سلام با عرض تشکر از سرکار خانم دکتر توسلی #دندانپزشک_هدهد جهت مشاوره می توانید با شماره مطب تماس حاصل فرمایید.

سلام علیکم مستحضر هستید که بوفه هدهد, 2 روز در هفته به طور آزمایشی در این سال تحصیلی انشالله دائر هست. ¤ تیم تهیه کننده, گروهی از مجموعه های تهیه غذای سالم خانگی و تحت نظارت هستند. لذا بهداشت غذاها قابل قبول است. ¤ مواد غذایی و سس ها, تولید خانگی است. و مواد ناسالم وجود ندارد. * به سبب آزمایشی بودن, اگر موردی مشاهده شده که مورد تایید نبوده از برنامه حذف شده است. ¤ برنامه برای بچه های پیش دبستانی به سبب نکات تربیتی وجود ندارد. ( انتخاب , مدیریت هزینه, بخشندگی, کنترل احساسات و ... در این موضوع در سنین بالاتر محقق می شود) ¤ طبعا در پایه های بالاتر , اگر برای دانش آموزان احیانا مسئله ای ایجاد شده که از طریق مدرسه درک شده, مدیریت شده است. ➕ خواهشمند است اگر پیشنهاداتی در این زمینه دارید برای شناسه دبستان هدهد ارسال نمایید. با تشکر از همراهی شما 🌱 @dabestan_hodhod

اینجا , #مدرسه_هدهد است ... مربیان به عنوان هدایتگران دانش آموزان _به همیاری شما خانواده های عزیز_ به برنامه ریزی و تحلیل روزانه می پردازند. زمان از دست خارج شده است...🙈 🕢 ساعت 23: 18 روز چهارشنبه 12 دی 97 خداقوت مربی🌱

👌موضوع گفتگوی_هدهدی 12 دی 1397 : #نماز برای ایجاد روحیه پرستش از چه سنی و با چه طرح و برنامه ای شروع کنیم؟؟ مستقیم یا غیرمستقیم؟؟ آیا مستقیما به نماز بپردازیم یا به کارهای دیگر تا فرزندمان به وقتش نماز خوان بشود؟؟ به چه کارهایی بپردازیم؟؟_ نقش انتخاب در این زمینه چیست؟؟ اگر این مسئله, طبق میل والدین پیش نرفت چه کنیم؟؟ راهکارهای کلیشه ای مثل کارت امتیازی, با چه اصولی در تربیت درتناقض است و چه معایب و محاسنی دارد؟ و سایر سوالات آنلاین خانواده های عزیز @hodhod_school

﷽ «و أمر أهلک بالصلاة و اصطبر علیها؛ای پیامبر!اهلت را به برپایی نماز فراخوان و در این امر پایداری و صبوری پیشه کن».(سوره طه،آیه 132) 💌غیرمستقیم و اولویت آموزش با خانواده 🗓از سن هفت سالگی 💡توجه به ظرفیت ها و تفاوت های فردی 👌منع زیاد حرص ایجاد میکند / اصرار و تاکید مدام هم اثر معکوس دارد ➕ تربیت شناختی, ایمانی و توحیدی نسبت به تربیت عبادی اولویت دارد #خانواده 1⃣بشارت و انذار 2⃣پایبندی والدین به تکالیف عبادی 3⃣تقیدات مذهبی بویژه در مادر 4⃣داشتن روحیه پرستش در والدین حتی بدون نیاز به تذکر و امر ونهی (سیره امام ره) 5⃣ايجاد علاقه در كودك به ارتباط قلبي با خدا 6⃣بردن فرزندان به مسجد و ممارست در نماز جماعت 6⃣بودن با بچه هایی که نماز می خوانند از عوامل موثر برای اموزش غیر مستقیم است 7⃣اجراي دستورالعمل آموزشي كه در روايت امام باقر(ره) آمده است؛ از ذكر شهادتين تا كيفيت صحيح وضو و اقامه نماز 8⃣آشنا كردن دانش‌آموزان با عبادت‌هاي واجب و مستحب، به‌خصوص نمازهاي يوميه و روزه 9⃣آشنا كردن دانش‌آموزان با احكام و شرايط عبادات مانند: مسايل مربوط به صحّت و بطلان، اداء و قضا و شرايط مربوط به هر عمل عبادي 0⃣1⃣مسائل تکوینی و رزق حلال و ... #مدرسه 1⃣برپایی نماز جماعت انتخابی و بدون اضطراب! قبل از تکلیف پسران 2⃣کمک به والدین در ایجاد شناخت و بینش صحیح متناسب با سن کودک 3⃣مربیان در کلاس به نماز بایستند بدون اینکه در این رابطه صحبتی با بچه ها بکنند، به صورت غیر مستقیم (که از تاثیر گذارترین آموزش هاست) 4⃣یک روز در مسجد---اردوهای مسجد #هر_دو 1⃣الگوسازی و استفاده از مظاهر غیر کلامی/ الگوهای سالم و پرمحبت، نماز عاشقانه و نه حتی صرفا از باب تشکر سروقت بخوانند 2⃣نظم آموزی از کودکی 3⃣زمزمه و پخش اذان 4⃣ايجاد فضاسازي معنوي در منزل و مدرسه به وسيله توجه به ارزش‌هاي ديني توسط والدين و مربيان، و جدّي بودن والدين در ارزش‌هاي ديني كودكان، به ويژه نماز اول وقت 5⃣استفاده از شيوه‌هاي تشويقي و محبت در آموزش‌هاي تكاليف عبادي، بدون امر و نهي ⏮6⃣شروع غیر مستقیم با موضوع تشکر همراه با ارائه الگوی عملی ⏮7⃣ مسجد پدر و پسر ⏮8⃣ پاتوق مسجدی / یا تورگشت مساجد 9⃣مسائلی مثل نجوم و قدرت خالق در طبیعت #گفتگوهای_هدهدی WWW.HODHOD.SCHOOL

