کتاب درمان اختلالات ریاضی دکتر مصطفی تبریزی 📚 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

کتاب درمان اختلالات املانویسی دکتر مصطفی تبریزی 📚 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

کتاب درمان اختلال خواندن دکتر مصطفی تبریزی📚 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#اختلالات_یادگیری❌❌ با منشا عصب شناختی مناسب برای تمام پایه ها ( اختلال ریاضی)📚 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

روش‌های شاداب کردن کلاس درس📚 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

رویکرد آموزشی خانم ماریا مونته سوری روانشناس برجسته ایتالیایی🧩👶👧 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

کارگاه آموزشی: راهنمای فارسی اول دبستان 🧑🏻‍🏫👩🏻‍🏫 قسمت پنجم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

کارگاه آموزشی: راهنمای فارسی اول دبستان 🧑🏻‍🏫👩🏻‍🏫 قسمت ششم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

کارگاه آموزشی: راهنمای فارسی اول دبستان 🧑🏻‍🏫👩🏻‍🏫 قسمت هفتم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

✅اختلالات یادگیری چیست؟ ناتوانی‌های یادگیری یا اختلالات یادگیری، اصطلاحی مادر برای طیف گسترده‌ای از مشکلات یادگیری است. ناتوانی یادگیری ارتباطی با هوش یا انگیزه ندارد. کودکان دارای اختلال یادگیری تنبل یا خنگ نیستند. در حقیقت، اکثر آن‌ها به اندازه بقیه باهوش هستند. فقط سیم‌کشی مغز آن‌ها متفاوت است. این تفاوت بر نحوه دریافت و پردازش اطلاعات توسط آن‌ها تأثیر می‌گذارد. به زبان ساده، کودکان و بزرگسالان دارای اختلال یادگیری چیزها را متفاوت می‌بینند، می‌شنوند و درک می‌کنند. این مسئله باعث ایجاد مشکل در یادگیری اطلاعات و مهارت‌های جدید و استفاده از آن‌ها می‌شود. متداول‌ترین انواع اختلالات یادگیری شامل مشکلات خواندن، نوشتن، ریاضیات، استدلال، شنوایی و گفتار هستند. با این‌که هر بچه‌ای هرازگاهی در انجام تکالیف شب مشکل دارد، اگر یک حوزه خاص از یادگیری به‌طور مداوم مشکل‌ساز شود، می‌تواند نشان‌دهنده نوعی اختلال یادگیری باشد. کودکان دارای ناتوانی در یادگیری می‌توانند به موفقیت دست یابند. مواجهه با این احتمال که کودک شما نوعی اختلال یادگیری دارد، بسیار دشوار است. هیچ پدر و مادری نمی‌خواهند رنج فرزند خود را ببینند. ممکن است از خود بپرسید این اختلالات چه تأثیری بر آینده و تحصیل فرزند شما می‌گذارند. شاید نگران باشید که به‌خاطر مشکلات یادگیری به فرزند شما برچسب «کندذهن» بزنند یا او را به کلاسی ضعیف‌تر بفرستند. اما نکته مهمی که باید به خاطر بسپارید این است که اکثر کودکان دارای ناتوانی در یادگیری دقیقاً مانند بقیه باهوش هستند. فقط باید نوع آموزش آن‌ها متناسب با سبک‌های یادگیری مخصوص آن‌ها باشد. با اطلاعات بیشتر درمورد کلیات ناتوانی‌های یادگیری و به‌طور ویژه مشکلات یادگیری فرزند خود، می‌توانید به زمینه‌سازی موفقیت آن‌ها در مدرسه و خارج از مدرسه کمک کنید. ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

