📚مثنوی؛ بزرگترین حماسهٔ روحانیِ بشریّت ▪️از هنگامی که حضرت مولانا به سرودن مثنوی شریف پرداخته است کلمهٔ مثنوی _که نام یکی از قوالب شعرِ فارسی است_ علَمِ بالغلبه شده است برای این کتاب. سال‌ها پیش ازین، دوستی از من خواست که دربارهٔ شرحی که بر مثنوی نوشته بود چند کلمه بنویسم. همان‌ جا در  حضورِ او بالبداهه مطلبی نوشتم که مضمون آن را درین لحظه بیشتر به یاد می‌آورم: «مثنوی معنوی حضرت مولانا بزرگ‌ترین حماسهٔ روحانی بشریّت است که خداوند برای جاودانه کردنِ فرهنگ ایرانی آن را به زبان پارسی هدیه کرده است.» این نکته را بعدها که چاپ شد هر وقت خواندم احساس شادمانی کردم که حقیقتی بر قلمِ من جاری شده بود بی‌آنکه در آن لحظه اندیشه‌ای درین‌باره داشته باشم. حقّا که چنین است. مثنوی یکی از بزرگ‌ترین یادگارهای نبوغ بشری است و کتابی است که هرچه بیشتر خوانده شود تازگی‌های بیشتری از خود نشان می‌دهد، برخلاف اغلبِ آثار ادبی که با یک بار و دو بار خواندن، انسان از خواندن آنها احساس بی‌نیازی می‌کند. ▪️محال است که شما یک صفحه از مثنوی را، برای نمونه، ده بار بخوانید و هر بار در نظر شما جلوه‌ای دیگر نداشته باشد. این از معجزات این کتاب است، کتابی که نه آغازِ آن به شیوهٔ دیگرِ کتابها است و نه پایانِ آن. جای دیگری نوشته بودم انس و الفت با ادب عرفانی، اگر به حقیقت برای کسی حاصل شود، مثنوی را «به لحاظِ صورت و فُرم نیز قوی‌‌ترین اثرِ زبان فارسی به شمار خواهد آورد.» نه اینکه بگوید معانیِ بسیار خوبی است اما در شیوهٔ بیان یا صورتْ دارای ضعف و نقص است. ▪️وقتی از درونِ این منظومه بنگرید، ضعیف‌ترین و ناهنجارترین ابیاتِ مثنوی مولوی هماهنگ‌ترین سخنانی است که می‌توان در زبان فارسی جستجو کرد. این سخنِ مرا کسانی که از فرم و صورتی درکی ایستا داشته باشند، از مقولهٔ شطحیّاتِ صوفیه تلقّی خواهند کرد. اما اگر کسی به این نکته رسیده باشد در آنجا پست و بلندی احساس نمی‌کند. همه جا زیبایی است و همه جا صورت‌ها در کمالِ جمال‌اند. با این تفاوت که ما می‌توانیم بگوییم که گاه از بعضی ابیات یا پاره‌ها به دلایل خاصی_که به نیازهای روحی ما وابسته است_ لذت بیشتری می‌بریم و آن بخش‌ها جمال خود را به ما بیشتر می‌نمایانند. اما لحظه‌هایی هم خواهید داشت_ و این در زندگی زمانش قابل پیش‌بینی نیست_ که ساعتها مستِ ابیاتی از مثنوی معنوی شوید که در حالاتِ عادی از درک جمال‌شناسی آن ابیات عاجز بوده‌اید. درین قلمروِ جمال‌شناسی، معانی نواند و صورت‌ها نواند و از «عاداتِ زبانی» و لذت‌های حاصل از شناخت سنت‌های ادبی یاری گرفته نمی‌شود، به گفتهٔ مولانا: قاصر از معنیّ نو، لفظ کهن ▪️مثنوی ساختاری پیچیده و سیّال دارد. بوطیقای روایت و قصّه، در آن، پیوسته شکل عوض می‌کند و به هیچ‌روی قابل طبقه‌بندی نیست، هرچند این طبقه‌بندی گسترده و متنوع باشد. سراینده، در هر لحظه‌ای فهمی تازه از روایت دارد و بوطیقای نوی، برای همان لحظه، می‌آفریند. در ادبیات جهان برای هر مؤلفی می‌توان فرم‌های خاصی در نظر گرفت و حاصل آفرینش او را در آن فرم‌ها طبقه‌بندی کرد الّا مثنوی که مثل جریانِ رودخانه، هر لحظه به شکلی درمی‌آید. محمدرضا شفیعی کدکنی غزلیات شمس تبریزی، جلد اول، تهران: ۱۳۸۸، صص ۳۹–۳۸ #بزرگداشت_مولانا @shafiei_kadkani