﷽ #غنی_سازی در نقاشی چیست و بیانگر چیست ؟ #دکتر_رحیمی 📩 #مدرسه_اولیا @lohe_academy

﷽ هوش_موفقیت #دکتر_استرنبرگ #هوش_موفق ، تقویت قدرت تحلیل ، حل مسئله ، روبرویی با حقایق زندگی در محیط آموزشی است. #دکتر_عابدی 📩 #مدرسه_اولیا @lohe_academy

زندگی جاری است ... #بومکده_هدهد 11 دی 1397

انس با خاک ... #لذت_زندگی_یادگیرانه

نوش جان🌾🌾

﷽ روایت بطحایی از جلسه 12 دی درباره کنکور ۹۸ 📩 #مدرسه_مربیان @lohe_academy

به یاد خدا🌱 آیه ای که اکثر هدهدی های دوم تا چهارم با صوت از مربی محترم قرآن _ جناب استاد مصلحی_ آموخته اند ... ﷽ وَتَفَقَّدَ الطَّيْرَ فَقَالَ مَا لِيَ لَا أَرَى ""الْهُدْهُدَ"" أَمْ كَانَ مِنَ الْغَائِبِينَ؟ نمل_20 و [سلیمان ع] جوياى [حال‌] پرندگان شد و گفت: «مرا چه شده است كه هدهد را نمى‌بينم؟ يا شايد از غايبان است؟ هدهد, پیک تربیتی و خبری سلیمان نبی (س) است. 1⃣ به قرائت #شحات_انور

سلام علیکم نتیجه ارزیابی ریاضی هدهدی های چهارم_ سه ماهه اول 👈توسط سرکار خانم #دکتر_نقش معلم مجرب و نمونه ریاضی کشوری و مولف ده ها عنوان کتاب ریاضی. ➕☝️ لطفا بشنوید. ➕تلاش دانش آموزان و معلمان عزیز در روش آموزشی#مدرسه_هدهد قابل توجه بوده است. الحمدلله #لذت_زندگی_یادگیرانه

تحلیل سرکار خانم #دکتر_رحیمی در مورد این فعالیت هدهدی های پیش دبستان در هفته گذشته: 💟 مصداق بارزِ « اصل تفاوت در شباهت ها » را می شود دید . 📌 دنیای کودکان پر است از : « مثلِ هم بودن های متفاوت » اما ما بزرگ تر ها می خواهیم آن را تبدیل کنیم به : « یکسان شدن های بدونِ تفاوت » تشکر از تیم پیش دبستان هدهد و تشکر از توجه خانم دکتر بزرگوار 🍃🍃 #طرحی_نو_دراندازیم #مدرسه_به_مثابه_آرام_بخش

تحلیل سرکار خانم #دکتر_رحیمی در مورد پروژه قصه گویی سلام به شما دست مریزاد #هوش_موفق یعنی همین : تحلیل + عمل + خلاقیت + خرد قدردانم که ما را در جمع « هدهدی ها » میهمان کردید . 🍃🍃 #مدرسه_به_مثابه_آرام_بخش #طرحی_نو_دراندازیم

﷽ ➕🎙لطفا #فایل_صوتی آقای دکتر خوش خلق پیرامون ساخت و تهیه آزمون عملکرد را در کانال #تلگرام #آکادمی_لوحه بشنوید 📩 #مدرسه_مربیان 📩 #مدرسه_اولیا @lohe_academy

سلام اسامی دانش آموزان کلاس #انیشتینوف / نانو در زندگی متین افضلی پایه دوم امیرعباس موسوی قهفرخی پایه دوم محمد جواد صمدی پایه دوم محمد مهدی دهقان پایه دوم محمدصادق قاسمی پایه سوم محمدطاها شجاعی پایه سوم محمد حامد افضلی پایه چهارم امیرعلی نوری پایه سوم شایان بهرامی پایه دوم محمد حسن انصاری پور پایه چهارم عليرضا خمسه عشر پایه دوم مهدی اثنی عشری پایه سوم حامد جعفرزاده پایه چهارم مهدیار شیروانی پایه دوم حسین متقی پور پایه دوم #مدرسه_اوقات_ فراغت / دوره پنجم @hodhod_school

سلام اسامی دانش آموزان کلاس #نویسندگی_خلاق میرعباس موسوی قهفرخی پایه دوم محمدصادق قاسمی پایه سوم محمدطاها شجاعی پایه سوم امیرعلی نوری پایه سوم عليرضا خمسه عشر پایه دوم مهدی اثنی عشری پایه سوم حامد جعفرزاده پایه چهارم سید محمد صدرا سجادیه پایه سوم محمدحسن ملکیان اصفهانی پایه سوم امین قربانی پایه سوم ➕➕ یک دفتر, مداد و پاک کن همراه بیاورند #مدرسه_اوقات_ فراغت / دوره پنجم @hodhod_school

﷽ جنبش جهانی #آموزش_آرام فرآیندهای یادگیری مهم هستند نه ""صرفا"" نتایج رفتاری و عملکردی. #slow_education 📩 #مدرسه_مربیان 📩 #مدرسه_اولیا @lohe_academy

ساعت 18:36 دقیقه روز 1شنبه, 17 دی ... جناب آقای پهلوان زاده, در تدارک فردا🌱 خداقوت مربی

﷽ #بازدید اولیاء از کلاس چهارم #آیینه خانواده محترم انصاریپور تاریخ: 97/10/15 سوال خاصی ندارم و تقریبا در جریان کارهای آموزشی و سایر فعالیت ها هستم و در مجموع راضی هستم. معرفی کتاب دایره المعارف پول و زندگی و خواندن بخش هایی از آن جالب بود و به عنوان اطلاعات عمومی خوب بود. این که درس و کارها را خودشان باید پیگیری کنند و جواب بدهند در جهت مسئولیت پذیری امور شخصی بسیار عالی است. در بازدید کلاسی سال گذشته احساس کردم تعدادی از بچه ها در هیچ فعالیتی مشارکت فعال ندارند و نظری نمی دهند ولی انگار امسال بهتر شده است. #لذت_زندگی_یادگیرانه

﷽ #بازدید اولیاء از کلاس چهارم #آیینه خانواده محترم افضلی تاریخ: 97/9/11 ضمن تشکر صمیمانه از مربیان محترم که حقیقتا بدون وقفه و صادقانه به دانش آموزان توجه و رسیدگی می کنند بسیار خرسندم که چند ساعت از زحمات این عزیزان را از نزدیک دیدم و خدا را شاکرم که فرزندم در این جمع مهربان و فرهیخته به کسب علم و مهارتهای زندگی می پردازد. انصافا آموزش در روش میزان بسیار سخت تر و مستلزم صبر بیشتر معلم می باشد که خوشبختانه معلمان محترم آقایان خداداد، طالب علم و طباطبایی مهربان، صبور، دلسوز و مسلط به امور آموزشی بوده و جمعی دوست داشتنی را برای دانش آموزان گردآورده اند. فرزندم بدون استرس و با آرامش کامل به تحصیل علم می پرداخت که قطعا نتیجه ی مهربانی، هم دلی و در عین حال قاطعیت معلمان محترم در امر آموزش می باشد. #لذت_زندگی_یادگیرانه

﷽ به نحوه مداد گرفتن بچه ها دقت کنید . نحوه گرفتن مداد متفاوت است . هیچ مشابهی در شکل مداد گرفتن مشاهده نمی شود . 📌 کلیشه ای به نام « مداد در دست گرفتن مشابه » وجود ندارد . 📌 در مدرسه « شبیه سازی » نکنیم . کانادا _ ونکوور کلاس هنرهای ظریف #دکتر_رحیمی 📩 #مدرسه_مربیان 📩 #مدرسه_اولیا @lohe_academy

#جشن_تولد هدهدی های پاییز این هفته , 4 شنبه , ساعت 11 #مدرسه_پسرانه_هدهد

مربیان در تدارک طراحی های جدید برای پژوهش و حکایت ساعت 19:48 روز یکشنبه 17 دی 1397 خداقوت مربی🌱 #لذت_زندگی_یادگیرانه