✍ منشور معلم #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی ✅ هر گونه #تحول_اساسي در جامعه مستلزم متحول شدن نظام آموزشي است و محور اصلي پيشرفت هر نظام آموزشي «کيفيت عملكرد معلم» مي باشد. «معلم» به عنوان مهمترين ركن تعليم و تربيت در پرورش ابعاد آموزشي، اعتقادي، عاطفي، اخلاقي، سياسي، اجتماعي و... دانش آموزان مستقيماً دخالت دارد؛ و در تربيت نيروي انساني مورد نياز جامعه نقش اساسی ايفا مي نماید. ✅ بنا به تعبیر #شهید_مطهری گرایش عمومی به آموزش و پرورش یکی از پدیده های مشخص قرن حاضر است که ارکان آن نقش مهمی در تعالی جامعه دارد. پس ضروری است این ارکان را شناخته و آن را با نیازهای جامعه متناسب سازیم. تعلیم و تربیت چهار رکن اساسی دارد که عبارتند از: 1⃣ مبانی تعلیم و تربیت: در آن دو موضوع؛ #اهداف مطلق و نسبی (که غرض و غایت تعلیم و تربیت است) و اصول و قواعد ضروری تعلیم و تربیت مورد بررسی قرار می گیرد. 2⃣ مربی و معلم: سخن اساسی در رکن دوم آنست که معلم و مربی باید آن چه را كه می خواهد تعلیم دهد، خود دارا باشد. یعنی #مربی نباید بدون علم، به تعلیم افراد بپردازد. 3⃣ انسانِ مورد تعلیم و تربیت: بر این اساس انسان تنها موجودی است كه تحول و دگرگونی بسیار می پذیرد. از این رو #معلمان و مربیان باید به اصول حاكم بر تعلیم و تربیت انسان توجه لازم و كافی داشته باشند. 4⃣ مواد تعلیم و تربیت: شامل مواردی همچون؛ تعقل، خلاقیت، دانش، تماس با اندیشه های مهم، ارزش های معنوی، مهارت، سازگاری با زندگی، سلامت بدنی و روانی، تغییر #شخصیت و... می باشد. ✅ مواد مذكور، كلیاتی هستند كه مطلوبیت آن ها مورد تردید نیست، اما آن چه كه می بایست مورد بررسی قرارگیرد، بیان ملاك ها و اصول و انگیزه های آن مواد می باشد. مثلاً هر چند تعقل و تقویتِ آن از مواد مهم تربیتی هستند، اما این سؤال مطرح است كه چگونه باید تعقل را در افراد پرورش داد؟ جلوه های معلمی در دو حالت بررسی می گیرد. ▪️ در حالت اول به صورت «اخلاقی، رفتاری، ارتباطی، علمی و اجتماعی» در چارچوب یک نظام ارزشی که به #رفتار_معلم جهت می دهد. ▪️در حالت دوم به صورت نظریه ها، راهبردها و راهکارهای عملیاتی مطرح می شود. با عنایت به ارکان ذکر شده برای آن که نظام تعلیم و تربیت در کشور کاربردی و متناسب با گفتمان #پیشرفت اسلامی، گام دوم بیانیه انقلاب، سند بنیادین تحول آموزش و پرورش و نیازهای اساسی جامعه باشد می بایست راهبردهای زیر مورد توجه قرار گیرد: ✅ بی شک مهمترین عنصر و عامل در فرآیند تعلیم و تربیت معلمان هستند. لذا از مهمترین و ضروری ترین کارها در این راستا ارتقای منزلت اجتماعی معلمان و فراهم ساختن زمینه زندگی متناسب با شأن آن هاست. رفع مشکلات معیشتی معلمان، شناسایی و جذب متخصصان و افراد توانمند برای ورود به این شغل، ایجاد زمینه های بروز خلاقیت و نوآوری معلمان در #فرآیند_تدریس و نقش آفرینی آن ها در برنامه ریزی ها و تصمیم گیری های آموزشی از مهمترین مصادیق این امر می باشد. ✅ #معلمی در معنای واقعی کلمه وقتی تحقق می یابد که به عنوان یک وظیفه ی دینی به آن نگریسته شود. به بیان دیگر زمانی که می گویند؛ «معلمی شغل انبیاست» یعنی معلم، تدریس را به عنوان عبادت و وظیفة معنوی انجام می دهد و مدرس معنوی است نه مدرس شغلی. معلم درس می دهد تا فرزندان چیزی فراگرفته و جامعه را از تباهی و ظلمت نجات دهند و خودش نیز ارشاد گردد. ✅ زمانی که این چنین آموزگاری درس می دهد کاملاً از #کیفیت_تدریس و حرکات او می توان چنین حسی را درک کرد. زیرا فطرت انسان ها خدایی است، پس فطرتِ خدایی شنونده، با حالت معنوی گوینده، هم جنس هستند و یکدیگر را جذب می کنند. برهمین اساس «جلوه های معلمی» همچون جریان نوری مسیر زندگی انسان را روشن می کند و هیچگاه نمی توان آن را پنهان کرد چرا که؛ «پری رو تاب مستوری ندارد!..