🎞video 💠قصص عربیة(فتاة الاوز) 🕰 مدت: 11:43 دقيقه 🔰حجم: 37 مگ @arabicmedia @arabicnewspapers @mman_09138039903

#المرأة المرأة 1- أباحوا لها الغناء على المنصات.. والله منعها من الأذان والإقامة، حفاظاً على رقتها وعفتها. 2- أباحوا لها التمثيل على خشبات المسارح.. والله لم يطلب منها حضور الجمعة والجماعة، حفاظاً على رقتها وعفتها. 3- جعلوها بطلة الأولمبياد والمسابقات.. والله منعها من الجري بين الصفا والمروة، حفاظاً على عفتها وحيائها. 4- أخرجوها في الرحلات والمناسبات بدون أي مَحرم.. والله أسقط عنها ركناً من اركان الاسلام عند عدم وجود مَحرم، حفاظاً على عفتها وحيائها. 5- أخرجوها لمتابعة المباريات وتشجيع المنتخبات الرياضية.. والله أسقط عنها الخروج للجهاد لنصرة الدين، حفاظا على أنوثتها وعفتها. 6- أخرجوها من بيتها إلى الشارع معطرة مزينة كاشفة عن جمالها مضيفة إليه المساحيق الصناعية والله أمرها ألا تضرب بالخلخال، ليسمع الناس ماتخفي من زينتها. هم لم يريدوا لها الحرية.. بل أرادوا حرية الوصول إليها... (وَاللَّهُ يُرِيدُ أَن يَتُوبَ عَلَيْكُمْ وَيُرِيدُ الَّذِينَ يَتَّبِعُونَ الشَّهَوَاتِ أَن تَمِيلُوا مَيْلًا عَظِيمًا). @dr_ehsan1980

#النحو #المفعول_له #المفعول_لأجله @dr_ehsan1980

#تاریخ_ادبیات_دوره_جاهلی خريطة الجزيرة العربية @dr_ehsan1980

#حنا_الفاخوري @dr_ehsan1980

🌺🍀 ❇️ وقریش يعبدون الوثنين... @dr_ehsan1980

#ادبیات_تطبیقی_01 #دکتر_شبستری (عضو هیئت علمی دانشگاه تهران) مفهوم واژه #ادب @dr_ehsan1980

#ادبیات_تطبیقی_02 #دکتر_شبستری (عضو هیئت علمی گروه عربی دانشگاه تهران) مفهوم #ادبیات @dr_ehsan1980

#ادبیات_تطبیقی_03 #دکتر_شبستری (عضو هیئت علمی گروه عربی دانشگاه تهران) مفهوم #ادبیات @dr_ehsan1980

⬆️👆⬆️👆⬆️👆⬆️👆⬆️👆 #تاریخ_ادبیات_دوره_جاهلی خريطة الجزيرة العربية @dr_ehsan1980

#تاریخ_ادبیات_دوره_جاهلی شبه جزیره عربستان پیش از اسلام - ۲۲ صفحه @dr_ehsan1980

⬆️👆⬆️👆⬆️👆⬆️👆⬆️👆❇️ #تاریخ_ادبیات_دوره_جاهلی حيرة و غسّان _ مربوط به صفحه ۴۱ کتاب @dr_ehsan1980

آكادمي فيلم عربي مكالمه عربي را با مشاهده مستند و سخنراني و فيلم هاي كوتاه جذاب ياد بگیریم بهترین راه یادگیری مکالمه همین است شک نکنید . ارتباط با ادمين كانال : سيد محمد جواد مرتضوي ( مدرس مکالمه عربی ) @smjmortazavi https://eitaa.com/arabicfilm

مبادی العربیه ۴ کانال تخصصی ادبیات عرب (لسان قرآن) 🔸️شرح نموداری مبادی العربیه 🔸️مباحث صرفی مرتبط 🔸️تجزیه و ترکیب 🔸️پاسخ گویی به سوالات مربوطه 🔸️مشاوره ادبیات عرب 🔸️برگزاری کلاسهای آفلاین، آنلاین و حضوری ادمین @zabanequran کپی مطالب بصورت فوروارد جایز است https://eitaa.com/lesanequran

#اللهجات_العربية (العراقية) أبوسجاد البصري أنا يا طير أرجاك اخذني لعلي وياك @dr_ehsan1980

#نزار_قباني #الثورة_الاسلامية_الإيرانية #الإمام_الخميني #حدائق_شيراز @dr_ehsan1980

⬆️👆⬆️👆⬆️👆⬆️👆⬆️👆 #تاریخ_ادبیات_دوره_جاهلی #اللخميون (في الخريطة: المناذرة) و #الغساسنة #امرؤ_القيس (٥٠٠ - ٥٤٠ م) @dr_ehsan1980

⬆️👆⬆️👆⬆️👆⬆️👆⬆️👆 #تاریخ_ادبیات_دوره_جاهلی لخمی‌ها یا بنی‌لخم یا مناذره یا دودمان لخمی نام دودمانی عرب بود که در میان سده‌های سوم تا هفتم میلادی بر حیره وعراق و بحرین فرمان‌ می‌راندند. لخمی‌ها پیرو ساسانیان بودند و دشمن آن‌ها غسانیان یا بنی غسان، پیرو روم بودند. #لخمیان و #غسانیان @dr_ehsan1980

🍀 مشکل آموزش در مدارس به #زبان_مادری برای #اقوام_ایرانی دانش‌آموزی که زبان مادری قومی‌اش زبان مادری نیست، برای اینکه در مدرسه با #زبان_ملی مشکلی نداشته باشد، باید خانواده را آگاه کرد تا همراه با زبان قومی، زبان ملی را هم بعنوان #زبان_مادری به کودکشان بیاموزند. کودک دو زبانه از کودک یک زبانه بهتر است. هر کودک می‌تواند تا سن 6 سالگی، چهار زبان را بصورت زبان مادری بیاموزد. با محدود کردن کودکان به زبان مادری قومی و آشنا نشدن آنها با زبان ملی، ستم بزرگی بر آنها روا داشته ایم.. چون بسیاری از فرصت‌های تحصیلی و شغلی در دیگر استان‌های کشور را از آنها گرفته‌ایم. تعداد زیادی از هم‌وطنان محترم #آذری، #کرد، #بلوچ، #خوزستانی و... که در تهران و دیگر استان‌ها مشغول به تحصیل یا اشتغال و سکونت هستند، اگر از ۵۰ سال پیش به زبان قومی مدرسه رفته بودند و حتی رسانه و نشریاتشان محدود به زبان قومی بود، اکنون هیچ کدام موقعیت شغلی یا تحصیلات تکمیلی کنونی را نداشتند. نه تنها در #ایران، بلکه در هیچ کشوری #قومیت‌ها اجازه تبلیغ زبان قومی خودشان را ندارند و حق ندارند کودکانشان را منحصر به زبان قومی کنند. کودک کردستانی وقتی فقط زبان کردی بداند، با ملیت ایرانی خود طلاق عاطفی می‌گیرد و دیگر خود را ایرانی نمی‌داند بلکه وابسته به کردستان عراق و کردستان ترکیه به حساب می‌آورد؛ از این رو تفکر تجزیه‌طلبی در او تقویت می‌شود و عمری را به جای بهره‌مندی از فرصت‌های جوانی و زندگی، در جنگ و درگیری بی‌ثمر به هدف تجزیه خواهد گذراند و به فرض که موفق شود، کشور اصلی خود (ایران) را که با آن بیگانه است، کوچک‌تر می‌کند.. غافل از اینکه کشورهای کوچک از جمله اروپاییان به دنبال بزرگ‌تر کردن سرزمین و حداقل ایجاد اتحادیه هستند تا قوی شوند و بتوانند حرفی برای گفتن داشته باشند و در برابر تجاوزهای خارجی بایستند. هدف رسانه‌های معاند دولت‌های متجاوز و تروریست از تبلیغ زبان‌های قومی، دلسوزی آنها برای قومیت‌ها نیست، بلکه کاملا هدفی سیاسی را دنبال می‌کنند تا با کوچک کردن کشورها راحت‌تر بتوانند در آنها نفوذ کنند و آنها را به استعمار خود بکشند. #کردستان، #آذربایجان، #خوزستان و... اگر از ایران جدا شوند و به سرزمین‌های همجوار بپیوندند، بی‌تردید ضعیف‌تر از کنون خواهند شد.. مثلاً کشور ترکیه هیچ‌گاه ترک زبان‌های آذری ایرانی را پس از جدا شدن از ایران و پیوستن به خاک ترکیه، بعنوان ترک‌های اصیل نخواهد شناخت و جز بهره‌برداری از منابع سرزمینی‌شان تغییر قابل توجهی که به نفع مردم آذری باشد، در آنها ایجاد نخواهد کرد. #زبان و #دین از مهم‌ترین عوامل وحدت ملی هستند که سالهاست ملت بزرگ #ایران به روشنی در این دو موضوع، هدف گرفته شده‌اند. تنها #وحدت_ملی (با گرایش دینی و زبانی) است که باعث می‌شود در #جنگ_تحمیلی #رژیم_بعث به ایران، که از سوی مرز خوزستان صورت گرفت، مردم وطن‌پرست از تمامی نقاط کشور به این دیار بشتابند و جان‌فشانی کنند. @dr_ehsan1980

زهد المرجع الديني #السيد_علي_السيستاني @dr_ehsan1980

🍀 #تاریخ_ادبیات_جاهلی #امرؤ_القیس 🌙 امرؤ القيس ملك الشعر ⬅ قصة حياته و أسلوب شعره @dr_ehsan1980