eitaa logo
آیت‌الله ملک زاده
5.4هزار دنبال‌کننده
2.2هزار عکس
46 ویدیو
261 فایل
بسم الله الرحمن الرحیم 🔶 مباحث: کانالی برای پاسخ به نیازهای طلبه پساانقلاب و تربیت مجتهد تمدن ساز 💥 اطلاع رسانی و ارائه دروس، سخنرانی‌ها، تالیفات، آراء و ... «آیت‌الله محمدحسین ملک زاده» توسط جمعی از شاگردان؛ 🔶 خادمان کانال: @seyyedifard @Zeini64
مشاهده در ایتا
دانلود
✅ #خارج_اصول ⏪ جلسه #صد_پنجاه_هفت ✅ حجیت #خبر_واحد در #تفسیر #عقائد #اخلاق #تاریخ #طب و علوم مختلف 🔶 مقدمه: ▪️ اهمیت بحث در قدرت #پاسخگویی #دستگاه_فقاهت به #نیازهای_بشر 🔶 اشکال مهم: ▪️ حجیت مربوط به #فقه_الشریعة است، نه عرصه #علم و #اندیشه ⏪ آیت الله ملک زاده eitaa.ir/mabaheth
✅ #خارج_اصول ⏪ جلسه #صد_پنجاه_هشت ✅ حجیت #خبر_واحد در #تفسیر #عقائد #اخلاق #تاریخ #طب و علوم مختلف 🔶 اشکال مهم: ▪️ حجیت مربوط به #فقه_الشریعة است، نه عرصه #علم و #اندیشه 🔶 پاسخهای نقضی: ▪️ #احکام_وضعی ▪️ #احکام_تکلیفی غیرالزامی ▪️ #احکام_ارشادی 🔶 پاسخ حلی ▪️ #سیره_عقلاء ▪️ #سیره_متشرعه ⏪ آیت الله ملک زاده eitaa.ir/mabaheth
✅ #خارج_اصول ⏪ جلسه #صد_پنجاه_نه ✅ حجیت #خبر_واحد در #تفسیر #عقائد #اخلاق #تاریخ #طب و علوم مختلف 🔶 پاسخ به یک #شبهه 🔶 پاسخ نقضی به یک اشکال با #معذریت_جهل 🔶 حجیت یعنی #اعتبار و #ارزشمندی ▪️ توضیح بر اساس #سیره ⏪ آیت الله ملک زاده eitaa.ir/mabaheth
✅ #خارج_اصول ⏪ جلسه #صد_شصت_چهار ✅ حجیت #خبر_واحد در #اخلاق و #تفسیر 🔶 موثر بودن نقل در عقائد #عقلی_محض ▪️ حجیت خبر واحد در اخلاق؛ 🔶 بیان ادله متعدد در عدم تکیه #فهم_قرآن بر #روایات ⏪ آیت الله ملک زاده eitaa.ir/mabaheth
⏪ خبرگزاری 🔶 با آیت‌الله ملک زاده ✅ استاد سطح عالی و خارج حوزه بیان کرد: 🔶 نبود و دقیق؛ ضعف عمده ⏪ استاد سطح عالی و خارج حوزه با بیان اینکه در بحث شناخت نظام احتیاجات و نظام مسائل شبکه منسجم، دقیق و منظومه‌ای نداریم، گفت: محققان توانمندی وجود دارند، ولی چون روشمند نیستند، گاهی جای مسائل غیرضروری و ضروری عوض می‌شود و به برخی معماها و مسائلی می‌پردازند که قبلاً عده‌ای آن را حل کرده‌اند. ⏪ حجت‌الاسلام والمسلمین محمدحسین ملک‌زاده، استاد حوزه علمیه، در گفت‌وگو با ایکنا؛ در آسیب‌شناسی پژوهش‌ها در حوزه علمیه با بیان اینکه پژوهش در حوزه با عنوان تحقیق شناخته می‌شود و این مسئله صرفاً تغییر عنوان نیست بلکه به معنای تلاش برای یافتن حقیقت است، اظهار کرد: براین اساس، تحقیق برای به کارگیری همه توان و نیرو برای یافتن حقیقت است و بنا ندارد مطالبی را از جاهای مختلف کپی کند؛ چیزی که متأسفانه بلیه و حتی شده و با روح تحقیق در تضاد است. ⏪ وی افزود: محقق باید دنبال حقیقت باشد، نه اینکه بخواهد پژوهشی بر پژوهش‌های موجود بیفزاید؛ از این رو در تحقیق، است، نه موضوعی برای علمی. ✅ دو نگاه و ⏪ ملک‌زاده با ذکر اینکه دو نوع نگاه به دین وجود دارد و برخی نگاه کارکردگرایانه و ابزاری به دین دارند و