✅ از ماده ۲۸ جذب تا چگونگی ورود طلاب به مدارس آموزش و پرورش 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین سید صمد موسوی در گفت‌وگویی مطرح کرد؛ 📚 هدف از راه‌اندازی این مرکز کمک به آموزش و پرورش در عرصه تعلیم و تربیتی است و لازم بود طلاب و حوزویان متخصص و متعهد در امور تربیتی و تبلیغی در مدارس مختلف آموزش و پرورش وارد شوند و نفس تازه ای به این مجموعه وزین بدهند. 📚 در سال‌های اخیر با بستر سازی مناسب سعی شده است دانش آموختگان حوزه‌های علمیه، همانند دانش آموختگان سایر مراکز آموزش عالی در آزمون استخدامی آموزش و پرورش مستند ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان شرکت کرده و با طی مراحل جذب، و گذراندن دوره یکساله مهارت آموزی وارد این مرکز مهم تعلیم و تربیت شوند. 📚 براساس ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان اجازه داده شده که از طریق مراکز آموزش عالی و حوزوی، متقاضیان عرصه تعلیم و تربیت بر اساس قوانین سازمان استخدامی جذب آموزش و پرورش شوند و حوزه نیز براساس وظیفه ذاتی خود در این مرحله به اندازه سهم کوچکی قدم برداشت و طلاب و روحانیون برادر و خواهر جذب آموزش و پرورش شدند. 📚 برنامه اصلی ما ایجاد مرکزی با هویت حوزوی است که باید با خط فرمان حوزه به صورت رسمی، قانونمند و مورد تأیید وزارت علوم و آموزش و پرورش در جذب، آموزش و ورود طلاب توانمند به عرصه تعلیم و تربیت تلاش نماید. 📝 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26101 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📹 تیزر ششمین کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی ✅ افتتاحیه: 28 آذرماه 1400/ ساعت 8 صبح 🔹 برگزاری کمیسیون‌ها: 30 آذرماه تا 5 دی ماه 1400 🌐 سایت کنگره:www.icih.ir ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 آیت الله العظمی جوادی آملی: «علم» است که می‌تواند این دو نهاد را با هم متحد کند/وحدت حوزه و دانشگاه، منشا صحت و کمال است 📹 پیام تصویری معظم له به مناسبت هفته وحدت حوزه و دانشگاه ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #وحدت_حوزه_دانشگاه #آیت_الله_العظمی_جوادی_آملی #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 نوشتاری به قلم محمدهادی محمودی با عنوان «پایان دانشگاه و فرصت دانشجو» 📝 ناکامی‌های بزرگ دانشگاه در پاسخ به این مسائل رقم خورد. دانشگاه اولاً نتوانست علوم دینی موجود در ایران و نهاد آن را در خود هضم یا از میدان به در کند. نهاد علم دینی سر جای خود ماند و مدعی دولت ملی هم شد و دولت هم تعیین کرد. ثانیاً نتوانست تعیین تکلیف کند که کدام علوم جهانی، چرا و با چه تفسیری به دانشگاه وارد شود. 📝 چه مانعی بر سر راه بود؟ هر چه بود مانعی موردی بیرون یا درون دانشگاه نبود تا بتوان با آن برخورد کرد، و هر چه هست تنها به دانشگاه برنمی‌گردد، بلکه گریبان حوزه‌ی علمیه و دانشگاه‌های جهانی را هم گرفته است که آن یکی نتوانست و این یکی دیگر نمی‌تواند نهادعلم ملی باشد. 📝 به مانعی چنین تنها می‌توان با چشمان کاملاً باز، در تاریکی شب، با گام‌هایی آهسته، بی‌چراغ و کورمال نزدیک شد، آنگاه هیچ ندید و فهمید که علم، هم در حوزه و هم در دانشگاه ایران و هم در دانشگاه‌های امروز و آینده‌ی جهان، ذاتاً نسبت به هر غرضی از بیرون لابشرط است و تا اطلاع ثانوی بنا دارد لابشرط بماند و اگر لابشرط بودنش رعایت نشود در دفاع از خود بشرط‌لا می‌شود و از هر کس که بخواهد بر گرده‌اش سوار شود، ولو دولت ملی باشد، می‌رمد. 