معلم برتر
#مدیریت_کلاس عذرخواهی قسمت نوزدهم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_barta
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#مدیریت_کلاس
صلاحیتهای اخلاقی ۵
قسمت بیستم
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🔅 کیفیت آموزش
امام سجادعلیه السلام: «فاذا احسنت فی تعلیم الناس . . . زادک الله من فضله؛ اگر مردم را خوب آموزش دهی، خداوند از فضل خود بر [دانش] تو بیفزاید .»
دنیای امروز آموزش، دنیای اصول، روشها و قالبهای آموزشی است . اگر مربی آموزش لازم را ندیده و از توان بالایی در این زمینه برخوردار نباشد، تدریس او حالتی خشک و خسته کننده به خود خواهد گرفت و کودکان، نوجوانان و جوانان، به آن علاقه چندانی از خود نشان نمی دهند . پس برای بالا بردن کیفیت آموزش خود و موفقیت بیشتر در آن لازم است که:
🔸 در افزایش آگاهیها و محتوای علمی و درسی خود بکوشیم .
🔸 از روشهای نوین تدریس آگاهی کامل داشته و توان بکارگیری آنها را در خود ایجاد کنیم .
🔸 از محفوظات خوب و زیادی بهره مند باشیم تا بتوانیم در هنگام تدریس از آنها استفاده کنیم .
🔸 برای هر درس مطالب نو و تازه ای داشته باشیم .
🔸 از تجربیات درسی و تدریس دیگران بی بهره نمانیم .
🔸 معمولا هنرمندی استاد در جلسه اول تدریس مشخص می شود، پس روی جلسه اول فکر و مطالعه بیشتری داشته باشیم و آن را دست کم نگیریم .
🔸 از دسته بندی کردن مطالب - که در تفهیم مطالب نقش زیادی دارد - و داشتن ابتکار و خلاقیت در ارائه آنها غافل نمانیم .
🔸 داشتن مطالعه همیشگی و نوشتن رئوس مطالب بر روی یک کاغذ به صورت دسته بندی شده و تدریس از روی آن را فراموش نکنیم .
🔸 داشتن جزوه و متن درسی و برقرار نمودن ارتباط بین درسها و نکات تربیتی را از یاد نبریم .
🔸 به کیفیت مطالب و تنوع آنها در هنگام تدریس توجه کنیم .
🔸 سعی کنیم شاگردان ما در رابطه با درس فعالیت عملی داشته باشند .
🔸 از محسوسات بیشتر از معقولات استفاده کنیم مگر در موارد نیاز و ضروری .
🔸 تلاش کنیم از علوم مورد نیاز و مرتبط با درس خود بهره مند باشیم .
🔸 در هنگام تدریس از موضوع درس و بحث خارج نشویم و خلاصه و جمع بندی و نتیجه درس را در آخر کلاس بیان کنیم .
🔸 سعی کنیم اشکالات تدریس خود را رفع کنیم .
🔸 بیش از ظرفیت و توانایی خود تدریس نکنیم که بیماریهای روحی و جسمی در پی دارد.
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎬 ۶ احتیاط لازم برای برخورد صحیح معلمان با دانش آموزان
🖌 آیا شما همیشه به دنبال راهحلهای بهتری برای ارتباط با دانشآموزانتان هستید؟ آیا میخواهید راهی پیدا کنید که باعث ایجاد رابطهای اثربخش با دانش آموزانتان شوید؟ پس اولین فیلم از مجموعه "روابط اثربخش شاگرد-معلمی" را از دست ندهید.
👈 در این فیلم دکتر محمد نیرو به موضوعاتی همچون: احترام به حریم شخصی و بهترین روشهای کمک به دانشآموزان بدرفتار، تلاش برای کمک به دانشآموزان به جای لقب دادن به آنها، استفاده از شیوههای کمک کردن مناسب و حفظ حریم شخصی دانشآموزان میپردازد. همچنین با اهمیت فاصله زمانی و فاصله ذهنی در روابط معلم-شاگرد و اینکه چگونه با انعطاف عاطفی، دنیا را از دید دانشآموزان ببینید، آشنا میشوید.
