حوزه علمیه یا حوزه علمیه یا حوزه علمیه ‼️ همانگونه که مفاهیم بنیادین، خوانش های متفاوتی دارند و در جهان های معنایی گوناگونی معناپذیر می شوند، سازه های اجتماعی نیز مبتنی بر خوانشی که از رسالت و ماموریت - خود که دو مفهوم ریشه ای است- دارند می توانند گونه های متفاوتی از محصول انسانی را تربیت کرده و تحویل جامعه دهند. یکی از جذاب ترین نشست هایی که معمولاً با قشر طلاب دارم، گفتگو در خصوص «ماهیت طلبه و چیستی حوزه علمیه» است. ماهیتی که می تواند مبتنی بر پارادایم اسلام لیبرال بازسازی گردیده و طلبه مدرن پرورش دهد، ماهیتی که می تواند بر اساس اسلام سنتی بازسازی گردیده و طلبه متحجر بپروراند و ماهیتی که می تواند بر اساس اسلام ناب بازسازی شده و طلبه انقلابی را تحویل پیرامون خود دهد.جالب است که هر یک از این خوانش هاست که نحوه و عمق و مدل مطالعه و کنشگری طلبه و همچنین نسبت آن را با پیرامون و اجتماع مشخص می کند. متاسفانه نمی توان مدعی شد که گفتمان و پارادایم غالب بر حوزه های علمیه ما، اسلام ناب است لذا محصول نهایی آن نیز قابل دفاع مبتنی بر نیازها و اقتضائات و عرصه های کنشگری در انقلاب اسلامی نمی خورد. برای تحول در حوزه در ابتدا باید گفتمان حوزه طراز را تشریح نمود،‌چارچوب ذهنی طلاب جوان را بهم ریخت و دنیای معنایی آنها را جابجا نمود تا بتوانند در دنیای جدید، انتخاب های نوینی را صورت دهند و انقلاب در این سازه ی اجتماعی صورت گیرد. خوشحالم که در خدمت طلاب مدرسه المهدی (عج) مشهد که بحمدالله از ظرفیت های حوزوی انقلابی این دیار معنوی است و تحت اشراف حجت الاسلام نظافت که از فرهیختگان تربیت تشکیلاتی در کشور است، به گفتگو با طلاب نشسته و دیدگاه خود را عرضه نمودم. 🆔 @m_rahmani_g

♨️ معرفی سخنرانان پانزدهمین رویداد نوآوری‌های آموزشی چهارسوق محمد رحمانی مدیر اندیشکدهٔ مرآت در سخنرانی‌اش خواهد گفت... برای شنیدن این سخنرانی در پانزدهمین رویداد چهارسوق، همراه ما باشید ⏳ ثبت‌نام: ۱۴ تا ۲۵مرداد۱۴۰۲ 🎁 کد تخفیف ۱۵۰هزارتومانی: 15chfd لینک ثبت‌نام: 🚀 b2n.ir/15ch 📌 چهارسوق را دنبال کنید: 🌐 بله | ایتا | شاد | تلگرام | اینستاگرام | سایت

🔆 آداب کنش جهادی در مکتب عاشورا ➖ ما بر محرومین منت نداریم بلکه آنهایند که بر ما منت دارند ➖ انتظار دیده شدن توسط دیگران، مهمترین مانع استمرار کنش جهادی 📌محمد رحمانی|برنامه نسل قاسم| شبکه امید سیما #محرم 🆔 @m_rahmani_g

✅ گفتاری در مدیریت ترجیحات اجتماعی چگونه مجلس انقلابی بر خلاف مصالح جمعی عمل می کند ⁉️ دکتر غلامرضا؛ #معاون_سیاسی_وزیر_کشور را اندکی از نزدیک می شناختم. فردی از خانواده انقلابی و دغدغه مند نسبت به نظام و مردم که نگاه های بلندمدت و عمیقی نسبت به حوزه کنشگری سیاسی و اجتماعی داشت و همین پافشاری بر حوزه عدالت اجتماعی نهایتاً منجر به خروج ایشان از مسئولیت خطیری شد که بر عهده شان بود. 🌐 اصولاً یکی از مهم‌ترین نکاتی که در حکمرانی کشور بیش از نگاه های حق گرایانه مبتنی برکتاب و سنت اهمیت دارد، مساله مدیریت منافع اجتماعی و یا #ترجیحات_اجتماعی است. حکمرانی در حقیقت چیزی جز مدیریت ترجیحات مردم نیست و نهادینه سازی یک فرهنگ یا پیاده سازی یک قانون آنگاه موفق می شود که مبتنی بر فهم دقیق و کنترل و هدایت منافع ذی نفعان و ترجیحات آنها در گذرگاه انتخاب گری باشد. متاسفانه در حوزه قانون گذاری علاوه بر چالش هایی که در انتخاب بهترین قانون و راهکار داریم، گره اصلی عدم توجه به پیوست اجتماعی وضع قوانین است. پیوستی که بتواند وضعیت اجتماعی و منافع ذی نفعان را رصد کرده و به گونه ای آن را مد نظر قرار دهد که پیاده سازی قانون را ممکن سازد. ⭕️ مساله قانون گریزی در کشور ما تبدیل به یک فرهنگ ناسالم اپیدمی گونه ای شده که بروز و ظهور آن در تمام ساحت های زندگی قابل لمس و مشاهده است. بدیهی است که این چالش در کشورهای غربی و با تمدن هایی اومانیستی می بایست بیشتر باشد، اما بالعکس به دلیل توجه به نحوه مدیریت منافع جمعی، چالش ها در پیاده سازی قوانین اجتماعی کمتر می باشد. به طور مثال وقتی شما شناسایی فساد را در جامعه به نفع کشف کننده کنی و منفعت آن را که بهره مندی از بخشی از جریمه متخلف است، در نظر بگیری، در این صورت امر نظارت و سنجش تبدیل به یک مطالبه عمومی می شود. این تجربه ساده اما در کشور ما جواب نمی دهد‼️شاید یکی از علل آن این است که پله های دیگر مدیریت منافع برای قانون گذاران قابل حدس و کنترل نیست. اینکه وقتی منفعت جمعی در معرفی دیگران به عنوان متخلف است چه ابزاری برای کنترل این امر وجود دارد که خود او دست به سند سازی و کذب گویی نشود⁉️چگونه می شود به این افراد اعتماد کرد⁉️و ده ها سوال دیگر که پیچیدگی امر مدیریت ترجیحات اجتماعی را مکشوف می کند و همین امر باعث می شود که از خیر اصل ابزار بگذرند. 🆔 @m_rahmani_g

📍روش ساختن یه مدرسه باحال 👇 ۰ تا ۱۰۰ طراحی دقیق پروژه های تربیتی اثر بخش و جذاب در مدرسه اگر دنبال یک دوره کاربردی، ساده و سریع در زمینه توانمندشدن مربیان و معاونین و کادر پرورشی مدرستون هستین #رویداد_شاقول رو از دست ندید👇 🆔 درخواست برگزاری دوره؛👇 @feiz_admin 🌐 مدرسه تربیت اسلامی فیض: https://eitaa.com/joinchat/3663200274C6970f55f3d 🔸🔹🔸🔹🔸

طراحی رویداد طراحی پروژه های تربیتی طراحی گیمیفیکیشن و سایر طرح ریزی های تربیتی دغدغه ای بود که دوستان در مجموعه مدرسه فیض بدان می پرداختند. در این دوره ان شاء الله در خصوص «الگوی برنامه ریزی مبتنی بر فرآیند تربیت اسلامی» عرض خواهم کرد.

#بررسی_رویداد - بخش اول دومین کنفرانس بین المللی اقتصاد و مدیریت کسب و کار (با رویکرد دانش بنیان) دیروز توفیق شد تا به دعوت استاد گرامی دکتر مالکی در دومین کنفرانس بین المللی اقتصاد و مدیریت کسب و کار با رویکرد دانش بنیان شرکت کنم. کنفرانسی که با حضور بیش از ۱۵۰ دانشگاه و فعال دولتی و بخش خصوصی به دنبال این بود که از وضعیت اقتصادی و مدیریتی کشور گره گشایی نموده و آخرین دستاوردهای دانشی مدیریت را برای فعالین این حوزه به اشتراک گذارد. در ادامه به اهم نکات اساتید مدعو اشاره خواهم کرد. 1️⃣پروفسور سید مهدی الوانی (پدر علم مدیریت دولتی ایران) بحث ایشان در بررسی تطبیقی دو نگاه به مدیریت بود: ۱) نگاه نسبی گرا و واقع بین به مدیریت که معتقد است «حادثه در سازمان یک امر طبیعی است» و سازمان ها به گونه ای هستند که با خلا در یک بحش سایر بخش ها هم دچار خلا گردیده و چالش امری طبیعی است. ۲) نگاه آرمانگرایانه و اتوپیایی به مدیریت که معتقد است که می بایست غیر منتظره ها را مدیریت نمود و اجزاء سازمانی باید به گونه ای سست طراحی شوند که در صورت چالش در یکی، کل سیستم از بین نرود. این دیدگاه توصیه هایی نیز به سبک مدیریتی دارد (HRO) که عبارت است از: - مدیر باید دائما نگران شکست باشد و مغرور نشود - تمکین از تخصص - عدم ساده سازی مسائل در سازمان - ضرورت تمرکز بر تاب آوری سازمانی - پرهیز از خشونت ورزی ایده نسبت به واقعیت و گذار از علم آزمایشگاهی به علم واقعی 2️⃣ پروفسور علی رضائیان (چهره ماندگار مدیریت) به عقیده ایشان تجربه های تاریخی نشان می دهد که با آمدن تکنولوژی جدید گرچه چالش هایی بوجود خواهد آمد اما جامعه به سرعت خود را تطبیق می دهد. مانند چالش بین عکس دیجیتال و نقاشی. هوش مصنوعی در دنیای امروز می تواند منجر به «خودکارسازی عملیات»، «تحلیل پیشرفته»، «سفارشی سازی خدمات»، «سیستم های مشورت دهی» و «بهبود تجربه مشتری» گردد. 3️⃣ دکتر آذر صائمیان به عقیده ایشان ما می بایست در دنیای جدید «رهبران دنیای دیجیتال» تربیت کنیم و این رهبران با «رهبران اجتماعی» و «رهبر فناوری» و «رهبر تازه کار» متمایز است. به عقیده ایشان ۹ نقش این رهبران دیجیتال عبارت است از: - ساختن اکوسیستم - تحول سازمانی - نوآوری - پرورش استعداد -تحول فرهنگی -انرژی بخشیدن -نگاه به آینده - تجربه مشتری - شکل دادن به کسب و کار جالب است که در جدید ترین پژوهش ها نیز سه شایستگی «فهم ابهام در سازمان» و «خردورزی دیجیتال» و «پذیرش ریسک» از مهمترین شایستگی های مدیران محسوب می شوند. 🆔 @m_rahmani_g