🌀 بزرگداشت جناب آقای مصباح یکی از واجبات کارهای حوزه و روحانیت و ماها و همه است 📝 جامع خصوصیّات آقای مصباح را در فضلای برجسته مشاهده نمی‌کنم 💠 امام خامنه‌ای در دیدار خانواده آیت‌الله مصباح یزدی 🔸 بزرگداشت جناب آقای مصباح یکی از واجبات کارهای حوزه و روحانیّت و ماها و همه است و بزرگداشت ایشان به معنای زنده نگه داشتن جهت‌گیری ایشان و راه ایشان است. 🔹️ مرحوم آقای مصباح (رضوان ‌الله ‌علیه) یک خصوصیّات منحصربه‌‌فردی داشتند که من در مجموعه‌ی فضلای برجسته‌ی قم که از قدیم می‌شناختیم، و حالا هم  بحمدالله برکات بعضی‌شان ادامه دارد، نگاه میکنم، جامع این خصوصیّات را کسی مثل مرحوم آقای مصباح مشاهده نمی‌کنم؛ علم فراوان، فکر خوب و نوآور، بیان رسا و واضح، انگیزه‌ی تمام‌نشدنی و بی‌نظیر، خلقیّات و رفتارهای شایسته و برجسته، سلوک و معرفت و توجّه معنوی و مانند اینها؛ مجموع اینها را واقعاً انسان نمی‌تواند پیدا کند. اینها در آقای مصباح جمع بود. ۱۴۰۱/۱۰/۰۵ 🔍 متن کامل بیانات👇 https://khl.ink/f/51609 #مصباح_انقلاب #علامه_مصباح @Manahejj

📩 پاسخ رسمی دفتر حمایت از جامعه نخبگانی مرکز خدمات حوزه‌های علمیه با سلام و احترام و تشکر از رسانه حوزوی مناهج 🔸 در تاریخ ۷ دی ماه چند اظهار نظر از برخی از طلاب محترم در خصوص " قطع خدمات نخبگان" منتشر گردید که در این زمینه نکات ذیل تقدیم خواهد شد: 1⃣ وظیفه شناسایی و معرفی جامعه نخبگانی حوزه‌های علمیه (استعداد برتر، برگزیده، نخبگان) بر عهده مرکز امور نخبگان حوزه‌های علمیه است. طبیعتاً آن مرکز در راستای اجرایی برنامه پایش پویایی خود و به دلیل انجام نشدن برخی از تعهدات از سوی طلاب محترم، برخی از افراد را از لیست خود « تعلیق» می‌کند و طی نامه‌ای اسامی افراد تعلیق‌شده به این دفتر اعلام می‌شود. 2⃣ پس از انجام تعهدات لازم از سوی طلبه و رفع تعلیق، مجددا نامه‌ای از سوی آن مرکز جهت ثبت در سامانه مرکز خدمات ارسال می‌شود که بایستی حاوی مشخصات، کد خدمات و عنوان جامعه نخبگانی (استعداد برتر، برگزیده، نخبگان) باشد. 3⃣ بازه دریافتی اسامی جامعه نخبگانی از سوی مراکز نخبگانی (مرکز نخبگان قم، مرکز نخبگان خراسان، المصطفی) در دو بازه فروردین ماه و آبان‌ ماه می‌باشد. 4⃣ دو نامه در تاریخ ۲۹ آبان ماه دریافت گردید و تعداد ۳۱۸ نفر معرفی شدند که در تاریخ ۸ آذرماه در سامانه مرکز ثبت گردید و به افراد وضعیت جدید پیامک شد. 5⃣ نامه دیگری در تاریخ ۱۹ آذرماه ارسال گردید و در آن وضعیت ۳۹۶ نفر مشخص شده بود، از مجموع این افراد ۸۳ نفر به دلیل نقصان اطلاعات به مرکز امور نخبگان ارجاع شد و بقیه موارد در سامانه مرکز ثبت گردید و به افراد وضعیت جدید پیامک شد. 🔺 بدیهی است دفتر حمایت از جامعه نخبگانی مرکز خدمات به وظیفه و مأموریت حرفه‌ای خود در خدمت به جامعه نخبگانی حوزه‌های علمیه پای‌بند بوده و خود را نه تنها یک روز بلکه ثانیه‌ای نیز از خدمت‌گذاری به این جامعه، محروم نخواهد کرد. ♨️ از این رو چنانچه در این فرآیند #کندی و #اختلالی وجود داشته است متوجه این دفتر نبوده است و این دفتر خود را خادم، پیگیری‌کننده و تسهیل‌کننده‌ی این فرآیند می‌داند. 