eitaa logo
ندای تهذیب
7.8هزار دنبال‌کننده
4.7هزار عکس
1.7هزار ویدیو
920 فایل
کانال رسمی معاونت تهذیب و تربیت حوزه‌های علمیه اداره قرآن و حدیث @msn200 اداره اخلاق | تلبس @khedmat14 دبیرخانه امور معرفتی @iman135110 اداره مشاوره @ENamazizade پیشنهادات و انتقادات @kovsar140 سایت‌‌ها: tahzib.ismc.ir hojre-nama.ir nedaye-tahzib.ir
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
__حسین.mp3
4.52M
🎙امام خامنه ای: ✨روز سوّم ماه شعبان بیش از همه‌چیز، انسان به یاد امام عظیم‌الشّأن فقیدمان، آن خورشید درخشان زندگى ما و آن برق لامع تاریخ پُرفرازونشیب‌مان می‌افتد... حقیقتاً روز ولادت سیّدالشّهدا (علیه السّلام) عید جهانى است. 🗓بیانات در دیدار جمعى از پاسداران سپاه پاسداران انقلاب اسلامى و کمیته‌ انقلاب اسلامى ۱۳۶۸/۱۲/۱۰ 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
D1738017T15770234(Web).mp3
9.38M
🎙 آیت‌الله میرباقری: ✨فرصت ماه شعبان 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
هدایت شده از ندای تهذیب
رسالت اجتماعی حوزویان.pptx
1.76M
📙فایل چیستی «رسالت اجتماعی حوزویان» در کلام استاد عالم زاده نوری 🎥مشاهده فیلم و صوت 📤 دریافت و مشاهده در سایت حجره نما https://hojre-nama.ir/?p=5429 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
🔸درس اخلاق استاد فیاضی (دامت برکاته) در دفتر مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) - قم🔸 ⏰ زمان: چهارشنبه ١۴۰۲/۱۱/۲۵، بعد از نماز مغرب و عشا 📍مکان: قم، خیابان شهدا (صفائيه)، حسینیه امام خمینی (رحمة الله علیه) 🔸 با توجه به درخواست بسیاری از شما فرهیختگان گرامی مبنی بر پرسیدن سوالات اخلاقی خود از اساتید جلسات درس اخلاق، شما می‌توانید سوال خود را برای مدیر کانال دفتر مقام معظم رهبری در شهر مقدس قم با نام کاربری @khamenei_qom_admin ارسال نمائید تا در جلسه مطرح گردد. شما می‌توانید در اینجا موضوعات سوالات مطرح شده در جلسات اخلاق را مشاهده نمایید. 🆔 @KHAMENEI_QOM
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
___صحیفه.mp3
2.35M
🎙امام خامنه ای: علی‌بن‌الحسین با این‌طور عبادات می‌گوید: «من یقوی علی عبادت علی بن ‌ابی طالب» 🗓بیانات در خطبه‌‌های نمازجمعه ۱۳۷۸/۱۰/۱۰ 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
هدایت شده از حکمرانی فرهنگی
🌿اطلس فرهنگی کشور 🗳معرفی مجموعه های فرهنگی کشور 💯معرفی بیش از ۳۰۰۰ مجموعه فرهنگی 💯با بررسی های صورت گرفته این مجموعه ها، در ۵۴ محور در حال نقش آفرینی هستند. جهت مشاهده اطلس فرهنگی کشور کلیک نمائید. 📥حقوق مالکیت اثر مربوط به مجموعه حکمرانی فرهنگی می باشد. 🆔@cultural_governance
📍خط جهاد و خط سازش دو رشته همیشگی تاریخ 🏷از صدر اسلام تاکنون دو طریقه، دو خط بوده است: 🔅یک خط، خط اشخاص راحت طلب که تمام همّشان به این است که یک طعمه‌ای پیدا بکنند و بخورند و بخوابند و عبادت خدا هم آنهایی که مسلمان بودند، می‌کردند، اما مقدم بر هر چیزی در نظر آنها راحت‌طلبی بود. 🔰در صدر اسلام، از این اشخاص بودند. وقتی که حضرت سیدالشهدا - سلام الله علیه - می‌خواستند مسافرت کنند به این سفر عظیم، بعضی از اینها نصیحت می‌کردند که برای چه، شما اینجا هستید، مأمونید و حاصل، بنشینید و بخورید و بخوابید و از همانها بعضی قماشها بودند که اشکال هم می‌کردند که یک قدرت بزرگی را در مقابلش چرا یک عده کمی قیام می‌کنند. این در طول تاریخ تا حالا بوده است. ❗️از اول نهضت اسلامی، ما شاهد اشخاصی که به این وضع بوده‌اند، راحت را بر هر چیزی مقدم‌ می‌داشته‌اند، تکلیف را این می‌دانستند که نمازی بخوانند و روزه‌ای بگیرند و بنشینند در منزلشان ذکری بگویند و فکری بکنند و چنانچه یک اشخاص انحرافی هم باشند غیبت بکنند، بروند عبادتشان را بکنند و بنشینند و در مجالسشان غیبت بکنند، تهمت بزنند، [بوده‌ایم.] ❌این یک راهی بود که یک دسته‌ای از مردم داشتند که تمام آمال آنها این بود که آدم اینجا این چند روزی که هست، خوب استراحت بکند و بنشیند در خانه‌اش عبادت بکند. اسلام را خلاصه کرده بودند در عبادات؛ مثلاً، نماز و روزه و امثال اینها. برای اسلام هم غیر از این، خیلی، نه اطلاعات صحیح داشتند و نه ارزشی قائل بودند. همان باید در منزلها بنشینند و نگاه کنند و به دیگران اشکال کنند. 🌤در آن وقتی که اول نهضت بود، یک شخص سرشناس از این اشخاص گفته بود که ایرانیها دیوانه شده‌اند! قیام در مقابل محمدرضا را و ایستادگی در مقابل ظلم را، با تعبیر دیوانگی، یکی از اشخاص سرشناس معرفی کردند. آن کاسب یا تاجری که در منزل او بود و از او شنید این را، گفته بود که آقا، بعضی از اینها مردم کذا و کذا هستند و اینها بعضیشان هم شهید شده‌اند. آن آقای سرشناس گفته بود: این از خریّتشان بوده است! آدم که نمی‌رود در توی خیابان مقابل مسلسل بایستد! و همان آقای سرشناس پرونده‌اش از ساواک بیرون آمده و آن وقتی که جوانهای ما در خیابانها کشته می‌شدند، انگشتر برای سلامت محمدرضا فرستاده بود. 📍یک دسته این طورند که حضرت امیر - سلام الله علیه - از اینها تعبیر می‌کند که اینها همّشان علفشان است؛ مثل حیواناتی که همّشان این است که شکمشان سیر بشود، شهواتشان را بر همه چیز مقدم می‌دارند؛ نماز هم می‌خوانند و روزه هم می‌گیرند و عبادات شرعی را هم بجا می‌آورند لکن این‌طور است وضع تفکر که انسان نباید خودش را در معرض یک خطری، در معرض یک چیزی قرار بدهد و این کاری که این ملت شریف اسلام کردند، این کار یک کار جنون آمیز بوده است!. 📍یک دسته دیگر هم انبیا بوده‌اند و اولیای بزرگ. آن هم یک مکتبی بود و یک خطی‌بود؛ تمام عمرشان را صرف می‌کردند در اینکه با ظلمها و با چیزهایی که در ممالک دنیا واقع می‌شود همّشان را اینها صرف می‌کردند درمقابله با اینها. 📗صحیفه امام خمینی(ره)، ج ۱۴، ص ۵۱۹ الی ۵۲۱ 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥آیت‌الله جوادی آملی: «وصف بلند ماه شعبان المعظم» 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
🇮🇷 پویش بزرگ فرزندان انقلاب🇮🇷 🥇همراه با جوایز نقدی ارزنده و ویژه جهت کسب اطلاعات لازم اینجا را کلیک کنید. https://eitaa.com/ejtemaievasiasi/439 🤝دفتر امور اجتماعی و سیاسی حوزه های علمیه با همکاری معاونت معیشت و خانواده مرکز خدمات حوزه های علمیه ✅ دفتر امور اجتماعی و سیاسی حوزه‌های علمیه 👇 https://eitaa.com/joinchat/1406075456Cc23175814d
🔸 اساس را باید در قرآن کریم پیدا کرد. 🏷 رهبر معظم انقلاب اسلامی: ▫️«من درباره‌ی علوم انسانی گلایه‌ای از مجموعه‌های دانشگاهی کردم - بارها، این اواخر هم همین جور - ما علوم انسانی‌مان بر مبادی و با مبانی قرآنی و اسلامی بنا شده است. 🌐علوم انسانی غرب مبتنی بر جهان‌بینی دیگری است؛ مبتنی بر فهم دیگری از عالم آفرینش است و غالباً مبتنی بر است. ❗️خوب، این نگاه، نگاه غلطی است؛ این مبنا، مبنای غلطی است. این علوم انسانی را ما به صورت ترجمه‌ای، بدون اینکه هیچگونه را اجازه بدهیم در آن راه پیدا کند، میاوریم تو دانشگاه‌های خودمان و در بخشهای مختلف اینها را تعلیم میدهیم؛ در حالی که ریشه و پایه و اساس علوم انسانی را در قرآن باید پیدا کرد. 💡یکی از بخشهای مهم پژوهش قرآنی این است. باید در زمینه‌های گوناگون به نکات و دقائق قرآن توجه کرد و مبانی علوم انسانی را در جستجو کرد و پیدا کرد. این یک کار بسیار اساسی و مهمی است. اگر این شد، آنوقت متفکرین و پژوهندگان و صاحبنظران در علوم مختلف انسانی میتوانند بر این پایه و بر این اساس بناهای رفیعی را بنا کنند. البته آن‌وقت میتوانند از پیشرفتهای دیگران، غربیها و کسانی که در علوم انسانی پیشرفت داشتند، استفاده هم بکنند، لکن مبنا باید مبنای قرآنی باشد🗓بیانات در دیدار جمعی از بانوان قرآن‌پژوه کشور ۱۳۸۸/۰۷/۲۸ 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
نقد و بررسی کتاب مربیگری روشمند - محمد عالم‌زاده نوری.docx
63.9K
📗نقد و بررسی کتاب «مربیگری روشمند» ✍️حجة الاسلام و المسلمین محمد عالم زاده نوری 📌این کتاب تألیف حجت‌الاسلام والمسلمین عباس پسندیده است. 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
📍مبناى علوم انسانى غربى؛ ❗️مبناى غيرالهى است، ❗️مبناى مادّى است، ❗️مبناى غير توحيدى است؛ ❌اين با سازگار نيست، با مبانى دينى سازگار نيست. 🌱علوم انسانى آن وقتى صحيح و مفيد و تربيت کننده ى صحيح انسان خواهد بود و به فرد و جامعه نفع خواهد رساند که براساس تفکَّر الهى و جهان بينى الهى باشد؛ اين امروز در دانش هاى علوم انسانى در وضع کنونى وجود ندارد. 🗓بیانات در دیدار اساتید دانشگاه‌ها-۱۳۹۳/۰۴/۱۱ 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
درست فهمیدن اسلام.pdf
739K
🔖«درست فهمیدن اسلام» بیانات مقام معظم رهبری در کانون فرهنگی اسلامی اهواز - ۱۶خرداد ۱۳۵۸ 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
🟩 🟩 🟩 🟩 🟩 🟩 🟩 🟩 📚 جهت دسترسی به کتب ✍️معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه در کانال ، نام کتاب را لمس کنید🔻🔻🔻 📕 «الگوی اهتمام جمعی در مدیریت تربیتی» 📔 «معادله الزام و اختیار در تربیت» 📘 «جمع‌سپاری و مردمی‌سازی تربیت» 📙 «مهارت های مدیریت تحصیل» 📔 «۲۱۳ راهکار جهت تقویت و ارتقای انگیزه طلبگی» 📙 «ظرفیت‌های تربیتی مدرسه علمیه مطلوب» 📗 «مدیریت خشم در خانه» 📘 «بر بال فرشتگان» 📔 «نقش تربیتی مدیران در مدارس علمیه» 📕 «نقش تربیتی اساتید در مدارس علمیه» 📗 «فرازها و فرودها» 📘 «نماز در سیره علما» 📙 «مدیریت تحصیلی» 📔 «سیر مطالعاتی عقاید و کلام اسلامی» 📗 «لباس روحانیت در نبرد نمادها» 📙 «سیر مطالعاتی تاریخ اسلام» 📘 «فرهنگ حجره نشینی» 📗 «روش تربیتی تحمیل بر نفس در منابع اسلامی» 📔 «همسران همراه» 📘 «مهر و اقتدار در خانواده» 📗 «الگوی اخلاقی طلبه مطلوب» 📔 «از تفاوت تا تفاهم» 📘 «میثاق طلبگی» - دفتر اول 📔 «میثاق طلبگی» - دفتر دوم 📗 «میثاق طلبگی» - دفتر سوم 📙 «لباس روحانیت؛ چراها و بایدها» 📗راه و رسم طلبگی، دفتر اول: ارزش و افتخارات طلبه 📒راه و رسم طلبگی، دفتر دوم: هویت صنفی طلبه و معنای طلبگی 📕راه و رسم طلبگی، دفتر سوم: طلبه در دوران رشد و تحصیل 📱به بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/3433889827C48be11f7a9
30.98M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔰به جوانان توصیه میکنم وصیت نامه امام را بخوانید. امام خامنه ای(حفظه الله) 🔖"امام مجسّم" طرح بازخوانی وصیت نامه امام خمینی(قدس سرّه) 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌹 مژده‌‌ای معنوی و کم‌نظیر به اساتید محترم حوزه علمیه قم 👆 🔹 اطلاع بیشتر از جزئیات: https://eitaa.com/ayvan1402 🔹 ثبت‌نام پس از کسب اطلاع و تصمیم قطعی: https://digiform.ir/c092692a07 🌹 معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم . 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
💢 آغاز ثبت نام دوره مجازی طرح مطالعاتی آثار علامه مصباح یزدی ویژه طلاب برادر 🔹 دوره غیر حضوری طرح مطالعاتی آثار علامه مصباح یزدی ویژه طلاب برادر حوزه‌های علمیه سراسر کشور برگزار می‌شود. 🔹 شروع این دوره از ۲۲ اسفندماه ۱۴۰۲ خواهد بود و علاقمندان می‌توانند تا تاریخ ۲۱ اسفند ۱۴۰۲ جهت ثبت نام اقدام نمایند. 🌐 جهت ثبت نام 👉 💠 دبیرخانه امور معرفتی معاونت‌تهذیب 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
991226-شکوه نجوا(1).pdf
1.41M
📚 «شکوه نجوا» ✍️نویسنده: آیت الله محمد تقی مصباح یزدی 🔖 توضیح کوتاه درباره کتاب: اين کتاب شرح و توضيح مناجات شريف شعبانيه و مناجات المريدين است که ضمن آن حضرت استاد مباحث آموزنده اخلاقي و معرفتي آنها را يادآور شده اند. 🔖مطالب اصلی کتاب: اهميت ذکر صلوات با نگاهي به نقش صلوات در استجابت دعا، فرق بين ندا، دعا و نجوا، علم الهي نسبت به حال و موقعيت انسان، انواع عذرخواهي و پذيرش عذر، سادهترين راه ايجاد محبت به خداوند، توضيح درباره ولايت و انواع آن، اشاره به محبت به عنوان محوريترين مفهوم در مناجات المريدين، آثار محبت الهي و راههاي محبوبيت در پيشگاه خداوند. 🛒 پیوند خرید اینترنتی 📱به بپیوندید: @nedaye_tahzib
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا