🔴 طلبه ای که بخاطر نیاز مردم قدم بر می دارد ارزش بالاتری دارد 🔴 ⚪️در حوزه نسبت به #ارزشهای_اسلامی، حداکثر عنایت و احترام بشود؛ مثلاً طلبه‌ی جبهه‌رفته و عمری در جبهه صرف‌کرده، بایستی ارزش والایی در حوزه داشته باشد. طلبه‌یی که بخشی از عمرش را در نظامی، در بخشی، در ارگانی از ارگانها صرف کرده، آن‌جا مشغول خدمت شده و به خاطر #مصلحت_نظام، خودش را از شوق و ذوق هر طلبه‌یی - که عبارت است از بودن در حوزه و درس خواندن و تحقیق و امثال اینها - دور نگهداشته، باید به او ارزش داده بشود. مبادا در حوزه طوری مشی بشود که تصور گردد اگر طلبه‌یی به ارگانی رفت و فرضاً پنج سال، ده سال مشغول خدمت شد، از ارزش طلبگی او در حوزه چیزی کم میشود؛ نخیر، باید بگوییم که بر ارزش او اضافه میشود. آیا ارزش این طلبه بیشتر است، یا آن کسی که اصلاً اعتنایی به این #نیاز_جامعه نکرد؟ در حالی که به او احتیاج بود، نیم نگاهی هم نکرد و مشغول درس خواندن خودش شد؟ معلوم است که راه راحت‌تر و بی دردسرتر و راه عافیت این است که انسان آن‌جا بماند، مشغول کار خودش بشود و اصلاً اعتنایی هم نکند. البته چهار کلمه هم بیشتر خواهد خواند، اما معلوم نیست که بیشتر و بهتر بفهمد و مسائل را بهتر درک کند. ✅ فرض کنیدطلبه‌یی است که به خاطر #نیاز_انقلاب، #نیاز_مردم، #نیاز_دینی، به نقطه‌ی بد آب و هوای دوردستی - که به طور طبیعی کسی حاضر نیست به آن‌جا برود - رفته و شش ماه، یک سال، پنج سال در آن‌جا مانده است. حوزه باید برای این شخص #ارزش قایل بشود. این خیلی باارزش است، تا آن کسی که این زحمت را بر خودش هموار نکرده، این سرما و گرما و ناامنی و گرسنگی و مشکلات و تحقیر و خطرکردن و از زن و بچه دورماندن و امثال اینها را تحمل نکرده و در حوزه مانده است. ارزش کدامشان بیشتر است؟ یقیناً آن کسانی که #مجاهدت و #تلاش کردند، بایستی برای آنها ارزش بیشتری قایل شد. این ارزشها باید به حساب بیاید؛ نمیگوییم هم بیشتر؛ هر کدام یک ارزش است. ممکن است کسی هم در حوزه مانده و فرضاً تحقیق خیلی برجسته‌یی در حوزه کرده، که البته آن هم یک ارزش دیگر است. ✴️ #ارزشهای_اسلامی باید به حساب بیاید. یکی از این ارزشها، #تبلیغ در جاهای خطرناک و دوردست و در جاهای #محتاج_تبلیغ است. یکی از این ارزشها، حضور در #جبهه‌هاست. یکی از این ارزشها، حضور در #ارگانها و از این قبیل چیزهایی که دارای اهمیت و ارزش است. 🔆۱۳۷۰/۰۶/۳۱ #امام_خامنه_ای #حوزه #ارزشهای_اسلامی #مجاهدت #نیاز_جامعه #تبلیغ 🔵🔴⚫️⚪️کانال خانه طلاب جوان 🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab

🔴 اینگونه نباشد که همه باید رشته فقاهت را پیگیری کنند 🔴 💠 در گذشته اگر کسی میخواست در حوزه مقام علمی پیدا کند، بایستی به #تفسیر نمیپرداخت! یک آقای ملای محترم عالمی فرضاً اهل تفسیر باشد و مردم از تفسیر او استفاده کنند، بعد برای خاطر آن‌که این درس موجب میگردد او به #بیسوادی شهره بشود، این درس را ترک کند! شما را به خدا این #فاجعه نیست!؟ باید عکس این باشد؛ یعنی بگویند آقای فلانی، متخصص و استاد بزرگ #تفسیر است؛ ایشان #متخصص_در_فلسفه است؛ ایشان #متخصص_در_کلام است؛ ایشان #متخصص_در_تاریخ است؛ یعنی باید عنوانی در حوزه باشد. این‌طور چیزها باید در حوزه #ارزش پیدا بکند؛ کمااین‌که در گذشته هم از این چیزها بوده است.  ✅ در همین زمان خود ما، مرحوم علامه‌ی طباطبایی(رضوان‌اللَّه‌علیه) در حدی بود که اگر منحصر به فقاهت میشد، یقیناً به مرجعیت تقلید میرسید. ایشان از علمای زمان خودش، اگر بیشتر نبود، کمتر نبود؛ اما فقاهت را به کسانی سپرد که مشغول فقاهت بودند. آن زمان در قم مرحوم آیةالله بروجردی با آن عظمت، و اساتید بعد از آن بزرگوار، مشغول کار فقاهت بودند؛ اما ایشان آمد مشغول #فلسفه گردید و رکنی شد، و بعد از آن‌که در قم هیچ نشان قابل توجهی از فلسفه نبود، آن را احیا کرد؛ شاگردانی تربیت نمود، معارف فلسفه را راه انداخت و گسترش داد. البته قبل از ایشان امام فلسفه میگفتند، لیکن در دایره‌ی محدودی و با شاگردان مخصوصی؛ اما ایشان گسترش داد، درس را وسیع کرد و عمرش را به فلسفه صرف نمود. حوزه‌ها باید این‌طور باشند. ❌ این‌گونه نباشد که همه باید رشته‌ی #فقاهت را بگیرند؛ نخیر، طلبه باید بداند که اگر رشته‌ی #تاریخ یا #تفسیر یا #فلسفه یا #کلام یا #علوم_قرآن یا بقیه‌ی علوم اسلامی را پیمود، ارزشی در انتظار اوست و ارزشگذاری مناسبی میشود. 🔆۱۳۷۰/۰۶/۳۱ #امام_خامنه_ای #حوزه #فقاهت #تفسیر #کلام #فلسفه 🔵🔴⚫️⚪️ کانال خانه طلاب جوان ⬇️⬇️⬇️⬇️ @khaneTolab

❌ #حکومت_آخوندی و #آخوند_حکومتی ❌ 🔵 بعد از پیروزی انقلاب اسلامی دو عنوان و دو مفهوم غلط و انحرافی به وسیله‌ی کسانی که هم با روحانیت بد بودند، هم با انقلاب دشمن بودند، در ذهنها مطرح شد...این دو مفهوم غلط و در واقع دو تهمت را دشمن به عنوان تاکتیک مطرح کرده است. 🔴 یکی طرح مسئله‌ی #حکومت_آخوندی است. میگویند در ایران حکومت آخوندی، حکومت روحانی بر سر کار است. این را نوشتند، گفتند، ترویج کردند، تکرار کردند. ❌ دیگری طرح موضوع #آخوند_حکومتی است؛ تقسیم آخوند به حکومتی و غیر حکومتی. ✴️ هدفشان از طرح این دو مفهوم انحرافی و غلط این بود که اولاً نظام اسلامی را از پشتوانه‌ی عظیم #فکری و نظری و استدلالی و علمی علمای دین #محروم کنند؛ ثانیاً روحانیت مسئول را، روحانیت انقلابی را، #روحانیت_حاضر_در_صحنه را که در مقابل دشمنیها سینه سپر کرده است، به خیال خودشان #منزوی کنند، بدنام کنند. یعنی آخوند یک نوعش حکومتی است، که این بد است، منفی است، ضد ارزش است؛ یک نوعش غیر حکومتی است، که این مثبت است، این منزه است. ⚫️ آن دو مفهوم غلط، حقیقتاً انحرافی و خصمانه است؛ به دلیل اینکه اولاً حکومت آخوندی و نسبت دادن جمهوری اسلامی به این مفهوم، حرف دروغی است. جمهوری اسلامی حکومت #ارزشهاست، حکومت #اسلام است، حکومت #شرع است، حکومت #فقه است، نه حکومت افراد روحانی. روحانی بودن کافی نیست برای اینکه کسی سلطه‌ی حکومتی پیدا کند. جمهوری اسلامی با حکومتهای روحانی ای که در دنیا میشناسیم، در گذشته هم بوده است، امروز هم در نقطه‌هائی از دنیا هست، ماهیتاً متفاوت است. حکومت جمهوری اسلامی، حکومت #ارزشهای_دینی است. ممکن است یک روحانی ارزشهائی را حائز باشد که از بسیاری از روحانیها برتر باشد؛ او مقدم است؛ اما روحانی بودن هم موجب نمیشود که از کسی سلب صلاحیت شود. نه به تنهائی روحانی بودن صلاحیت‌آور است، نه روحانی بودن موجب سلب صلاحیت است. حکومت #دین است، نه حکومت یک #صنف_خاص و یک مجموعه‌ی خاص. تقسیم روحانی به حکومتی و غیر حکومتی و ارزش و ضد ارزش قلمداد کردن اینها هم یک غلط فاحش است. ⚪️ ...اگر روحانىِ حکومتی به آن کسی گفته میشود که برای ادای دین خود، برای ادای مسئولیت شرعی خود، برای خاطر خدا از نظام اسلامی حمایت میکند یا از مسئولینی حمایت میکند، این #ارزش است، این ضد ارزش نیست؛ نداشتن این حالت، ضد ارزش است. پس هیچکدام از این دو مفهوم - نه مفهوم حکومت روحانی و حکومت آخوندی، و نه مفهوم آخوند حکومتی، روحانی حکومتی - مفاهیم درستی نیست. طرح اینها پس از انقلاب و تشکیل نظام اسلامی، یک طرح #مغالطه‌_آمیز است؛ این مفاهیم متعلق به فرهنگ این انقلاب نیست. 🔆۱۳۸۹/۰۷/۲۹ #امام_خامنه_ای #حوزه #آخوند_حکومتی #حکومت_آخوندی #طرح_مغالطه_آمیز 🔵🔴⚫️⚪️ خانه طلاب جوان ⬇️⬇️⬇️⬇️ @khaneTolab

⛔️ اگر حوزه کارش به آن‌جا برسد که طلبه نسبت به مسایل انقلاب، احساس بی تفاوتی کند، خطر بزرگی است/ بی درس و مباحثه، طلبه معنای خودش را از دست می دهد ⛔️ 🌺 طلبه باید منشأ #امید و #شور و #نشاط و #تحرک باشد. اگر این‌طور شد، آن وقت طلبه، در #صفوف_مقدم مسایل انقلاب هم شرکت میکند. #شرط_اصلی صلاح حوزه، این است. اگر حوزه کارش به آن‌جا برسد که طلبه نسبت به مسایل انقلاب، احساس بی تفاوتی کند، خطر بزرگی است و نباید بگذارید چنین شود. یکی از مهمترین وظایف هر مجموعه‌ی مسؤولی در حوزه‌ی علمیه‌ی قم و بقیه‌ی حوزه‌های علمیه، این است. 🔴 طلبه‌ها باید در صفوف مقدم باشند. اگر جنگ پیش می‌آید، طلبه باید در صفوف مقدم جنگ باشد و این را #ارزش قرار بدهد. این، حقیقتاً یک ارزش است. آن کسی که در حوزه‌ی علمیه مشغول درس خواندن است، به مجرد این‌که اذان حرب و جهاد بلند شد، به سمت جهاد فی‌سبیل‌الله میشتابد، اصلاً قیمتی برایش متصور نیست. 🔵 #بهترین_عناصر_طلبه، آن کسی است که همین روحیه را در خود داشته باشد و بپروراند، تا مشمول آن حدیث «من لم یغز و لم‌یحدّث نفسه بغزو مات علی شعبة من النّفاق» نشود. اگر هم مانعی پیش آمده و نمیتواند عملاً وارد میدان جنگ شود، دلش برای میدان جنگ بجوشد و روحش در آن‌جا باشد؛ یعنی «حدث نفسه بغزو» باشد. این، ارزش بسیار والایی است. این روحیه باید زنده بماند. ☑️ حوادث گوناگونی برای انقلاب هست؛ طلاب باید حاضر و آماده باشند. مسأله‌ی امریکا پیش می‌آید، اظهار نفرت از دشمنان و مستکبران پیش می‌آید، مسایل خلیج فارس پیش می‌آید، مسایل گوناگون دیگری پیش می‌آید؛ طلبه اول کسی باشد که احساس کند مسؤولیتی دارد و آن مسؤولیت را استفسار کند، ببیند چیست. هنگامی که مسؤولیتش مشخص شد، در جای مسؤولیت خودش باشد. اینها با طلبگی میسازد. ❌ تصور نشود که اگر بخواهم این‌طور بکنم، پس کی درس بخوانم؟ درس را همیشه بخوان. جنگ که همیشه نیست، راهپیمایی که همیشه نیست، حضور در صحنه‌های ضروری که هرساعت نیست. درس هم باید بخواند و بی درس و بی تحقیق و بی مباحثه، طلبه معنای خودش را از دست میدهد. 🎙 ۱۳۶۹/۱۱/۰۴ #امام_خامنه_ای #حوزه #روحیه_امید #حضور_در_صحنه #درس_خواندن ✴️✳️ خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

🔴 چرا به رأی #عوام_مردم تکیه میکنیم بجای اینکه به رأی #زبدگان و #متخصصین تکیه کنیم ⁉️ 💠 هیچ جا مثل جامعه اسلامی و جمهوری اسلامی نیست که به مردم بگوید شما چون مردمید، چون آدمید، چون رأی دارید، چون اراده دارید، پس شما #تصمیم بگیرید. 🔴 والآن در جامعه ی ما می بینید، هم روشنفکران #چپ_زده و #شرق_زده، هم روشنفکران #غرب_گرا و #غرب_زده، این حالت #اتکاء_به_مردم را تخطئه می کنند که ((بله، امام و رهبران اسلامی به جای اینکه بر روی #زبدگان و #برگزیدگان تکیه کنند، بر روی #توده_مردم و #عوام_مردم تکیه می کنند))! این شده یک فحش، این شده یک عیب که به انسانها تکیه میشود چون #انسانند، نه چون عالِمند، نه چون متخصّصند، نه چون دکترند. چون انسانند. پس بنابراین رأی یک دکتر با رأی یک کشاورز دهات دور افتاده ی جنوب خراسان یکی است، یک اندازه ارزش دارد. ❇️ و جامعه اسلامی و جمهوری اسلامی یعنی جامعه ی نیمه اسلامی ما که ان شاءاللّه به طرف اسلام کامل میرود از این امتیاز برخوردار است‌‌؛ انسان در آن بی قدر نیست؛ انسان در آن قدر دارد؛ این خصوصیّت جامعه اسلامی است. 🌕 خواهران و برادران! هر چه ما به این طرف پیش برویم، هر چه جامعه ی ما به این سمت حرکت بکند که انسانها یعنی همین آحاد توده ی مردم #ارزش و #ارج و #قدر زیادی پیدا بکنند، به طرف #اسلام پیش رفته ایم. ❌ و آن وقتی که رأی گیری و تصمیم گیری و نظردهی و خواستن و قضاوت کردن و فهمیدن، باز در یک #عدّهٔ_خاص آن عدّه هر که میخواهند باشند #منحصر بشود و دیگران ملزم باشند که هر چه میفهمند، از طریق آنها و به تبعیّت از آنها باشد، آن وقت بدانید جامعه از اسلام فاصله میگیرد.(١٣۵٩/٠۵/٠١) 📕 شرح نهج البلاغه /نبوتها در نهج البلاغه /ص١٠۵ #امام_خامنه_ای #تکریم_انسان #مردمسالاری_دینی 📚📚 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#زندگی_مؤمنانه #صداقت_در_بندگی 💠 اساس زندگی مؤمنانه صداقت در بندگی است. 🔰 میخواهم عرض کنم که ارزش فاطمه‌ی زهرا (سلام‌الله‌علیها) به عبودیت و #بندگی خداست. اگر بندگی خدا در فاطمه‌ی زهرا(سلام‌اللَّه‌علیها) نبود، او صدیقه‌ی کبری نبود. صدّیق یعنی چه؟ صدّیق کسی است که آنچه را می‌اندیشد و میگوید، صادقانه در عمل آن را نشان دهد. هرچه این صدق بیشتر باشد، #ارزش انسان بیشتر است؛ میشود صدّیق؛ «اولئک مع الذین انعم الله علیهم من النبیین و الصدیقین». «صدّیقین» پشت سر «نبیین»اند. 🔺 این بزرگوار صدیقه کبری است؛ یعنی برترین زن صدیق. این صدیق بودن به بندگی خداست. اگر بندگی خدا نمیکرد، صدّیقه‌ی کبری نمیشد. اساس، بندگی خداست. برادران و خواهران عزیز! من و شما باید دنبال عبودیت خدا باشیم. تمجید از فاطمه‌ی زهرا نتیجه‌اش باید این باشد. 🎤 رهبر معظم انقلاب #سبک‌زندگی‌فاطمی #خانه_طلاب_جوان 🌕🌕 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f