eitaa logo
خانه طلاب جوان
8هزار دنبال‌کننده
4.6هزار عکس
1.4هزار ویدیو
304 فایل
﷽ 🌀کانال رسمی «خانه طلاب جوان» پویشی برای ترسیم #طلبه_عصر_انقلاب 💎صاحب امتیاز: ☑️ نشریه خط: @KHAT_NASHRIYE ☑️ نشریه عهد: @NASHRIYEAHD ☑️ رادیو روایت: @RADIOREVAYAT ☑️ سیر صراط: @SEIR_SERAT 👨🏻‍💻 ادمین: @admin_kht 🌐 سایت: www.khanetolab.ir
مشاهده در ایتا
دانلود
🔴نقص بزرگ مصلحان اسلامی🔴 🔆 و متفکرانی که در یکصدوپنجاه سال گذشته، تحت تأثیر عوامل گوناگون کرده و _دعوت_اسلامی و احیا و را بردوش گرفتند -از قبیل و و دیگران- با همه‌ی خدمات ارجمند و گرانبهایشان، همگی این را در کار خود داشتند که به‌جای کردن یک ، به یک اکتفا کردند و اصلاح جوامع مسلمان را نه با و انقلاب، که با  و فقط با ابزار و جستجو کردند. این شیوه، البته ممدوح و مأجور بوده و هست؛ اما هرگز از آن، توقع نتایجی همچون نتیجه‌ی را -که سازندگان مقاطع اصلی تاریخ بوده‌اند- نباید داشت. کار آنان، در صورت صحت و مبرا ماندن از عیوب سیاسی و نفسانی، تنها میتوانست یک حرکت انقلابی باشد و نه بیشتر. ولذا مشاهده میشود که سعی و تلاش بی حد و حصر مخلصان این گروه، هرگز نتوانسته حرکت معکوس و روبه انحطاط ملل مسلمان را متوقف کند، یا و را که آنان از آن نام می‌آورده و در آرزویش آه و اشک میافشانده‌اند، به مسلمانان برگرداند و یا حتّی اعتقاد و باور اسلامی را در توده‌های مردم مسلمان تقویت کرده و نیروی آنان را در خدمت آن به‌کار گیرد و یا دامنه‌ی جغرافیایی اسلام را گسترش دهد. و این، بکلی از روش پیامبر عظیم‌الشأن اسلام(صلّی‌الله‌علیه‌واله‌وسلّم) جدا است و این بر هر کس که اندکی تاریخ و رسول معظم(ص) را بداند، آشکار است. 🔴🔆 (ره) ما برای حیات دوباره‌ی اسلام، درست همان راهی را پیمود که رسول معظم(صلّی‌الله‌علیه‌واله‌وسلّم) پیموده بود؛ یعنی راه را. در انقلاب، اصل بر است؛ حرکتی ، ، ، و سرشار از و . در انقلاب، به و و اکتفا نمیشود؛ بلکه و سنگربه‌سنگر پیش رفتن و خود را به هدف رساندن، اصل و محور قرار میگیرد. گفتن و نوشتن هم در خدمت همین حرکت درمی‌آید و تا رسیدن به هدف -یعنی و - ادامه می یابد: «هوالّذی ارسل رسوله بالهدی و دین‌الحقّ لیظهره علی الدّین کلّه ولو کره المشرکون». 📎پیام به مناسبت اولین سالگرد ارتحال حضرت امام خمینی(ره) ♨️♨️♨️♨️کانال خانه طلاب جوان🔰🔰🔰🔰 @khaneTolab
1⃣ پیامبران و #کارخانه_آدم_سازی 2⃣ بعد اول ولایت: به هم پیوستگی مومنین 3⃣ بعد دوم ولایت: قطع وابستگی به غیر مسلمین 4⃣ بعد سوم ولایت: ارتباط و اتصال با ولی 5⃣ جامعه ی با ولایت چگونه است؟ 6⃣ معنای دقیق #هجرت #امام_خامنه_ای #طرح_کلی_اندیشه_اسلامی_در_قرآن 📖📖 خانه طلاب جوان 🔰🔰 @khaneTolab
🔴 عده ای در قم مانده اند و اثری هم بر ایشان مترتّب نیست🔴 💠 به آن‌جا که باید هجرت کرد، یعنی به یک مکان. شاید امروز مصداقِ این هجرت برای طلاّب علوم دینیّه و فضلای محترمی که در حوزه‌ها متمکّن و مستقرّند، این باشد که برای به اکنافِ بلادِ اسلامی هجرت کنند. ✅ عدّه‌ای هستند که میتوانند در شهری مستقر شوند و آن را هدایت کنند. اینها در خلال هزارها یا صدها نفر مثل خودشان، در قم مانده‌اند و اثری هم بر ایشان مترتّب نیست. حداکثر این است که درسی بگویند، که اگر هم نگفتند، آن چند نفری