🔊 #یادآوری 🔊 ✅ درس روش دستیابی به مکتب و نظام‌های اسلامی 🔶 و پس از آن #گعده_علمی طبق معمول هر #پنجشنبه این هفته نیز برقرار است. ⏰ راس ساعت ۱۶ 🕌 مکان: صفائیه، کوچه ۲۳، پلاک ۳۹

✅ #سخنرانی ⏪ شرایط تربیت رهبر الهی 🔶 شهید به معنای قائد ربانی 👤 آیت الله ملک زاده 🗓 زمان ۴ آذر ۱۴۰۳ 🕌 مکان: قم، مدرسه فقهی آل یاسین 💥 در جمع فضلا و مبلغین جهادی http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته ⏪ الفضل ما شهدت به الاعداء. 🔶 محدث اهل سنتی که به سبب نقل فضائل امیرالمؤمنین کشته شد. 👤 آیت الله ملک زاده 🔶 جناب #نَسائی صاحب کتاب سنن نسائی در هشت جلد که از اهم کتب حدیثی اهل سنت است، وی از علمای بزرگ و محدثین مشهور سنی مذهب به شمار می‎آید. نقل شده که در سفری که به شام داشت مشاهده کرد مردم شام به شکل گسترده به #امیرالمؤمنین علیه السلام توهین می‎کنند و ایشان را مورد سب و لعن قرار می‎دهند «صغیرُهم و کبیرُهم کانوا یسبّون علیاً»؛ از مسلمات است که به دستور #معاویه حتی در خطبه‏های نماز جمعه، لعن امیرالمؤمنین جزء خطبه نماز قرار گرفت و این سنت سیئه تا پایان قرن اول هجری در سراسر جهان اسلام در زمان حکومت امویان و مروانیان ادامه داشت. 🔶 نسائی سنی مذهب با دیدن این صحنه بسیار متعجب شد و دلش برای امام علی علیه السلام به درد آمد، چرا که او حضرت را لااقل به عنوان خلیفه چهارم قبول داشت. برای اینکه این فضا را بشکند و به اعتبار محدث بودنش وظیفۀ خود می‎دانست که احادیث را نقل کند، طبیعتا او تعداد زیادی از احادیث در فضائل امیرالمؤمنین را در سینه داشت و حفظ بود، لذا مردم را در میدانی جمع کرد که من محدث هستم و از حجاز آمدم و می‎خواهم برایتان حدیث بخوانم، مردم شام هم که برایشان جالب بود که محدثی از حجاز آمده، جمع شدند و او شروع کرد احادیث فراوانی در شأن فضیلت و مناقب و خدمات و مجاهدهای امیرالمؤمنین و نقش ایشان در پیشبرد اسلام خواند و چیزهایی که حقیقتا برای مردم شام عجیب و غریب بود و تا به حال در عمرشان چنین چیزهایی نشنیده بودند که شخصی که از نگاه آنها ملعون بود حالا این همه احادیث در فضائل و مناقب او باشد. 🔶 آنها از مطالبی که می‎شنیدند خیلی ناراحت شدند لذا شروع کردند به اعتراض کردن که تو پشت سر هم می‎گویی قال رسول الله: علیٌّ کذا و علیٌ کذا، یک روایت هم در شأن معاویه بخوان. اما او هرچه فکر کرد گفت در شأن معاویه حدیثی به ذهنم نمی‌آید و نهایتا یک حدیث به ذهنش آمد که حدیث معروف پیامبر خدا بود که ایشان از جایی عبور می‎کردند دیدند معاویه در حال خوردن و بلعیدن است و پیامبر خدا به او نگاه کردند و فرمودند: «لا أشبع اللهُ بطنَک!» خدا سیرت نکند! پیامبر در حق او دعای سوء کردند که هیچ وقت سیر نشوی یعنی هیچ وقت مزه سیری را نچشی. خود معاویه هم اعتراف می‎کرد که من آنقدر می‎خورم تا دل درد می‎شوم اما سیر نمی‎شوم احساس سیری نمی‎کنم و مزه سیری را نمی‎چشم. 🔶 آنها ناراحت شدند و گفتند تو حدیث نخواندی حالا هم که خواندی در ذم و لعن معاویه حدیث خواندی و به او حمله ور شدند و شروع کردند به کتک زدن او به حدی که وی نیمه جان شد و بدن نیمه جانش را از زیر دست و پای مردم بیرون آوردند و مردم را متفرق کردند، او که دید دارد می‎میرد، گفت حالا که دارم می‎میرم نمی‎خواهم در این شهر نحس دفن بشوم، من را از اینجا ببرید حجاز تا در آنجا دفن شوم. در تدفین او نقل‎ها مختلف است که آیا زنده به مکه رسید و دفن شد یا در بین راه دفن شد. 🗓 زمان: ۵ آذر ۱۴۰۳ 🕌 مکان: مدرسه آیت‌الله العظمی تبریزی، مدرس ۱۱۳ http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #بیان_نکته 👤 آیت الله ملک زاده ⏮ شیعه شناسی در غرب برای مقابله با گسترش تشیع؛ 🔶 تشکیل دپارتمان‎های #شیعه_شناسی در #غرب بعد از انقلاب. 🔶 هزینه‎های میلیارد دلاری برای ساخت گلخانه‎ای علائم ظهور و کشتن #آرمان_شیعه. 🔶 تحلیلی متفاوت از تطابق #جنایتهای_داعش با #علائم_ظهور. 🗓 زمان: پیش از سال ۱۴۰۰ http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #المحاضرة 🎙 مع سماحة آية الله الشيخ محمد حسين ملك زاده 📌 تحت عنوان: معالجة إشكالية الإجتهاد العقدي من خلال التأمل في خطبة السيدة الزهراء سلام الله علیها 🗓 الزمان : ١٤ آذر ۱۴۰۳ 2024/12/04 🕰 الساعة : ١٨:١٥ مساء 🕌 المكان: معلم شرقى، نرسیده به میدان بسيج، انتهای خيابان شهيدان عابدی، مجمّع الإمام الصادق عليه السلام http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ #سخنرانی 🔶 جبران کاستی‌های علمی 👤 آیت الله ملک زاده 📌 موضوع: تقویت و تثبیت پایه های علمی طلاب؛ (جهت #جبران_کاستی_ها) 🔶 ادبیات ( #صرف، #نحو، #بلاغت و لغت) 🔶 #منطق؛ 🔶 #فقه و #اصول؛ 🔶 #رجال؛ 🔶 و ... http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