معمولاً دنبال نتیجه هستند، ولی برخی تکلیف‌گرا هستند، تصریح کرد: در نگاه دینی به دنبال هستیم؛ یعنی به سمت نتیجه حرکت می‌کنیم و استفراغ الوسع(بذل نهایت سعی و تلاش) داریم، ولی نتیجه را به خداوند واگذار می‌کنیم. ⏪ استاد سطح خارج حوزه علمیه با اشاره به اینکه در این نوع نگاه به پژوهش، حُسن فعلی و فاعلی مطرح است، اظهار کرد: در ، نتیجه‌گرایی و در تکلیف‌گرایی مطرح است و رسیدن به حقیقت، در پرتو حُسن فاعلی و حُسن فعلی به دست می‌آید و این سنت اصیل، در گفتمان فکری و فرهنگی عالمان اسلامی در طول تاریخ وجود داشته است. ⏪ ملک‌زاده با پرداختن به اینکه تحقیقات در حوزه در سه عرصه ، و بیش از سایر عرصه‌ها وجود داشته است، ابراز کرد: در فقه در میان تمام علوم اسلامی شاهد تحقیقات جدی‌تر و پرشمارتر هستیم و دنبال کشف شریعت اسلامی به عنوان حقیقت عند الله هستیم؛ این موضوع چون با عمل مکلف به صورت مستقیم و ادای تکالیفی که سعادت دنیا و آخرت فرد را به دنبال دارد همراه است، اهمیت بیشتری دارد. ✅ مفسر تفسیر موضوعی؛ کاشف شریعت ⏪ وی افزود: تحقیقات فقهی ابتناء بر منابع و ادله و دارد و نقل هم شامل قرآن و سنت و سیره است، در ادله نقلی باید سراغ برویم و در اینجاست که پای به عرصه تحقیق باز می‌شود و کاشف شریعت، مفسر است؛ مثلاً برای کشف احکام حج سراغ آیات قرآن می‌رود و یا در مورد جهاد بیش از ۶۰۰ آیه مرتبط در قرآن وجود دارد که تقریباً یک‌دهم آیات قرآن است. ⏪ ملک‌زاده با بیان اینکه فقیه فقه الجهاد باید سراغ قرآن برود و با نگاه کلان دیدگاه قرآن در مورد جهاد را استخراج کند، اضافه کرد: لذا تحقیقات فقهی، فارغ از قرآن و روایات نیستند و تحقیقات صرف کلامی و تفسیری هم در رده بعدی قرار دارند. البته بعد از انقلاب، و هم جای خوبی در بدنه تحقیقات حوزه پیدا کردند و هم شاید بیش از آن دو جایگاه داشته است. ✅ کمبود ⏪ استاد سطح عالی و خارج حوزه علمیه در پاسخ به این سؤال که مشکل عمده در تحقیقات حوزوی چیست بیان کرد: ما دانشمندان زیادی داریم ولی دانشمند روشمند خیلی نداریم یعنی کسانی را داریم که از دانش بسیار زیادی در رشته‌های تخصصی خود برخوردار هستند و می‌توان به برخی از آنان عنوان «دایرة المعارف» داد ولی وقتی قرار است قواعد و روش‌های بالا دستی بر کار آنان حکمفرما شود دچار ضعف جدی می‌شوند. ⏪ ملک‌زاده با بیان اینکه بنده برای رفع این مشکل، را که شامل ۵ مرحله و دارای خرده نظام‌های متعدد است پیشنهاد داده‌ام، گفت: شناخت پایه از اسلام، نظام انتظارات، نظام احتیاجات، نظام مسائل و استنباط دیدگاه‌های دینی ۵ مرحله در تحقیق روشمند برای استخراج نظریه از دین است. ⏪ وی افزود: در میان این مراحل، در بحث شناخت نظام احتیاجات و نظام مسائل شبکه منسجم، دقیق و منظومه‌ای نداریم و سلسله مراتب و فوریت‌ها و کلی و جزئی آنان به روشنی وجود ندارد و تا زمانی که این رتبه‌بندی و صورت نگیرد مشکلات باقی خواهد بود. باید از مسائل ریشه‌ای در نظام مسائل سامانه ۵ مرحله‌ای مشخص شوند و آن وقت خواهیم توانست به سمت حل مسائل برویم. ✅# نقطه_ضعف تحقیقات حوزه ⏪ ملک‌زاده اظهار کرد: جدی نگرفتن روش و
