#برنامه_مدرسه_تابستانه_دارالعلم 🔅 روز دوم، یک شنبه ۷ مردادماه ۱۴۰۳ 🔸جلسه پرسش و پاسخ اعتقادی 🎙سخنرانی حجت الاسلام و المسلمین راشد یزدی «دامت برکاته» ⏰ ساعت ۷:۱۵ 📖 دروس مدرسه فقه و اصول 📝 ضرورت های موضوع شناسی 🎙 حجت‌الاسلام ابوالقاسم علیدوست «زید عزه» ⏰ ساعت 8:30 ➖➖➖➖➖ 📝 نقش مبادی کلامی اجتهاد در موضوع شناسی 🎙 حجت الاسلام حمید درایتی «زیدعزه» ⏰ ساعت 10 ➖➖➖➖➖ 📝 موضوع شناسی فقه خانواده 🎙حجت الاسلام سید محسن حسینی فقیه «زیدعزه» ⏰ جلسه اول :ساعت ۱۶ الی ۱۷ جلسه دوم: ساعت ۱۷:۱۵ الی ۱۸ 🕌مدرس آیت الله میلانی (ره) ✍🏻 مدرسه تابستانی دارالعلم

روز دوم #طرح_درس اساتید محترم #استاد_درایتی زیدعزه سرفصل موضوعات نقش موضوع شناسی در اجتهاد : ۱. مقصودازموضوع شناسی. ۲. نقش فقیه درموضوع شناسی. ۳. فرایند ۱۲ گانه موضوعدشناسی

#خبر_علمی #یادداشت #روز_دوم جلسه۴ استاد علیدوست (زیدعزه) ایشان می فرمایند: همیشه موضوع شناسی در فقه مطرح می شود، حال آنکه موضوع شناسی در اجتهاد بالمعنی الاعم باید مطرح شود، متکلم و مفسر هم باید موضوع شناسی داشته باشد و آنچه که در فقه بالمعنی الاخص مطرح می شود در موضوع شناسی علوم دیگر هم باید همین قواعد را اجرا کند. اصولا کسی که وارد این بحث می شود، چه دغدغه ای دارد؟ چند دغدغه دراین بحث وجود دارد و شما باید به این مطالب دقت کنید، موضوع شناسی با این دغدغه ها گاهی رنگ سیاسی گرفته که نمونه آن را مطرح می کنم و می دانید بحثی که رنگ سیاسی بگیرد موجب لغزش می شود. اصولا ورود فقهای ما به ساحات غیر کشف حکم چقدر موجّه است و آیا وظیفه فقیه شامل ورود در ساحت غیر حکم هم می شود؟ یعنی دغدغه ای برای کسی که میخواهد موضوع شناسی کند این است که ورود فقهای ما چطور توجیه می شود؟ پرسش اساسی این است که ماهیت اجتهاد بسیط است یا مرکب ؟ برخی ماهیت اجتهاد را بسیط می دانند و فقهای ما نباید ماهیت مرکب به آن بدهند حال آنکه سنت جاری فقها بر ترکب اجتهاد است و الاجتهاد له جزءان: موضوع شناسی و حکم شناسی و در قالب بسیط و مرکب این مبنا خود را نشان می دهد. علمای مشروطه که میخواستند قوانینی برای مجلس بنویسند ناظر به ترکب اجتهاد این دیدگاه را بیان داشتند ولی مشروعه خواهان در مقابل اجتهاد رابسیط می دانستند و موضوع شناسی را جزء اجتهاد نمی دانستد. الان هم در مجامع روشن فکری می بینید بحث حاد است، ولی پشتوانه بحث ما فقه و عرف و فقه و مصلحت است. 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━

روش موضوع‌شناسی استاد مبلغی (زید عزه) #هدیه_علمی

https://eitaa.com/joinchat/336200556C300bd29872 گروه گفتگوی فضلای مدرسه تابستانه دارالعلم فقه و اصول مباحثه علمی و پرسش و پاسخ مباحث و مطالب مطرح شده در کلاس ها #زکات_علم