که به درس اینها میآیند، به یک درس دیگر میروند. یعنی همان درس را از دیگری خواهند شنید. الان در کشور ما، شهرها و روستاهایی وجود دارد که محتاجِ عالِمِ دینی است و علمای دینی باید به آن‌جاها بروند. البته بدون . چون بعضی به ما میگویند باید فلان امکانات، فلان تسهیلات، چه و چه، فراهم باشد تا ما برویم! ما نمیگوییم که احتیاج به امور مادّی و شرایط زندگی نیست. البته که احتیاج هست. اما این را باید جزو دانست. خوب؛ این در همه جا وجود دارد. پس، نباید آن را به عنوان «پیش شرط» فرض کرد. باید راه بیفتند و باید همّت گماشته شود. ✴️ البته، این یک امر فردی هم نیست. ممکن است پنجاه نفر بگویند: «دیگر مسلّم شد که باید پا شویم برویم» و پا شوند بروند. خوب؛ پنجاه نفر این کار را کردند، بعد متوقّف خواهد شد. این، باید در حوزه علمیه قم و به تبع آن در سایر حوزه‌ها، به و تبدیل شود. راه بیفتند و بروند. مدیریّت حوزه علمیه و اکابر و اعیان و متشخّصین حوزه، این کار را راه بیندازند. اوّل هم از خودشان شروع کنند. بعضی از هستند که اگر به شهرهای دیگر بروند، وجودشان در آن‌جاها انفع از قم خواهد بود. حتی درباره بزرگان هم چنین چیزی وجود دارد. خوب؛ یک نفر مثل آیةالله میلانی رضوان‌الله تعالی علیه، از کربلا که دَمِ گوش نجف بود و مثل ایشان در نجف و کربلا تعداد زیادی بودند، پا شد آمد مشهد و حوزه علمیه بزرگی را به وجود آورد. این، یک واقعیّت است. حقیقتاً از برکات الهی برای حوزه مشهد، وجود مرحوم آیةالله میلانی بود. خوب؛ ایشان میتوانست تا آخر عمر در کربلا بماند. آن وقت، عالمی در ردیف چندین نفر مثل خودش بود. یعنی بعضی اگر علماً هم جلوتر نبودند، شاید از جهات دیگر، جلوتر از ایشان بودند. لکن ایشان به مشهد آمد و مایه برکت شد. پس، این حرف، حتی درباره شخصیتهایی مثل مرحوم آیةالله میلانی هم جاری است؛ تا از تراکم جلوگیری شود. این هم هجرت؛ هجرت به جاهایی که احتیاج هست: به شهرها، حوزه‌ها، حوزه‌های بزرگ و حوزه‌های کوچک، و بعد به داخل دستگاههای دولتی، داخل ادارات، داخل کارخانه‌ها - آن‌جاها که طلبی و تمایلی هست - و بعد هجرت به خارج از کشور. امروز یکی از مصادیق هجرت، ممکن است این باشد. 🔆۱۳۷۳/۰۶/۲۰ 🌕🌕🌕🌕 خانه طلاب جوان ⬇️🔰⬇️🔰 @khaneTolab
🔰 مروری بر بیانات رهبر انقلاب در دیدار جمعی از نخبگان و استعدادهای برتر علمی کشور؛ ۱۴۰۰/۸/۲۶ ⏪ نکاتی درباره مسئله‌ی نخبگی و : 1️⃣ به فکر شکرِ نعمتِ نخبگی باشید؛ نخبگی یک نعمت و موهبت خدایی است. 2️⃣ قدر نعمت نخبگی را بدانید و براساس آن کار و تلاش کنید. 3⃣ مجموعه‌ی حکمرانی، مسئولین، پدر و مادر، معلمین و اساتید هم باید از نخبه قدردانی کنند. بخش مهم استعمارگران اینست که ملتها را از استعداد خودش غافل کنند. 4⃣ احساس مسئولیت داشته باشید در قبال مسائل کشور؛ این برداشت که همه چی باید آماده باشد تا نخبه بتواند کار بکند، برداشت درستی نیست. گاهی بایستی با موانع کنید. نامهربانی‌ها نبایستی نخبه را از ادامه‌ی راه و از فعالیت و از تلاش منصرف بکند و نباید دلسرد بشوند. نخبه بایستی شکر کند، شکر عملی این است که تلاش کند، فعالیت کند. 5⃣ نخبه‌ی علمی بایستی به آینده‌ و افقی که برای علم در کشور ترسیم شده چشم بدوزد. باید جوری حرکت بکنیم که ایران در دنیا منبع