(جامی)» 🔺منبع: فصلنامه آموزشی، تحلیلی #رشد_مشاور_مدرسه، 🔻دوره هفدهم، شماره ۴، تابستان ۱۴۰۱ #مدیریت_آموزشی #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ منشور معلم #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی ✅ هر گونه تحول اساسي در جامعه مستلزم متحول شدن نظام آموزشي است و محور اصلي پيشرفت هر نظام آموزشي «کيفيت عملكرد معلم» مي باشد. #معلم به عنوان مهمترين ركن تعليم و تربيت در پرورش ابعاد آموزشي، اعتقادي، عاطفي، اخلاقي، سياسي، اجتماعي و... دانش آموزان مستقيماً دخالت دارد؛ و در تربيت نيروي انساني مورد نياز جامعه نقش اساسی ايفا مي نماید. ✅ بنا به تعبیر #شهید_مطهری گرایش عمومی به آموزش و پرورش یکی از پدیده های مشخص قرن حاضر است که ارکان آن نقش مهمی در تعالی جامعه دارد. پس ضروری است این ارکان را شناخته و آن را با نیازهای جامعه متناسب سازیم. تعلیم و تربیت چهار رکن اساسی دارد که عبارتند از: 1⃣ مبانی تعلیم و تربیت 2⃣ مربی و معلم 3⃣ انسانِ مورد تعلیم و تربیت 4⃣ مواد تعلیم و تربیت ✅ مواد مذكور، كلیاتی هستند كه مطلوبیت آن ها مورد تردید نیست، اما آن چه كه می بایست مورد بررسی قرارگیرد، بیان ملاك ها و اصول و انگیزه های آن مواد می باشد. مثلاً هر چند تعقل و تقویتِ آن از مواد مهم تربیتی هستند، اما این سؤال مطرح است كه چگونه باید تعقل را در افراد پرورش داد؟ جلوه های معلمی در دو حالت بررسی می گیرد: ▪️در حالت اول به صورت «اخلاقی، رفتاری، ارتباطی، علمی و اجتماعی» در چارچوب یک نظام ارزشی که به رفتار معلم جهت می دهد. (به شرح نمودار) ▪️در حالت دوم به صورت نظریه ها، راهبردها و راهکارهای عملیاتی مطرح می شود. #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ ارکان اساسی تعلیم و تربیت #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی تعلیم و تربیت چهار رکن اساسی دارد که عبارتند از: 1⃣ مبانی تعلیم و تربیت: در آن دو موضوع؛ #اهداف مطلق و نسبی (که غرض و غایت تعلیم و تربیت است) و اصول و قواعد ضروری تعلیم و تربیت مورد بررسی قرار می گیرد. 2⃣ مربی و معلم: سخن اساسی در رکن دوم آنست که معلم و مربی باید آن چه را كه می خواهد تعلیم دهد، خود دارا باشد. یعنی #مربی نباید بدون علم، به تعلیم افراد بپردازد. 3⃣ انسانِ مورد تعلیم و تربیت: بر این اساس انسان تنها موجودی است كه تحول و دگرگونی بسیار می پذیرد. از این رو #معلمان و مربیان باید به اصول حاكم بر تعلیم و تربیت انسان توجه لازم و كافی داشته باشند. 