#مکتب_امام 🔊 جلسه هشتم ✅ جهاد و مبارزه در مکتب امام 2⃣ ❓#امام نقطه‌ی #مبارزه خود را، مقابله با #آمریکا و اسرائیل قرار داد. ❓چرا در اندیشه امام، آمریکا شد #دشمن درجه نه کمونیست؟ ❓امام نه در ساحت اندیشه و نه در ساحت رفتار با کسی مشکل نداشت، بلکه مشکل امام با کسانی ست که در ساحت #اراده با آنها درگیر است! ❓در اندیشه امام باید دید، اراده به کدام سمت است؟ به سمت الله یا به سمت دنیا. ❓چرا امام می گفت من با #جهاد_مسلحانه مخالفم؟ 🎙 استاد مهدیان 🔺 عزیزانی که اين جلسات را گوش داده و هر جلسه را #تقریرنویسی کنند، در پایان دوره هدایایی از طرف خانه طلاب به همراه مدرک پایان دوره تقدیم آنان می‌گردد. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

✅ اتصال به امام، اتصال به صراط مستقیم در دنیا و آخرت 🔸 ما در این دنیا با لشکر #جهل و #شیطان درگیر هستیم. خدای متعال برای کمک به ما، امامی را فرستاده تا با تبعیت از او، از چنگ شیطان خارج شویم. شیطان هم تمام تلاشش را می کند تا نگذارد ما به #امام متصل شویم. 🔸 اگر کسی به امام برسد، دیگر گمراه نخواهد شد ولی اگر از امام روی گردان شود به سختی و تنگنا می رسد و اگر همه دنیا را هم داشته باشد، باز هم برایش تنگ است. 🔸 راه مستقیم دو راه است؛ یکی در دنیا و دیگری در قیامت. تنها زمانی که می شود وارد این راه شد، وقتی است که ما در دنیا حضور داریم. لذا اگر کسی در دنیا به امام متصل نشود، بعید است در قیامت این اتفاق بیفتد. 🔸 اگر کسی به امام برسد چشمش به حقائق جهان باز می شود و در پس پرده این عالم، دست خدا را می بیند ولی اگر به امام نرسد فقط ظواهر را می بیند؛ بنابراین تنها راه نجات از کور دلی، اتصال به امام است. 🔸 قرآن کریم می فرماید: اگر کسی در برابر آیات الهی که در اصل همان ائمه هستند، #استکبار  کند به هیچ وجه وارد #بهشت نمی شود و باید تا ابد در جهنم بماند مگر این که انقدر در برابر امام تواضع کند تا در حد یک ذره یا کم تر بشود. 🔸 ما همه تشنه #ولایت امام هستیم و اگر در این دنیا به امام نرسیم و سیراب نشویم، این تشنگی در قیامت عذاب ما خواهد شد و ما را اذیت خواهد کرد. 🗓 #آيت‌_الله_میرباقری؛ ۱۳۹۷/۰۸/۰۹ 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

🔊 مرحوم حجت‌الاسلام درخشان‌پور 🗓 هیأت امام حسن مجتبی (ع) - خرداد ۱۳۹۸ ▪️ یک پدر گمنام معنوی از مدارس علمیه کم شد. و چه میفهمید معنای ثُلمه چیست. و ثلمه‌ها گاهی چقدر دردناک است. کسی که عمرش را مشغول مداوا کردن معنوی طلاب بود و حل مشکلات زندگی آنها. ▪️ خدایا به حق همه خوبان و اولیایت، حاج آقا #درخشان‌پور عزیز ما را هم که عمری راه سلوک طلبگی‌مان را درخشان کرده بود را در آغوش رحمتت سر سفره خوبانت بپذیر. و زیر سایه امامش و جلوات توحیدت آرامشش ببخش. آن طور که در قنوت میخواند: اللَهُمَّ نَوِّرْ ظَاهِرِی‌ بِطَاعَتِکَ، وَ بَاطِنِی‌ بِمَحَبَّتِکَ، وَ قَلْبِی‌ بِمَعْرِفَتِکَ، وَ رُوحِی‌ بِمُشَاهَدَتَکِ، وَ سِرِّی‌ بِاسْتِقْلَالِ اتِّصَالِ حَضْرَتِکَ؛ یَا ذَا الْجَلَالِ وَ الإکْرَامِ 🗓 [بخشی از دل‌نوشته ی یکی از شاگردان استاد درخشان‌پور] 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#مکتب_امام 4⃣ "ناظر به دوره مکتب امام" 🔸 طرح مسئله جدا بودن سیاست از روحانیت، چیز تازه ای نیست. این مسئله در زمان بنی امیه طرح شد و در زمان بنی عباس قوت گرفت. 🔸 در این زمان‌های اخیر هم که دستگاه‌های بیگانه در ممالک باز شد آنها هم به این مسئله دامن زدند به طوری که مع‌الاسف بعضی از اشخاص متدیّن و روحانیون متعهّد هم باورشان آمده است که مثلاً اگر یک ملایی در مسائل سیاسی وارد بشود به او ضربه می‌خورد این یکی از نقشه‌های بزرگ #استعمار است که بعضی باور کردند. 🗓 حضرت امام خمینی؛ ۱۳۶۱/۰۵/۲۵ 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#اندیشه_فقهی_رهبر 🔟 🔹 در ادله‌ی حرمت #غناء، بسیاری از فقها وقتی که می‌خواهند استدلال بر حرمت غناء بکنند، می‌گویند: الکتاب و السنة و الاجماع. ⏪ کتاب که مستقلّاً دلالتی ندارد مگر به معونه‌ی روایات، چون اگر روایات نباشد، این آیات دلالتی بر حرمت غناء ندارند. ⏪ #اجماع هم مطلقا در اینجا حجت نیست؛ چون #اجماع_مدرکی است. 🔹 بعضی از این هم فراتر رفته و عقل را هم به عنوان یکی از ادلّه اضافه کرده اند! اینکه انسان بخواهد با دلیل عقلی حکم شرعی را ثابت بکند که «دونه خرط القتاد»*. 🔹 بنابراین عمده‌ی ادلّه‌ی بحث، همان روایات است که شیخ حُرّ در رساله‌ای می فرمایند: حدود سیصد روایت در باب غناء هست. البته ایشان محدّثند و در روایات واردند ولی آنچه ما دیدیم، به سیصد روایت نمی رسد. [* مثل معروفی است برای سخت نشان دادن کاری] 🗓

بخشی از جلسه ۲۵۰ درس خارج فقه رهبر انقلاب

🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#گزارش_کار ✅ جلسه ارائه علمی استاد مهدی عباسی یکی از اعضای #خانه_طلاب_جوان ✏️ عنوان پایان‌نامه: شیطان از منظر امام خمینی و تطبیق آن بر آمریکا 🔺 استاد راهنما: استاد #امینی_نژاد 🔺 استاد مشاور: استاد #رمضانی 🌐 https://eitaa.com/khanetolab

#گزارش_کار ✅ جلسه ارائه علمی استاد مهدی عباسی یکی از اعضای #خانه_طلاب_جوان ✏️ عنوان پایان‌نامه: شیطان از منظر امام خمینی و تطبیق آن بر آمریکا 🔺 استاد راهنما: استاد #امینی_نژاد 🔺 استاد مشاور: استاد #رمضانی 🔸 #شیطان از منظر #امام_خمینی (ره) در سه عرصه هستی، فردی و اجتماعی تقرر دارد. 🔸 اگر چه پرداختن به شیطان در لایه هستی و فردی در تراث فلسفی و عرفانی و تفسیری مسبوق به سابقه است اما به نظر می‌رسد بررسی شیطان از منظر اجتماعی و مواجهه عینی با آن از ابداعات ایشان است که متاسفانه در محیط‌های علمی مانند حوزه پیگیری نشده است و این مساله تاثیرات منفی خود را در نوع مواجهه #جمهوری_اسلامی گذاشته است. 🔸 این رساله تلاش می‌کند ضمن بررسی شیطان در لایه فردی و هستی از منظر امام، به تبیین حقیقت اجتماعی شیطان بزرگ بپردازد و چگونگی تطبیق آن بر «#دولت_آمریکا» را توضیح دهد و تبیین کند چرا مبارزه با #آمریکا نه یک سیاست مربوط به روابط حاکم بر دولت‌های متخاصم بلکه حقیقتی است برخواسته از ماهیت حکومت آمریکا. 🔸 #شیطان در انسان واهمه او است اگر مستقل و حاکم باشد. خصوصیت وهم در انسان توجه به محسوسات و عدم توانایی درک و فهم غیب است که نتیجه آن توجه تام و تمام به لایه محسوس و انکار لایه غیب است. #حب_دنیا ناشی از همین فهم ناقص است. 🔸 شیطان در هستی، وهم کل در انسان کبیر است تعلق به این موطن ملازم با دو تعلق است: تعلق به ماهیت و تعلق به جسم. تعلق به جسم در عالم عقل منتفی است و تعلق به ماهیت در عالم عقل با شدت وجود جبران شده است و همین کلید حل مساله شرور در عالم است. 🔸 با توجه به اینکه هر موطنی اقتضاء خاص خودش را دارد و یک معنا در هر موطن با توجه به این اقتضائات طرح می‌شود شاید بتوان گفت معنای توجه به محسوس در انسان و تعلق به ماهیت و جسم در هستی همان خودپرستی و دنیاطلبی است و هر انسان و اجتماعی که بر محور همین دو معنا شکل بگیرد انسان و اجتماعی شیطانی را شکل داده است. 🔸 به هر حال این دو خصوصیت که خصوصیت عمده شیطان بزرگ است در لایه اجتماعی با توجه به منابع و آمارهای مستند بر اقلیت حاکم بر آمریکا تطبیق دارد و بنابراین باید گفت آمریکا همان شیطان بزرگ است. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#مکتب_امام 🔊 جلسه نهم ✅ جایگاه مردم در مکتب امام ❓هویت #مردم چیست؟ و منظور از مردم دقیقا چه کسانی‌اند؟ ❓#مردم_سالاری دینی دو روی یک سکه است. ❓مردم سالاری یک اتفاق دینی و ایمانی ست. ❓مهم‌ترین ویژگی رهبر در جامعه ی دینی این است که به اراده مردم کارش را انجام می دهد... 🎙 استاد مهدیان 🔺 عزیزانی که اين جلسات را گوش داده و هر جلسه را #تقریرنویسی کنند، در پایان دوره هدایایی از طرف خانه طلاب به همراه مدرک پایان دوره تقدیم آنان می‌گردد. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#دفاع_مقدس 1⃣ 🔰 دفاع مقدس، یکی از عقلانی‌ترین حرکات ملت ایران بود. 🔹️ دفاع مقدس یکی از عقلانی ترین حوادث ملت ایران بود. بعضیها با استناد به یک خطای یک جمعی، مجموعه دفاع مقدس را متهم میکنند به بی تدبیری. مطلقا این طوری نیست. دفاع مقدس از اول کار، نشان دهنده عقلانیت در این عرصه بود. آن روز ارتش یک سازمان سنتی جاافتاده موجود در کشور بود و سپاه یک عنصر جوان تازه به میدان آمده انقلابی؛ اینها باید با هم کار کنند و این آسان نبود. خیلی کار بزرگی بود از این عاقلانه تر و مدبرانه تر چه کاری میشود پیدا کرد. بعد انتخاب تاکتیکهای ابتکاری و شجاعانه که این تاکتیک ها واقعا فوق العاده بود. 🔹️ حتی قبول #قطعنامه هم در پایان کار در آن شرایط که امام از آن تعبیر کردند به نوشیدن جام زهر، این هم مدبرانه بود در آن مقطع مدبرانه بود باید انجام میگرفت. اگر مدبرانه نبود اگر عاقلانه نبود امام انجام نمیداد. ما از نزدیک شاهد بودیم و میدیدم که چه دارد می گذرد. کار بسیار عاقلانه بود. بنابراین از اول تا آخر مسئله دفاع مقدس یک پدیده عقلایی و یکی از عقلانی ترین حرکات ملت ایران بود. و تحریفها را در این باره باید مراقب بود. 🗓 ۱۳۹۹/۶/۳۱ 💠 آغاز هفته دفاع مقدس گرامی باد. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#مکتب_امام 5⃣ ✅ توحید در اندیشه امام 🔸 منظومه‌ى فكرى امام داراى خصوصيّات كامل يك مكتب فكرى و اجتماعى و سياسى است. 🔸 اوّلاً متّكى و مبتنى بر يك #جهان‌بينى است كه اين جهان‌بينى عبارت است از #توحيد. همه‌ى فعّاليّت او، همه‌ى منطق او مبتنى بود بر توحيد كه زيربناى اصلى همه‌ى تفكّرات اسلامى است. 🗓 سالروز رحلت امام‌خمينى (ره)؛ ۱۳۹۴/۳/۱۴ 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 🌐eitaa: http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f 🌐Telegram: https://t.me/khanetolab

