💌 چهارشنبه های بلند خوانی کتاب📕 و پاتوق گفتگوهای تربیتی والدین #خودیاری_والدین 🗒 ۲۰ اردیبهشت ، ساعت ۱۵ تا ۱۷ ✔️تسهیلگر داوطلب این جلسه: خانم دکتر رضیان (مادر آقا محمدصدرا یزدیان) @Razian_r ➕مسئول هماهنگی : خانم سیف الهی (مادر آقا محمدجواد جوادی) @v_seifolahy6763 🏡 مدرسه هدهد دوره ۱ 📚گفتگو پیرامون: تربیت چه چیز نیست (آثار دکتر عبدالعظیم کریمی) پدرهای عزیز ، مادرهای دغدغه مندِ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا برای سرمایه گذاری روی خودتان و توسعه فردی، بشتابید ... ! 🌐 https://b2n.ir/r33748 #کانون_تربیت_محور_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده

به یاد خدا که آرام بخش دلهاست مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا به عنوان مجری روش میزان در اصفهان ، کار خود را با مدارس‌هدهد از سال ۱۳۹۴ آغاز نمود و به لطف خدا پیشرو در گفتمان سازی و حرکت آفرینی در ادبیات و رویکرد تحول خواهی شهر اصفهان گردید. این مجموعه در ادامه در سال ۱۴۰۰ اقدام به تأسیس دبیرستان‌کارآفرین‌برنا (متوسطه اول پسرانه) کرد. مدارس‌دخترانه‌هدهد نیز در امتداد فعالیت اثربخش خود در مقطع دبستان، به یاری خدا امسال پس از طراحی و تیم سازی اولیه ، در مسیر اخذ مجوز تاسیس متوسطه دوره اول دخترانه هستند. نگاه چند ساحتی به تعلیم و تربیت ، مطابق سند تحول بنیادین و اصول تربیتی رویکرد مدرسه مبتنی بر توجه به فطرت انسانی دانش آموزان ، برای تربیت نسل ارزش آفرین از ابتدا مدنظر این مجتمع آموزشی بوده است ✔️ رویکرد نوین تربیتی مجتمع در دبیرستان دوره اول بهره گیری از الگوی #ره‌یاری و تقویت #خودگامی دانش آموز (ره‌جو) برای کشف و ساخت مسیر زندگی و جهت یابی مناسب تحصیلی و حرفه ای است. #coaching 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🔅کانال دبیرستان پسرانه: 📳 @borna_midschool 🔅کانال دبیرستان دخترانه: 📳 @bornai_midschool 🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی: Ⓜ️ @borna_group

❓❓کوچینگ یا مربی گری یا #ره‌یاری ✔️ رویکرد نوین تربیتی مجتمع در دبیرستان دوره اول بهره گیری از الگوی #ره‌یاری و تقویت #خودگامی دانش آموز (ره‌جو) برای کشف و ساخت مسیر زندگی و جهت یابی مناسب تحصیلی و حرفه ای است. #coaching 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🔅کانال دبیرستان پسرانه: 📳 @borna_midschool 🔅کانال دبیرستان دخترانه: 📳 @bornai_midschool 🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی: Ⓜ️ @borna_group

📜 برادر و خواهر معلم! 💠 در حالى كه فرصت‌ها چون ابر مى‌گريزند و زمان همچون كودكان پابرهنه در كوچه‌هاى شهر مى‌دود و ما در كار تماشاى «خسران» خويش، در معامله‌اى كه هر ثانيه، «هستى» را با «نيستى» مبادله مى‌كنيم، 💠 آيا لحظه‌اى انديشيده‌اى‌؟ و با طرح چند سؤال از خويش، ابرهاى بارور در گذر زمان را به «باريدن» و سيراب كردن، واداشته‌اى تا در بارش زلال آن به «رويش» و «فلاح» برسى‌؟ كه... «كه هستى»، «چه مى‌كنى»، «براى كه كار مى‌كنى»، «چرا كار مى‌كنى»، «در كجا هستى»، «به كجا مى‌خواهى بروى»، «به كجا رسيده‌اى» و «به كجا رسانده‌اى»؟!! 💠 بگذار، صميمانه از تو بپرسم، اين سؤال را كه، راستى، «چرا معلم شده‌اى‌؟» 💠 انگيزه و نيت تو براى انتخاب اين كار چه بوده است‌؟ آيا معلمى را به عنوان يك «شغل» همانند ساير شغل‌ها، براى كسب درآمد گزيده‌اى‌؟ 💠 آيادر طلبِ يك كار به اصطلاح بى‌دردسر و با چند ماه تعطيلى با مزد و مواجب، بوده‌اى‌؟ 💠 اگر چنين است، در خويش، تجديد نظر كن و مسئوليت خدايى و انسانى‌ات را به خاطر آور، كه تو همانند يك كارمند اداره نيستى. 💠 تو با «انسان‌هايى» سر و كار دارى كه بسيارى از مسائل «زندگى» شان را از تو مى‌آموزند، اعمال و حركات تو را الگو قرار مى‌دهند. 💠 بخش عظيمى از شخصيت‌شان را «حرف‌ها» و «رفتار» «تو» مى‌سازد. اگر فاسد باشى، نسل‌هايى را فاسد كرده‌اى و اگر صالح باشى، نسل‌ها را اصلاح كرده‌اى. ❛❛ عین‌صاد 📚 #تربیت_کودک | ص ۹ #⃣ #متن #بریده_کتاب #تربیت تهیه بسته کتابهای تربیتی ویژه روز معلم 👉🏻 👤: @ad_Einsad

ویژگی های مربی اثربخش/ الهام بخش چیست؟ _ ایجاد روابط مثبت _ اشتیاق معلم به یادگیری، و موضوعات درسی _ علاقه مند به یاددادن _ تطابق حرف و عمل _ دوست داشتن و درک دانش آموزان _ نگرش مدرسه حمایت کننده و پرورش دهنده _ چالش های علمی و آموزشی _ واقع بین و عملگرا (کنترل آنچه قابل کنترل است) _حرفه ای بودن _دیدی باز _ ایجاد حس ارزشمندی _ تدوین راهبردهای مشخص _ درک اینکه یادگیری ارزش تلاش دارد _ شوخ طبعی محترمانه _ مسلط بر دروس _ انعطاف پذیر _ احترام گذاشتن بدون شرط پ.ن : موارد منفی - تکرار ایده های غیرضروری - لحن یکنواخت و کم انرژی - متکلم وحده بودن - تحقیر و سرزنش - مسئولیت پذیر نبودن - واداشتن دانش آموزان به کاری که خودت رغبتی نداری و ... #مربی_یادگیرنده #مدرسه_یادگیرنده Ⓜ️ @borna_group ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی 🟧 @hodhod_school 🟨 @hodhodi_school 🟩 @borna_pish 🟧 @borna_midschool 🟨 @bornai_midschool

معلم موحد ، معلم خود کنترل #مربی_یادگیرنده #مدرسه_یادگیرنده Ⓜ️ @borna_group ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی 🟧 @hodhod_school 🟨 @hodhodi_school 🟩 @borna_pish 🟧 @borna_midschool 🟨 @bornai_midschool

🇮🇷همایش کشوری به توان ما🇮🇷 💐گردهمایی🫂مراکز و تشکل های تحول دوست کشور 💐 ⏱ زمان: ۲۷ ، ۲۸ و ۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۲ 📍مکان: اصفهان _ دانشگاه علوم پزشکی 📲 کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام از طریق پیوست زیر 👇 📍b2n.ir/conference1402📍 ‌.................................................. 🆔@conference1402 🌐 betavanemaisf.ir

کوچینگ به زبان ساده در گفتگوی جغد و روباه #coaching 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🔅کانال دبیرستان پسرانه: 📳 @borna_midschool 🔅کانال دبیرستان دخترانه: 📳 @bornai_midschool 🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی: Ⓜ️ @borna_group

💠مجتمع مدارس دانشگاه اصفهان با همکاری ✅ پژوهشکده مطالعات راهبردی نوآیند برگزار می کند: 🎮 رویداد بازی وارسازی ریاضی (آموزش مفاهیم ریاضی با روش گیمیفیکیشن) 🔹 ویژه مربیان کودکستان و دبستان 🤵 با تسهیلگری: استاد مجید بایرامی (مدرس و پژوهشگر کشوری بازی وارسازی ریاضی) 🗓 چهارشنبه ۱۳ اردیبهشت 🕒 ساعت ۱۳ الی ۱۵ 🏢 سالن اجتماعات دبیرستان پسرانه عدل دانشگاه اصفهان(دوره اول)

یا لطیف #حس_خوب_هم_باوری 🌾 لطفا #گندم را دریابید 🙏 🏷 هزینه ها از تاریخ ۱۳۹۶/۹ تا ۱۴۰۲/۲ : مبلغ : ۱/۴۵۵/۰۰۰/۰۰۰ تومان در پروژه های خیراندیشانه سرمایه گذاری شده است. 💳 شماره کارت جهت واریز کمک های نقدی بابت ""هزینه های عام المنفعه"" 6037-9981-1321-5007 بانک ملی ایران به نام حامدسعادت پور #جنبش_همرسانی_گندم #تامین_مالی_جمعی #مهربانی_بکارید www.eitaa.com/gandom_link

#اطلاعیه #مدرسه_تابستانه_برنا والدین گرامی، دانش آموزان عزیز سلام 7⃣ هفتمین دوره مدرسه تابستانه برنا مثل سال های گذشته از حوالی ۱۰ تیرماه به مدت ۶هفته و ۱۲ تا ۱۶ جلسه در مقاطع #کودکستان #دبستان و #دبیرستان با هدف #ره‌یاری دانش آموزان برای 🔸کشف استعداد در ساحت های ۷ گانه 🔹مسیر یابی تربیتی 🔸مهارت افزایی متناسب با هوش های چندگانه 🔹و تثبیت یادگیری و مهارت های پایه با برنامه های متنوع و آموزنده با چاشنی کسب و کار ، مهارت و سرگرم آموزی ، در خدمت دانش آموزان عزیز خواهد بود. Ⓜ️ @borna_group ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا یادگیرنده| نوآفرین| دین بنیان| خانواده محور #مدارس_تحول_خواه_اسلامی #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی 🟧 @hodhod_school 🟨 @hodhodi_school 🟩 @borna_pish 🟧 @borna_midschool 🟨 @bornai_midschool

❓❓ کوچینگ یا مربی گری یا #ره‌یاری ✔️ رویکرد نوین تربیتی مجتمع در دبیرستان دوره اول بهره گیری از الگوی #ره‌یاری و تقویت #خودگامی دانش آموز (ره‌جو) برای کشف و ساخت مسیر زندگی و جهت یابی مناسب تحصیلی و حرفه ای است. #coaching 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🔅کانال دبیرستان پسرانه: 📳 @borna_midschool 🔅کانال دبیرستان دخترانه: 📳 @bornai_midschool 🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی: Ⓜ️ @borna_group

#اطلاعیه ۱ #دبیرستان‌دخترانه (دوره اول) وابسته به #گروه_خلاق_برنا (روش میزان) خانواده های گرامی ، سلام در سالی که گذشت ضمن نیازسنجی و امکان سنجی صورت پذیرفته، تصمیم گرفته شد که مهر ۱۴۰۲ دبیرستانی تربیت محور و چندساحتی (وابسته به این گروه) تأسیس گردد. 🔹اقدامات صورت گرفته : + مطالعات الگو و مدل (بررسی تطبیقی مدارس موجود کشور و خارجی و پژوهش در مورد الگوهای آینده) از طریق تشکیل تیم علمی‌پژوهشی ویژه طراحی + رایزنی با افراد و گروه های مختلف برای مدیریت این مجموعه 🟢 انتخاب نهایی سرکار خانم حیدری (کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه از دانشگاه اصفهان و مدیر خانه نوجوان دارنو) به عنوان مدیر مدرسه + گفتگوهای اولیه با بعضی دبیران مورد نیاز + پیگیری مجوز و از ماه آینده مکان امیدواریم که اگر مشیت الهی باشد با دعای خیر شما عزیزان این موضوع به سرانجام برسد. ۱۲فروردین ۱۴۰۲ #هیات‌مدیره‌گروه‌خلاق‌برنا 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🔅کانال دبیرستان پسرانه: 📳 @borna_midschool 🔅کانال دبیرستان دخترانه: 📳 @bornai_midschool 🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی: Ⓜ️ @borna_group

#اطلاعیه ۲ #دبیرستان‌دخترانه (دوره اول) وابسته به #گروه_خلاق_برنا (روش میزان) خانواده های گرامی ، سلام 🔹اقدامات صورت گرفته : + نهایی سازی رویکرد تربیتی آموزشی اصلی مجموعه مبتنی بر : الگوی #ره‌یاری الگوی مدرسه یادگیرنده و ارزش آفرین + گفتگوهای اولیه با بعضی دبیران مورد نیاز + مکان یابی نهایی جهت معرفی به اداره ناحیه ۴ (حوالی دشتستان ، فرسان و صباحی) + پیشبرد موضوع مجوز امیدواریم که اگر مشیت الهی باشد با دعای خیر شما عزیزان این موضوع به سرانجام برسد. ۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۲ #هیات‌مدیره‌گروه‌خلاق‌برنا 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🔅کانال دبیرستان پسرانه: 📳 @borna_midschool 🔅کانال دبیرستان دخترانه: 📳 @bornai_midschool 🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی: Ⓜ️ @borna_group

#گیمیفیکیشن‌اتاق‌فرار(اسکیپ‌روم) یک سرگرمی گروهی است که شرکت کنندگان سعی می کنند در مدت زمانی محدود، با کشف سرنخ‌ها، حل معماها و گذراندن چالش های مختلف، راه خروج از اتاق را پیدا کرده و فرار کنند. این بازی ، یک چالش ذهنی است که سرعت واکنش ما در موقعیت‌های غیرمنتظره را نیز ارزیابی می‌کند. در اتاق فرار ، شما وارد یک بازی با ژانر و سناریوی از پیش طراحی شده می‌شوید که باید با کنجکاوی، داشتن یک استراتژی مشخص و تمرکز بالا، معماهایی را حل کنید و راه خروج از اتاق‌ها را پیدا کنید. هر اتاق به گونه‌ای طراحی می‌شود که با آمیخته‌ای از تعامل‌های اجتماعی و ماجراجویی‌های پر چالش، در دنیای کاملا جدیدی غرق شوید. 🔑🥇مدرسه ای که فرق می‌کنه ، مدل ورودی و جذبشم متفاوته ❗️ 🔍 #دبیرستان_کارآفرین_برنا در سومین سال فعالیت خود نیز جهت مصاحبه ورودی _به منظور تحلیل و بررسی وضعیت علمی، مهارتی و فرهنگی دانش‌آموزان_ از #گیمیفیکیشن‌اتاق‌فرار اختصاصی خود به صورت کارتیمی استفاده می کند. 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🔅کانال دبیرستان پسرانه: 📳 @borna_midschool 🔅کانال دبیرستان دخترانه: 📳 @bornai_midschool 🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی: Ⓜ️ @borna_group

بسم الله برداشت شخصی ۱ ∆ | از دکتر‌عبدالعظیم‌کریمی تنظیم برای گروه #خودیاری_والدین برنا عَنْهُ عَنِ اِبْنِ مَحْبُوبٍ عَنِ اَلْفَضْلِ بْنِ يُونُسَ عَنْ أَبِي اَلْحَسَنِ عَلَيْهِ اَلسَّلاَمُ قَالَ قَالَ لِي: أَكْثِرْ مِنْ أَنْ تَقُولَ اَللَّهُمَّ لاَ تَجْعَلْنِي مِنَ اَلْمُعَارِينَ وَ لاَ تُخْرِجْنِي مِنَ اَلتَّقْصِيرِ قَالَ قُلْتُ أَمَّا اَلْمُعَارِينَ فَقَدْ عَرَفْتُ فَمَا مَعْنَى لاَ تُخْرِجْنِي مِنَ اَلتَّقْصِيرِ قَالَ كُلُّ عَمَلٍ تَعْمَلُهُ تُرِيدُ بِهِ وَجْهَ اَللَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ فَكُنْ فِيهِ مُقَصِّراً عِنْدَ نَفْسِكَ فَإِنَّ اَلنَّاسَ كُلَّهُمْ فِي أَعْمَالِهِمْ فِي مَا بَيْنَهُمْ وَ بَيْنَ اَللَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ مُقَصِّرُونَ . فضل بن يونس از حضرت ابى الحسن (موسى بن جعفر) عليه السّلام حديث كند كه آن حضرت بمن فرمود: اين دعا را بسيار بخوان: [اللهم] لا تجعلنى من المعارين و لا تخرجنى من التقصير». (يعنى بار خدايا مرا از عاريت داده‌شدگان (ايمان) قرار مده : و از تقصير بيرون مبر) گويد: من عرض كردم: اما عاريت داده‌شدگان، معنايش را دانستم، آيا معناى «مرا از تقصير بيرون مبر» چيست‌؟(و يعنى چه‌؟) فرمود: هر كارى را كه بخاطر خداى عز و جل انجام دهى پس خود را در آن كار پيش خود مقصر بدان، زيرا كه همۀ مردم در كارهايشان ميان خود و خداى عز و جل تقصير كار و مقصرند. تاملاتی درباره آسیب های تربیت دینی - علیه تربیت عاریه ای، تصنعی، انفعالی، صوری، قراردادی، بیرونی و اکتسابی قیام کنید و به تربیت اکتشافی، فطری و درونی شده بپردازید. - آموزش دینی ، نه تنها تربیت دینی نیست بلکه عمدتا مانع آن است. دین دهی مانع دین یابی و دین آموزی حجاب دین ورزی است. - شرط دین داری، تراکم اطلاعات و اندوخته های حفظی و صوری دانش دینی نیست. این علم مجازی مانع و حجاب ظهور علم حقیقی است. - ساعت ها خلوت، نگریستن و تفکر پیامبر ص از بلندی کوه حرا به آسمان خدا، به خودیابی می رسد. خودیابی (اتکا به عقل خود بنیاد بدور از هوا و هوس و دین محور) از طریق سیر آفاقی و انفسی (تامل ، تفکر و تعمق) و ایمان خودیافته به خودسازی و خودشکوفایی می انجامد. ؟؟ آیا نظام های آموزشی در شیوه های تربیت دینی از چنین رهیافتی استفاده می کنند؟؟ مثلا .... أَفَلَا يَنظُرُونَ إِلَى ٱلۡإِبِلِ كَيۡفَ خُلِقَتۡ ... - اگر حجم و حتی زیبایی کالبدی آموزش و طرح های دینی را در مدارس و منازل بیفزاییم، آیا به هدف تربیت دینی که تقویت حس و رغبت دینی هست ، کمک کرده ایم؟ - هنر مربی و والد موفق، پرورش حس دینی، کنجکاوی و حقیقت جویی در متربی است. زیادت ها و فزون خواهی ها، از درون نقص ها و احساس خلا و نیازهاست. - بر این اساس وظیفه مربی، خارج کردن ذهن متربی از تعادل به عدم تعادل، از سیری به گرسنگی، از اقناع علمی به کنجکاوی و از اشباع کاذب به اشتهای حقیقی بر مبنای جوشش و انگیزه درونی است. چیزی که پیاژه ، تعادل جویی متزاید می خواند. - مربی به عنوان تسهیل کننده و نه تحمیل کننده در تربیت دینی، وظیفه زمینه سازی فعال و غیرمستقیم برای دستیابی به دین جویی فطری و حقیقت یابی (هوش شهودی و جستجوی لذت بخش) را دارد. این تامل و تعمق، عامل خلاقیت و کمال زاست. ∆ حامد سعادت پور 💌 چهارشنبه های بلند خوانی کتاب📕 پدرهای عزیز ، مادرهای دغدغه مندِ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا برای سرمایه گذاری روی خودتان و توسعه فردی، بشتابید ... ! 🌐 https://b2n.ir/r33748 #کانون_تربیت_محور_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده

💠دوازدهمین جلسه آموزشي چلچراغ 🔹فرزندپروری (جلسه سوم) 🔸باحضور خانم محدثه پیرنجم الدین ▶️ پخش برون خط(آفلاین) از: 🔸پنجشنبه(۲۱ اردیبهشت) ساعت ۱۰:۳۰ صبح 🔹در سامانه هوشمند مجتمع مدارس دانشگاه اصفهان 🔸لینک ورود ویژه والدین محترم: https://uism.ir/course/view.php?id=31 🔸لینک ورود مستقیم(ویژه مهمانان محترم): https://class.uism.ir/rfo4wd24laok 🌱 #مدرسه_زندگی 💠 #مجتمع_مدارس_دانشگاه_اصفهان [ خودسازی| جامعه پردازی| تمدن سازی ] ....…............................ 🌟 @uischoolss1 🌐 www.uischools.ir

بسم الله برداشت شخصی ۲ ∆ | از دکتر‌عبدالعظیم‌کریمی تنظیم برای گروه #خودیاری_والدین برنا علیه تربیت عادت گرا (یادگیری شرطی شده) قال النبي صلى الله عليه و آله :بعثت لرفض العادات - باید عادت کرد که به چیزی عادت نکرد ! عادت دادن مانع تربیت فعال و خلاق است. - عادت دو دسته است، ❌۱. کورکورانه، فعل پذیر و انفعالی بدون اندیشه و اراده (شرطی شده) ✔️۲. فعال و ارادی (مثل عادت به سحرخیزی، ریاضت نفس و استقامت) - حقیقت دین ، جز ترک عادت و عادت پرستی نیست. ترک عادت، موجب سلامتی است! (افضل العبادة ترک العادة- امیرالمومنین ع) - تربیت فعال، پویا و خلاق (در مقابل ایستا و راکد) فراهم سازی شرایط و زمینه سازی مساعد و مناسب توسط مربی، همراه با آگاهی و انتخاب است تا متربی با میل، انتخاب و اراده خود در جهت نیل به کمال گام بردارد. (عمل تربیتی از آنِ خود متربی و توام با انتخاب و رغبت است و باید از هم نوایی و هم رنگی کورکورانه رهایی بخشد) - تربیت با تقویت های بیرونی و شرطی سازی های حیوانی، هرچند در فرجام، رفتار مورد انتظار را ایجاد می کند، اما فاعل ناآگاه از نیت عمل خود را به انسان ماشینی تبدیل می کند. 💌 چهارشنبه های بلند خوانی کتاب📕 پدرهای عزیز ، مادرهای دغدغه مندِ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا برای سرمایه گذاری روی خودتان و توسعه فردی، بشتابید ... ! 🌐 https://b2n.ir/r33748 #کانون_تربیت_محور_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده

بسم الله برداشت شخصی ۳ ∆ | از دکتر‌عبدالعظیم‌کریمی تنظیم برای گروه #خودیاری_والدین برنا علیه تربیت تحمیلی آدمی همیشه عاشق آن چیز است که ندیده است! فیه ما فیه مولانا و بر این اساس تربیت کردن، مانع تربیت شدن است. - تربیت کردن، نوعی قالب ریزی، برنامه ریزی از پیش تعیین شده، ارتباط یک جانبه، منفعل شدن متربی، تصنعی شدن فرایند تربیت و نوعی اهلی سازی و دست پرورده سازی از متربی استنباط می شود. این مداخله مانع خودانگیختگی، جوشش و فعالیت خلاق گونه متربی در مسیر رشد و کمال است. - در تربیت کردن، فاعل تربیت شخص مربی است (منبع و مرجع تحول بیرونی است)و در تربیت شدن، عاملیت با متربی است (هضم و جذب درونی) و مربی همچون ماما هست. - برای ترویج گوهر گران بها باید آن را مخفی کرد و برای سرکوب، باید در معرض دید گذاشت! - آگاهی به آنچه ناخودآگاه در پی آنی، اشتیاق به کشف را کمتر می کند. و اجبار در این حالت، باعث اکراه و دوری. انسان به دنبال دست نایافتنی هاست. و چون بدان دست یابد، شوقش کم می شود. هنر مربی ایجاد و جوشش عشق و تقویت نیاز متربی نسبت به پیام های همسنخ و هم جنس تربیتی است. بدون آنکه به دریافت مجبور نماید. اگر رغبت و جوشش نباشد، بهترین پیام ها ، اکراه و حجاب ایجاد می کند، و مانع خودانگیختگی است. - عشق به حقیقت مهم تر از رسیدن به حقیقت است. و حلاوتی که در هجر هست در وصل نیست. - در تربیت ، خمیرمایه ی درون متربی است که برانگیخته و بارور می شود (امری درونی که زاده فطرت آدمی است). پس اگر آماده سازی روانی و عاطفی اتفاق نیفتد، تربیت محقق نمی‌شود و بلکه برعکس. 💌 چهارشنبه های بلند خوانی کتاب📕 پدرهای عزیز ، مادرهای دغدغه مندِ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا برای سرمایه گذاری روی خودتان و توسعه فردی، بشتابید ... ! 🌐 https://b2n.ir/r33748 #کانون_تربیت_محور_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده

🎞 #گزارش_ویدئویی ✅ بازدید دانش آموزان دبیرستان برنا از موزه باشگاه فرهنگی فولاد مبارکه سپاهان 🔶️ بازتاب رسانه ای حضور دانش آموزان دبیرستان کارآفرین برنا در برنامه ورزشی "فوتبال برتر" شبکه ۳ سیما و سایت "ورزش۳" 📌 در این بازدید دانش آموزان با افتخارات و دستاوردهای باشگاه فرهنگی سپاهان در رشته های مختلف ،همچنین شهدای باشگاه و مدال ها و پیراهن های باشگاه از نزدیک آشنا شدند و پس از بازدید از ورزشگاه نقش جهان به بازی گل کوچک در چمن ورزشگاه پرداختند. ▶️ لینک ویدئو سایت ورزش ۳ https://video.varzesh3.com/video/300122/ 👈در تکاپوی خودسازی ! خودشناسی|خودیاری|خودیابی|خودشکوفائی ┄┄┅┅┅❅💡❅┅┅┅┄┄ مجتمع آموزشی تربیتی #گروه_خلاق_برنا #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدارس_تحول_خواه_اسلامی 🔅کانال دبیرستان پسرانه: 📳 @borna_midschool 🔅کانال مجتمع آموزشی تربیتی: Ⓜ️ @borna_group

سلام با نظریه رشد ۴ مرحله ای پیاژه آشنا شوید #کانون_تربیت_محور_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده

سلام تعلیم و تربیت ، آمادگی برای زندگی نیست یادگیری خود زندگی است ... جان دیوئی و مدرسه ای برای زندگی ، چه رویکردی است؟ #کانون_تربیت_محور_برنا #آکادمی_برنا 🔅🌳🏡 توسعه فردی | توانمندسازی | تعالی خانواده