☑️وضعیت اقتصادی مکه و مدینه در عصر پیامبر اکرم ص ▪️چگونه پیامبر ره "جامعه جاهلی" در مکه که به‌ لحاظ اقتصادی نیز "جامعه طبقاتی" بود را به یک "جامعه توحیدی" دارای طبقه و نه طبقاتی مبدل کرد. به مناسبت بحثم در محرم دو شب به این موضوع پرداختم و البته در جلسات بعدی تفصیلی بحث کردم چطور بعدا بعضی از خلفا به لحاظ الگوی اقتصادی به عصر جاهلیت برگشتند و "جامعه نبوی" به "جامعه اموی" مبدل شد! 🔻مکه، عصر پیامبر ص 🔻مدینه عصر پیامبر ص (۱) 🔻مدینه عصر پیامبر ص (۲) ✍ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai

📚چند وقتی است متن خوانی کتاب وسائل الشیعه و اصول کافی را شروع کردیم؛ هر شب نیم ساعت به صورت مجازی، جلد اول هستیم. از دوستان طلبه کسی میتونه منظم جلسات را شرکت کنه به این آیدی پیام بده @R_m_am

حاج آقای صمیمی از طلاب فاضل انقلابی است که بدور از کلیشه ها نگاه روشن و اصیلی به مسائل جامعه دارند. پیشنهاد می‌کنم کانال ایشون را پیگیری کنید.

♦️درباره تربیت فقیه میدان ☑️امروز #مساله_کارآمدی از حکمرانی به حوزه و فقه نیز سرایت کرده، از بیرون مطالبه افراد و نهادها و از درون حوزه مواجهه طلاب با مساله های جامعه سوالات جدی را طرح کرده که ما چگونه میتوانیم مساله های جامعه ایران را حل کنیم و کارآمدی را محقق کنیم؟ ظرفیت کتب فعلی برای این امر چقدر و روش استنباط و وصول به آن چگونه است؟ ☑️کارگاه های #روش_فقهی_حل_مساله که در قم، خراسان و تهران در حوزه ها به راه افتاده و امثال رویداد شبیه سازی شورای نگهبان در جهت جواب به این چالشی است که در حوزه شاهدیم. نقطه ثقل ماجرا و خروجی این اقدام ها تربیت طلابی است که بتوانند در پیوند بین گفتمان و میدان یا پژوهش و پویش حرکت کنند و مساله های جامعه را حل و کارآمدی را محقق کنند. ☑️حاج آقای قنبریان که در این مساله جز پیشگامان بودند و این امر را در سه ایده کارگاه لمعه، کارگاه مکاسب و کارگاه روش فقهی حل مساله در این چند ساله جلو بردند حالا با این درس #طرحی_نو مطرح کردند. برای اینکه طلاب با مساله های واقعی جامعه نسبت بگیرند "مذاکرات قانون اساسی" که محصول ۴۰مجتهد و اولین تجربه #فقاهت_جمعی فقه شیعه در عرصه حکمرانی را به عنوان متن درسی انتخاب کردند و قرار است مبانی فقهی آن را به صورت تفصیلی بررسی کنند. در کنار سایر روش ها فقه اینگونه نیز به میدان می آید و #فقیه_میدان چون شهید بهشتی تربیت میشود. امیداورم این ایده از جانب حوزه تقویت و توسط سایر اساتید نیز تکثیر شود. ✍ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai

#حلقه_متن_خوانی | #مدرسه_فکرت ✅ چهارمین دوره‌ی متن‌خوانی مدرسه فکرت 💠با محوریت کتاب «تنبیه الامه و تنزیه المله» میرزای نائینی با ارائه‌ی: حجت الاسلام محمدامین رضایی ⏰ زمان: پنج شنبه‌ها ساعت ۱۳_۱۵ 🏢 مکان: ساختمان مدرسه‌ی فکرت ▫️شروع: ۲۰ مهرماه ۱۴۰۲ * توضیحات: تنبیه الامه از مهمترین و عمیق ترین متن ها پیرامون فلسفه سیاسی اسلام و جز منابع اصلی ادبیات مشروطه است. ما در این کتاب درباره مساله آزادی و استبداد، مبانی جمهوریت، ماهيت حکومت اسلامی، قانون گرایی، ولایت، مشروطه و...گفتگو خواهیم کرد. علاوه بر نظرات مولف، آراء متفکرین انقلاب در این موضوعات را نیز مطرح و به بحث خواهیم گذاشت. 🔸برای ثبت‌نام به‌ آیدی @madrese_fekrat پیام بدهید. حضور برای عموم آزاد و رایگان است. امکان شرکت بصورت حضوری و مجازی فراهم است. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

دوستان طلبه و دانشجو در قم حتما حضورا در جلسه شرکت کنید. سایر دوستان که در شهرستان هستند مجازی؛ این کتاب بسیار مهم (تنبیه الامه) بهانه ای است تا در کنار مطالعه متن پیرامون مساله های مهم گفتمانی-کاربردی مثل جمهوریت، آزادی، نحوه حکمرانی و..‌..نیز گفتگو کنیم. من حتم دارم گعده ای مفید را تجربه خواهیم کرد و مطالبی نو و قابل استفاده در جلسه طرح خواهد شد.کسی سوالی دارد به خود بنده پیام بدهد @R_m_am

🔻این تحقیر صهیونیست ها عجب دلچسب بود! این تصاویر با شکوه نشان داد که فلسطین زنده است و زندگی و حرکت می بخشد. رویای بزرگ آزادی خواهان جهان در حال تحقق است. مبارک باد بر امت اسلام و همه مستضعفان عالم؛ امروز آرزوی هر انسان آزادی خواهی است که کنار مجاهدان فلسطینی بود تا در این فتح الفتوح سهمی داشت و به این نابودی سرعت می بخشید. این تصاویر سیلی محکم به خائنانی در جهان اسلام بود که به دنبال عادی سازی روابط با این غده سرطانی هستند! امیداوریم تلنگری باشد برای بیدار شدن؛ زنده باد مقاومت، این طوفان قدرت پوشالی صهیونیست ها را درهم خواهد شکست. ان شاالله. #طوفان_الاقصی ✍ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai

🔻رهبر انقلاب:رژیم صهیونیستی دارد میمیرد... ۱۴٠۲/۷/۱۱ #طوفان_الاقصی @m_amin_rezai

✅ چهارمین دوره‌ی متن‌خوانی مدرسه فکرت 📚 با محوریت کتاب «تنبیه الامه و تنزیه المله» میرزای نائینی با ارائه‌ی:حجت الاسلام محمدامین رضایی ⏰ زمان: پنج شنبه‌ها ساعت ۱۳_۱۵ 🏢 مکان: قم، ساختمان مدرسه‌ی فکرت ▫️شروع: ۴ آبان۱۴۰۲ 🔻توضیحات: چرا در این زمانه باید تنبیه الامه بخوانیم؟ eitaa.com/m_amin_rezai/3896 🔸برای ثبت‌نام به‌ آیدی @madrese_fekrat پیام بدهید.حضور برای عموم آزاد و رایگان است. امکان شرکت بصورت حضوری و مجازی فراهم است. @m_amin_rezai @fekrat_sch

