچه‌اش و اثرات تربیتی‌اش بیشتر گفت‌وگو کنیم. 📚 #تربیت_با_کتاب 📻 #رادیو_باور 🎙 #پاد‌پخش 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

🏷 تیزر قسمت دوم پادپخش رادیو باور ⭕️ آیا می‌دانید؛ برخی از مانگاهایی که در ایران ترجمه می‌شوند و به چاپ می‌رسند، چه تأثیرات مخربی می‌توانند روی تربیت کودکان و نوجوانان داشته باشند؟ ❌ آیا همه این داستان‌ها مناسب فرهنگ و ارزش‌های ملی و مذهبی ما هستند؟ ❇️ بخشی از پادپخش امشب #رادیو_باور به این موضوع اختصاص دارد، منتظر بارگذاری آن باشید... 📚 #تربیت_با_کتاب 📻 #رادیو_باور 🎙 #پاد‌پخش 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

📣 "مانگا به روایت یک نویسنده ایرانی" 🔷 در دومین قسمت از #رادیو_باور، با مسعود آذرباد، یکی از برجسته‌ترین پی‌نما نویس‌‌های ایرانی، همراه شدیم. 🔹 در این گفت‌وگو درباره تاریخچه مانگا، چالش‌ها و آثار تربیتی آن برای کودکان و نوجوانان صحبت کردیم. 🔻 حوالی ساعت ۲۱ امشب، قسمت دوم #رادیو_باور در کانال باور و سکوهای پخش پادپخش بارگذاری می‌شود. ⭕️ پادپخش‌های رادیو باور را می‌توانید از سکوهای شنوتو و کست‌باکس هم دنبال کنید. 📚 #تربیت_با_کتاب 📻 #رادیو_باور 🎙 #پادپخش 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