4⃣ مواد تعلیم و تربیت: شامل مواردی همچون؛ تعقل، خلاقیت، دانش، تماس با اندیشه های مهم، ارزش های معنوی، مهارت، سازگاری با زندگی، سلامت بدنی و روانی، تغییر #شخصیت و... می باشد. #مدیریت_آموزشی #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ به نفع مردم #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی 🔺منبع: #روزنامه_شهرآرا، 🔻سه‌شنبه ۳۱ خرداد ۱۴۰۱، شماره ۳۶۹۴ #تحلیل_مسائل_روز #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ به نفع مردم #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی ✅ انتقال پادگان های کشور به بیرون شهرها حدوداً از شانزده سال پیش مطرح گردیده است. در همین راستا انتقال پادگان لشکر ۷۷ ثامن الائمه(ع) به خارج از شهر مشهد مقدس به عنوان یکی از موضوعات چالشی سال های اخیر #مدیریت_شهری به آرزوی دست نیافتنی تبدیل شده بود. اما به هر حال با اهتمام مدیریت شهری و همراهی آستان قدس رضوی و ارتش اکنون این مهم محقق گردیده است و هشتک به «نفع مردم» یا «برای مردم» خبر از تصمیمی مناسب با رویکرد سیستمی و مبتنی بر منافع مردم می دهد. این مهم علاوه بر این که به خاطر راهگشایی وسیعی که برای مردم رخ می دهد مهم است از منظری دیگر نیز قابل توجه می باشد و آن ارتباط بین نهادی در کلان شهر مشهد مقدس است. امری که می تواند در عرصه های گسترده دیگری نیز تکرار شود تا با تصمیمات راهبردی و مناسب منافع حداکثری مردم در جهت پیشرفت شهر دنبال گردد. متأسفانه نظام مدیریت در کشور ما از این گونه اقدامات و تصمیمات که ماحصل مشارکت و همت مضاعف نهادهای عمومی در پیشرفت کشور است کم دارد. به بیان دیگر معضلات و محدودیت های فراوانی در حوزه های مختلف تقنین و اجرا وجود دارد که اگر مدیران کلان در سطوح مختلف کشور با هم اندیشی و همکاری متقابل نسبت به حل آن اهتمام ورزند مساله های بسیاری از مردم حل و فصل خواهد شد. ✅ در یکی از بندهای چرخش های تحول آفرین سند چشم انداز جهان شهر برکت و کرامت موضوع «مدیریت هماهنگ و تقسیم کار بین نهادی به جای مدیریت جزیره ای و برنامه های بخشی» مورد توجه قرار گرفته است. این امر علاوه بر این که کاهش هزینه های زیادی که ماحصل موازی کاری است را به دنبال دارد امور مردم را به صورت راهبردی بهینه و روان می سازد و همچنین پیشرفت شهر و رفاه و رضایت شهروندان را نیز به همراه دارد. اکنون که تا تحقق مدیریت واحد شهری فاصله فراوانی داریم این چنین اقدامات و تصمیم های گروهی مقامات رده بالای کلان شهرها می تواند در عمل یکپارچگی و وحدت عمومی در مسیر پیشرفت و توسعه شهری را ایجاد نماید. انتقال پادگان به خارج از شهر و فضای گسترده ای که در اختیار مردم قرار می گیرد تنها بخشی از اتفاق خوب در این راستا است. بخش دیگر آن تجربه ارزنده ای است که این مهم برای مسئولان محلی به همراه دارد که می توان در عرصه های بسیاری با در نظر گرفتن منابع آحاد شهروندان و به نفع همه مردم اقدامات موثری انجام داد. #توسعه_شهر از مسیر ارتباطات موثر و همدلی عمومی مردم و مسئولان شهر می گذرد پس پای همه اقداماتی که به نفع مردم است همه با هم تمام قد بایستیم. 🔺منبع: #روزنامه_شهرآرا، 🔻سه‌شنبه ۳۱ خرداد ۱۴۰۱، شماره ۳۶۹۴ #تحلیل_مسائل_روز #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

🎞 جلوه های ویژه #کلیپ_کوتاه #تکنولوژی_جدید‌ #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

🎞 اعتماد به نفس کاذب #کلیپ_کوتاه #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ دانش بنیان‌های شهری #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی 🔺منبع: #روزنامه_شهرآرا، 🔻پنجشنبه ۲ تیر ۱۴۰۱، شماره ۳۶۹۶ #تحلیل_مسائل_روز #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ دانش بینان های شهری #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی ✅ #مدیریت_شهری با تنوع، تکثر و پیچیدگی های فراونی در حوزه فرایندی مواجه است. مجموعه گسترده ای از «کلان فرآیند، گروه فرایندی، فرایند، فعالیت و گام» جهت رسیدن به برنامه های سازمانی پیش بینی شده است که هر یک نقش مهمی در تحقق اهداف سیستم دارد. شهرداری ها برای ارائه خدمات به شهروندان در حوزه های مختلف فنی، عمرانی، معماری، شهرسازی، فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی، حمل و نقل و ... باید از مجموعه نیروهای دانشی و متخصص بهره مند باشند و همچنین در همین راستا دانش و فناوری روز را در تمامی عرصه ها به کار گیرند. شهرهای دانش بنیان عامل اساسی توسعه ملی هستند. ✅ #کلان_شهرها و جهان شهرها امروز در عرصه رقابتی تنگانگ برای به دست آوردن جایگاه جهانی و منطقه ای قرار گرفته اند. این رقابت هنگامی شدت بیشتری می یابد که فناوری های ارتباطات و اطلاعات و همچنین مقولاتی همچون اینترنت اشیا، متاورس، واقعیت مجازی، واقعیت افزوده و ... خود را به عنوان پدیده های فرامدرن به عرصه خدمات شهری عرضه کرده اند. برای تحقق این مهم به مجموعه های دانش بنیان در حوزه های تخصصی شهری نیاز اساسی وجود دارد که بتوانند با به کارگیری دانش روز در زمینه های مختلفی که شهرداری ها خدمات ارائه می کنند سیستم مدیریت شهری را در مسیر نیل به اهداف و توسعه سازمانی یاری نمایند. ✅ روش های قدیمی #توسعه_شهری در جهان امروز دیگر کارایی ندارند بر این اساس اقتصاد شهری نوین خصوصاً در حوزه درآمدهای پایدار شهری باید رویکردها و روش های خود را بر پایه علم روز تازه گردانی نماید. دانش محوری از ارکان پیشرفت و توسعه پایدار شهری است که باید در تمامی روندها و فرایندها مورد توجه قرار گیرد. ارتباط مؤثر، هدفمند، برنامه ریزی شده و مبتنی بر محصول مدیریت شهری با مراکز آموزشی دولتی و خصوصی، دانشگاه ها، کارخانه های نوآوری، پارک های علم و فناوری و... از مهم ترین اقدامات در این راستا محسوب می شود. ✅ مهم ترین عرصه هایی که مجموعه ها و شرکت های #دانش_بنیان می توانند در چارچوب آن به مدیریت شهری کمک کنند در زمینه برنامه ریزی، حل مسأله، چالش های فناوری، صنایع آلاینده، بافت فرسوده، معضلات اجتماعی و ... می باشد. توسعه شهری دانش بنیان رهیافت و نمونه ای از توسعه است که زمینه های رقابت و پایداری را در ویژگی های مولد، زایشی و افزایشی اقتصاد دانش بنیان شهر دنبال می نماید. شهر دانش بنیان یا توسعه شهری دانش بنیان رهیافت و راهبرد جدید تعامل میان دانش و شهر است که با تولید و فعال سازی چرخه دانش در شهر، فرایندهای اقتصاد و پیشران توسعه شهری را به منابع اقتصاد دانش بنیان و با ویژگی های زایشی و افزایش دانش مرتبط می سازد. 🔺منبع: #روزنامه_شهرآرا، 🔻پنجشنبه ۲ تیر ۱۴۰۱، شماره ۳۶۹۶ #تحلیل_مسائل_روز #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ وقت کار #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی 🔺منبع: #هفته_نامه_نخست، 🔻پنجشنبه ۲ تیرماه ۱۴۰۱، شماره ۹۲۵ #تحلیل_مسائل_روز #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ وقت کار #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی ✅ استعفای حجت الله عبدالملکی وزیر کار، تعاون و رفاه اجتماعی (یا برکناری محترمانه وی) علاوه بر همه تحلیل های سیاسی و رسانه ای که به همراه داشته و یا فرصت مناسبی که در اختیار مخالفان برای هجمه بی سابقه به