📜 تقریرات مدرسه فقه و اصول 📝 ضرورت موضوع شناسی 👤 استاد ابوالقاسم علیدوست «زیدعزه» ✍️ مقررین: گروه پژوهشی آقایان حجج اسلام فروتن، صادقی و محمدزاده 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛

#خبر_علمی #یادداشت #روز_دوم #جلسه۵ استاد حمید درایتی زیدعزه ایشان برای فرایند موضوع شناسی ۱۲ گام مطرح نمودند. گاهی موضوعات مستنبطه شرعیه است و گاهی لغویه و گاهی موضوعات عرفیه صرف است و در موضوعات صرف موکول به عرف است و نیاز به دخالت فقیه نیست و چه بسا دخالت او به عنوان احد عرف مطرح می شود و مقلد می تواند فقیه را در این بحث تخطئه کند ولی در موضوعات عرفی فقیه باید نقشی در موضوعات عرفی ایفا کند البته تمام نقش را ندارد. به هر حال در حوزه موضوع شناسی مفهومی فقیه باید قواعد عام موضوع شناسی و پرسش های اصلی را پاسخ دهد و برای آن قاعده تعریف کند و ادله مثبت قاعده را بیان کند و در خلال اصول و فقه این مهم محقق شده ولی پژوهش مستقلی انجام نشده است و کار دوم در فقاهت ما رایج است که موضوع شناسی را انجام داده و به تناسب قاعده سازی نیز کرده اند. به عنوان مثال رجوع به کتب لغت برای فهم موضوع و دریافت معنا ولی اینجا با حجیت قول لغوی مواجه می شوند، که قول لغوی را حجت نمی دانستند. استفاده ما از کتب لغت به تراکم ظنون برای رسیدن به قطع است و کتب لغت یار خوبی برای شناسایی است و به کتب لغت به عنوان حجت ناقصه مراجعه کردند و به تناسب نیاز قاعده سازی کردند ، اگر عرف عرب زبان هم الان از لفظی یک معنایی را بفهمد با توجه به اینکه زبان پدیده ای پویا است نمیتوان به آن استناد کرد و باز هم در این حوزه به دنبال حجیت بوده اند، در لفظ کعبین هنوز اختلاف است و لغویون هم هنوز اختلاف نظر دارند و معتقدند همین مفاهیم عرفی گاهی همراه ابهام است . 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━

#توجه‌بفرمایید برگزاری کارگاه فشرده مقاله نویسی با حضور استاد دکتر بلال شاکری یکشنبه ۷ مرداد ۱۴۰۳ ساعت ۱۴:۴۵ تا ۱۶ برای شرکت در کارگاه لطفا اسم و فامیل خود را به آیدی زیر ارسال بفرمایید. @anfd110 مکان : مدرس آیت الله میلانی ره برادران و خواهران

#مدرسه_فقه_اصول #جلسه۴ 📝 ضرورت های موضوع شناسی 🎙 استاد علیدوست «زید عزه» 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛

#مدرسه_فقه_اصول #جلسه۵ 📝 ضرورت های موضوع شناسی 🎙 استاد درایتی«زید عزه» 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛

#اطلاعیه #سقف_غیبت_کلاسی به اطلاع فضلای محترم میرساند شرط صدور گواهی مدرسه فقه و اصول علاوه بر آزمون اعلامی ، شرکت مستمر و منظم در جلسات تخصصی مدرسه ( حداقل ۳۰ جلسه حضور) خواهد بود. برای اطلاعات بیشتر به مسئول آموزش مدرسه جناب آقای زارعی مراجعه فرمایید.

#روز_دوم 📝 موضوع شناسی فقه خانواده 🎙استاد حسینی فقیه «زیدعزه» ⏰ جلسه اول :ساعت ۱۶ الی ۱۷ جلسه دوم: ساعت ۱۷:۱۵ الی ۱۸ فهرست مطالب 👇👇 ۱. نقش فقیه در تشخیص موضوعات ۲. اقسام موضوعات احکام شرعی و بیان اقوال ۳. جایگاه فقه خانواده در فقه امامیه ۴. ساختار کنونی فقه خانواده و آسیب‌شناسی آن ۵. بیان اقوال فقها پیرامون مبحث فقه خانواده (دیدگاه علامه حلی و شهید صدر) ۶. بررسی تطبیقی بعضی از موضوعات مربوط به فقه خانواده (موضوع‌شناسی نکاح، موضوع‌شناسی بلوغ و ...)

#گزارش_تصویری #روز_دوم 📝 موضوع شناسی فقه خانواده 🎙استاد #حسینی_فقیه «زیدعزه» در حال برگزاری ....

#مدرسه_فقه_اصول #جلسه۶ 📝موضوع شناسی فقه خانواده 🎙 استاد حسینی فقیه«زید عزه» 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━┛

#خبر_علمی #یادداشت موضوع شناسی فقه خانواده استاد حسینی فقیه زیدعزه برخی از فقها اولین منبع تبیین موضوع را شرع می دانند، حال اگر معنای عرفی یا شرعی نداشت باید به اصطلاح مخاطبی و بعد عرف عام و سپس باید به معنای لغوی مراجعه شود . مرحوم محقق اردبیلی می فرماید: آیا شجره و زرع در مبیع داخل است یا نه؟ در ادامه به چهار مرحله اشاره می کنند: در فهم عرفی از فروش زمین زرع و شجره را شامل نمی شود . برخی عرف خاص را یا به تبیین شارع و یا به اهل لغت باز می گردانند. فقه خانواده در درون خود مسائل نو پیدای فراوانی دارد یا مثلا علم پزشکی با توجه به پیشرفت آن موضوعات و احکام متعددی در پی دارد مثل ناباروری زنان و یا کنترل موالید و تنظیم خانواده و تغییر جنسیت و اجاره رحم و تلقیح مصنوعی و کودکان آزمایشگاهی، بانک شیر و درمان عیوب و بیماری ها و شناسایی بیماری های جدید و نسبت به بیماری های جدید بحث اختلالات جنسی بسیار مهم است که اختلالات سه قسم است و احکامی دارد: ۱.اختلالات عملکرد جنسی . ۲.اختلالات انحراف جنسی. ۳.اختلالات هویت جنسی و تغییر جنسیت . این موارد و برخی از موارد دیگر موضوعات نو پیدایی است و هر فقیهی و هر فاضلی باید شناسایی کند و احکام را بیان کرد. یکی از اساتید می فرمود من برای همایش پزشکی مقاله ای دادم و مقاله ام جزء برترین ها شد و قرار شد در روز همایش بیست دقیقه صحبت کنم و ایشون گفتند قبل از من دو استاد موضوع را تشریح کردند و من فهمیدم موضوع را اشتباه متوجه شدم و وقت ارائه اش را به دیگران داد. 🌐مدرسه فقه و اصول دارالعلم ┏━━━━━━━━━🕌🕌┓ @feqhovaosol_darolelm ┗📚📚━━━━━━━━━

🔰سامانه رزرو غذای مدرسه تابستانه دارالعلم 🖱با استفاده از نام کاربری و کلمه عبور خود در سایت حوزه علمیه خراسان و مراجعه به سامانه زیر https://food.hozehkh.com/index اقدام به رزرو غذا فرمایید. 🔹هر یک از عزیزان که عضو سامانه نبودند کدملی خود را برای جناب آقای آب‌برین فرستاده تا با وارد کردن کد ملی به سامانه اضافه شوند. 🔹لازم به ذکر است طلاب خواهر نیازی به رزرو غذا ندارند. ♦️آموزش نحوه رزرو غذا