#دفاع_مقدس 2⃣ 📷 عکس‌هایی که با دل‌هامان حرف می‌زنند... ✅ وداع در دوران دفاع مقدس 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

✅ فروش کتب مکتب امام ره - به قلم استاد #فلاح_شیروانی 🔺 تخفیف ویژه به مناسبت هفته دفاع مقدس (31 شهریور لغایت 6 مهرماه) #کتاب_الکترونیک 🌐لینک خرید: برای خرید کتابها اینجا کلیک کنید 🇮🇷 مرکز مطالعات و گفتمان سازی مکتب امام ره 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#مکتب_امام 🔊 جلسه دهم ✅ محرومین در مکتب امام ❓سبک تصمیم گیری امام و رهبر بر اساس میزان #رشد_مردم است. ❓انواع محرومیت؟ ❓#اهل_حق، اهل محرومیت اند، اهل عبور از دنیایند. ❓امام می‌گوید ما #فقر را از بین می بریم اما #خوی_کوخ_نشینی را نباید از بین ببریم. 🎙 استاد مهدیان 🔺 عزیزانی که اين جلسات را گوش داده و هر جلسه را #تقریرنویسی کنند، در پایان دوره هدایایی از طرف خانه طلاب به همراه مدرک پایان دوره تقدیم آنان می‌گردد. 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f

#دفاع_مقدس 3⃣ ✅ لحظه‌های وداع... ▫️عکس اول را در آورد: این پسر اولم محسن است. ▫️عکس دوم را گذاشت روی عکس محسن: این پسر دومم محمد است، دوسال با محسن تفاوت سنی داشت. ▫️عکس سوم را آورد و گذاشت روی عکس محمد؛ رفت بگوید این پسر سومم …، سرش را بالا آورد، دید شانه های امام (ره) دارد می لرزد. امام(ره) گریه اش گرفته بود. ▫️فوری عکس ها را جمع کرد زیر چادرش و خیلی جدی گفت: ▪️چهار تا پسرم رو دادم که اشکتو نبینم. 🗓 مادر شهیدان جوادی نیا 🌀🌀 خانه طلاب جوان 🔰🔰 http://eitaa.com/joinchat/2731802626C6597703c2f