علم محسوب بشود. یعنی اگر کسانی بخواهند به جدیدترین یافته‌های علمی دست پیدا کنند ناچار بشوند یاد بگیرند. این یک آینده‌ی ممکنی است. ⚙️ مراحل رسیدن به در زمینه علم: ◀️ مرحله‌ اول: کم کردن فاصله خودمان با مرز دانش جهانی ◀️ مرحله‌ی دوم: عبور از خطوط دانش جهانی ◀️ مرحله‌ی سوم: دنبال کردن 6⃣ نخبگان علمی باید آفرینش علمی داشته باشند. نوآوری در علم ناشی از این است که یک قانونی را که در طبیعت وجود دارد و تا امروز کشف نشده، شما کشف می‌کنید، براساس آن تولید علم می‌شود، باید دنبال این باشیم. 7⃣ باید به مسائل کشور فکر کنید و -مسئله_محور کار کنید. مسائل کشور بایستی از طرق علمی و با روش علمی حل بشوند. 🔴 مسائل مبتلابه امروز ما: - مسئله‌ی در کشور - مسئله‌ی - مسئله‌ی - مسئله - مسئله‌ِی -مسئله‌ی -مسئله‌ی - مسئله‌ی از روستاها و تخریب روستاها - مشکلات و نظام مالی - مشکل - مشکل - - مسئله‌ی ✅ باید کاری کنیم که در دنیا حدّاقل در [بین] ده کشور اوّل در مورد هوش مصنوعی قرار بگیریم. 8⃣ مسئله مهاجرت نخبگان؛ آن چیزی که اشکال دارد مهاجرفرستی است. جوانان نسبت به آینده‌ی کشور، دلسرد کردن جوانان و آینده را به او تلخ و سیاه نشان دادن، است. 9⃣ مسئله‌ی مانع‌زدایی از تولید؛ مهم‌ترین موانع تولید، موانع است مثل: احساس ناامیدی، احساس ناتوانی، احساس بی‌آینده بودن، بی‌حوصلگی، بی‌همتی، سرگرمی‌های مضرّ، سرگرمی‌های زائد، راحت‌طلبی، نداشتن همت ‼️ صنایع بزرگ ما در کشور دانش‌بنیان نیستند، این عیب بزرگی است. شرط لازم برای رشد و تقویت شرکتهای دانش‌بنیان این است که ما بتوانیم محصولات آنها را در داخل کشور رایج کنیم. 🔰 شما [نخبگان] نور چشمان کشور و ملّت هستید. ان‌شاء‌الله خداوند شما را برای این کشور نگه دارد. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 🆔 @Khanetolab
☑️ حضرت زهرا سلام الله علیها امّ ابیها بود برای پیغمبر ▫️ تاریخ زندگی این بزرگوار عیناً منطبق با است؛ یعنی اندکی بعد از رسالتِ پیامبر این بزرگوار طلوع میکند، اندکی بعد از رحلتِ رسالت و پیغمبر اکرم غروب میکند؛ یعنی کاملاً زندگی [او] منطبق است با دوران رسالت. ▫️ در دوران کودکی، محنت شعب ابی‌طالب را احساس میکند و درک میکند، از کودکی وارد میدان‌های دشوار زندگی می‌شود، مادر را از دست می‌دهد که برای دختری در این سن بسیار دشوار است، امّا او در کنار تحمّل این دشواری کار بزرگی را انجام می‌دهد و آن غمگساریِ پیغمبر است. ▫️ پیغمبر که هم را، هم جناب ابی‌طالب را از دست داده، نیاز به غمگسار دارد و این دختر است که غمگسار پدر میشود. این غمگساری همین طور ادامه پیدا کرد تا دوران مدینه و در اُحُد و در خندق و در بسیاری جاهای دیگر که آن وقت پیغمبر فرمود: فاطِمَةَ اُمُّ اَبیها؛ مادری کرد برای پیغمبر. ▫️ بعد، مسئله‌ی ، آزمونهای بی‌نظیر دوران مدینه، همسری با علیّ‌بن‌ابی‌طالب که یک پایش در خانه است، یک پایش در میدان جهاد -تحمّل این سختی‌ها- و بعد تربیت این چهار فرزند بی‌نظیر در دوران تاریخ، بعد هم دادن اوّلین قربانی بعد از رحلت پیغمبر، محسن، و در نهایت شهادت خود او چند ماه بعد از پیغمبر. 🗓 بیانات در ارتباط تصویری با مداحان؛ ۱۳۹۹/۱۱/۱۵ 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 🆔 @Khanetolab