📢اشتباهات رايج ميان معلم های تازه كار 🎯نظم و انضباط را قرباني محبوبيت نکنيد ممکن است مايل باشيد که شاگردانتان شما را از همه کس بيشتر دوست بدارند اما باور کنيد که بچه ها، ناگزير، نيازمند خطوط قرمز و نظم اند. در نخستين قدم، آن ها بايد بدانند که قوانين و مقررات کلاس چيست و تخطي از آن ها چه عواقبي را به دنبال خواهد داشت. 🎯 کار مدرسه را به خانه نبريد به عنوان يک معلم تازه کار، سال نخست تدريس ممکن است در عين هيجان و شور و نشاط، بسيار سخت و دشوار نيز باشد. هميشه احساس مي کنيد که مهيا و آماده نيستيد؛ انبوهي از برگه هايي که بايد تصحيح شود، درس هايي که بايد برنامه ريزي شود، والديني که بايد با آن ها جلسه گذاشت و... كارهايي است كه بدون برنامه ريزي، بموقع انجام نمي شود. بدون برنامه ريزي، خانه و مدرسه شما يکي خواهد شد! 🎯 کفش و لباس مهماني خود را براي مدرسه نپوشيد کفش و لباس گران قيمت، در طول تدريس به قد و نيم قدهاي دوره ابتدايي، به سرعت از بين خواهد رفت. آن ها را در پروژه هاي هنري، تميز کردن ريخت و پاش بچه ها و يا بازي کردن خارج از کلاس درس، خراب نکنيد! آيا بايد لباس پاره پوشيد؟ خير! اما تجربه نشان داده است که پوشيدن لباس هاي راحت و در عين حال لباس هايي که شخصيت حرفه اي شما را حفظ کنند، معقول تر است. يک نکته: سعي کنيد همواره يک دست لباس و کفش در کمد شخصي خود نگه داريد؛ حادثه هرگز خبر نمي کند خصوصاً در مدارس ابتدايي! 🎯در انتهاي صف باشيد اردو رفتن از فعاليت هاي رايج در دوره هاي ابتدايي است که در آن ها معلم ها مسئوليت سنگيني بر عهده دارند. به عنوان رهبر و راهنماي گروه، شما نبايد تصور کنيد که ابتداي صف جاي شماست، زيرا ممکن است يکي از بچه ها براي بستن بند کفشش يا تماشاي پرواز يک پرنده از صف جا بماند. با بچه ها همراه باشيد، در طول صف بالاو پايين برويد تا به طور صحيح روي آن ها کنترل داشته باشيد. 🎯 مشکلات کوچک را ناديده نگيريد با مشکلات کوچک بلافاصله مقابله کنيد و به اميد آن نباشيد که خودش از بين برود. به عنوان نمونه اگر متوجه شديد که درحال تدريس، يکي از دانش آموزان با بغل دستي خود پچ پچ مي کند، توجه او را به خود جلب کنيد و با صلابت و به نشانه اعتراض سر خود را تکان دهيد و در صورت ادامه، برخوردي جدي تر از خود نشان دهيد. 🎯 منزوي نباشيد در رويدادهاي اجتماعي شرکت کنيد، در راهرو به همکاران ديگر سلام کنيد و در حد توان، به همکاران فرهنگي خود کمک کنيد و ترديد نداشته باشيد که به زودي به آن ها نياز پيدا خواهيد کرد. ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

🌱🧑🏻‍🏫انواع دانش‌آموزان از نظر #یادگیری: دریک کلاس درس سه گروه دانش‌آموز وجود دارد 1- کلامی 2 - تصویری 3- دست ورز #کلامی :یادگیری در این گروه از دانش آموزان, از راه شنیداری است .یادگیری از جزء به کل است.با تکرار از درس ؛ آموزش در آنها صورت می گیرد. نوع #تکلیف در این گروه ؛ از طریق بازگو کردن مطالب و تحقیق کردن است . بچه های کلامی ؛ از کلام به مرحله مجرد می رسند. #دسته_دوم : دانش آموزان #تصویری : یادگیری در این گروه از دانش آموزان؛ از راه دیدار است .یادگیری از کل به جزء است. این گروه از دانش آموزان باید در کلاس آموزش را از طریق عکس های داخل کتاب و یا چارت تصویری و فیلم یا ماکت ؛ببینند. نوع #تکلیف در آنان ؛ کشیدن نقاشی مربوط به موضوع است. علامت ظاهری این دانش آموزان ؛ شصت دست خود را در بین 4 انگشت پنهان می کند. این دسته از دانش آموزان در یادگیری درس دایره بسیار موفق هستند. #دسته_سوم : دانش آموزان #دست_ورز یادگیری در این دسته از طریق لمس کردن است . مثل انجام آزمایش یادگیری در این گروه هم از کل به جزء است و هم از جزء به کل. نوع #تکلیف برای این دانش آموزان : ساختن ماکت و مدل است .بریدن تصویر و چسباندن آن برای پوشه کار است . دانش آموزان دست ورز ؛ دروس سه بعدی را بهتر می آموزند . نشانه ظاهری این گروه ؛ داشتن انگشتان بلند هستند. دانش آموزان دست ورز از ملموس به مجرد می رسند. ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