🔶 آیت‌الله ملک زاده *⃣ موضوع: تعریف و : یکی از امور مسلّم برای هر مسلمانِ پیرو (ع) این است که در زمان (عج)، در مورد مسائل شرعی، اگر فقیه نیستیم و احتیاط هم برایمان سخت است، که حقیقتاً هم سخت بلکه احتیاط کامل، آن هم در عصر حاضر، ناممکن است، پس باید از یک فقیه نماییم. لطفاً به اختصار و روشنی توضیح دهید که دقیقاً منظور از فقه و فقیه چیست؟ 💥 می‌توان «فقه» را به عنوان یک اصطلاح خاص که نام علمی مشخّص و شناخته شده می‌باشد – و نه صرفاً به معنای لغوی اولیّه‌اش و یا معنای اصطلاحیِ عامّش که شامل آگاهی عمیق نسبت به همه می‌شود – این‌گونه تعریف کرد: ◾️ «فقه، دانش فرایندهای استنباطِ قوانین الهی، برای سامان‌بخشی به زندگی انسان و جهت‌دهی به وی است.» و یا به بیان دیگر: ◾️ «فقه، دانش کشف، تبیین و ارائه احکام شریعت و قوانین الهی و متعلقات آنها، برای سامان‌بخشی به ابعاد گوناگون زندگی بشر است.» و یا به طور خلاصه، فقه عبارت است از: ◾️«دانش و شریعت» بر اساس تعریفی که از علم فقه ارائه کردیم، در تعریف «فقیه» می‌توان گفت: ◾️ «فقیه» عالم و دانشمندی است که گذشته از اسلام‌شناسیِ عام (شامل احاطه بر هر سه شاخۀ آموزه‌های اسلامی یعنی ، و شریعت)، به شکل خاص در زمینه کشف و شناخت دقیق و فنّیِ احکام و اسلامی و استخراج دیدگاه‌های شارع مقدّس با استفاده از ادلۀ نَقلی و عقلی، تخصّص کامل دارد. http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
💥 دروس اساسی و مهمّ دیگر به ویژه 💥 🔶 دروسی نظیر ، ، ، ، صحیفه سجادیه، کافی (اصول، فروع و روضه)، و سیره معصومان (ع) که از جمله بحوث لازم و دروس اساسی و بسیار مهم هستند نیز باید لااقل به صورت هفته‌ای یک یا دو جلسه، علاوه بر آنچه در متن برنامه آمده است، در برنامه درسی طلبه گنجانده شوند. 🔶 به ویژه خواندن دست کم یک دور تفسیر مختصر کلّ قرآن حکیم در طول سنوات تحصیل مقدمات و سطح از ضروری‌ترین امور برای هر طلبه است، که برای این مهم می‌توان – به صورت حداقلّی و در گام نخست – از یک تفسیر روان و موجز مثل « » نوشته محمد جواد مَغنیه، یا « » نوشته ملا محسن فیض کاشانی، یا « » (معروف به تفسیر شبّر) نوشته سید عبدالله شُبّر و یا لااقل از « » نوشته محمد هوَیدی استفاده نمود؛ و در مراحل و گام‌های بعدی از تفاسیر مفصّل‌تر بهره گرفت. ⏮ قسمتی از کتاب برنامه درسی برای رسیدن به اجتهاد در شش سال، تالیف آیت‌الله ملک زاده؛ http://eitaa.com/joinchat/1962278932Cb131348d00
✅ شرح سیاسی و اجتماعی کلمات قصار #نهج_البلاغه ✅ #حکمت #یازده ⏮ #شکر_عملی 🔶 جمع بین «لکم فی القصاص حیاة» و تأکید بر #عفو و گذشت؛ 🔶 نسبت بین #قانون و #اخلاق؛ جایگاه اخلاق در #نظام_سازی ◾️ آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
✅ #بیان_نکته ⏮ #اخلاق عقلی است؛ پس چه نیازی به #دین می باشد؟ 🔶 #جمعه_سیاه در #آمریکا ◾️ آیت‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
4 🔶 آیت‌الله ملک زاده *⃣ موضوع: تعریف و : یکی از امور مسلّم برای هر مسلمانِ پیرو (ع) این است که در زمان (عج)، در مورد مسائل شرعی، اگر فقیه نیستیم و احتیاط هم برایمان سخت است، که حقیقتاً هم سخت بلکه احتیاط کامل، آن هم در عصر حاضر، ناممکن است، پس باید از یک فقیه نماییم. لطفاً به اختصار و روشنی توضیح دهید که دقیقاً منظور از فقه و فقیه چیست؟ 💥 می‌توان «فقه» را به عنوان یک اصطلاح خاص که نام علمی مشخّص و شناخته شده می‌باشد – و نه صرفاً به معنای لغوی اولیّه‌اش و یا معنای اصطلاحیِ عامّش که شامل آگاهی عمیق نسبت به همه می‌شود – این‌گونه تعریف کرد: ◾️ «فقه، دانش فرایندهای استنباطِ قوانین الهی، برای سامان‌بخشی به زندگی انسان و جهت‌دهی به وی است.» و یا به بیان دیگر: ◾️ «فقه، دانش کشف، تبیین و ارائه احکام شریعت و قوانین الهی و متعلقات آنها، برای سامان‌بخشی به ابعاد گوناگون زندگی بشر است.» و یا به طور خلاصه، فقه عبارت است از: ◾️«دانش و شریعت» بر اساس تعریفی که از علم فقه ارائه کردیم، در تعریف «فقیه» می‌توان گفت: ◾️ «فقیه» عالم و دانشمندی است که گذشته از اسلام‌شناسیِ عام (شامل احاطه بر هر سه شاخۀ آموزه‌های اسلامی یعنی ، و شریعت)، به شکل خاص در زمینه کشف و شناخت دقیق و فنّیِ احکام و اسلامی و استخراج دیدگاه‌های شارع مقدّس با استفاده از ادلۀ نَقلی و عقلی، تخصّص کامل دارد. http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
💥 دروس اساسی و مهمّ دیگر به ویژه 💥 🔶 دروسی نظیر ، ، ، ، صحیفه سجادیه، کافی (اصول، فروع و روضه)، و سیره معصومان (ع) که از جمله بحوث لازم و دروس اساسی و بسیار مهم هستند نیز باید لااقل به صورت هفته‌ای یک یا دو جلسه، علاوه بر آنچه در متن برنامه آمده است، در برنامه درسی طلبه گنجانده شوند. 🔶 به ویژه خواندن دست کم یک دور تفسیر مختصر کلّ قرآن حکیم در طول سنوات تحصیل مقدمات و سطح از ضروری‌ترین امور برای هر طلبه است، که برای این مهم می‌توان – به صورت حداقلّی و در گام نخست – از یک تفسیر روان و موجز مثل « » نوشته محمد جواد مَغنیه، یا « » نوشته ملا محسن فیض کاشانی، یا « » (معروف به تفسیر شبّر) نوشته سید عبدالله شُبّر و یا لااقل از « » نوشته محمد هوَیدی استفاده نمود؛ و در مراحل و گام‌های بعدی از تفاسیر مفصّل‌تر بهره گرفت. ⏮ قسمتی از کتاب برنامه درسی برای رسیدن به اجتهاد در شش سال، تالیف آیت‌الله ملک زاده؛ http://eitaa.com/joinchat/1962278932Cb131348d00
عقلی است؛ پس چه نیازی به می باشد؟ 🔶 در 👤 آیت‌الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9
✅ شرح سیاسی و اجتماعی کلمات قصار ⏮ وحشی، در مقابل مأنوس بودن؛ 🔶 یک مغالطه معمول در ◾️ معنای «والله خیر الماکرین» ⏮ تاکید بر در مقابل 🔶 جذب قلوب با نه با ، حتی در مقابل 👤 آیت الله ملک زاده http://eitaa.com/joinchat/761921543C9cf554b0c9