📠 دفتر حمایت از جامعه نخبگانی مرکز خدمات حوزه‌های علمیه از طرق ذیل آماده پاسخگوئی به طلاب محترم خواهد بود: ➖ ارتباط با ادمین کانال جامعه نخبگانی در نرم افزار ایتا: @admin_nokhbegan ➖ ارتباط از طریق سامانه سخا: سایر درخواست‌ها، نخبگان ➖ ارتباط از طریق سامانه و کارشناسان سامانه سجا به شماره 31200 ➖ دیدار حضوری با سرپرست دفتر حمایت از جامعه نخبگانی، پنجشنبه‌ها: جهت هماهنگی با شماره 02531206587 تماس بگیرید. 〰〰〰〰〰〰 📌 مناهج: از «پاسخگویی رسمی و احساس وظیفه پاسخگویی به افکار عمومی» دفتر حمایت از جامعه نخبگان مرکز خدمات تشکر می‌کنیم. امیدواریم دیگر مراکز و نهادهای حوزوی نیز پاسخگویی به افکار عمومی و مطالبات بدنه حوزه علمیه را بر خود فرض بدانند؛ مخصوصا مراکزی که مسؤولیت خدمت به نخبگان را عهده‌دار هستند. #پاسخگویی_مسؤولین #نخبگان @Manahejj

🌀 نگذارید آثار علامه مصباح کهنه شود 💠 امام خامنه‌ای ✅ در مورد حفظ آثار [آقای مصباح]، نکته‌ای که وجود دارد، این است که نگذاریم این آثار کهنگی پیدا کند. 1️⃣ آن روزی که ایشان این مؤسّسه‌ی امام خمینی را راه انداختند، یک کار تازه‌ای بود؛ آیا امروز هم اگر به همان شکلی که اوّل راه افتاده، اداره بشود، باز هم تازه است؟ آقای رجبی و شما آقایان ببینید چه کار باید کرد که آن تازگی و طراوت حفظ بشود. 2️⃣ یا کتابهای ایشان. خب حالا بعضی از کتابها، کتابهای علمی است، کتاب درسی است، مثلاً فرض کنید فلسفه؛ خب حفظش به این است که در حوزه در جاهایی که مقتضی است تدریس بشود؛ ♨️ امّا برخی از آثار مکتوب ایشان آثاری است که باید در ذهنها جایگزین بشود؛ بحث علم و فن و مانند اینها نیست؛ فکر است؛ باید در ذهن مخاطب بنشیند. چه جوری میشود نشاند؟ ❌ امروز با صِرف اینکه حالا تعداد نسخه‌هایی که از یک کتاب چاپ میشود، بالا باشد یا پایین باشد، مسئله تمام نمیشود؛ یعنی این جور کتابهای فکری [این جوری حفظ نمیشود]. چرا، بعضی از کتابها هست که وقتی تعداد و تیراژ بالا برود، این یک موفّقیّت است؛ فرض کنید کتابهایی که در شرح حال شهدا مینویسند؛ خب هر چه افراد بیشتر بخوانند، بیشتر بهره‌مند میشوند. ❇️ کتابهای فکری این جوری نیست؛ کتابهای فکری لازم است در فکر رسوخ کند؛ و این، صرفاً با نشر کتاب حاصل نمیشود. شما نگاه کنید غربی‌ها در این کارها خوب واردند، خوب بلدند؛ ... این کار [در مورد ایشان هم] باید انجام بگیرد. 🌐 https://khl.ink/f/51609 #مصباح_انقلاب #مصباح_حوزه @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: استعدادهای برتر، امتحان شفاهی و تعلیق بی‌ضابطه 💬 سعید: سلام در راستای مطالبی که در مورد امتحان شفاهی منتشر شد باید عرض کنم بنده شهریور امسال شفاهی خارج داشتم؛ اصول، بحث اجزای حکم ظاهری از واقعی. در اینکه در اجزای احکام ظاهری بین امارات و اصول عملیه تفاوت گذاشته شود (یک برداشت از کلام آخوند) یا بین اصولی که برای بیان حکم مستقل بیان شده‌اند با