دولت سیزدهم قرار داده در بین آحاد جامعه نیز نگرانی هایی به دنبال داشته است. به هر حال چه بدخواهان کشور و ملت بخواهند چه نخواهند دولت رئیسی که رویکرد مردمی و ادبیات متفاوتی در جریان رقابت های انتخاباتی داشت کمابیش در بین آحاد مردم برای تغییر وضع موجود امیدواری هایی ایجاد کرده بود که حالا با این قبیل اتفاقات جامعه دستخوش هیجاناتی می شود که نتیجه و پیامد آن گسترش نگرانی از #مسائل_اقتصادی پیش روی کشور است. هر چند این جسارت و شجاعت که حتی بعد از زمانی کوتاه که از عمر مدیر ارشد اجرایی در سطح وزارت خانه ای مهم در کشور گذشت و دیدیم عملکرد وی نتایج مطلوبی به همراه نداشته و یا در اداره امور ناموفق بوده است قابل توجه می باشد اما نباید از این مهم نیر غافل ماند که کشور فرصت زیادی برای این گونه جابجایی ها و معلق ماندن امور ندارد. اداره شدن وزارت خانه ای با این سطح از اهمیت به دست سرپرستی که نمی داند چه آینده ای در انتظار جایگاه مدیریت اوست قطعاً موضوع پسندیده ای نخواهد بود. امری که ضرورت معرفی هر چه زودتر وزیر پیشنهادی جدید از سوی دولت به مجلس را بیش از پیش می کند. اما به هر حال این گونه ریزش ها هر چند ناخوشایند و دوست نداشتنی است اما در تمامی دولت ها در سراسر جهان امری طبیعی است که امکان وقوع آن محتمل است. پس نباید این مسأله را نشان ناکارآمدی و یا بحران مدیریتی قلمداد کرد. ✅ فقط ضرورت دارد در ادامه راه در انتخاب گزینه های دیگر با احتیاط و حساسیت بیشتری عمل نمود. اکنون وقت کار است و کشور بیش از هر زمان دیگری نیازمند تلاش مضاعف مدیران و دست اندرکاران برای بهبود شرایط و تحول و توسعه امور است. لذا نباید اجازه داد این گونه اتفاقات اصل موضوع که همه مردم آن را به عنوان حق قانونی خود مطالبه دارند و همانا آن بهبود وضعیت اقتصاد و کسب و کار در کشور است در حاشیه قرار گیرد. دولت #جراحی_اقتصادی عظیمی را با موضوع یارانه ها آغاز نموده است و چون بخش گسترده ای از جامعه به این موضوع با تردید نگاه می کنند قطعاً در مسیر پیش روی خود با چالش های زیادی مواجه خواهد بود. منش و روش عبدالملکی حاشیه های زیادی برای دولت داشته است از انتصابات فامیلی، افزایش غیرکارشناسانه حقوق بازنشستگان و ایده‌های بسته‌های معیشتی بگیرید تا کمک ۶ میلیاردی او به یک برنامه تلویزیونی به نام «میدون» و جمله معروف «با یک میلیون تومان هم می‌شود شغلی ایجاد کرد»؛ هر چند وزیر جوان سابق این حرف را ۳ سال پیش و در زمان دولت دوازدهم مطرح کرده بود اما، وقتی در جایگاه وزارت کار قرار گرفت در جریان بازید از نمایشگاه مشاغل مهارت محور کم سرمایه بار دیگر این جمله را مطرح کرد که با انتقادات زیادی مواجه گردید. پس ضرورت دارد دولت در ادامه راه در انتخاب مدیران وسواس بیشتری به خرج دهد و همچنین از بروز چنین حاشیه هایی که وقت و انرژی اداره کشور را می گیرد پیشگیری نماید. نباید وقت کار گرفته شود و خرج اموری حاشیه ای، کم اهمیت و یا مسائلی از قبیل جابجایی مدیران گردد. شاید برخی افراد که در جایگاه های مهم تصمیم گیری قرار گرفته اند هنوز از حساسیت زمان و جایگاه خود آن طور که باید آگاه نیستند. شایسته است چنین مسائلی خارج از جهت گیری های مغرضانه #سیاسی بررسی گردد تا بتوان با شناسایی کاستی ها و رفع آن ها کشور را در مسیر پیشرفت یاری کرد. 🔺منبع: #هفته_نامه_نخست، 🔻پنجشنبه ۲ تیرماه ۱۴۰۱، شماره ۹۲۵ #تحلیل_مسائل_روز #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ تنظیم گری حقوقی #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی 🔺منبع: #روزنامه_شهرآرا، 🔻یکشنبه ۵ تیر ۱۴۰۱، شماره ۳۶۹۸ #تحلیل_مسائل_روز #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ تنظیم گری حقوقی #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی ✅ واقعیت این است که اطلاعات حقوقی #شهروندان به نسبت سایر حوزه های دانشی در سطح پایین تری قرار دارد. به بیان دیگر اگر ظرفیت افزایش آگاهی های عمومی در حوزه مباحث حقوقی افزایش یابد از بروز بسیاری مشکلات حوزه شهری پیشگیری خواهد شد. در این بین یکی از مهم ترین کلید واژه های عرصه حقوق عمومی که در حوزه شهری به عنوان یکی از ارکان حکمروایی مطلوب نیز قابل تعمیم است مقوله تنظیم گری حقوقی است. «تنظیم گری حقوقی» در اصطلاح شامل انواع مداخلات دولت به منظور تحقق اهداف حاکمیت است. ✅ فرآیندی که از طریق شفافیت، تبیین مقررات جاری، تعیین سطح مداخله برخورد، حذف گلوگاه های فساد زا، حذف امضاهای طلایی و مقررات زائد و سایر اقدامات از این دست زمینه را برای اعمال #حکمرانی مطلوب فراهم می سازد. حکمرانی شامل مجموعه ای وسیع از ظرفیت ها و منابع برای اعمال قدرت بر گستره ی فعالین دولتی، غیر دولتی و فراملی است که امور یک کشور را از طریق «کنترل عمومی» به سمت تضمین «منفعت عمومی» هدایت می کند. پایه های اساسی این مبحث پاسخ به دو سئوال است: ▪️اول «چرا در امور مداخله می کنید؟» و ▪️دوم «چگونه در امور مداخله می کنید؟» ✅ که نظام مدیریت شهری باید بر اساس اختیارات قانونی، فلسفه وجودی و زمینه های مجاز حضور و فعالیت خود برای این دو پرسش پاسخ مناسب و قابل استناد داشته باشد. برای تحقق این امر در حوزه شهری سه گام اساسی به شرح زیر مورد توجه است: 1⃣ مقررات گذاری: تنظیم و تدوین مقررات بر اساس اسناد بالا دستی، نیازهای جامعه شهری و شهروندان و رسالت سازمانی مدیریت شهری. 2⃣ تنظیم گری: که بر این اساس تنظیم امور، نیازها، رفتار و فرایندهای شهروندان مورد توجه قرار می گیرد. 3⃣ فراتنظیم گری: در این بند تننظیم سیستم یا نظام مدیریتی در مسیر تحقق اهداف حاکمیت یا عمل به تکالیف و وظایف قانونی مورد نظر است. ✅ #تنظیمگری ازکارکردهای اصلی نظام حکمرانی نوین است که بخش قابل توجهی از آن بر عهده شهرداری ها می باشد که در کنار سایر کارکردها همچون سیاستگذاری، بازتوزیع، تسهیلگری و نیز کارکرد سنتی ارائه کالا و خدمات، چارچوب کلان نظام حکمرانی مدرن را شکل می دهد. دولت با محوریت قوانین حاکمیتی مسئول اجرای تنظیم گری است و در حوزه شهری سیستم #مدیریت_شهری شامل شوراهای اسلامی و شهرداری ها در راستای اسناد بالادستی این مهم را تحقق می بخشند. مهم ترین نکته که در حوزه شهری برای امر تنظیم گری دنبال می شود تأمین منافع عمومی شهروندان از ابعاد مختلف سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و ... و همچنین ارتقای قابلیت ها، بروز استعدادها و افزایش مطلوبیت زندگی است 🔺منبع: #روزنامه_شهرآرا، 🔻یکشنبه ۵ تیر ۱۴۰۱، شماره ۳۶۹۸ #تحلیل_مسائل_روز #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

🎞 بدون شرح❗️ #کلیپ_کوتاه #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

🎞 سیستم هوشمند مراقبت از کودکان ‌ #اپلیکیشن #فناوری_روز #کلیپ_کوتاه #برنامه_کاربردی‌ #تکنولوژی_جدید‌ #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ شهر همگرا #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی 🔺منبع: #روزنامه_شهرآرا، 🔻سه شنبه ۷ تیر ۱۴۰۱، شماره ۳۷۰۰ #تحلیل_مسائل_روز #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ شهر همگرا #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی ✅ #مدیریت_شهری در کلان شهرها با گستره ی عظیمی از وظایف و مسئولیت ها مواجه است. خیلی ساده انگارانه خواهد بود که فکر کنیم همه مسائل شهر توسط شهرداری ها حل و فصل می شود و یا اینکه تصور نماییم تنها آن ها تکالیفی دارند و شهروندان و سایر نهادهای شهر مسئولیتی ندارند. حتی جنس چالش های شهری به گونه ای است که نمی توان فرد یا نهاد خاصی را متولی توسعه شهر نامید بلکه تمامی عناصری که در این گستره ی جغرافیایی حیات و فعالیت دارند باید همت نمایند و با مشارکت همگانی زمینه پیشرفت شهر را فراهم سازند. اگر به اصطلاح هر فرد یا خانواده ای باغچه جلوی در منزل خود را بیل بزند، درختانش را تیمار کند، آبیاری نماید، علف های هرز آن را بکشد، سم زدایی نماید و از سایر امورش مراقبت نماید شهر گلستان می شود. این مهم در تمامی امور مدیریت شهری قابل طرح است. از مسائل فرهنگی و اجتماعی گرفته تا خدمات شهری، حمل و نقل عمومی، بحران های شهری و خلاصه تمامی اموری که به نحوی سبب توسعه و #پیشرفت همه جانبه شهر می گردد. حال و هوای «شهر، مدیریت شهری و شهروندان» به شدت به یکدیگر وابسته است و مسائل آن ها از هم جدا نیست لذا برای این که مطلوبیت افزایش یابد باید مسائل این سه به صورت متقابل حل و فصل شود. ✅ #شهر_همگرا یک اصطلاح و یا یک رویکرد کلان و فراگیر برای توسعه شهری پایدار محسوب می شود که با همگرایی و مشارکت عناصر شهری چالش ها را به فرصت تبدیل می نماید. این رویکرد که اولین بار توسط حکومت‌های محلی سوئد عنوان شد و مورد توجه مدیران و برنامه ریزان شهری قرار گرفت اکنون به عنوان یکی از پارادایم های توسعه شهر محسوب می گردد. کلید واژه های اساسی شهر همگرا «مشارکت» و «مسئولیت پذیری» همگانی است. یک رویکرد جامع که تأکید دارد شهر را باید «با مردم» و «برای اقشار مختلف مردم» شهر مانند؛ سالمندان، بانوان، کودکان، معلولان، جوانان، گروه‌های کم درآمد ... برنامه‌ریزی و طراحی نماییم. پارادایم شهر همگرا ابعاد مختلفی نظیر: فضایی، زیست‌محیطی، خدمات شهری، اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی دارد و سیستم ‌های شهری را با دیدگاه تعامل بین نهادی ادغام می‌کند. مشارکت شهروندی از بی‌تفاوتی، تک‌روی، عدم مشارکت و تعاون، تحرک و تمایل به تأمین منابع محدود و شخصی در میان #شهروندان جلوگیری می‌کند؛ وقتی افراد در تصمیم‌گیری‌هایی که بر سرنوشت آنها تأثیر می‌گذارد، مشارکت داشته باشند، از احساس کارایی و خود اثربخشی بالایی برخوردار می‌شوند، لذا خود را فردی مؤثر، صاحب تصمیم، دارای آزادی عمل، قدرت انتخاب و اثرگذار در آن جامعه یا شهر تلقی می‌کنند. 🔺منبع: #روزنامه_شهرآرا، 🔻سه شنبه ۷ تیر ۱۴۰۱، شماره ۳۷۰۰ #تحلیل_مسائل_روز #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ قانونی برای حفظ ایمنی شهرها #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی 🔺منبع: #روزنامه_شهرآرا، 🔻چهارشنبه ۸ تیر ۱۴۰۱، شماره ۳۷۰۱ #تحلیل_مسائل_روز #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar