#مدرسه_فقه_اصول #جلسه۱ 🎙استاد حمید درایتی 📝 جایگاه موضوع شناسی در اجتهاد 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛

#مدرسه_فقه_اصول #جلسه۲ 🎙استادسید سجاد ایزدهی 📝 ماهیت موضوع شناسی 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛

📜 تقریرات مدرسه فقه و اصول 📝 جایگاه موضوع شناسی در اجتهاد 👤 استاد درایتی «زیدعزه» ✍ مقررین: گروه پژوهشی آقایان حجج اسلام فروتن، صادقی و محمدزاده 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛

#مدرسه_فقه_اصول #جلسه۳ 🎙استاد عشایری منفرد 📝 موضوع شناسی فقه هنر 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛

#توجه‌بفرمایید برگزاری کارگاه فشرده مقاله نویسی با حضور استاد دکتر بلال شاکری یکشنبه ۷ مرداد ۱۴۰۳ ساعت ۱۴:۴۵ تا ۱۶ برای شرکت در کارگاه لطفا اسم و فامیل خود را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @anfd110 مکان : مدرس آیت الله میلانی ره برادران و خواهران

📜 تقریرات مدرسه فقه و اصول 📝 ماهیت موضوع شناسی 👤 استاد ایزدهی «زیدعزه» ✍ مقررین: گروه پژوهشی آقایان حجج اسلام فروتن، صادقی و محمدزاده 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛

#یادداشت #خبر_علمی استاد عشایری منفرد موضوع‌شناسی در فقه هنر ‌ موضوع‌شناسی فقه هنر چندان مسئله مهمی نیست بلکه موضوع‌شناسی در فقه هنر حائز اهمیت است. نکته: بحث‌های توصیه‌ای و تجویزی را از نگاه توصیفی به الگوهای موفق می‌توان بررسی کرد. الگویی در فقه سیاسی مرحوم امام وجود دارد مبنی بر آنکه آنچه در موضوع‌شناسی موضوعات فقه سیاست در سیره مرحوم امام وجود داشت، این بود که ایشان در زمانه‌ای پیرامون فقه سیاست می‌زیست که نظریه دولت-ملت شکل گرفت. مباحثی نظری مثل یکپارچگی ملت و ... . مرحوم امام وقتی با پدیده‌ای جدید به عنوان دولت مدرن روبرو می‌شود، دوباره تمام موضوعات و محمولات فقهی را (ادله زکات و نماز و ...) بازنگری و باز پژوهی می‌کنند. برای این بازنگری، توجه به سه امر ضروری است: 1. برنامه کلی شامل مقررات دینی از طهارت تا دیات ۲. غایت؛ یعنی تمام این برنامه‌ها برای رسیدن به آن غایت است. ۳. مجری که باید قوانین شریعت را بشناسد تا اگر مانعی از اجرای عدالت وجود داشت ولایتی بر قوانین داشته باشد. مرحوم امام طبق همین سه رکن گزاره و اصل الاسلام هو الحکومة را تاسیس کرد. حال اگر بین ساحت‌های جدید و موضوعات منصوص بازاندیشی کنیم و مسئله‌های جدید را استخراج کنیم که در فقه هنر آیا ما می‌توانیم از الگوی امام در بازاندیشی در احکام اسلامی استفاده کنیم یا نه؟ مثلاً موضوعاتی از قبیل رقص، آواز، قصه و داستان و ... را اگر در نظر بگیریم، در همه این موضوعات، عنوان و گزاره لهو، در بازنگری ما نسبت به ادله بسیار اثرگذار است. ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛

📜 تقریرات مدرسه فقه و اصول 📝 موضوع شناسی در فقه هنر 👤 استاد عشایری منفرد «زیدعزه» ✍ مقررین: گروه پژوهشی آقایان حجج اسلام فروتن، صادقی و محمدزاده 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛

#برنامه_مدرسه_تابستانه_دارالعلم 🔅 روز دوم، یک شنبه ۷ مردادماه ۱۴۰۳ 🔸جلسه پرسش و پاسخ اعتقادی 🎙سخنرانی حجت الاسلام و المسلمین راشد یزدی «دامت برکاته» ⏰ ساعت ۷:۱۵ 📖 دروس مدرسه فقه و اصول 📝 ضرورت های موضوع شناسی 🎙 حجت‌الاسلام ابوالقاسم علیدوست «زید عزه» ⏰ ساعت 8:30 ➖➖➖➖➖ 📝 نقش مبادی کلامی اجتهاد در موضوع شناسی 🎙 حجت الاسلام حمید درایتی «زیدعزه» ⏰ ساعت 10 ➖➖➖➖➖ 📝 موضوع شناسی فقه خانواده 🎙حجت الاسلام سید محسن حسینی فقیه «زیدعزه» ⏰ جلسه اول :ساعت ۱۶ الی ۱۷ جلسه دوم: ساعت ۱۷:۱۵ الی ۱۸ 🕌مدرس آیت الله میلانی (ره) ✍🏻 مدرسه تابستانی دارالعلم

روز دوم #طرح_درس اساتید محترم #استاد_درایتی زیدعزه سرفصل موضوعات نقش موضوع شناسی در اجتهاد : ۱. مقصودازموضوع شناسی. ۲. نقش فقیه درموضوع شناسی. ۳. فرایند ۱۲ گانه موضوعدشناسی

#خبر_علمی #یادداشت #روز_دوم جلسه۴ استاد علیدوست (زیدعزه) ایشان می فرمایند: همیشه موضوع شناسی در فقه مطرح می شود، حال آنکه موضوع شناسی در اجتهاد بالمعنی الاعم باید مطرح شود، متکلم و مفسر هم باید موضوع شناسی داشته باشد و آنچه که در فقه بالمعنی الاخص مطرح می شود در موضوع شناسی علوم دیگر هم باید همین قواعد را اجرا کند. اصولا کسی که وارد این بحث می شود، چه دغدغه ای دارد؟ چند دغدغه دراین بحث وجود دارد و شما باید به این مطالب دقت کنید، موضوع شناسی با این دغدغه ها گاهی رنگ سیاسی گرفته که نمونه آن را مطرح می کنم و می دانید بحثی که رنگ سیاسی بگیرد موجب لغزش می شود. اصولا ورود فقهای ما به ساحات غیر کشف حکم چقدر موجّه است و آیا وظیفه فقیه شامل ورود در ساحت غیر حکم هم می شود؟ یعنی دغدغه ای برای کسی که میخواهد موضوع شناسی کند این است که ورود فقهای ما چطور توجیه می شود؟ پرسش اساسی این است که ماهیت اجتهاد بسیط است یا مرکب ؟ برخی ماهیت اجتهاد را بسیط می دانند و فقهای ما نباید ماهیت مرکب به آن بدهند حال آنکه سنت جاری فقها بر ترکب اجتهاد است و الاجتهاد له جزءان: موضوع شناسی و حکم شناسی و در قالب بسیط و مرکب این مبنا خود را نشان می دهد. علمای مشروطه که میخواستند قوانینی برای مجلس بنویسند ناظر به ترکب اجتهاد این دیدگاه را بیان داشتند ولی مشروعه خواهان در مقابل اجتهاد رابسیط می دانستند و موضوع شناسی را جزء اجتهاد نمی دانستد. الان هم در مجامع روشن فکری می بینید بحث حاد است، ولی پشتوانه بحث ما فقه و عرف و فقه و مصلحت است. 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━

روش موضوع‌شناسی استاد مبلغی (زید عزه) #هدیه_علمی