اصولی که در صدد بیان موضوع هستند (برداشت دیگری از آخوند) اختلاف نظر هست. یعنی در اصل همین برداشت از آخوند اختلاف نظر وجود داره، اون وقت استاد خارج اصول بنده برداشت دوم رو موافقا با مرحوم نائینی و من تبع وی از آخوند داشتند و بر اساس اون مبحث رو توضیح داده بودند. در حالیکه ممتحن عزیز به شدت با این نظر مخالف بود و جرم من این بود که بدون اشاره به اینکه این اختلاف وجود داره، فقط نظر استاد رو داشتم توضیح میدادم. حتما میدونید نتیجه چی شد؟ حرف من قطع شد، بدون اینکه اجازه توضیح بیشتر داشته باشم و چون به زعم ممتحن، استادم برداشت اشتباهی داشت؛ من کلی تو سری خوردم. نمره هم ناقابل ۱۵ شد. جالبه توی فقه که دیگه هیچ اختلاف نظر و اشکالی نداشتم اونم ۱۵ شدم؛ تحت تاثیر همین امتحان اصول. و دقیقا بخاطر همین نمره ی پایین، مشکل #تعلیق_از_استعدادهای_برتر برای بنده حل نشد. جالب تر اینکه چند وقت پیش بابت مسأله‌ای دیگر رفته بودم واحد امتحانات شفاهی، به مسئولش گفتم بابت کم نمره دادن دارن به طلبه‌ها ظلم میکنن و شما هم ساکتین. در عین سادگی و با لطافت خاصی به من گفتن اعتراض میدادین. همین. گفتم چرا باید ظلم کنید تا من اعتراض بدم؟ من نه وقت و نه حوصله اعتراض دادن و پیگیری هاشو ندارم. بنده که حلال نمی‌کنم... 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی داریم پاسخ مسؤولین را منتشر کنیم. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #امتحان_شفاهی @Manahejj

🌀 اکثریت دلخون از امتحان شفاهی 🖋 حمیدرضا باقری 🔸 یکی از #مشکلات بسیاری از سازمان‌های ما و از جمله #حوزه این است که اصلا به اینکه «مخاطبشان چه می‌خواهد، چه فکر می‌کند، اصلا مشکلش چیست؟» فکر نمی‌کنند و نظر او را نمی‌خواهند!! مثل یک شئ یا گیاه که به صورت یک‌طرفه برایش می‌اندیشند و تصمیم می‌گیرند! 🔹 امروزه که دسترسی‌ها به واسطه اینترنت راحت شده است خوب است مسئولین محترم حوزه ابزارهای #نظرسنجی از طلاب را افزایش دهند و مثلا وقتی ببیند اکثریت غالب طلاب دل خونی از #امتحان_شفاهی دارند شاید به این گزینه فکر کردند که شاید مشکل از ساختار آنها هم باشد و تجدید نظری در این مسأله کنند. 🔺 مدیر جدید حوزه‌ یکی از استان‌ها در اولین اقدام خود سامانه ارتباط مستقیم با مدیر را راه‌اندازی کردند اما به نظر می‌رسد در کار کلان این مدل‌ها جوابگو نباشد و انعکاس نظرات فرد یا افراد خاص شود؛ بلکه سامانه نظر سنجی و ارزیابی باید به گونه‌ای باشد که از مجموع نظرات مختلف جمع بندی و آمار دقیق تحویل دهد تا برآورد کلی بدست آید و بعضا حتی اگر اجباری هم باشد اشکالی ندارد. مثلا هرکس در امتحان شفاهی و فلان بخش شرکت کرد ابتدا این فرم مجازی با چند پرسش محدود طراحی شده را پر کند بعد به نمرات خود دسترسی پیدا کند. #یادداشت_مهمان #امتحان_شفاهی @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: امتحان شفاهی و دل خون طلاب 💬 کرمانشاهی: سلام ما در جلسه‌ای در خدمت آیت الله حسینی بوشهری بودیم آن وقت ایشان مدیر وقت حوزه‌های علمیه بودند فرمودند که (عین عبارت ایشان را نقل می‌کنم): اطلاع دارم که شما طلاب از بخش امتحانات شفاهی دل خونی دارید. از آن زمان تاکنون چندین سال گذشته است؛ اما چه اقدام مؤثری برای اصلاح این بخش صورت گرفته است؟ چه اقدام عاجلی که اندک رضایت طلاب را در این زمینه به همراه داشته باشد صورت گرفت؟ 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی داریم پاسخ مسؤولین را منتشر کنیم. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #امتحان_شفاهی @Manahejj

🌀 در مرکز خدمات چه اتفاقی افتاده است؟ 📝 امتحان شفاهی و تبعیض بین مسؤولین و طلاب؟ 💬 کارمند یکی از مراکز: 👓 اکثریت ناراضی از امتحان شفاهی، طلاب ساده و معمولی هستند، وگرنه برخی کارکنانی که نیاز به امتحان شفاهی دارند از مدل امتحان شفاهی خیلی هم راضی هستند! ❗️اخیرا یکی از نهادهای حوزوی که البته #خدمات هم به طلاب می‌دهد، با دعوت از ممتحنین گرامی در آن نهاد و #اکرام ممتحنین گرامی، برای کارکنان خود امتحان شفاهی برگزار کرده که این کارمندان عزیز از مدل امتحان شفاهی و احترام و سادگی سوالات شگفت‌زده بودند! و کسی ناراضی نبود جز برخی که از سادگی و شل‌بودن امتحان ناراحت شدند و معتقد بودند اگر قرار است امتحان اینطور باشد چرا طلاب بی‌نوا انقدر اذیت می‌شوند؟! اگر شرکت در امتحانات شفاهی نیاز به سایت و در نوبت ماندن و اینها دارد چطور برخی نهادها به راحتی برای کارمندانی که بعضا پانزده تا بیست میلیون حقوق دارند انقدر خوب و راحت امتحان برگزار می‌کنند؟!! ❗️آن کارمند اگر امتحان شفاهی هم ندهد حقوق کارمندیش سر جایش است ولی طلبه بی‌نوا چطور؟! این موارد در حوزه کمش هم زیاد است. 🔹 البته مراکز حوزوی و خدماتی برای رفاه حال کارمندانشان اقداماتی انجام می‌دهند، اما تعجب از نهاد امتحان گیرنده (معاونت سطوح عالی) است که چطور اینقدر محسوس بین طلبه و کارمند تفاوت می‌گذارد! 〰〰〰〰〰〰 💬 نام نبرید: 👓 در رابطه با این پیام که گذاشتید: بنده خودم در این آزمون شرکت کردم! روز ۱۹ آبان در طبقه ی سوم همون مرکز که فرمودید انجام شد! ❗️من چون خودم قبلا امتحان شفاهی خارج داده بودم و نوبت دومم بود خیلی تعجب کردم از شدت تسامح مسؤولینی که از مرکز آمده بودند نسبت به جزوات و تقریرات: ➖ گواهی استاد نمی‌خواستند! ➖ پرینت از سایت‌ها را قبول می‌کردند! ➖ به تعداد جلسات کاری نداشتند و یکی از همکارانمان که جزوه‌اش شاید پنجاه صفحه هم نبود قبول کردند!! 🔹 کمی طول کشید که امتحان شروع بشود، ابتدا برایمان عادی بود چون باید ساختمان مرکز از طلاب و مراجعین خالی می شد اما وقتی طولانی شد پرسیدیم چرا شروع نمی کنید گفتند اساتید مشغول صرف نهار هستند و مهمان هستند! 🔺 حقیر چون عجله داشتم نفر اول وارد شدم، همان ابتدا هول شدم چون استاد بزرگوار جناب آقای... بودند (نام محفوظ) و قبلا در دارالشفا با ایشان امتحان داده بودم و می‌دانستم به شدت سختگیر هستند! ❗️اما کم کم دیدم گویا اینجا تفاوت دارد و خیلی با احترام برخورد کردند و میوه هم تعارف کردند! 