💢 جلب توجه و آرام كردن كلاس 🧑🏻‍🏫 1 - در ابتدا هيچ كاري نكنيد. در جاي خود بي‌حركت و ساكت بايستيد، ابتدا نزديك‌ترين دانش‌آموز به وجود شما پي خواهد برد. چند لحظه صبر كنيد، رفته‌رفته به ديگران رسيده و كلاس آرام خواهد شد. 2 - اگر كلاس آرام نشد فرياد نكشيد. با صدايي آهسته با دو سه نفر از شاگرداني كه به نظر مي‌رسد آمادگي گوش دادن به شما را دارند شروع به صحبت كنيد. 3 - از حس كنجكاوي دانش‌آموزان استفاده كنيد. طبيعت انسان طوري است كه دوست ندارد از هيچ مطلبي غافل بماند با صدايي آرام شروع به صحبت كنيد بسياري از آنان ساكت شده و دوست دارند بشنوند. 4 - به يك نفر تذكري بدهيد يا سؤالي بپرسيد و در انتهاي سؤال خود نام يكي از شاگردان را كه مي‌دانيد گوش نمي‌داده به زبان بياوريد آن وقت تأثير لو رفتن يك دانش‌آموز وراج را كه همه چشم‌ها به سوي او نشانه رفته مشاهده خواهيد كرد. 5 - مردم عاشق تمجيد هستند. به جاي غر زدن به دانش‌آموزاني كه گوش نمي‌كنند از كساني كه توجه مي‌كنند تعريف و تمجيد كنيد. 6 - ابتدا با يك تكليف آغاز كنيد. آن را به صورت پلي كپي بدهيد يا بر روي تخته بنويسيد. 7 - اهدافي تعيين كنيد. مثلاً به سرگروه‌ها تكليف بدهيد. 8 - بي‌نظمي را توهين به خود تلقي نكنيد. بي‌نظمي اقتضاي طبيعت كودكان و يك چيز طبيعي است كه به روش‌هاي مقتضي بايد كنترل شود. 9 - كمتر كسي راضي مي‌شود تفريح را از دست بدهد. درس را در حد امكان با موضوعي سرگرم كننده آغاز كنيد. 10 - شيوه‌هايي براي جلب توجه دانش‌آموزان داشته باشيد. مثلاً حسب مورد از كاست يا نوار ويدئويي استفاده كنيد. #جلب_توجه ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

کارگاه آموزشی: راهنمای فارسی اول دبستان 🧑🏻‍🏫👩🏻‍🏫 قسمت هشتم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

کارگاه آموزشی: راهنمای فارسی اول دبستان 🧑🏻‍🏫👩🏻‍🏫 قسمت نهم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

🏠کلبـــــــــــه ی امـــــــــــلا ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

🏠کلبـــــــــــه ی امـــــــــــلا ❇️ قسمت دوم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

این #کلیپ نشون میده که یک کودک با تعریف و تمجید چقدر حالش خوب میشود 😍 والدین گرامی و معلمان گرامی از معجزه کلمات مثبت غافل نشوید 👌 یکی از راههای تأثیرگذاری بر کودکان همین روش تعریف، تمجید و برچسب مثبت هست. ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

کودک و نقاشی ...👨🏻‍🎨👩🏻‍🎨🎨🖌️ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

✍ مفهوم #کلاس_خوب استاد شيگه ماتسو که برترين محقق درس‌پژوهي در ژاپن مي‌باشد، سه ويژگي براي يک کلاس خوب را برمي‌شمارد. 🍀 مطرح شدن ايده‌ها و طرز فکرهاي فراتر از تصور ؛ در واقع هنگامي که همة هوش و حواس دانش‌آموزان به جزوة درسي معطوف مي‌شود، دقيقاً در همين حين هر دانش‌آموزي در ذهن خود سعي دارد که به نوعي با مطالب نوشته شده در جزوه به تقابل برخيزد. يعني دانش‌آموز در پي آن است، که مطالبي را که به صورت بديهي پذيرفته شده و همگان از آن به عنوان وسيله‌اي براي دفاع از خود به هنگام شنيدن نظر مخالف ياد مي‌کنند، کنار زده و به دنبال يک چيز بديهي‌تر و مرتبط‌تر باشد. هر چقدر که دانش‌آموزان غرق کلاس شوند، به همان اندازه مي‌توانيم شاهد خود واقعي آن‌ها و تفکرات و ايده‌هاي خارج از تصور آن‌ها باشيم. 🍀پيدايش شور و نشاط در بين دانش‌آموزان براي کمک به يکديگر؛ به نظر مي‌رسد هر چه قدر که بيشتر دانش‌آموزان غرق حال و هواي کلاس شوند به همان اندازه نيز احساس آن‌ها صادقانه‌تر و بشاش‌تر مي‌گردد. يعني احساسات تعصبي مانند علاقه‌مندي به گل سرسبد کلاس بودن يا علاقه‌مندي به تعريف و تمجيد شدن از سوي معلم کم‌رنگ مي‌شوند. همين امر باعث ايجاد اين احساس در درون دانش‌آموزان مي‌شود که همگي با هم و با هم‌فکري هم به يک فکر و ايدة خوب دست يابند و اين احساس باعث مي‌شود دانش‌آموزي، که درس چندان خوبي ندارد، در آینده از تمسخر به دور مانده و همچنين يک دانش‌آموز به خاطر مطرح شدن ايدة مشابه ايدة خودش افسوس نخورد. يعني اين کار باعث مي‌شود که مشتاق شنيدن نظرات ساير هم‌کلاسي‌هاي خود نيز شده و در پي آن باشد که با هم‌فکري آن‌ها به يک نتيجة خوب برسد. 🍀 احساس کردن موفقيت با تمام وجود؛ آيا غير از اينست که همدل شدن دانش‌آموزان با يکديگر و رسيدن به يک فهم يا شناخت جديد، حال در هر زمينه‌اي که مي‌خواهد باشد، باعث درک کردن هر چه عميق‌تر مفهوم انسانيت مي‌شود؟ در نگاه اول اين‌گونه به نظر مي‌رسد که لحظة خلق شدن يک ايدة جديد در کنار همديگر آکنده از خوشحالي بي‌حد و حصر باشد ولي در عمل اين لحظه با يک احساس ناباوري که گويي ندا مي‌دهد «يعني واقعاً ما بوديم که اين کار را انجام داديم» توأم است. 📚 معلم ژاپنی به مثابه رهبر؛ 👤 یوشی تاکا ایشی کاوا ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

موثرترین راههای برخورد معلم با دانش آموز بی نظم 🧑🏻‍🏫👩🏻‍🏫 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

🪁بازی های کلاسی 👩🏻‍🏫🧑🏻‍🏫⛹🏻 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

🪁بازی های اردویی😍⚽️ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

🪁کتاب بازی کودکان ۱۰ تا ۱۵ سال👩🏻‍🏫🧑🏻‍🏫⛹🏻 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

معرفی کتاب نام کتاب : آموزش کودکان بیش‌فعال و کم‌توجه: راهنمای عملی والدین، معلمان ومشاوران. تألیف و ترجمه: مجتبی نیازی؛ " با مقدمه‌ی پروفسور راسل بارکلی " ناشر : نوشته سال نشر :اصفهان 1394 همه‌ی دانش‌آموزان در یک چیز با هم مشترکند و آن این که همه با هم فرق دارند! این تفاوت‌ها در واقع متمایزکننده‌ی دانش‌آموزان از یکدیگر می‌باشد. گاهی اوقات برخی از والدین و آموزگاران این واقعیت را به فراموشی سپرده و از همه انتظار رفتاری یکسان و استاندارد دارند، در صورتی که با عنایت به ساختار شخصیتی، هر فردی نوع خاصی از رفتارها را ارائه می‌نماید و در مواردی که این رفتارها باعث آسیب به فرد یا اطرافیان گردد، وظیفه‌ی معلمان، مشاوران و والدین است که با به رسمیت شناختن این رفتارها به عنوان یک مساله و شناخت علل واقعی آن، به دنبال مدیریت رفتار مورد نظر باشند. یکی از شایع‌ترین و متداول‌ترین اختلالات روان‌پزشکی و روان‌شناسی کودکان و نوجوانان، اختلال بیش‌فعالی و کم‌توجهی (ADHD) می‌باشد که بیش‌ترین تحقیقات و پژوهش‌ها را به خود اختصاص داده است و تنها در یک دهه‌ی اخیر هزاران کتاب، مقاله و کنفرانس پیرامون این اختلال پدید آمده و نگارنده نیز با بیش از بیست سال کار بالینی و همکاری با متخصصان روان‌پزشکی، مغز و اعصاب، روان‌شناسی و تألیف و ترجمه‌ی بیش از ده مقاله پیرامون اختلال مذکور و اجرای کارگاه‌های متعدد در اکثر استان‌ها، کوشش نمود تا نکات کاربردی را برای والدین و همکاران به زبان ساده مکتوب نماید. ما را به همکاران خود معرفی کنید: 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