#روابط_اثربخش
#دکتر_محمد_نیرو
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
معلم برتر
#مدیریت_کلاس صلاحیتهای اخلاقی ۵ قسمت بیستم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moa
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#مدیریت_کلاس
صلاحیتهای اخلاقی ۶
قسمت بیستم و یکم
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
مدت زمان استفاده کودکان از موبایل و روشهای کنترل آن در کودکان و نوجوانان
(قسمت اول)
✨میزان استفاده از موبایل در کودکان ۲ تا ۶ ساله📱🎧
در بازه سنی ۲ تا ۶ سالگی، حداکثر ۱ ساعت تماشای صفحه نمایش یا بازی با گوشی همراه، توصیه میشود، اما باید تحت نظارت دقیق والدین انجام شود، تا محتوای آموزشی و متناسب با سن کودک انتخاب شود. به طور مثال کودک شما میتواند کلمات و جملهسازی را از یک فرد در یک ویدئوکال و یا انیمیشنها و بازیهای آموزشی یاد بگیرد، اما نکته مهم در مدیریت زمان استفاده از موبایل این است که کودکان در این بازه سنی، تنها، زمانی میتوانند از طریق انیمیشنها، آموزش ببینند که والدین، آنها را همراهی کنند و محتوا را دوباره آموزش دهند. اگر تشخیص و انتخاب محتوای درست در این سن برای شما سخت است، میتوانید از اپلیکیشنهای کاربردی مثل ویدزی برای انتخاب انیمیشن استفاده کنید.
✨مدت زمان استفاده از موبایل بچههای ۷ تا ۹ سال 📱🎧
مدرسههای امروزی با سرعت هرچه تمامتر به سمت آموزش آنلاین حرکت میکنند. کودکان خواه ناخواه برای انجام هر آزمایش علمی یا تحقیق کلاسی به ابزارهای هوشمند مثل موبایل یا لپتاپ نیاز دارند. با این حال، روانشناسان کودک و کارشناسان فضای مجازی معتقدند که برای آموزش بهتر زمان استفاده از موبایل و تبلت توسط کودک، گوشی موبایل شخصی در این سن در اختیار کودک قرار نگیرد.
اگر در شرایطی هستید که نیاز دارید با فرزندتان هنگام دوری از خانه، در تماس باشید، یک تلفن قدیمی بدون دسترسی به اینترنت به کودک بدهید. پیشنهاد میشود، در این سن، به منظور کنترل زمان استفاده کودکان از موبایل، بچهها، بدون در نظر گرفتن کلاسهای آنلاین و انجام تکالیف، حدودا ۹۰ دقیقه تا ۲ ساعت را صرف استفاده از موبایل یا تماشای تلویزیون کنند. در این سن هنوز مهارتهای کودک برای ورود به شبکههای مجازی مناسب نیست و بهتر است از این امر جلوگیری کنید. بهتر است با افزایش میزان استفاده از موبایل در بچههای ۷ تا ۹ ساله، قوانین استفاده از موبایل برای کودکان را در خانه وضع کنید.
این قوانین به فرزند شما برای استفاده کم آسیبتر از موبایل کمک میکنند. به عنوان یک قاعده کلی در مدیریت زمان استفاده کودکان از موبایل، برای برنامههای دیگری مثل فعالیتهای خانوادگی سالم اعم از پیادهروی، دوچرخهسواری و شبهای بازی خانوادگی، برنامهریزی کنید. بهتر است برای یادگیری مدیریت زمان استفاده از موبایل توسط کودک، او را ترغیب کنید تا درباره علایقش، اطلاعات کسب کند. مثلا اگر کودک حیوانات را دوست دارد، به او بگویید که میتواند از این زمان برای دیدن مستندهای حیاتوحش یا کسب اطلاعات درباره حیوانات استفاده کند. با این راهکار، کودک کاربردهای مفید تکنولوژی را یاد میگیرد و بهتر میتواند مدت زمان استفاده از موبایل، تبلت یا تلویزیون را کنترل کند.
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
معلم برتر
مدت زمان استفاده کودکان از موبایل و روشهای کنترل آن در کودکان و نوجوانان (قسمت اول) ✨میزان استفاده
✨استاندارد زمان استفاده از موبایل و تبلت برای کودکان بزرگتر از ۱۰ سال📱🎧
از حدود ۱۰ سالگی به بعد معمولا زمزمههای خرید گوشی موبایل شخصی از سمت بچهها شنیده میشود. اگرچه بهترین سن خرید موبایل برای کودکان از سمت گروههای متخصص معمولا ۱۳ سالگی به بعد شناخته میشود اما این سن یک عدد تخمینی به شمار میرود و هیچ ضرورتی برای آن وجود ندارد. در واقع این موضوع یک تصمیم خانوادگی است که به عوامل متعددی بستگی دارد و شما باید بر اساس آنها تصمیم بگیرید.