♦️چرا باید در این زمانه تنبیه الامه بخوانیم؟ ☑️فارغ از اهمیت اصل مشروطه و دعوای شیخ فضل الله و میرزای نائینی که در میدان حق با کدام بود که البته همچنان از جدی ترین گذرگاه های تاریخ معاصر ما و درس آموز است و ما هم در این حلقه مطالعاتی اجمالا طرح خواهیم کرد، آنچه میرزای نائینی در تنبیه الامه طرح می‌کند بخش مهمی از مبانی گفتمانی ما در مسائل اجتماعی است. ☑️نظر اسلام درباره آزادی و انواع آن، جمهوریت، رای مردم و مدل حکمرانی، بحث قانون اساسی، حکومت در عصر غیبت، مساله استبداد سیاسی و دینی که شاه کلید میرازی نائینی در این کتاب است؛ مساله شورا، بحث مساوات، امربه معروف، ولایت در عرصه سیاسی و ده ها مساله دیگر سیاسی-اجتماعی که در این کتاب فاخر خواهیم خواند دقیقا چالش های امروز ذهنی عموم جوانان بویژه فعالین مسائل اجتماعی اعم از طلبه و دانشجوست. ☑️ما شبانه روز در رسانه ها و جلسات با این مسائل سرکار داریم. گفتگو در مورد این مسائل با محوریت یک کتاب عمیق از یک فقیه برجسته نواندیش بی شک این نیاز را تا حد اعلایی برطرف خواهد کرد. واضح است تشکیل یک حلقه اعم از طلبه و دانشجو و جمع خوانی و گفتگو پیرامون مسائل مطرح شده در این کتاب و تطبیق آن با مسائل روز و فاصله گرفتن از مباحث سطحی ژورنالیستی ثمرات بی شماری خواهد داشت. 🔻لذا از دوستان کتاب دوست و فعالین اجتماعی به ویژه طلاب و دانشجویان که در قم هستند و می‌توانند حضورا در جلسات شرکت کنند دعوت می‌کنم با ما در این حلقه مطالعاتی همراهی کنند. لطفا این پوستر را برای علاقه مندان ارسال کنید. ✍ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai

🔻به صراحت باید گفت:نه انقلابی بودن و حتی مسلمان بودن، امروز حمایت از فلسطین نشانه #انسان_بودن است. هر روح آزاده ای بی شک نابودی اسرائیل و آزادی مردم مظلوم فلسطین را طلب می‌کند. بی شک اسرائیل تمثل تمام شرور و رذالت ها در عالم است. ✍ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai

⭕️ مدرسه راهبری حل مسأله انقلاب اسلامی "شهید بیاضی زاده" ✅گفتمان سازی حل مسأله و بستر سازی تربیت و کشف استعداد های حل مسأله طلاب و فضلای حوزه علمیه 🌐لینک ثبت نام : https://formafzar.com/form/z02bb ارتباط در پیامرسان ایتا : https://eitaa.com/A313mo

🔻تاکید بر اینکه عملیات #طوفان_الاقصی کار خود فلسطینی هاست علاوه آثار سیاسی که نشان از هوشمندی است برخلاف آنکه دشمن می‌خواهد تقبیح کند اتفاقا نشانه موفقیت و برگرفته از یک اصل مهم تربیتی-تشکیلاتی است. زمانی یک مربی و مدیر تشکیلاتی موفق است که بجای رشد و حرکت دستوری، امکان رشد را برای نیروها فراهم کند؛ آن هم با نگاه جدی به حفظ آزادی و استقلال شخصیتی نیروها تا خودشان انتخاب و رشد کنند. 🔻اقدام با این رویکرد منجر به تربیت نیرویی خواهد شد تا در زمان لازم بدون دخالت شما آن کاری که باید و شما میخواهید انجام دهد. وقتی هم کار بزرگی انجام داد ضمن تقدیر، کار را به خود او نسبت بدهیم تا هم استقلال شخصیت او حفظ شود هم اعتماد به نفس و قدرت او مضاعف شود. 🔻این استراتژی انقلاب اسلامی و رهبرانقلاب در قبال جنبش های مقاومت در منطقه است. حزب الله لبنان، انصارالله یمن، حشدالشعبی عراق، حماس فلسطین و...محصول این نگاه تربیتی-تشکیلاتی هستند که امروز به بلوغی رسیدند که همسو و مستقل از ما اثرگذار در منطقه هستند. برای موفقیت های بزرگ تر این نگاه باید استمرار داشته باشد. ✍ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai

✏️ رهبر انقلاب صبح امروز: من عرض میکنم از شنبه‌ی پانزدهم مهر، رژیم صهیونیستی دیگر رژیم صهیونیستیِ قبلی نیست و ضربه‌ای که خورده است به این آسانی قابل جبران نیست. 🖼 #طوفان_الاقصی 💻 Farsi.Khamenei.ir

#طلبگی #هویت 🔻سه مرد اثرگذار این روزهای جبهه مقاومت وجهان اسلام؛هر سه مفتخرندبه #طلبه بودن! برای بعضی دوستان طلبه ام که این روزها مشکلات معیشتی،کنایه ها و...کمی آنها را خسته کرده وبعضی در اصل این راه مردد شدند. امروز روز خسته شدن و جا زدن نیست،باید شبانه روز کار کنیم.به دست ما کارهای بزرگ رقم خواهدخورد،ان شاالله ✍ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai

🔰 سلسله دروس خارج و درس گفتارهای نظام‌های اسلامی 🔹موضوع: فقه عدالت آموزشی 🎙استاد: حجت الاسلام و المسلمین محسن قنبریان 🔹 زمان: یکشنبه‌ها بعد از نماز ظهر و عصر 🔹 مکان: دبیرخانه علوم انسانی اسلامی مفتاح (میدان معلم- بلوار سمیه، بین کوچه 26 و 28 - پلاک 472) ❇️ جهت ثبت نام و اطلاعات بیشتر با شماره های 37830183 - 09103949296 تماس حاصل بفرمایید. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #عدالت_آموزشی #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

بخوان از چهرۀ طفلانم اینک مشق غربت را بخوان در گوش خاموشان عالم این مصیبت را فلسطینم، صدای رنج انسانم، مرا بشنو که شعر داغ من تا آسمان برده بلاغت را فلسطینم که صبحاصبح با نعش عزیزانم به دوش خستۀ خود می‌کشانم بار حیرت را کماکان قصۀ من مانده در پستوی خاموشی مبادا از جهان یک شب بگیرد، خواب راحت را بگو شیپورهای شایعه خاموش بنشینند و بشنو از دل آوار، آواز حقیقت را مرا با قامت خونین یارانم، تماشا کن ببینی تا مگر حیرانی صبح قیامت را برای کودکان، لالایی از جنس رجز خواندم که در گهواره فهمیدند معنای شهادت را فلسطینم، سلاحی دارم از آه و نمی‌ترسم نثار جان دشمن می‌کنم طوفان وحشت را فلسطینم، غم آخرزمانم، قبلۀ اول که زیر تیغ می‌خوانم نماز استقامت را ✍ #میلاد_عرفان‌پور @m_amin_rezai

💠 در مورد ماجرای فلسطین چه بخوانیم؟ چه ببینیم؟ محسن فائضی 🔸 هر آن چه از فلسطین و رژیم صهیونیستی لازم است بدانیم؛ اینجاست! در این بسته جامع و متنوع سعی کرده ایم تعدادی از بهترین کتاب‌ها، مستندها و فیلم‌های تولید شده مرتبط با مساله فلسطین و رژیم صهیونستی را معرفی کرده و با تفکیکی کاربردی ارائه کنیم. این بسته کامل مطالعاتی در 9 سرفصل ارائه شده است که عبارتند از: 1⃣ آشنایی با یهود 2⃣ آیین و تفکرات صهیونیسم 3⃣ روند شکل گیری و تاریخ رژیم صهیونیستی 4⃣ بافت اجتماعی و ساختار سیاسی رژیم صهیونیستی 5⃣ نظامی گری و جاسوسی در تاریخ اسرائیل 6⃣ زندگی فلسطینی 7⃣ جریان شناسی سیاسی- اجتماعی فلسطین 8⃣ غرب و اسرائیل 9⃣ ایران و مساله فلسطین برای دانلود این کتابچه کلیک کنید. https://zaya.io/سیر_مطالعاتی_فلسطین ⬅️ شعوبا، پایگاهی برای آشنایی با جامعه و فرهنگ ملل مسلمان @shouba

اندر مصائب صحبت های تکراری و شعارزده برخی خطیبان انقلابی؛ 🔺 تکبیرگرفتن یا آگاهی دادن؟! #صدای_طلاب ▫️طی این هفته دوبار هست که مستمع صحبت های آیت الله سید احمد خاتمی در تجمع چهارشنبه فیضیه و نمازجمعه امروز تهران در حمایت از فلسطین و طوفان الاقصی هستم اما دریغ از یک نکته نو، بدیع یا یک تحلیل و نگاه قابل تأمل! 🔹اینکه سخنران های نمازجمعه ها و راهپیمایی ها و ... فقط بخواهند از ملت تکبیر بگیرند هنر نیست واقعا یا دائم صحبت های رهبر معظم انقلاب را بازتکرار کنند امر جالبی نیست؛ آنها در ضمن تحلیل استراتژیکی که ارائه می دهند می توانند به فرمایشات ایشون هم استناد کنند... 🔸دستی دستی در حال شعاری کردن مردمی ترین حرکت ها هستیم و نمی گذاریم دیتاها و اطلاعات و تحلیل های کمتر شنیده شده و دقیق به گوش مخاطبان ما برسد... ▫️قبلا در صدای حوزه دیدم خطبه های نمازجمعه قم مورد انتقاد قرار گرفته بود و خواستم بگم این داستان متاسفانه ادامه دارد... ➕ دیروز توفیق حضور در نماز جمعه قم را داشتم... 🌐 https://eitaa.com/sedayehowzeh/36074 ➕ نقدی بر خطبه های #نماز_جمعه این هفته #قم 🌐 https://eitaa.com/sedayehowzeh/33887 ✌️ شما هم صدای حوزه باشید! 🆔 @sedayehowzeh

#طوفان_الاقصی 🔸علاوه بر سر شلوغی شدید بخاطر شروع درس و بحثها در ابتدای سال تحصیلی، مهم ترین دلیل سکوت و عدم فعالیت این روزهایم این است. این پیام جواب یکی از دوستان اهل علم و قلم است. درباره این روزهای فلسطین و غزه این استیصال تقریبا همگانی است. اگر چه باید جواب شبهات را در فضای مجازی داد اما همه می‌دانیم کار اصلی چیز دیگری است، حداقل من خودم را با یک جلسه و چند توئیت و...نمیتوانم راضی کنم، حقیقتا برای اثرگذاری جدی چه باید کرد؟ 🔻پیام بدید @R_m_am ✍ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai

♦️اقدام در میدان؟! [درباره این روزهای غزه و استیصالی که دچار شدیم! ] یادداشت کامل را اینجا بخوانید eitaa.com/m_amin_rezai/3910 ✍ #محمدامین_رضایی @m_amin_rezai