✅ چکیده‌‌ای از جلسه (جبران کاستی‌های علمی) 💥 ارسالی از طرف اعضای محترم کانال. ⏪ علوم صرف و نحو و بلاغت؛ 🔶 کار با قرآن --> تجزیه و ترکیب، بلاغت و تفسیر ⭕ برای تجزیه، ترکیب و بلاغت، کتبِ: «معجم تفسیر کلمات قرآن» «کلمات القرآن تفسیر و بیان» «کلمات الله هی العلیا» «فروغی از قرآن» «الجدول» «تجزیه، ترکیب و بلاغت قرآن» 🔹 نکته: دو کتاب اول برای لغت، دو کتاب دوم برای تجزیه و ترکیب و دو کتاب آخر برای تجزیه و ترکیب و بلاغت، راهگشاست. ⭕ برای تفسیر، کتبِ: «تفسیر محمد جواد مَغنیة» «تفسیر شُبَّر» و ... __________ ⏪ علم منطق؛ کتابی که مطالب کاربردی و همچنین مثال‌های زیاد کاربردی داشته باشد. ⭕ برای منطق، کتابِ: «منطق در آینه معارف اسلامی» 1)بخش های کاربردی را آورده است. 2)تطبیق منطق بر آیات و روایات و استدلالاتِ کلامی و فلسفی __________ ⏪ علم اصول؛ ⭕ برای اصول، کتبِ: «حلقات»، که برای جبران و تقویت و تثبیت راهگشاست. 1) با فضای دیگری از اصول آشنا می‌شویم. 2) در اصول، به مرز درس خارج می‌رسیم (آماده درس خارج اصول می‌شویم) 3)کتاب به قصد آموزش نوشته شده. 🔹 نکته:حلقه اولی با مباحثه حل می‌شود، لکن حلقه ثانیه و ثالثه استاد نیاز دارد. ___________ ⏪ علم رجال و درایة؛ ⭕ برای رجال و درایة، کتابِ: «رجال و درایة آیت الله سبحانی» 🔹 صوت تدریس استاد نيز موجود است. 🔹 نکته: با این کتاب، اهم مسائل رجالی و درایة ای فهم می‌شود، لکن بخش اعظم کار رجالی، تطبیق و رجوع به منابع رجالی است. ____________ 🔶 نکات: 🔹 گروه‌های مباحثه‌ای کمتر از سه نفر نباشند. 🔹 در آغاز طلبگی، اجتهاد در ادبیات نیاز نیست؛ در واقع بعد از اجتهاد در فقه و اصول است که اجتهاد در ادبیات شکل می‌گیرد. http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9

👇👇👇 تبادل 👇👇👇