📚 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26008 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #یادداشت #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 استقبال معاونت پژوهش از ایده‌های تحقیقاتی متناسب با نیاز جامعه و نظام اسلامی 🔰 حجت الاسلام والمسلمین ابوالقاسم مقیمی‌حاجی در گفت‌وگویی: 🔹 کارگروه‌های تخصصی جهت بررسی اولویت‌های پژوهشی حوزه تشکیل شده است. همچنین سامانه دهی پایان نامه‌های تحصیلی از امور مربوط به معاونت آموزش است و در همین راستا سامانه پژوهشگران از سوی این معاونت برنامه نویسی شده و در واحد فناوری اطلاعات حوزه‌های علمیه در دست اجراست. 🔹 در حال حاضر هر طلبه‌ای که به صفحه مربوط به خودش در پیشخوان حوزه مراجعه نماید، می‌تواند فعالیت‌های پژوهش خود را در آن به ثبت برساند. 🔹 اگر همه بخش‌های بعدی این سامانه تکمیل گردد می‌تواند به صورت خودکار طبق امتیازهایی که برای فعالیت‌های مختلف تعریف می گردد امتیازدهی را انجام داده و به ما در ارائه خدمات مختلف و واگذاری دقیقتر امور به پژوهشگران کمک کند. 🔹 دبیرخانه حمایت از پژوهش‌های مورد نیاز نظام و جامعه در حدود یک سال است که با ۲۵ کمیته علمی تشکیل شده و با نامه نگاری با سازمان‌های مختلف کشور نیازها را دریافت کرده است؛ این نیازها اولویت گذاری شده و در سایت معاونت پژوهش حوزه قابل مشاهده هستند. 🔹 مسائل مورد نیاز جامعه و نظام اسلامی در حوزه‌های علمی مختلف در این سایت ارائه شده است تا علاقه مندان بتوانند به آن‌ها پرداخته و از حمایت‌های معاونت پژوهش حوزه‌های علمیه در اجرای طرح‌های پژوهشی مرتبط با آن‌ها برخوردار گردند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه #گزارش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💠 جذب و آموزش پژوهشیار 🔻 شرایط؛ 🔹دفاع از پایان نامه سطح 3 🔹قبولی در مصاحبه 🔹شرکت منظم در جلسات آموزشی طبق برنامه 📆 مهلت ثبت نام 23 الی 30 آذر ☎️ شماره تماس: 32936045-025 داخلی 121 💻 لینک ثبت نام: http://mozooshenasi.ir/?p=5523 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 نظام و ساختار علمی کشور در اختیار رویکرد علوم انسانی با نگاه دینی نیست و امکانات و دانشگاهی را در اختیار ندارد 🔰 دکتر رفیعی آتانی، مسئول مرکز تحقیقات مجلس شورای اسلامی: 📝 طبق مبانی فلسفه الهی، علوم انسانی در متن اراده و تدبیر الهی شکل گرفته است، بنابراین اگر واقعیت بدون خدا درنظر گرفته شود، واقعیات به طور کامل دیده نشده است. 📝 ما می‌خواهیم در علوم انسانی اسلامی، انسان را آنگونه که واقعا وجود دارد، توضیح دهیم. انسان در متن اراده الهی در حال زندگی است اما علوم انسانی رایج همه وجود انسان را مادی و غیرالهی توضیح می‌دهد که ما آن را نمی‌پذیریم. 📝 بعضی از منتقدان به موضوع تحول در علوم انسانی معتقدند که موافقان این جریان باید به نظرات آنان عمل کنند و آن‌ها را بپذیرند درحالیکه این توقع به جایی نیست و موافقان تحول در علوم انسانی هم چنین انتظاری را نمی‌توانند از طرف مقابل داشته باشند. 📝 این درحالی است که نظام و ساختار علمی کشور در اختیار رویکرد علوم انسانی با نگاه دینی نیست و امکانات و دانشگاهی را در اختیار ندارد. ✅ متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26087 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 رکوردشکنی ازدواج دختران ۱۰ تا ۱۴ 🔹مرکز آمار ایران: تعداد ازدواج دختران ۱۰ تا ۱۴ ساله در بهار ۱۴۰۰ با حدود ۳۲ درصد رشد در قیاس با آمار مشابه خود در بهار سال گذشته به ۹۷۵۳ ازدواج رسید. 🔹از شش فروردین سال جاری تا ۲۸ آبان امسال، ۹۶۹ کودک از مادران ۱۰ تا ۱۴ ساله و ۴۴ هزار و ۸۹۶ کودک نیز از مادران ۱۵ تا ۱۹ سال متولد شده‌اند. 🔹در بهار ۱۴۰۰ علاوه بر ۱۷۲ دختر ۱۰ تا ۱۴ ساله، ۳۰۴۴ دختر و ۱۴۷ پسر ۱۵ تا ۱۹ ساله نیز طلاق گرفته‌اند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان_و_خانواده #گزارش #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 «علم» است که می‌تواند این دو نهاد را با هم متّحد کند 🔰 پیام حضرت آیت‌الله العظمی جوادی آملی به مناسبت وحدت حوزه و دانشگاه: 📝 آن وحدتی که محمود و ممدوح است و حوزه و دانشگاه برای آن تلاش و کوشش کرده و می‌کنند در مقابل کثرت نیست، بلکه در مقابل اختلاف است. وحدت برای نظام هستی سلامت است، اما اختلاف عیب است و نقص. کثرت در مقابل این وحدت نیست، کثرتی که مظاهر أسمای الهی‌ هستند، وحدت را پاسداری می‌کنند؛ اما اختلاف وحدت‌شکن است. 📝 این وحدت که منشأ صحت و کمال است، قراردادی نیست. با نشست و کنگره و امثال آن وحدت امضا نمی‌شود! وحدت یک گوهر درونی است که باید از آن پاسداری کرد. 📝 بهترین راه حفظ این وحدت، یک بخش از آن به علم برمی‌گردد، یک بخش از آن به عمل. اگر فضای دانشگاهی، معرفت‌شناسی را در تنگنای حس و تجربه ببندد و بگیرد و گرفتار کند و زندان ببرد، وحدت حوزه و دانشگاه مقدور نیست. 📝 تنها علمی که می ‌تواند سبب وحدت اینها بشود، علمی است که صدر و ساقه آن علم، وحدت، توحید، یگانگی و یکتایی است و آن علم دین است و مانند آن، زیرا چیزی که خود متکثّر است، هرگز عامل وحدت نخواهد بود. ✅ متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26198 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 نخستین نمایشگاه تخصصی «تمدن نوین اسلامی» در دانشگاه تهران افتتاح شد 📚 نخستین نمایشگاه تخصصی «تمدن نوین اسلامی» همزمان با روز وحدت حوزه و دانشگاه و با حضور رئیس دانشگاه و رئیس نهاد نمایندگی رهبری در دانشگاه تهران در باشگاه دانشجویان دانشگاه تهران افتتاح شد. 🔹 الگوی ایرانی اسلامی پیشرفت، سبک زندگی ایرانی اسلامی، بیانیه گام دوم انقلاب، حکمرانی دینی، علم تمدن‌ساز و فقه حکومتی، شش محور اصلی نمایشگاه «تمدن نوین اسلامی» است. 📝 حمزه منصوری، مدیرکل فرهنگی دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه تهران: نمایشگاه با هدف معرفی آثار تولید علم در زمینه تمدن نوین اسلامی، حکمرانی دینی، بیانیه گام دوم و تحول در علوم انسانی و همچنین آشنایی و هم‌افزایی هر چه بیشتر مراکز مطالعاتی و پژوهشی مربوطه با یکدیگر برپا شده است. ✅ مرکز علوم نوین اسلامی (معنا)، موسسه فقاهت و تمدن اسلامی، موسسه تمدن و توسعه اسلامی، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، سازمان حج و زیارت، مجمع جهانی اهل بیت علیهم السلام، دانشگاه تهران، موسسه کریمه ولایت، حسینیه اندیشه، موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام، موسسه مطالعات تمدن اسلامی (متا)، فرهنگستان علوم اسلامی و پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی در این نمایشگاه دارای غرفه هستند و محصولات و محتوا‌های خود در حوزه تمدن نوین اسلامی را عرضه کرده‌اند. 📆 علاقه مندان از ساعت ۹ تا ۱۶ روز‌های برپایی نمایشگاه می‌توانند از این نمایشگاه تخصصی بازدید کنند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 رویداد دین و حکمرانی؛ نمایانگر وحدت حوزه و دانشگاه ✅ آیت‌الله عباس کعبی در دیدار اعضای عالی اندیشکده دین و حکمرانی: 🔹 ورود فقه به عرصه نظام سازی و حرکت به سمت تمدن نوین اسلامی، اقتضاء می‌کند که حوزه‌های علمیه در راستای این هدف والا برنامه ریزی‌های لازم را در جهت حل مسائل نظام اسلامی‌انجام دهند. 🔹 با توجه به آسیب‌های معرفتی و ارزشی و ضرورت ارائه نقشه راه در عرصه دین و حکمرانی، حوزه‌های علمیه باید بر مساله کلان اقامه دین در فرآیند حکمرانی بر اساس رسالت خود اقدامات لازم را صورت دهند. 🔹 دشمن از اقامه دین می‌ترسد چرا که اگر دین اقامه شود بسترهای تمدن سازی شکل می‌گیرد. ما متاسفانه در مبانی متوقف شدیم. ما باید مبانی را به منابع، منابع را به قواعد و قواعد را به مسائل تبدیل کنیم و مسائل هم با راهکارهای لازم پیگیری شوند. یکی از نیازهای اساسی نظام اسلامی‌تربیت مدیران دینی است که این امر متاسفانه مغفول مانده است. 🔹 یکی از کارهای ارزشمندی که توسط شما صورت گرفته است، وحدت میان حوزه و دانشگاه است که خیلی ارزشمند است و این اعتماد سازی نسبت به ظرفیت حوزه در برابر حاکمیت بسیار لازم است. اما برای این که دین در جامعه اقامه شود لازم است که رویکرد تحولی داشته باشیم. 🔹 غرب بر تحقق بسیار تاکید دارد و ما در حوزه بر تحقیق تاکید می‌کنیم که هر دو اینها لازم است که در معیت هم پیگیری شوند. تئوری و عمل باید همزمان باشد تا نتیجه آن اقامه دین در جامعه باشد. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #سیاست #گزارش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 وحدت حوزه و دانشگاه در مرحله کنونی یعنی مرحله تمدن سازی به معنای تولید مبانی علوم اجتماعی در حوزه و پاسخ به مسائل این علوم در دانشگاه‌هاست 🔰 حجت‌الاسلام والمسلمین سعدی در مراسم بزرگداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه: 🔹 وحدت حوزه و دانشگاه در شرایط زمانی متعدد نیاز به بازخوانی دارد. این وحدت پیش از انقلاب یک معنا داشت و آن این بود که نخبگان جامعه استقرار حاکمیت مردم را باید مورد وحدت قرار می‌دادند. 🔹 مرحله بعدی تاسیس نظام اسلامی بود که در این مرحله وحدت حوزه و دانشگاه یک معنای دیگری پیدا می‌کند. اگر همکاری این دو قطب تفکر در جامعه نبود، بعید بود که این مرحله انجام شود. 🔹 گام بعدی وحدت حوزه و دانشگاه در مرحله تمدن سازی است. گام دیگر ایجاد و تحقق تمدن نوین اسلامی است؛ دراین راستا باید با بازخوانی وحدت حوزه و دانشگاه چالش‌ها را بررسی کرده و به یک آینده پژوهی درجهت رسیدن به وحدت برسیم. 🔹 امروز یک پیچ تاریخی در ساحت علم وجود دارد که وحدت این دو قطب می‌تواند پیروزی و گذر از این پیچ باشد. دنیای مدرن پیچیده است، نهادهای قدرت، منابع مشروعیت، نهادسازی‌ها پیچیده است و کامل، متفاوت از فضای سنتی است. 📝 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26227 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💠نظام حکمرانی دینی 🔰دومین دوره سلسله نشست علمی"نظام حکمرانی دینی" به منظور تدوین "فقه مدیریت و نظام اداری" با سخنرانی حضرت آیت الله اراکی(دام ظله) 🔹جلسه پنجم، مورخ: دوشنبه ٢٩ آذرماه ١۴٠٠، ساعت ١٧:٣٠ 📌پخش زنده از طریق لینک زیر بر روی سایت معظم‌له: 🌐https://mohsenaraki.ir/farsi/live/ ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مدیریت #نشست #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🎬 کلیپ اولین نمایشگاه تمدن نوین اسلامی - دانشگاه تهران 💢 این نمایشگاه با هدف معرفی آثار تولید علم در زمینه تمدن نوین اسلامی، حکمرانی دینی، بیانیه گام دوم و تحول در علوم انسانی و همچنین آشنایی و هم‌افزایی هر چه بیشتر مراکز مطالعاتی و پژوهشی مربوطه با یکدیگر برپا شده است. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تمدن_نوین_اسلامی #کلیپ #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 فقها با استفاده از نتایج کار دانشگاهیان در موضوع شناسی، مبتنی بر آن، حکم فقهی صادر کنند/دانشگاهیان ضمن عرضه علوم خود بر معارف دینی، مطالب خود را پالایش کنند ✅ نوشتاری از آیت‌الله فقیهی درباره وحدت حوزه و دانشگاه 🔹 اتحاد و همدلی یک نیاز اجتماعی و یک ارزش برای همه مردم و همه اقشار است اما از آنجا که حوزه و دانشگاه دو نهاد بسیار تأثیرگذار هستند و جایگاه ویژه‌ای دارند، وحدت بین این دو از اهمیت دوچندانی برخوردار است. 🔹 از طرفی اصل تفرقه و جدایی نیز امر نامطلوبی است ولی اگر بین حوزه و دانشگاه این جدایی اتفاق بیفتد، ناخوشایندتر است و آثار نامبارکی به جای میگذارد. 🔹 هر یک از این دو نهاد در عین اینکه وظیفه و رسالت خود را انجام می‌دهند باید از این نکته غافل نباشند که به هر حال به تعامل با دیگری نیاز دارند و خود را بی نیاز از دیگری ندانند. 🔹 حوزه‌های علمیه در عین حال که به بررسی علوم اسلامی و فقه و اصول و... می‌پردازند باید از دستاوردهای دانشگاهیان استفاده کنند، مثلا فقها از نتایج کار دانشگاهیان به عنوان موضوع شناسی، استفاده می‌کنند و مبتنی بر آن، حکم فقهی صادر می‌کنند. 🔹 دانشگاهیان نیز ضمن تحصیل در رشته‌های مختلف، علوم خود را باید بر معارف دینی عرضه کنند و از این رهگذر، مطالب خود را پالایش کنند تا آنچه با موازین دینی تناسب ندارد، کنار گذاشته شود، پس هیچکدام از این دو نهاد نباید خود را مفید بداند و دیگری را بی فایده. 📝 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26231 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #یادداشت #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 گزارش خبرنگار پایگاه خبری_تحلیلی مفتاح اندیشه از مراسم افتتاحیه ششمین کنگره بین‌المللی علوم انسانی اسلامی 🔹 دکتر قالیباف: در حوزه علوم انسانی و حکمرانی در سطوح مختلف نه تنها هم افزایی صورت نگرفته، بلکه در جهاتی به سمت واگرایی نیز حرکت کردیم. 🔹 آیت‌الله رجبی: برای آغاز حرکت در تولید علوم انسانی اسلامی باید به شناخت نظام اندیشه اسلامی پرداخته شود. تولیدکننده علوم انسانی باید خطوط اندیشه قرآنی و اسلامی را بداند. 🔹 آیت الله رشاد: تشکیل کمیسیونی با عنوان فقه علوم انسانی می‌تواند دین را به عرصه زندگی وارد کند. امروز همان‌طور که دین به ما نحوه سبک زندگی را نشان می‌دهد، علو‌م انسانی این چنین مدعی است. 🔹 دکتر حداد عادل: تحول علوم انسانی یک کار قطعی دفعی و یک پروژه نیست؛ یک پروسه و یک فرآیند است، یعنی باید استمرار داشته باشد. 🔹 حجت‌الاسلام والمسلمین شریفی: علوم انسانی نرم افزار فردی سازی، دولت سازی، حکمرانی، جامعه پردازی و تمدن سازی است و آلودگی یا نارسایی این نرم‌افزار، به آلودگی و نارسایی زیست فردی و اجتماعی و حاکمیتی و تمدنی منجر خواهد شد. 🔹 دکتر معتمدی: برای اسلامی سازی علوم انسانی به اندیشمندان حوزه نیاز داریم که ما را نسبت به مبانی، روش شناسی، فلسفه‌های مضاف، امداد فقه و تفسیر آگاه کنند. 📚 جایزه جهانی علوم انسانی اسلامی به حجت‌الاسلام والمسلمین لک‌زایی، دکتر نقره‌کار و حجت‌الاسلام والمسلمین سعیدی‌روشن تعلق گرفت. 📝 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26242 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

گروه حکمرانی و اقتصاد مرکز راهبری برهان برگزار می‌کند 💰دوره آموزشی «مکاتب پولی» 🔸با اعطای گواهی پایان دوره معتبر از دانشگاه تهران 👤مدرس: دکتر رسول بخشی 📆مدت دوره : ۳۰ساعت 🔹۱۰ساعت در دی ماه، ۱۰ساعت در بهمن ماه و ۱۰ساعت در اسفند ماه 🔹۱۰ساعت اول: روزهای چهارشنبه و پنج شنبه ۱و۲دی ⚠️ساعات بهمن و اسفند ماه متعاقبا اعلام می‌گردد 💰هزینه دوره: ۳۰۰هزار تومان 🔆همراه با تخفیف برای پژوهشگران اقتصاد اسلامی و شرکت کنندگان گروهی 🎁جلسه اول رایگان روز چهارشنبه ۱ دی ساعت ۸ تا ۹:۱۵ ☎️جهت ثبت نام با شماره ۰۹۰۵۹۵۶۸۰۴۹ تماس بگیرید. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فقه_اجتماعی #نشست #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 شکل‌گیری قلمروهای جدید علمی و معرفتی بین حوزه و دانشگاه 💢 آیت‌الله علیرضا اعرافی در مراسم بزرگداشت وحدت حوزه و دانشگاه: 🔹 حوزه و دانشگاه در طول تاریخ تفاوت‌های فراوانی پیدا کرده‌اند، ولی در روزگار جدید ساختارهای دوگانه‌ای ایجاد شد که باعث فاصله‌ها شد، اما امروز این فاصله‌ها کاهش پیدا کرده و شکل‌گیری موسسات تلفیقی و دانشگاه‌هایی در قم و تهران یکی از نشانه‌های این الگوهای جدید است. 🔹 امروز در دانشگاه‌ها نهاد نمایندگی رهبری و رشته‌ها و تحصیلات عالی با گرایش اسلامی و حوزوی ایجاد شده است. در حال حاضر در دانشگاه‌ها قلمرو‌های جدید شکل گرفته است و این اتفاقات باعث شده در قلمرور معرفتی و تبادلات علمی ارتباط‌های خوبی شکل بگیرد. 🔹 این اتفاقات موجب شده است در ساحت معرفتی در قلمروهای خاصی در هر دو نهاد دانشگاه و حوزه شکل بگیرد. این مطلب هم باید اضافه شود که در علوم انسانی بین این دو ساختار قلمرو جدیدی شکل گرفته است. 🔹 علامه طباطبایی نقطه عطفی در تفسیر قرآن ایجاد کرد و یک ارتباط جدیدی بین علوم انسانی و غیر انسانی ایجاد کرد و تفسیر خود را با این نگاه تالیف کرد. 🔹 دانشگاهیان و حوزویان باید با دیدگاه علامه طباطبایی در خصوص علوم انسانی و غیر انسانی مانوس شوند و در تفسیر و تبیین علوم یک نگرش نویی پیدا کنند و این روش باید در مراحل اجتهاد نیز به کار برده شود. 📝 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26247 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔰فراخوان اولویت های پژوهشی انجمن علمی مطالعات اجتماعی حوزه با همکاری بنیاد پژوهش های آستان قدس رضوی؛ 📚 بنیاد پژوهش های آستان قدس رضوی به منظور اجرای طرح های پژوهشی از اعضای انجمن، محققین و پژوهشگران دعوت به همکاری می نماید. 📋اولویت های پژوهشی با رویکرد جامعه شناختی: 1. انساب و مزارات؛ 2. وقف (احیای وقف، ظرفیت های جامعه شناختی، بررسی آسیب ها و...)؛ 3. نذر؛ 4. زیارت (بررسی ظرفیت ها، کارکردها و مسائل مختلف با رویکرد جامعه شناختی)؛ 5. پوشش و حجاب در حرم های اهل بیت علیهم السلام؛ 6. احیاء تراث علمای بزرگوار: شیخ حر عاملی، خواجه نصیر طوسی و شیخ طوسی (با نگاه جامعه شناختی) 7. و پروژه های مساله محور مرتبط با آستان قدس رضوی. در صورت تمایل به اجرای طرح های تحقیقاتی بر اساس موضوعات فوق، طرح پیشنهادی خود را به دبیر اجرایی انجمن (حجت الاسلام افروغ) ارسال کنید. 🔗راه ارتباطی@adminssoq ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مطالعات_اجتماعی #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ ضرورت بهره مندی از تعامل، تقابل و مزیت‌های حوزه و دانشگاه در تحول علوم انسانی/ مهم‌ترین وجه و سویه وحدت حوزه و دانشگاه، وحدت گفتمانی است 📝 به مناسبت گرامیداشت سالروز شهادت دکتر محمد مفتح و روز وحدت حوزه و دانشگاه، نشستی با حضور دکتر معتمدی، سرپرست دانشگاه علامه طباطبائی، حجت‌الاسلام و المسلمین تلخابی، مشاور وزیر علوم در حوزه های علمیه و علوم انسانی، حجت‌الاسلام و المسلمین اکبری اقدم، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه، دکتر دهقانی فیروزآبادی، معاون پژوهشی دانشگاه، حجت الاسلام و المسلمین لک زایی و برخی از استادان و صاحبنظران این حوزه به صورت حضوری و مجازی برگزار شد. 🔹 دکتر معتمدی: بحث وحدت حوزه و دانشگاه به معنای پرداختن به این موضوعات و آشنایی با افکار متقابل است. همچنین به این دلیل است که بدانیم حرکت علم در دنیای امروز چگونه و با چه ویژگی‌های مثبتی در جریان است و دانش در حوزه‌های علمیه با چه نگاه و پتانسیلی در حرکت است. از تعامل و تقابل و مزیت‌هایی که در دو حوزه دانشگاهی و حوزوی وجود دارد می‌توان در جهت رشد دانش علوم انسانی استفاده کنیم. 🔸 دکتر دهقانی فیروزآبادی: مهم‌ترین وجه و سویه وحدت حوزه و دانشگاه، وحدت گفتمانی است، یعنی باید گفتمان علم را داشته باشیم. بنابراین نخستین سویه وحدت حوزه و دانشگاه، وحدت گفتمانی است. همچنین دومین محور وحدت این دو نهاد، وحدت مبانی است. 📝 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26252 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ همایش تخصصی مدیریت تحول علوم‌انسانی 📅چهارشنبه، یکم دی‌ماه ۱۴۰۰ ⏰ ساعت ۸ تا ۱۲ 🏢 دانشگاه و پژوهشگاه عالی دفاع ملی و تحقیقات راهبردی، ساختمان شهید سلیمانی، طبقه همکف، سالن شهید سوداگر ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #همایش_تخصصی #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 نیازمند پژوهش های عمیق و کارآمد در عرصه علوم انسانی و اسلامی هستیم ✅ حجت‌الاسلام‌والمسلمین مرتضی جوادی آملی: 📚 یکی از رویکردهای جدی بنیاد علوم وحیانی اسراء و تأکید شخص آیت‌الله العظمی جوادی آملی، توجه به این است که علوم انسانی و اسلامی بتوانند در نهایت به مسایل مورد نیاز جامعه و نظام اسلامی عنایت لازم را داشته باشند. 📚 اساساً رسالت حوزه‌های علمیه این است که در بخش‌های مختلف علوم اسلامی بکوشند و هر جا که از کتاب و سنت می‌توانند استنباط کنند در قالب فقهی اقدام نمایند و به کارآمدی و نیازهای جامعه توجه داشته باشند. 📚 یکی از مشکلات جدی ما این است که الزاماً تولیدکنندگان علوم اسلامی توجهی به علوم انسانی ندارند و این موضوع یک نقص است و در حوزه‌های علمیه باید این نقص را برطرف نمود. چرا که در ارتباط میان علوم انسانی و علوم اسلامی است که می‌توان نیازها را به درستی شناخت و در جهت رفع نواقص و خلأها اقدام کرد. 📚 تحقیقات و پژوهش‌ها باید مبتنی بر منابع وحیانی و عمیق باشد و ژرف‌نگری و نگرش‌های عقلی خاص در کارهای پژوهشی صورت گیرد، کما این که در منابع قرآنی از تعبیر تدبر در این باره استفاده شده است. 📝 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26092 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

♦️ پنل تخصصی حقوق از سلسله‌نشست‌های تخصصی با موضوع «چالش‌هاي حقوقي زن در خانواده هسته‌اي معاصر و راهكارهاي آن» 🎤 سخنران: حجت‌الاسلام والمسلمین دكتر علي محمد حكيميان 🕰 سه شنبه 30 آذر ساعت 13 تا 14 📌لینک ورود به نشست مجازی: http://online.jz.ac.ir/pajoheshgah 👈اطلاعات بیشتر و ثبت نام: https://eitaa.com/pajooheshgah1400 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 حوزویان و دانشگاهیان کتاب و مجلات مشترک تولید کنند/نیازمند اقدامات عملی در بُعد سخت‌افزاری و نرم‌افزاری برای ایجاد وحدت میان حوزه و دانشگاه هستیم 📝 دکتر محمدعلی زلفی‌گل در آیین بزرگداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه: 🔹 برای وحدت حوزه و دانشگاه که معنای ساده تر آن تعامل حوزه و دانشگاه است باید در بعد سخت افزاری و نرم افزاری اقداماتی انجام دهیم که ایجاد قوانین و مقررات می‌تواند به عملی شدن این هدف کمک کند. 🔹 طراحی درس‌ها و سرفصل‌های مشترک، انتشار مجلات علمی و کتاب‌های مشترک و تربیت دانشجویان مشترک در سطوح تحصیلات تکمیلی می تواند به تقویت وحدت حوزه و دانشگاه کمک کند. 🔹 روحانیونی هم که در دانشگاه حضور پیدا می‌کنند بدانند رفتار، گفتار و کردارشان در دانشجویان تاثیرگذار است و افرادی که معلمی را به شکل تخصصی خوب بلد باشند اثرگذاری آنها بسیار بالا خواهد بود. 🔹 هر چقدر این رفت و آمدها جدی‌تر، صادقانه‌تر و خالصانه‌تر باشه حتماً اثر خودش را خواهد گذاشت و انشالله ما هم تمام قد در خدمت هستیم و تلاش می‌کنیم نقاط قوت حوزه را وارد دانشگاه‌ها کنیم که این به طور حتم نعمات زیادی را برای کشور به همراه خواهد داشت. 📚 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=26236 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گزارش #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

⭕️ تحلیل سیاستهای اقتصادی دولت در 4 دهه اخیر 🎙 دکتر بیژن عبدی 🔴 مؤلفه‌های سیاست‌های لیبرالیسم اقتصادی: 1️⃣ آزادسازی اقتصادی 2️⃣ کوچک سازی دولت 3️⃣ رهاسازی قیمت‌ها به دست بازار 4️⃣ عدم حمایت و مداخله دولت در اقتصاد 5️⃣ تعیین قیمت ارز در بازار آزاد 6️⃣ باز شدن مرزها و صادرات و واردات بر اساس مزیت‌ نسبی و رقابت ❌ آیا با این شاخص‌ها می‌توان به عدالت رسید؟ ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #کلیپ #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com