میزان مناسب استفاده از موبایل برای کودکان ۱۰ ساله و بزرگتر(بدون در نظر گرفتن کلاسهای آنلاین و انجام تکالیف)، حدودا ۲ تا ۳ ساعت در روزهای عادی و زیر ۴ ساعت در روزهای آخر هفته، توصیه میشود. با توجه به افزایش مدت زمان استفاده کودکان از موبایل در این سن، پیشنهاد میشود والدین، برنامههایی را در اختیار کودک بگذارند که تحت نظارت و تایید کارشناسان دیجیتال و روانشناسان کودک است. به طور مثال در اپلیکیشن همبازی، بازیهایی متناسب با سن کودک و متمرکز بر رشد شناختی و مهارتهای کودکان به بچهها عرضه میشود و کودک در معرض بازیهای خشن یا ارتباط با افراد غریبه و ناشناس قرار نمیگیرد. دقت کنید افزایش سواد رسانهای شما در موضوع نظارت بر فعالیت کودکان، مفید خواهد بود. حتی اگر فرزند شما تحت تاثیر حرفهای همسالان خود جذب بازی خاصی شده باشد که در آن محتوای نامناسب نمایش داده میشود، نظارت و آگاهی شما کمککننده خواهد بود.
چگونه به کودکان مدیریت زمان استفاده از موبایل و نمایشگرهای دیجیتال را آموزش دهیم؟
در سالهای اخیر یک موضوع جنجالبرانگیز دیگر نیز به لیست جدالهای والدین و بچهها اضافه شده است. این موضوع چیزی نیست جز کنترل زمان استفاده از موبایل! کودکان این روزها، زمان زیادی را صرف بازیهای موبایلی، تماشای انیمیشن، گشت و گذار در فضای مجازی و فعالیتهای مشابه میکنند.
واقعیت این است که دنیای ابزارهای هوشمند حتی برای ما به عنوان والد نیز جذابیت خاصی دارد، اما همین مسئله موجب نگرانی زیادی نیز میشود: آیا بچهها میتوانند از خود در برابر این دنیای جذاب محافظت کنند یا نیاز به یادگیری مهارت دارند؟ با علاقه شدید کودک به بازی با موبایل چه کنیم؟ برای پاسخ به این سوالات و کاهش این نگرانیها، در این نوشته تلاش کردهایم تا راهنمای جامعی برای والدین درباره مدیریت زمان استفاده از موبایل در کودکان تدوین کنیم. بهتر است به این طبقهبندیها دقت کنید. همانطور که اجازه نمیدهید فرزندتان، فیلمهایی که مناسب سنش نیست را تماشا کند، درباره مدت زمان مجاز استفاده از موبایل در کودکان نیز باید قوانینی را وضع کنید.
ادامه دارد...
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
✅ ۷ پیشنهاد برای پاسخ به دانش آموزان معترض:
اعتراض دانش آموزان دلایل مختلفی دارند
روش تدریس شما، شرایط بد فیزیکی کلاس و مدرسه ،اعتراض به رفتار دیگر دانش آموزان و ….
گاهی هم این اعتراض ها الکی هستند!
اگر معلم یا استاد هستید حتما با این موقیعت روبرو شده اید که هر زمان از دانش آموز یا دانشجو می خواهید کاری را انجام دهد غُر میزند و شکایت می کند. او این کار را انجام می دهد ولی می گوید که خیلی ناراحت است. این اعتراض ها همان اعتراض های الکی است که باید با آنها برخورد کرد.
راهکار ها:
۱- مدل اعتراض کردن را به دانش آموزان بیاموزید:
مثلا اگر دانش آموز معترض می گوید : “اه ….از انجام این چرندیات متنفرم.” شما به او بگویید:”دوست دارم بشنوم : آقا/خانم اجازه ! من علاقه ای به حل این تمرین های تکراری ندارم”
۲- بی توجهی کنید
به دانش آموزان معترض بگویید به شکایت آن ها توجهی نخواهید کرد و این کار را واقعا انجام دهید. وقتی از دانش آموز می خواهید که کاری را انجام دهد و او شکایت می کند، فقط درخواست خودتان را تکرار کنید و سعی کنید از او فاصله بگیرید
۳- واضح صحبت کنید
به دانش آموزان بگویید که می خواهید چه چیزی را بشنوید: ” رضا ، وقتی با صدای عادی حرف می زنی و در مورد حرفهایت بیشتر فکر می کنی، دوست دارم به حرف هایت گوش کنم.” و سریع گفتگو را تمام کنید.
