#یادداشت_روز_سوم #در_باب_طلبگی #تکثیر_الگوی_طلبگی بسیاری از مدیران مدارس که در تربیت طلاب کوشا و دغدغه مند هستند، برای ایجاد #انگیزه و ترغیب طلاب به ممحض بودن در تحصیل و تلاش مجدانه در کسب علوم حوزوی، یک #الگوی ثابت طلبگی (بخوانید الگوی آرمانی) برای آینده طلاب ترسیم می نمایند. غافل از اینکه افرادی که به حوزه آمده اند نه همگونی در #استعداد دارند و نه در #اهداف یکسان هستند و از همه مهمتر اینکه انتظارات جامعه از روحانیت فقط آن الگوی #آرمانی نیست... ادامه مطلب در لینک زیر👇👇 https://b2n.ir/g94335 @masirtalabe

#خبر_مهم در دیدار با مدیر و اعضای موسسه مسیر طلبه آیت الله حسینی بوشهری: کار شما (طراحی نقشه راه مسیر طلبگی) از اولویت بالایی برخوردار است. در دیدار مدیر و اعضای موسسه مسیر طلبه با حضرت آیت الله حسینی بوشهری حفظه الله تعالی، #رئیس_جامعه_مدرسین حوزه های علمیه کشور، پس از تشریح فعالیت های موسسه توسط حجه الاسلام فتاحی معصوم و تبیین ابعاد مختلف طراحی #نقشه_راه_مسیر_طلبگی، ایشان فرمودند: ما در حوزه به افراد صاحب نظرو کارآمد نیاز داریم، افرادی که پاسخگوی نیاز جامعه باشند. #پاسخگوی_نیازهای_خود_حوزه باشند. طلبه ها با نقشه ای که شما طراحی کردید راه خود را پیدا خواهند کرد وبعد به مرحله ای می رسند که مهارت های لازم را می آموزند و در سامانه بارش، شما نیروهای حوزه را به دستگاه های مختلف نظام گسیل می کنید. این #طرح_کامل_و_یکپارچه است. طبیعتا همه طلبه ها #استعداد رسیدن به قله های رفیع طلبگی را ندارند. شما راه را به آنها نشان می دهید تا بتوانند در همین فضا ادامه بدهند. من #اصل کار شما را #بسیار_خوب می دانم. مهارت آموزی به طلاب بسیار‌ مهم است و هر طلبه ای باید چند مهارت را بیاموزد. #الگوی_شما بسیار مطلوب است. این طرح ظرفیت آن را دارد که جامع تر دیده شود و همه ابعاد طلبگی در آن دیده شود. اما طرف دیگر مساله نظارت بعدی و آموزش های لازم بعد از اشتغال طلاب است. این کار بسیار مهم است. این افراد نباید رها شوند. نباید بگذاریم خلق و خوی اداری آن ها را از زی طلبگی جدا کند. مدیر سابق حوزه های علمیه کشور در ادامه اضافه کردند کار شما از اولویت بالایی برخوردار است و لازم است هر طلبه در یکی از کارویژه های طلبگی همچون تحقیق، تدریس، تبلیغ و... مشغول شود و لازم است #افرادی_مثل_شما طلاب را تا پذیرفتن این مسئولیت ها همراهی کنند. #قرار_نیست_همه_مجتهد_بشوند. هر کس باید متناسب استعداد خود یکی از مسئولیت های طلبگی را بر عهده بگیرد. لذا باید به تناسب نیازهایی که در جامعه وجود دارد، حوزه نیروی کارآمد داشته باشد. من در مجموع اصل این ایده را قبول دارم. البته همراه با ظرافت هایی که خودتان نیز مشرف به آن ها هستید. ایشان در پایان توصیه کردند این طرح با همکاری #مرکز_امور_طلاب_و_دانش_آموختگان_حوزه های علمیه توسعه یابد تا با گستره بیش از پیش بتواند به کارآمدسازی طلاب کمک کند و پاسخگوی نیازهای جامعه باشد. @masirtalabe

#نتایج_نظر_سنجی #تحلیل ۲. مهمترین عامل بی انگیزگی طلاب برای کسب علوم حوزوی و انتخاب کسوت طلبگی در آینده چیست؟ این سوال و پاسخ های آن با هدف #کشف_نیازهای اولویت دار طلاب برای برنامه ریزی در جهت پاسخگویی به آن ها مطرح شده است. همانطور که ملاحظه می کنید، مهمترین عامل بی انگیزگی به اعتقاد نزدیک به نیمی از شرکت کنندگان در نظرسنجی، نداشتن یک #چشم_انداز_روشن از طلبگی است. این نتیجه می تواند اهمیت طراحی #نقشه_راه_مسیر_طلبگی به صورت اختصاصی برای فرد فرد طلاب را نشان دهد. اگر هر طلبه بداند با توجه به #استعداد و توانمندی های فردی که در چنته دارد، کدامیک از #ماموریت ها و #رسالت های طلبگی را انتخاب کند، بی انگیزگی به میزان بسیار بالایی در افراد کاهش پیدا کرده و این #خمودگی موجود در مدارس علمیه نیز به فضایی پر نشاط و سرزنده تبدیل خواهد شد. از طرفی وقتی طلبه با #انتخاب_آگاهانه یکی از ماموریت های طلبگی در راه رسیدن به آن تلاش کند و خود را برای انجام آن ماموریت روشن آماده کند، طبیعتا برای #تامین_معیشت خود نیز مشکلی نخواهد داشت و می تواند با محقق نمودن آن رسالتی که به عهده گرفته زندگی خود را نیز تامین نماید. در این صورت دغدغه آن 28 درصدی که نگران تامین معیشت خود بوده اند نیز برطرف می شود. @masirtalabe

#یادداشت_روز_سوم #در_باب_طلبگی #تکثیر_الگوی_طلبگی بسیاری از مدیران مدارس که در تربیت طلاب کوشا و دغدغه مند هستند، برای ایجاد #انگیزه و ترغیب طلاب به ممحض بودن در تحصیل و تلاش مجدانه در کسب علوم حوزوی، یک #الگوی ثابت طلبگی (بخوانید الگوی آرمانی) برای آینده طلاب ترسیم می نمایند. غافل از اینکه افرادی که به حوزه آمده اند نه همگونی در #استعداد دارند و نه در #اهداف یکسان هستند و از همه مهمتر اینکه انتظارات جامعه از روحانیت فقط آن الگوی #آرمانی نیست... ادامه مطلب در لینک زیر👇👇 https://b2n.ir/g94335 @masirtalabe

#کدام_طلبه_کدام_کارویژه؟ #یک_سوال_مهم سلام دوستان حالا که با برخی #مشاغل_طلبگی آشنا شدید، آیا می توانید بهترین و #مناسب_ترین آن ها را برای #آینده خود انتخاب کنید؟ انتخاب آگاهانه کارویژه و رسالت طلبگی شما در آینده رابطه مستقیمی با #استعداد، #توانمندی ها و #تجربه_زیسته شما دارد. آیا می توانید تشخیص دهید که در کدام عرصه از عرصه های سه گانه #تفقه، #ابلاغ_دین یا #اقامه_دین موفق تر هستید؟ https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

#تجربه_های_مشاوره #ترس_از_تغییر طلبه آقا، پایه 3، حضوری، مشهد، istj اولین سخن ایشان این بود که خیال می کرد هیچ #استعدادی نسبت به یکی از دروس ندارد و این را با اطمینان کامل بیان می کرد. در خلال گفتگو فهمیدم که او از استعداد تحصیلی خوبی برخوردار است و فقط به دلیل #سخت_گیری و #القائات ناامید کننده استاد آن درس چنین #توهمی در فکرش ایجاد شده بود و پذیرفته که در آن درس استعداد ندارد. ایشان به دلیل #پذیرش چنین توهمی دچار #عقب_ماندگی_تحصیلی به مدت دو سال شده بود. حتی به همین دلیل از طلبگی #انصراف داده بود و پس از مدتی کوتاه دوباره برگشته بود. اما... آنچه باید بدانیم این است که هر فردی اقلا در 5 مولفه از انواع 34گانه #استعداد، دارای نبوغ است. ما نباید به خاطر القائات دیگران خود را دست کم بگیرد و بپذیریم که نمی توانیم. تنها کافی است در صدد #تقویت_نقاط_قوت خود اقدام کنیم و استعدادهای خود را بشناسیم و مطابق استعدادهای و #هدف_گذاری متناسب، بهترین مسیر را برای خود #انتخاب کنیم. #استعدادسنجی https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

#تجربه_های_مشاوره #به_خاطر_دیگران طلبه خانم، پایه5، حضوری، enfj با وجود کاریزمای تربیتی و داشتن سوابق #مشاوره_ای موفق، حتی با وجود شرکت در دوره های تربیت مشاور، اصرار داشت که رشته #فلسفه را انتخاب کند و در این رشته ادامه تحصیل دهد. وقتی از او می پرسم #افقی که بعد از فارغ التحصیلی در این رشته برای خودت تصور کرده ای چیست؟ پاسخی شفاف و مشخص نمی دهد. به او می گویم شما از دسته انسان های #آرمان_گرا هستید و ممکن است این رشته را به این دلیل انتخاب کرده باشید که در میان علوم حوزوی از جایگاه بالاتری در نگاه جامعه برخوردار است. اما شاید به اینکه در انتها چه #خروجی برای شما دارد فکر نکرده باشید. حرفم را اینگونه تصدیق می کند که من تابحال به همه اطرافیان و #دوستان گفته ام که من فقط رشته فلسفه را انتخاب خواهم کرد و الان اگر چیز دیگری انتخاب کنم شاید فکر کنند که من نتوانسته ام از پس این رشته بربیایم. و این با #شخصیت من سازگار نیست که از بهترین ها دست بکشم. #توصیه دوستان گرامی، انتخاب آنچه با #استعداد و #نقاط_قوت شما سازگارتر است، به مراتب شما را آسانتر و سریعتر به اهدافتان می رساند. انتخاب آینده ای که با استعداد شما مطابقت دارد و از نقاط قوت شماست مانند #رانندگی_در_سرپایینی است. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑آسیب شناسی رشته های تخصصی حوزه #سری_دوم_سوالات دوستان سلام هدف ما از مطرح کردن این سوالات، #آشنایی شما با وضعیت #رشته ها و #مراکز و #مدارس_تخصصی است. این اطلاعات به شما کمک می‌کنه که بتونین #مسیر_آینده خودتون رو بهتر انتخاب کنین. ۷. شما (مسئولین) برای #هدایت_تحصیلی_طلاب و انتخاب رشته تخصصی صحیح چه اقدامی انجام‌دادید؟ ۸. آیا مدیران مراکز و مدارس تخصصی در هنگام #پذیرش به تناسب #استعداد داوطلبین با رشته تخصصی توجه می‌کنن و برنامه ای دارن؟ ۹. آیا در هنگام پذیرش مدیران فرصت #گزینش از بین داوطلبین را دارند‌یا به دلیل استقبال کم‌طلاب از مدارس و رشته های تخصصی فقط به فکر #پر‌کردن_ظرفیت_مدرسه هستند؟ ۱۰. آیا برای #اعتبار_بخشی به مدارک تخصصی حوزه و تعیین کنندگی آنها در #اولویت_جذب ارگان ها و سازمان‌ها اقدام خاصی صورت گرفته؟ ۱۱. آیا محتوای رشته های تخصصی #مساله_محور و کاربردی طراحی شده؟ به این‌معنا که فارغ التحصیلان این‌رشته ها در #تولید_محصول متناسب با مساله جامعه متخصص و چیره دست باشند؟ ۱۲. نقش #مهارتهای_لازم برای تحقق اهداف رشته های طراحی شده برای‌ #پاسخگویی به نیاز حوزه و جامعه تا چه‌میزان در‌محتوای آموزشی دیده شده؟ https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑توی حوزه چه شغل هایی پردرآمد هستند؟😳🙄 #سوالات_شما برخی اوقات سوالاتی از این دست میپرسن که هم از درآمد اون شغل سوال میشه و ‌هم از مقایسه مشاغل طلبگی که کدوم #پردرآمد_تر هستند. ما این سوالات رو جواب میدیم ولی با #درد و #آه من به شما حق میدم که نگران تامین معیشت و شغل آینده خودتون باشید. اصلا هم دوست ندارم #فاز_نصیحت بردارم و شما رو توصیه به چیزی که خودم ندارم بکنم. قطعا یک انسان عاقل به دنبال ساختن یک آینده خوب برای خودش و خانواده اش باید باشه. ولی حقیقت اینه که توی #مسیر_طلبگی اینجور نگاه به شغل طلبگی نگاه درستی نیست. ما اسممون رومونه. #سرباز هستیم. سرباز یعنی آماده به خدمت در هر جایی که فرمانده لازم میدونه. ما وظیفه محور هستیم. در انجام وظیفه چون و چرا و انتخاب سلیقه ای وجود نداره. من باید ببینم بهترین کاری که از من برمیاد و توی اون کار #استعداد دارم و بهترین عملکرد رو میتونم داشته باشم چیه؟ نه اینکه مشاغل طلبگی رو با معیار #درآمد بیشتر باهم مقایسه کنم و با این ملاک هدف آینده خودم رو #انتخاب کنم. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑میخوام وارد سیاست بشم و رئیس جمهور بشم #سوالات_شما در این زمانه، برنامه‌ریزی و طراحی چشم‌انداز ده‌ساله دیگر امکان‌پذیر نیست و بهترین گزینه، برنامه‌های میان‌مدت سه‌ساله است. چشم‌انداز باید آرمانی باشد، اما ویژگی‌های دیگری نیز باید داشته باشد: - دقیق و شفاف باشد - قابل دسترس باشد - قابل اندازه‌گیری باشد - زمان‌دار باشد بنابراین، هدف اول ایشان مناسب نیست، اما هدف دوم بهتر است، هرچند که هنوز اشکالاتی دارد. ایشان قالب تبلیغ بین‌المللی را مشخص کرده، اما محتوا را تعیین نکرده و همچنین باید توجه کند که آیا با #استعداد او همخوانی دارد یا خیر؟ در تبلیغ بین‌المللی، مسیر مشخصی وجود ندارد و تسلط بر زبان مقصد و داشتن #روابط برای اعزام بسیار مهم است. بدون داشتن روابط، به جایی نخواهد رسید. به‌طور کلی، ایشان می‌تواند وارد جامعه المرتضی شود و آموختن زبان مورد نظر خود را آغاز کند. همچنین، در مورد محتوا، دانش کلام اسلامی و ادیان و مذاهب از اهمیت بالایی برخوردار است. تبلیغ بین‌المللی بیشتر به مناظره و مذاکره مربوط می‌شود تا منبر و خطابه. بنابراین، بعد از کسب دانش کلام، باید مهارت‌های مناظره، مذاکره و اقناع‌سازی را نیز فرابگیرد. 🌍📚💬 https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑برنامه بلند مدت شما چیست؟ فرض کنید الان سال ۱۴۱۴ هستیم و #خبری_مهم در مورد شما در صدر اخبار حوزه منتشر می شود. حجه الاسلام فلانی پس از عمری مجاهدت در راه اعتلای پرچم اسلام، به دست منافقین کور دل به فیض شهادت نائل شد. اللهم ارزقنا الشهاده فی سبیلک برحمتک.🤲 خب حالا که به آرزوی دیرینه خود رسیده اید، به این #سوال_مهم پاسخ دهید. 👈چه چیزی از این دنیا کم شد؟ 👈چه ثلمه ای به جهان اسلام وارد شد؟ 👈مردم باید در حسرت چه چیزی بمانند؟ 👈شهادت شما، جامعه را از چه محروم کرد؟ اگر پاسخی برای این سوالات دارید که خوشا به سعادتتان. اما بدانید که قطعا #کافی_نیست و شما ظرفیتتان بسیار بیش از آن است که می گویید. اما اگر پاسخی ندارید، دلیل آن را باید بررسی کنید:👇👇 ۱. یا اصلا به آن #توجه_ندارید که چه بسیار فرصتها که از خود سلب می کنید و چه عمرها که تلف می کنید و چه خسارتها که هرگز قابل جبران نیست بر خود و جامعه وارد می کنید. ۲. توجه دارید اما نمی دانید چه وظیفه ای دارید و طبیعتا نمی توانید پاسخی ارائه کنید. شما نیز با مورد قبلی چندان تفاوتی ندارید و تنها کورسویی از امید برای نجات شما وجود دارد. شاید که حرکتی را برای آگاهی آغاز کنید. ۳. توجه دارید و با وظایف و رسالتهای طلبگی خود آشنا هستید و تنها نمی دانید شما برای پاسخ به کدام #رسالت_طلبگی مناسب تر هستید و کدام اثر از شما بهتر و بیشتر باقی خواهد ماند، در اینصورت چنانچه انگیزه کافی دارید با کمی تلاش و مطالعه و مشورت و یافتن #استعداد و تطبیق آن با عرصه مناسب طلبگی، خواهید توانست که پاسخ آن سوالات را اقلا در مرحله #هدفگذاری ارائه کنید. ۴. گاهی همه چیز را می دانید و انتخاب شما نیز صورت گرفته و رسالت خود را نیز به درستی انتخاب کرده اید، اما #آرمانگرایی بلای جانِ عملگرایی شما شده و نمی توانید دست به کار شوید و از این جهت نمی توانید پاسخی در خور به آن‌سوالات سرنوشت ساز بدهید. برای حل این معضل اینجا و اینجا چیزهای گفته ایم. ۵. گاهی نیز نعوذ بالله از شر شیطان و نفس بدکاره، آنچه مانع شما برای تحقق رسالت شما و انجام وظیفه طلبگی شماست، #تنبلی است. تنبلی و امان از تنبلی که هیچ علاجی برای آن نیست. جز اراده و توفیق من الله. 💥به وقت بلبل و قمری اگر ننوشی مِی🤦‍♂️ ⁉️علاج کی کنمت؟ آخر الدواء، الکیّ ( به معنای سوزاندن و پاک کردن صورت مساله) دوستان عزیز همراه مسیر طلبه، انقدر در میدان دفاع از اسلام و مبارزه با طاغوت و یاری دین خدا و یاری ولی خدا، کار بر زمین مانده وجود دارد و انقدر قحط الرجال است که تنبلی من و شما و بی عملی ما، #گناه_کبیره نابخشودنی محسوب خواهد شد. 🔔 پس حیّ علی خیر العمل. 🕘 خود را بسنجید و ببینید در کدام مرحله هستید و برای خود، متناسب با وضعیت موجود برنامه ای بلند مدت بریزید و پاسخ آن سوالات را #مردانه ارائه کنید. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑آموزش ابزارها و مهارت های کاربردی، در راستای طراحی چشم انداز طلبگی. سلام دوستان ما توی کانال برای تبیین #ضرورت طراحی چشم انداز فردی برای یک طلبه خیلی نکته گفتیم. بارها و بارها تکرار کردیم که شما باید اول مقصد رو تعیین کنین تا بتونین جاده رو پیدا کنین. بارها تکرار کردیم که چشم انداز فردیتون رو باید طراحی کنین و این چشم انداز باید بر اساس #استعداد شما و #نیاز_جامعه باشه. همونطور که ملاحظه می‌کنین الان دیگه همه دریافت کردن که باید برای خودشون یک چشم انداز فردی طراحی کنن، اما برای رسیدن به این نقطه ما نیاز به دانش و مهارت‌های کاربردی داریم. برای همین از این به بعد #رویکرد_کانال_مسیر_طلبه، به آموزش دانش و مهارت های لازم در راستای طراحی چشم انداز فردی تغییر می‌کنه. (البته با حفظ سیره ماضیه) دیگه هرچی از ضرورت انجام این کار گفتیم بسه. حالا می‌خوایم عملاً وارد میدان بشیم و دانش و مهارتی رو به شما آموزش بدیم که با مسلح شدن به اونا، خودتون برای طراحی #چشم_انداز_فردی_طلبگی اقدام کنین. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e