🎧 پادپخش "مانگا" ◽️ فصل اول | قسمت دوم 🎙 گفتگو با مسعود آذرباد 🔹 در دومین قسمت از #رادیو_باور، میزبان مسعود آذرباد بودیم؛ یکی از برجسته‌ترین نویسندگان پی‌نما در ایران. 🔸 در این گفت‌وگوی جذاب، از تاریخچه مانگا گفتیم، چالش‌های این سبک را بررسی کردیم و درباره اثرات تربیتی آن برای کودکان و نوجوانان گفتگو کردیم. 📚 #تربیت_با_کتاب 📻 #رادیو_باور 🎙 #پاد‌پخش 🎧 رادیوباور را می توانید در شنوتو و کست‌باکس هم دنبال کنید‌. 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔰 بنده می‌گویم سایه لطف و مرحمت‌تان را بر سر بچه‌ها طوری بگسترید که بچه آدم باقی بماند! همین! نمی‌گویم سایه خود را از سر آن‌ها کم کنید. خدا نکند! می‌گویم به بچه‌ها میدان عمل آزادانه بدهید. اگر بچه من و شما در داخل خانواده بچه‌ای است گوشه‌نشین، اگر بچه‌ای است که دائما در خودش فرو می‌رود، اگر بچه‌ای است که حتی در بزم خانوادگی شرکت نمی‌کند؛ می‌دانید چرا؟ چون از آغاز به او فرصت آزاد زیستن ندادید. 🎥 #شهید_بهشتی | برگرفته از کانال بهشتیم @beheshtium_ir 🕊 #اصل_آزادی 3⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. ✍ آیت الله حائری شیرازی(ره) 💠 قرآن می‌فرماید: إِنَّما أَنْتَ مُذَكِّرٌ. لَسْتَ عَلَيْهِمْ بِمُصَيْطِرٍ؛ تو به آنها اطلاع می‌دهی، هشدار می‌دهی اما سیطره‌ای بر آنها نداری؛ یعنی انسان‌ها موجودات قالبی نیستند که تو آنها را به هر قالبی که خواستی، دربیاوری. 🌾 شما هم وقتی که سر کلاس می‌روی، این یادت باشد که لَسْتَ عَلَيْهِمْ بِمُصَيْطِرٍ، سیطره‌ای بر آنها نداری. یقه را هم نباید چاک زد. حالا اگر یک حرفی می‌زنی و او نمی‌پذیرد، خب نپذیرد؛ چه کارش کنم؟! 💠 انسان آفریده نشده برای اینکه کسی او را ببرد؛ بلکه آفریده شده برای اینکه انتخاب کند. شما می‌توانی رفع مانع کنی؛ اما ایجاد مقتضی به شما مربوط نیست؛ مربوط به خود اوست. 🌾 از این جهت می‌بینید کسانی که بچه‌هایشان را درست تربیت می‌کنند، خیلی سر به سر بچه‌هایشان نمی‌گذارند و بچه‌هایشان خیلی زود نمازخوان نمی‌شوند؛ برای اینکه دم به دم به او نمی‌گویند: پاشو این کار را بکن، پاشو آن کار را بکن. 🔻 #بازنشر ✍ #آیت_الله_حائری_شیرازی | راه رشد، جلد ۱، صفحه ۳۹. 🕊 #اصل_آزادی 4⃣ 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔸سهل و ممتنع بودن تربیت به همین دلیل است که در مسئلۀ تربیت، هر چیزی که بهترین است، اگر از حدش تجاوز کند، بدترین می‌شود و هر چیزی که بدترین است، اگر به اندازۀ ضرورت و لزوم باشد، بهترین می‌شود. 🔹استقلال دادن به بچه بهترین است؛ اما اگر از حد گذر کند، بدترین می‌شود. کنترل بچه و جلوگیری او از آنچه او را فاسد می‌کند، بهترین است؛ اما اگر از حد تجاوز کند، بدترین می‌شود. 🔸حدش چیست؟ حدش این است به میزانی که فطرت طفل فعال شده، به او اختیار بدهید و هرچه فطرتش فعال‌تر شد، حدود اختیارش را وسعت بدهید؛ یعنی بار را به اندازۀ وسع او قرار بدهید؛ چون اختیار دادن و مسئولیت سپردن به او، به معنای گذاشتن بار روی دوشش است. 🔹به قدری بار روی دوشش بگذارید که کمرش زیر بار سنگین نشکند. «وَ لَاتَحْمِلَنَّ عَلَيْهِ مَا لَايُطِيقُ فَتَكْسِرَهُ؛ فَإِنَّ مَنْ كَسَرَ مُؤْمِناً فَعَلَيْهِ جَبْرُهُ»؛ اگر بیش از طاقت او بر او بار کنی، کمرش را می‌شکنی و اگر کمرش را شکستی، بر تو واجب است که این شکستگی را اصلاح و جبران کنی. 🔸گاهی اگر تنبیه زیادتر از طاقت بچه باشد، او را می‌شکند؛ چنان‌که عکسش هم درست است؛ یعنی اگر بچه را زیاد رها کنید و بیش از میزانی که فطرتش بیدار شده، به او آزادی بدهید، می‌شکند... 🔹هرچه او در حالت خودکفایی جلو می‌آید، شما باید عقب بروید؛ اما خود او باید جلو بیاید، نه اینکه شما دستش را بگیرید و او را جلو بیاورید. ✍ #آیت_الله_حائری_شیرازی | راه رشد، جلد۱، صفحه ۲۲۳ و ۲۲۴ 📜 #احادیث_تربیتی 1⃣4⃣ 🕊 #اصل_آزادی 5⃣ 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. آنکه تابید رخش، در شب یلدای علی کیست جز فاطمه، نوریّه‌ی شب‌های علی بارها گفت پیمبر که علی جان من است و شده فاطمه هم جان گوارای علی 🌸 تقارن ایام #میلاد_حضرت_زهرا سلام‌الله‌علیها و #شب_یلدا گرامی باد. 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔻بزرگترین وصیّت من به تو فرزند عزیز، سفارش مادر بسیار وفادار تو است. حقوق بسیار مادرها را نمی‌توان شمرد و نمی‌توان به حق ادا کرد. 🔹یک شبِ مادر نسبت به فرزندش از سال‌ها عمر پدر متعهد ارزنده‌تر است. تجسّم عطوفت و رحمت در دیدگان نورانی مادر، بارقه رحمت و عطوفت ربّ العالمین است. خداوند تبارک و تعالی قلب و جان مادران را با نور رحمت ربوبیّت خود آمیخته آن گونه که وصف آن را کس نتوان کرد و به شناخت کسی جز مادران درنیاید 🔸و این رحمت لایزال است که مادران را تحمّلی چون عرش در مقابل رنج‌ها و زحمت‌ها از حال استقرار نطفه در رحم و طول حمل و وقت زائیدن و از نوزادی تا به آخر، مرحمت فرموده؛ رنج‌هایی که پدران یک شب آن را تحمّل نکنند و از آن عاجز هستند. ✍ #امام_خمینی | نامه به سید احمد خمینی، ۱۳۶۱/۲/۸ 🌸 #روز_مادر و #میلاد_حضرت_زهرا سلام‌الله‌علیها بر همگان مبارک‌ باد. 🔰 باور خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat