۱۶ آذر نماد مبارزه همیشگی ایرانیان با استبداد جهان خواران
نیکسون به ایران آمد و در همان دانشگاه، در همان دانشگاهی که هنوز به خون دانشجویان بی گناه رنگین بود، دکترای افتخاری حقوق دریافت داشت و از سکون و سکوت گورستان خاموشان ابراز مسرت کرد و به دولت کودتا وعده هر گونه مساعدت و کمک نمود و به رییس جمهور آمریکا پیغام برد که آسوده بخوابد چون نگرانی او که نوشته بود؛ «و گو این که مخاطراتی که متوجه ایران بود، تخفیف یافته است. معذالک ابرهایی که ایران را تهدید می کرد، به کلی متلاشی و پراکنده شده و مملکت امن و امان است!»صبح ورود نیکسون یکی از روزنامهها در سرمقاله خود تحت عنوان «سه قطره خون» نامه سرگشاده ای به نیکسون نوشت که فورا توقیف شد. ولی دانشجویان سحرخیزی که خواب و خوراک نداشتند و استراحت در قبل مرگ دوستانشان میسر نبود، زودتر از پلیس روزنامه را خواندند. در این نامه سرگشاده ابتدا به سنت قدیم ما ایرانیها اشاره شده بود که «هر گاه دوستی از سفر می آید یا کسی از زیارت باز می گردد و یا شخصیتی بزرگ وارد می شود، ما ایرانیان به فراخور حال در قدم او گاوی یا گوسفندی قربانی می کنیم» آنگاه خطاب به نیکسون گفته شده بود که؛ «آقای نیکسون وجود شما آن قدر گرامی و عزیز بود که در قدوم شما سه نفر از بهترین جوانان این کشور یعنی دانشجویان دانشگاه را قربانی کردند.»آری حکومت کودتا در قدوم نیکسون سه جوان قربانی کرد تا نیکسون آیزنهاور را مطمئن کند که میلیونها دلار کمک به دولت کودتا به هدر نرفته...
بخشی از تک نگاری شهید چمران
دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس
https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231
دست نوشته دکتر علی شریعتی برای روز دانشجو
در تصویر دست نوشته دکتر #علی_شریعتی به مناسبت واقعه ۱۶ آذر ۱۳۳۲ را قرار داده ام.
هیچ می دانید چرا رسانه های دنیا درباره دانشجویان قربانی روز ۱۶ آذرماه ۱۳۳۲ مانوری نمی دهند؟
مهدی (آذر) شریعت رضوی، مصطفی بزرگ نیا و احمد قندچی
علّت این است که هر گونه مانور دادن درباره این شهدا، به معنای آگاهی جهانیان از حقیقت استبداد جهان خواران است.
آنها کارشان این است که ۱۶ آذر را وارونه جلوه دهند، تا دانشجویی که ضدّ ظلم جهان خواران است، به حاشیه هایی مشغول شود تا نظام سلطه باقی بماند.
دولت دکتر #مصدّق، نه #اسلام_گرا بود و نه با #امریکا چالش ایجاد کرده بود. امّا چون وجودش به ضرر #نظام_سلطه منجر می شد، با زر و زور و تزویر سرنگون شد.
همین
دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس
https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231
هدایت شده از تمدننگار | شکوهیانراد
❇️ اگر چند ماه پیش، هشدار دوستان رو باور نکردید:
https://eitaa.com/SHRChannel/909
⭕️ حالا حدأقل به اعتراف عملهی دشمن توجه کنید و کنش فعال و پیشدستانه اتخاذ بفرمایید
🔶🔹 حجاب، فقط حجاب نیست؛ حجاب یعنی نماد یک نظام دینی
✍️ مهندس شکوهیانراد
@SHRChannel
🌐 لینک:
https://eitaa.com/joinchat/2793996420C418ac5a508
۱۴، ۱۵ و ۱۶ از منظری متفاوت
بدون شرح!
دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس
https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231
هدایت شده از محسن قنبریان
30.6M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠 همه چیز تویی...
⁉️ من در این اوضاع اجتماعی کشور، چه نقشی میتوانم داشته باشم؟
❓چگونه میشود به افراد ناامید کمک کرد؟
🎙 حجت الاسلام محسن قنبریان
🎞 در این کلیپ افراد متوجه میشوند که بخاطر جنس خاک (چسبندگی) و مقدار فرو رفتن اسب در مرداب به راحتی نمیشود اسب گرفتار را خارج کرد. راه حل را در کلیپ مشاهده کنید...
#سلسله_بحث_امید_بانی
*تشکر از دوستان هیات محبین الرقیه(س) امیدیه
☑️ @m_ghanbarian
به راستی این علم چیست؟!
به راستی این علم چیست که نخستین آیات نازل شده بر پیامبر (آیات نخستین سوره علق)، یکی از اهداف آفرینش جهان (طلاق، ۱۲)، یکی از اهداف بعثت انبیاء (بقره، ۱۵۱)، از وجوه ممیزه بشر (بقره، ۳۳)، یکی از لوازم مدیریت و رهبری (یوسف، ۵۵؛ بقره، ۲۴۷)، سرچشمه ایمان و تقوا و خداترسی (اسراء، ۱۰۸_۱۰۷؛ سبأ، ۶؛ فاطر، ۲۸) و قدرت (نمل، ۴۰) و ... ، یکی از ملاک های برتری انسان ها بر یکدیگر (زمر، ۹)، و ... به وجود او مرتبطند و هیچ محدودیتی برای آموختن و آموزاندن آن پذیرفتنی نیست و اگر کسی در این عالَم باشد که هیچ نسبتی با علم برقرار نکرده باشد، از هلاک شدکان خواهد بود؟
علم آموزی محدودیت جنسیتی ندارد: «طَلَبُ الْعِلْمِ فَرِيضَةٌ عَلَى كُلِّ مُسْلِمٍ وَ مُسْلِمَة». طلب علم بر هر مرد و زن مسلمانی لازم است (۱).
علم آموزی محدودیت مکانی ندارد: «اطْلُبُوا الْعِلْمَ وَ لَوْ بِالصِّين». طالب علم باشید حتّی اگر در چین باشد (۲).
علم آموزی محدودیت زمانی ندارد: «اطلُبُوا العِلمَ مِنَ المَهدِ إلَی اللَحدِ». ز گهواره تا گور دانش بجوی (۳).
علم آموزی محدودیت اختلاف عقاید ندارد: «خُذُوا الْحِكْمَةَ وَ لَوْ مِنَ الْمُشْرِكِين». حكمت و علم را فرا گيريد؛ اگر چه از مشركين باشد (۴).
لازم است دست کم یکی از این گزینه ها را در خود داشته باشیم تا هلاک نشویم: «اُغدُ عالِما، أو مُتَعَلِّما، أو مُستَمِعا، أو مُحِبّا لَهُم، و لا تَكُنِ الخامِسَ فَتَهلِكَ». عالم باش، يا آموزنده، يا شنونده، و يا دوستدار آنان. پنجمين مباش كه هلاك مى شوى (۵).
جالب است که پیشنهاد شده در مسائل علمی، حتّی به گوینده هم نگاه نکنیم [انظر إلی ما قال و لا تنظر إلی من قال (۶)]، گرچه در مسائل تربیتی نگاه به گوینده هم مهم است [فلینظر الإنسان إلی طعامه (۷)].
✅ روز دانشجو مبارک🌸🌺
پانوشت:
(۱). بحارالانوار، مجلسى، محمد باقر بن محمد تقى، بیروت، دار إحياء التراث العربي، ۱۴۰۲ هـ.ق، چاپ دوم، ج ۱، ص ۱۷۷.
(۲). همان.
(۳). كشف الأسرار في شرح الإستبصار، جزائرى، نعمت الله بن عبد الله، محقق/ مصحح: موسوى جزائرى، طيّب، قم، مؤسسة دار الكتاب، ۱۴۰۸هـ.ق، چاپ اول، ج ۱، ص ۱۷۳.
(۴). بحارالانوار، همان، ج ۲، ص ۹۷.
(۵). عوالي اللآلي : ۴ / ۷۵ / ۵۸ ، بحار الأنوار : ۱ / ۱۹۵ / ۱۳ ؛ المعجم الأوسط : ۵ / ۲۳۱ / ۵۱۷۱، الفردوس : ۱ / ۴۲۰ / ۱۷۵۳ كلاهما عن أبي بكرة وليس فيهما «لهم»، كنز العمّال : ۱۰ / ۱۴۳ / ۲۸۷۳۰ نقلاً عن البزّار.
(۶). تميمي آمدي، عبدالواحد بن محمد، غرر الحكم و درر الكلم، قم، انتشارات دفتر تبليغات اسلامي، ۱۳۶۶، ص ۵۸.
(۷). عبس، ۲۴.
برای دریافت توضیحات بیشتر، می توانید پیوندهای زیر را دنبال کنید:
https://b2n.ir/m51751
https://b2n.ir/w94742
https://b2n.ir/y97165
https://b2n.ir/a34908
دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس
https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231
🌟🌟🌟🌟
🌟🌟🌟
🌟🌟
🌟
✳️کتاب ⚡️ راهنمای مشاوران برای تقویت خودمهارگری نوجوان در فضای مجازی ⚡️ کتابی کاربردی با ۲۶ کاربرگ متنوع
✍نویسنده: #مصطفی_راهی
✅این کتاب را به هر آن کسی که با نوجوان در ارتباط است و میخواهد با او کار کند توصیه میکنیم (مشاوران، مربیان، والدین و ...)
🔶این مجموعه کامل، همراه با 📀 کاربرگها به صورت PDF است که به راحتی میتوانید هر کدام را چاپ و استفاده نمایید.
🔻در این مجموعه با موارد زیر به صورت کامل آشنا خواهید شد:
1⃣شناخت فضای مجازی (آسیبها، عوامل ایجاد و کاهش آن اختصاصی نوجوان و...)
2⃣شناخت نوجوان (ویژگیها، گرایشها، کششها و ...)
3⃣شناخت خودمهارگری (مولفهها، مدل اسلامی و مولفههای آن و...)
4⃣و در نهایت جذابترین بخش کاربردی این کتاب: جلسات آموزشی خودمهارگری نوجوان در فضای مجازی (۱۵جلسه و ۲۶ کاربرگ متنوع)
✳️برای ثبت سفارش این کتاب و دریافت توضیحات بیشتر و ارسال رایگان آن به کاربری https://eitaa.com/Admin_tasahele_aramesh
پیام بدهید
🌼تا ساحل آرامش🌼
🆔https://eitaa.com/joinchat/3353215030Cd83b2e83ee
✅ به مشاوران و روانشناسان گرامی پیشنهاد می دهم این اثر ارزشمند را که نوشته دوست و همکار ارجمند جناب آقای مصطفی راهی است و با استفاده از رویکرد خودنظم جویی اسلامی جناب استاد حمید رفیعی هنر و با راهنمایی ایشان تنظیم شده است تهیه کرده و مورد استفاده قرار دهند.
دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس
https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231
دو کلان مانع حلّ مشکلات کشور به همراه پیشنهاداتی برای برطرف کردن آنها
دیروز و در جریان روز دانشجو، در یکی از کلاسها، صحبتهایی پیرامون وقایع اخیر کشور، بین من و دانشجویان عزیزم رد و بدل شد.
در نهایت، شکر خدا، به جمع بندی های خوبی رسیدیم.
یکی از این جمع بندی ها این بود که ما در کشور، با دو کلان مانع برای گفتگو و حلّ مسالمت آمیز مسائل درون کشور مواجه هستیم:
۱. کلان مانع داخلی ما عبارت است از برخی افراد (در نقش مدیر، مشاور، مسئول و ...) که به دلایلی از جمله جهل، ترس، غفلت، یا خیانت مانع شکل گیری گفتگو بین مردم و به ویژه نسل جوان با مسئولین کشور می شوند. همچنین، این مانع باعث استفاده نشدن ظرفیت های مردمی برای حلّ مشکلات کلّی کشور نیز هست.
۲. کلان مانع خارجی ما عبارت است از دشمنان بیرونی که با موج سواری گسترده بر هر مطالبه و اعتراض معمولی در کشور ما، آن را به مساله ای امنیتی و براندازانه تبدیل می کنند و در واقع مطالبه مردمی را به حاشیه برده و آن را می دزدند.
✅ یکی از راهکارهای اصلی برای حلّ مانع داخلی، دیدارهای مکرّر مسئولین با اقشار مختلف مردم است (این دیدارها نباید موقتی باشد و باید به صورت مکرّر و در تمام وضعیتها تداوم باید و به هیچ بهانه ای متوقف نشود) تا برخی ذهنیت های اشتباه، چه ذهنیت های اشتباه مسئولین نسبت به مردم و چه ذهنیت های اشتباه مردم نسبت به مسئولین، اصلاح شود و با گفتگوی چهره به چهره، دیدگاه های مشترکی در مسائل کلان حاصل شود.
از راهکارهای مهم حلّ مانع خارجی هم، می توان برنامه ریزی گسترده برای دشمن شناسی، ارتقای سواد رسانه ای و مدیریت مناسب فضای مجازی در کنار اعتمادسازی بیشتر نسبت به رسانه های داخلی جهت اطلاع رسانی به موقع و اطمینان بخش را نام برد.
روشن است که مشکلاتی در کشور وجود دارد. و البته این نیز روشن است که عموم مردم ایران با آرمان های کشور همراهی دارند، و در عین حال برای رفع کاستی ها و نقایص پیشنهاداتی دارند و موانع داخلی و خارجی شنیده شدن صدایشان باید برداشته شود. با ایجاد اتحاد در اصول مشترک و اصلاح برخی رویه های اشتباه و قطع دست دشمن مشترک، به یاری خدا، چشم انداز آینده روشن است.
دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس
https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
کنشگری فعالانه در برابر انفعال
یکی از لوازم تربیت دینی، آموزش کنشگری فعالانه به فرزندان است.
ببینید این دختر با چه منطق و اعتماد به نفسی در برابر #جنگ_شناختی علیه #حجاب ایستادگی می کند؟
فرزندانمان را #فعال، با #حیا، با #اعتماد_به_نفس، با #هویت، و #منطقی پرورش دهیم.
دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس
https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231
چرا جبهه دشمن در فضای مجازی، برای هر عنوان ریز و درشتی در ایران، تولید هشتگ می کند؟
ممکن است برای برخی سوال باشد که چرا در فضای مجازی، روزانه با هشتگ های جدید مواجه می شویم.
یک روز مهسا امینی، یک روز رونقی، یک روز محسن شکاری و ...
این، در شرایط فعلی کشور، سه دلیل عمده دارد:
۱. خاموش نشدن آتش اغتشاشات
۲. جذب عده ای از نخبگان یا مردم عادی به یکی از این هشتگ ها (به دلیل احساس قرابت با موضوع یا دلایل دیگر)
۳. درگیری اذهان مخاطبان برای تثبیت آنچه دشمن در نظر دارد در ذهن مخاطب بگنجاند (تا هرگز از خاطرش فراموش نشود. پرداختن به جزئیات مطالب باعث فراموشی دیرهنگام مطالب در ذهن می شود).
دقت داشته باشید که چطور در مورد مسائل و مشکلات غرب، به کلّی گویی اکتفا می شود، و بدون پرداختن به جزئیات، مسائل به صورت سربسته جمع می شود.
مثلا گفته می شود که ۹۵ درصد زنان انگلیسی مورد آزار جنسی قرار می گیرند. به همین سادگی و بدون هیچ توضیح اضافی. اما اگر در ایران یک مورد تجاوز رخ بدهد، آنقدر جزئیات پرورانده می شود که هرگز از ذهن مخاطب خارج نشود.
ضمن اینکه در پرداختن به مشکلات غرب، بار هیجانی اخبار کاملا مدیریت می شود. مثلا تصاویر هیجانی اصلا گنجانده نمی شود. تصویر قربانی سانسور می شود. هر آنچه که می تواند به ایجاد هیجان های منفی مانند خشم و غم و نفرت منتهی شود از فیلمها و متن و تصاویر حذف می شود. اما، در مورد اخبار کشورهای هدف، حساب کاملا متفاوت است.
دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس
https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231
هدایت شده از مُحیی: زندگیبخش
#نقد_کتاب
#هفته_پژوهش
#نشست_علمی
🔻پژوهشکده زن و خانواده با همکاری پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، و پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی نشست علمی نقد کتاب با موضوع ذیل را برگزار می کنند.
✅ نقد کتاب "انقلاب جنسی و نهضت خودمهارگری در غرب"
✳️ ارائه دهنده: حجت الاسلام والمسلمین دکتر محمد زارعی "عضو هیئت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه"
✳️ ناقد: حجت الاسلام والمسلمین دکتر حمید رفیعیهنر"عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی"
✳️ دبیر علمی: حجت الاسلام والمسلمین دکتر عباس آینه چی" عضو هیئت علمی پژوهشکده زن و خانواده"
📅 شنبه ۱۹ آذر ۱۴۰۱ ساعت ۱۲-۱۰:۳۰
📍قم، بلوارالغدیر، کوچه ۱۰، پلاک ۵ طبقه ششم، سالن جلسات
📲 حضوری و مجازی
💻 لينك ورود به جلسه:
https://live2.wfrc.ac.ir
🌿🌺🍃🌸🌿
🆔 #مُحیی_کانالی_برای_زندگی
eitaa.com/Mohyiee
هدایت شده از روانشناسی اسلامی_مثبت گرا
💠📣 کرسی علمی ترویجی "عوامل و مداخلات معنوی پیش گیرنده از شکل گیری طلاق بر اساس منابع اسلامی" برگزار می شود
ارائه کنندگان:
🎤 حجت الاسلام دکتر مهدی عباسی
(عضو هیات علمی پژوهشگاه قرآن و حدیث)
🎤 حجت الاسلام علی مخدومی
(کارشناس ارشد رشته روان شناسی اسلامی، مؤسسه اخلاق و تربیت)
ناقدین:
🎤 محمدرضا سالاری فر
(دانشیار پژوهشگاه حوزه و دانشگاه)
🎤 حجت الاسلام دکتر عباس پسندیده
(رئیس پژوهشکده اخلاق و روان شناسی اسلامی)
مدیر جلسه:
دکتر حمزه عبدی
(عضو هیات علمی پژوهشگاه قرآن و حدیث)
🗓 زمان: سه شنبه 22 آذر ماه
🕚 ساعت: 10 تا 12
🔺 مکان:
سالن جلسات موسسه علمی فرهنگی دارالحدیث
🌐 لینک ورود به جلسه:
https://vc1.qhu.ac.ir/p-neshast
ادامه خبر👇👇
http://www.riqh.ac.ir/post/75655
@quran_hadith
@positiveislamicpsychology
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
هویت های ساختگی جنسی، بلای جدید غرب برای جوامع
سالهاست که غرب برای جا انداختن روابط جنسی خارج از چارچوب برنامه ریزی کرده است:
از ساخت فیلمهای هالیوودی تا انیمیشن و کارتونهای کودکانه،جلب حمایت سازمانهای به اصطلاح بین المللی مثل who و apa تا نمادسازی و تبلیغ این موارد در فوتبال و تعیین جرم برای مخالفان و لغو پروانه روانشناسان و مشاوران مخالف گرایش های جنسی غیرمعمول و خلاصه هر کاری که بشود برای ترویج این بدفرهنگی انجام داد.
چند سالی است درگیر نگارش کتابی درباره همجنسگرایی هستم و به لطف خدا نگارش کتاب (بر مبنای اهداف ترسیم شده اولیه آن) تقریبا تمام شده (تا ارزیابی و چاپ هنوز فاصله هست) و البته هنوز هم جا برای کار هست
با توجه به اقدامات بی پرده جبهه دشمن برای ترویج این بدفرهنگی در جوامع، تصمیم گرفتم تا در صورت موافقت مخاطبان محترم، دوره های آموزشی تخصصی در این باره برگزار کنیم تا شناختی اجمالی نسبت به موضوعات ایجاد شود
مواردی از قبیل:
شناخت اصطلاحات و واژگان مرتبط با بحث
آشنایی با سیر ورود همجنسگرایی به فهرست اختلالات روانی و خروج از آن
دلایل و نظریه های مرتبط با همجنسگرایی
بررسی استدلال های حذف همجنسگرایی از فهرست اختلالات
گونه شناسی همجنسگرایی
دلایل مشکل دار بودن همجنسگرایی
آشنایی اولیه با رویه های مواجهه با همجنسگرایی
البته بحث های کامل تر ان شاءالله در کتاب خواهند آمد
اما در صورتی که با یک دوره چند ساعته جهت آشنایی اولیه با مسائل موافقید، در نظرسنجی مشارکت کنید👇
https://EitaaBot.ir/poll/847wy
دکتر محسن عزیزی، روانشناس
https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231
اعدامِ خوب، اعدامِ بد
اینکه عدّه ای، می توانند همزمان که به اعدام معتقدند، به آن کاملا بی اعتقاد شوند، می تواند برگرفته از چند مورد باشد:
۱. عدم درک دلایل اعدام و جزئیات مرتبط با آن
۲. مخالفت با جمهوری اسلامی، به هر طریق ممکن (یک روز با فشار برای اعدام کردن و روز دیگر با هشتگِ 《اعدام نکنید》)
۳. غرب زدگی، یعنی هر چه دشمن هشتگ بزند را دنبال کنیم خوب است.
دکتر محسن عزیزی ابرقوئی، روانشناس
https://eitaa.com/joinchat/4203216913C592b78c231