🔹 گفتم کجا را آماده کنم گفتند: هر کجا که دوست داری!! من باورم نشد اما دیدم جدی جدی محدوده اختیاری است. فقه را که خواندم از روی متن فارسی جزوه ی خودم و یکی دو سؤال کلی کردند گفتند بسه نوبت اصول شد گفتند نیازی نیست همین کافی است بعدا هم دیدم دوتا نمره بالا برایم رد کرده‌اند! 📌 مناهج: معاون جدید سطوح عالی حجت الاسلام همتیان و رییس مرکز خدمات حوزه حجت الاسلام میرمحمدی باید پاسخگوی افکار عمومی حوزه و یک بام و دو هوای اتفاق افتاده در امتحان گرفتن از طلاب و کارمندان باشند. ابطال این امتحانات و بازگرداندن پاکت‌ها کمترین کاری است که #تقوا به آن حکم می‌کند. 🗂 #امتحان_شفاهی #نه_به_تبعیض @HozeTwit @Manahejj

🌀 شکاف طبقاتی بین مردم و برخی مسؤولین 🎥 امام خامنه‌ای 🔺 اجتماعات، راهپیمایی‌ها و بار گرانی بر دوش مردم است. ♨️ آن کسی که پول از بیت المال می‌گیرد که گرانی را نمی‌فهمد. 🔻 محاصره اقتصادی هم متوجه مردم. آخر هم مردم هیچکاره‌ی مملکت؟! 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج: 🔸 امیدواریم بین طلاب و مسؤولین حوزه، شکاف طبقاتی شکل نگیرد و اگر جایی هم خطایی صورت گرفته سریعا جبران شود. نباید غفلت کرد؛ چراکه زنگ‌های هشدار به صدا درآمده است. 🔹 طی قرون متمادی تاریخ حوزه‌ها، وقتی طلاب به زندگی خود و زندگی مسؤولین و متولیان حوزه علمیه نگاه می‌کردند، عینیت ساده‌زیستی و در واقع جامعه‌ای بی‌طبقه را بین خود و علمای مسؤول حوزه‌ها احساس می‌کردند و همین بزرگترین دلگرمی برای تحرک بدنه حوزه‌ها بوده است. 🔹 باید ترسید از روزی که طبقه‌ای صاحب مسؤولیت و بالادستی نسبت به طلاب ایجاد شود. طبقه‌ای که حقوق‌های آنچنانی، حق مأموریت‌های کلان و مزایای ویژه را صرفا از آن خود می‌داند و بزرگترین عامل دلسردی و ناامیدی طلاب می‌شود. ♨️ آقایان مسؤول! اگر همین طلابِ امام زمان ارواحنا فداه نباشند، شما هم مسؤولیتی ندارید؛ هرچه دارید از صدقه سر همین بدنه‌ی مظلوم حوزه است. قدرشان را بدانید... #هشدار_شکاف_طبقاتی #دیوان_سالاری #نه_به_تبعیض @Manahejj

🌀 حوزه‌ی مطلوب با مبارزه به دست می‌آید 🔸 فرمان مبارزه برای رسیدن به حوزه‌ی مطلوب، وقتی صادر شد که امام خامنه‌ای نزدیک به سه دهه، برای ارتقای حوزه و پیشگیری از انحطاط یا انزوای آن تلاش کردند؛ اما به بسیاری از آنها بی‌اعتنایی شد. 🔻 امروز کارنامه‌ی سی ساله‌ی نهادهای مختلف حوزوی اعم از نهادهای سیاست‌گذاری، اجرایی، آموزشی، تبلیغی و خدماتی روشن است؛ علی رغم تلاش‌ها و نقاط قوت، اما همچنان بسیاری از مسائل، بلاتکلیف روی زمین مانده‌اند؛ از مسائل ساده همچون امتحان شفاهی تا مسائل کلان همچون مأموریت‌های اصلی و استفاده حداکثری از ظرفیت طلاب و اساتید. ♨️ ما در ابتدای یک مبارزه‌ی جدی برای رسیدن به حوزه مطلوب هستیم. مبارزه‌ای که سلاحش منطق، اخلاق، مطالبه‌گری منصفانه و رسانه است. مبارزه علیه ترک فعل‌ها و غفلت‌ها از سیاست‌گذاری، فراموشی سنت‌های ساختاری حوزه و شیوه‌های تعلیم و تعلم، عدم نوآوری در روشهای ناقص و معیوب، ضعف در فقه حکومتی، کم‌توجهی به رشد همه علوم اسلامی، عدم شناسایی استعدادهای عظیم و متنوع طلاب، دانشگاهی‌شدن حوزه و .... ✅ فرزندان خمینی و خامنه‌ای، سربازان امام زمان ارواحنا فداه، برای این مبارزه آماده‌، متشکل و هم‌صدا می‌شوند؛ برای ترمیم زخم‌ها و دردهای کهنه‌ی حوزه. 📣 منتظر پادکستها و تولیدات رسانه‌ای مناهج باشید... 🗂 #کارنامه @Manahejj

🌀 توضیح معاون آموزش حوزه‌های علمیه درباره برگزاری آزمون شفاهی برای کارمندان مرکز خدمات 🔸 حجت الاسلام والمسلمین مهدی رستم نژاد، معاون آموزش حوزه‌های علمیه در باب برگزاری آزمون شفاهی در مرکز خدمات، توضیحاتی ارائه کرده است. 🔻 در بخشی از این توضیحات آمده است: ➖ امتحان طلاب شاغل در نهادها، مراکز و ارگان ها حسب توافق با آن ها، توسط معاونت آموزش ستاد، با اعزام استاد و ناظر و رعایت کامل قوانین و ضوابط در مکان مورد توافق برگزار می شود و رایزنی برای برگزاری آزمون در مرکز فوق الاشاره از سال گذشته (۱۴۰۰) شروع شده بود. ➖ پرونده تحصیلی همه متقاضیان جهت شرکت در آزمون ها، بررسی و مورد کارشناسی قرار گرفت و پس از احراز همه شرائط، از جمله احراز شرط حداقل ۷۵ جلسه تقریرات، اجازه حضور در امتحان داده شد. متن کامل 〰〰〰〰〰〰 📌 مناهج: 🔺 روز گذشته رسانه حوزوی مناهج درخواست پاسخگویی از حجت‌الاسلام همتیان معاون جدید سطوح عالی داشت؛ با توجه به پاسخگویی حجت‌الاسلام رستم نژاد روشن شد مسؤولیت برگزاری این امتحانات با معاونت آموزش ستاد است؛ نه معاون سطوح عالی. ❇️ در زمینه‌ی پاسخ جناب آقای رستم نژاد نکاتی مطرح است که به آنها خواهیم پرداخت. 🗒 طلاب و اساتید محترم نیز می‌توانند نظرات خود را با مناهج مطرح کنند. 📩 راه ارتباطی: @Manahejj_Admin @Manahejj

#برش_یک_دقیقه‌ای #پست_ویژه #شهید_سلیمانی 🎥 مثل یک عارف واصل 👤 حجت‌الاسلام والمسلمین ناصری ⏱ یک دقیقه 🔺 @nasery_ir ‌ ‌

🌀 فرمانده میدان، سرباز خمینی و خامنه‌ای ✅ حاج قاسم یک نفر نبود، یک مکتب بود؛ خالص، بی‌ریا، بی‌ادعا، خاکی‌تر از همه‌ی سربازانش. ✅ عمرش را تا نفس آخر، خرج گسترش فکر و اندیشه امامین انقلاب و عقب‌راندن دشمن اسلام و انقلاب کرد؛ بدون ذره‌ای چشم‌داشت مادی، بدون اینکه حق مأموریت بگیرد. ✅ زندگی مثل مستضعفین، برای یک مسؤول بلندپایه! زندگی بدون رانت، بدون تبعیض، بدون زد و بند... ❓سرباز اگر دید مدیر و فرمانده‌اش نه مثل او، بلکه زاهدانه‌تر از اوست چه شوق و انگیزه‌ای برای جهاد خالصانه پیدا می‌کند؟ ♨️ مبادا ما حوزویان، فریب دنیا و مسؤولیت‌ها و مطامع مادی را بخوریم. ♨️ مبادا یادمان برود روزی طلبه‌ای ساده‌ بیش نبودیم. مبادا یادمان برود طلاب و مردم عادی را... ♨️ مبادا یادمان برود ولایت‌پذیری و عمل به فرامین ولایت فقیه را! ♨️ مبادا از انقلابی‌گری، فقط پوستین و ظاهر و شعارش سهم ما شود! مبادا در عمل، نحیف باشیم و در ادعا، فربه! ✅ حاج قاسم نه تنها حق ولایت‌مداری و مردم‌داری را تام و تمام ادا کرد؛ بلکه الگویی شد برای همگان... 🏴 و چقدر جانسوز است فراق جان‌فدا... #حاج_قاسم #جان_فدا #لبیک_یا_خامنه_ای @Manahejj