۴- کل کل نکنید
از جدل با دانش آموزان معترض بپرهیزید. به زبان ساده تر از دهن به دهن شدن با دانش آموزان معترض یا همان یکی به دو کردن با دانش آموزان شاکی خودداری کنید. شما باید یک معلم مقتدر باشید
۵- راه حل بخواهید
پس از مطرح کردن شکایت، این گونه واکنش نشان دهید که:”خب ، مشکلت را شنیدم ، فکر می کنی چه راه حلهایی وجود دارد؟”
۶- مسخره نکنید
با عصبانیت و تمسخر سوال نکنید بلکه او را تشویق کنید که راه هایی برای حل مشکل خود بیابد.
۷- الگوی بد نباشید
مراقب باشید خودتان به عنوان معلم الگوی شکایت کردن نباشید.
📢از به کار بردن چنین جملاتی خودداری کنید:”چرا این قدر شلوغ و بی نظم هستید، خسته شدم از بس برای شما توضیح دادم ، مگه من چه گناهی کردم که باید گیر دانش آموزان بدی مثل شما بیافتم، از دست شما دیوانه شدم ….”
معمولا وقتی معلمان در کلاس با یک بی نظمی جدی رو برو می شوند و یا می بینند دانش آموزان به تکالیف خود عمل نکرده اند چنین رفتاری از خودشان نشان می دهند.این کار ،مدل اعتراض بی ادبانه را به طور کامل به دانش آموزان آموزش می دهد.
✔️و نکته ی اساسی اینکه در برخورد با دانش آموزان معترض آرامش خود را حفظ کنید و کاملا مقتدرانه عمل کنید
#مدیریت_کلاس
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔸می خواهم یک معلم تاملی باشم( ۱ )
🔸چرا در حرفه ی معلمی به تامل نیاز داریم؟
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
52.31M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔸می خواهم یک معلم تاملی باشم (۲)
🔸دوست نقاد _ critical friend
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
40451456805920.pdf
48.82M
آزمون های عملکردی 6 پایه ابتدایی *بسیار مفید*
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
40.63M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
کارگاه آموزشی: راهنمای فارسی اول دبستان 🧑🏻🏫👩🏻🏫
قسمت اول
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
40.9M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
کارگاه آموزشی: راهنمای فارسی اول دبستان 🧑🏻🏫👩🏻🏫
قسمت دوم
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
48.7M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
کارگاه آموزشی: راهنمای فارسی اول دبستان 🧑🏻🏫👩🏻🏫
قسمت سوم
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
44.28M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
کارگاه آموزشی: راهنمای فارسی اول دبستان 🧑🏻🏫👩🏻🏫
قسمت چهارم
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
فايل_وسايل_كمك_آموزشي.pdf
6.08M
🔴 #فايل
💎 معرفی وسايل #كمك آموزشي
💎 قابل استفاده در #مدارس #مراکز مشکلات یادگیری #منزل
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
آزمایشهای فیزیک پایه دوم.pdf
67.3K
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
آزمایشهای فیزیک پایه سوم ابتدایی.pdf
121.7K
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
آزمایشهای فیزیک پایه چهارم.pdf
99.1K
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
آزمایشهای فیزیک پایه پنجم.pdf
79.1K
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
آزمایشهای فیزیک پایه ششم.pdf
90.5K
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
درمان اختلالات ریاضی.pdf
2.21M
کتاب درمان اختلالات ریاضی
دکتر مصطفی تبریزی 📚
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
کتاب_در_مان_اختلالات_دیکته_نویسی.pdf
2.31M
کتاب درمان اختلالات املانویسی
دکتر مصطفی تبریزی 📚
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
4_5918244503281467559.pdf
2.99M
کتاب درمان اختلال خواندن
دکتر مصطفی تبریزی📚
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
اختلالات_یادگری_با_منشا_عصب_شناختی.pdf
1.21M
#اختلالات_یادگیری❌❌
با منشا عصب شناختی مناسب برای تمام پایه ها
( اختلال ریاضی)📚
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
@shagerdbartar روشهای شاداب کردن کلاس.pdf
1.77M
روشهای شاداب کردن کلاس درس📚
ما را به همکاران خود معرفی کنید:
#معلم_برتر
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻
🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