🔸درس اخلاق استاد فیاضی (دامت برکاته) در دفتر مقام معظم رهبری (مدظله‌العالی) - قم🔸 ⏰ زمان: چهارشنبه ١۴۰۲/۱۱/۲۵، بعد از نماز مغرب و عشا 📍مکان: قم، خیابان شهدا (صفائيه)، حسینیه امام خمینی (رحمة الله علیه) 🔸 با توجه به درخواست بسیاری از شما فرهیختگان گرامی مبنی بر پرسیدن سوالات اخلاقی خود از اساتید جلسات درس اخلاق، شما می‌توانید سوال خود را برای مدیر کانال دفتر مقام معظم رهبری در شهر مقدس قم با نام کاربری @khamenei_qom_admin ارسال نمائید تا در جلسه مطرح گردد. شما می‌توانید در اینجا موضوعات سوالات مطرح شده در جلسات اخلاق را مشاهده نمایید. 🆔 @KHAMENEI_QOM

🎥استاد مؤیدی: «مراقبات ماه شعبان المعظم» #ماه_شعبان 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🎙امام خامنه ای: علی‌بن‌الحسین با این‌طور عبادات می‌گوید: «من یقوی علی عبادت علی بن ‌ابی طالب» 🗓بیانات در خطبه‌‌های نمازجمعه ۱۳۷۸/۱۰/۱۰ #میلاد_امام_سجاد 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🌿اطلس فرهنگی کشور 🗳معرفی مجموعه های فرهنگی کشور 💯معرفی بیش از ۳۰۰۰ مجموعه فرهنگی 💯با بررسی های صورت گرفته این مجموعه ها، در ۵۴ محور در حال نقش آفرینی هستند. جهت مشاهده اطلس فرهنگی کشور کلیک نمائید. 📥حقوق مالکیت اثر مربوط به مجموعه حکمرانی فرهنگی می باشد. #شبکه_سازی #اطلس_فرهنگی #حکمرانی_فرهنگی 🆔@cultural_governance

📍خط جهاد و خط سازش دو رشته همیشگی تاریخ 🏷از صدر اسلام تاکنون دو طریقه، دو خط بوده است: 🔅یک خط، خط اشخاص راحت طلب که تمام همّشان به این است که یک طعمه‌ای پیدا بکنند و بخورند و بخوابند و عبادت خدا هم آنهایی که مسلمان بودند، می‌کردند، اما مقدم بر هر چیزی در نظر آنها راحت‌طلبی بود. 🔰در صدر اسلام، از این اشخاص بودند. وقتی که حضرت سیدالشهدا - سلام الله علیه - می‌خواستند مسافرت کنند به این سفر عظیم، بعضی از اینها نصیحت می‌کردند که برای چه، شما اینجا هستید، مأمونید و حاصل، بنشینید و بخورید و بخوابید و از همانها بعضی قماشها بودند که اشکال هم می‌کردند که یک قدرت بزرگی را در مقابلش چرا یک عده کمی قیام می‌کنند. این در طول تاریخ تا حالا بوده است. ❗️از اول نهضت اسلامی، ما شاهد اشخاصی که به این وضع بوده‌اند، راحت را بر هر چیزی مقدم‌ می‌داشته‌اند، تکلیف را این می‌دانستند که نمازی بخوانند و روزه‌ای بگیرند و بنشینند در منزلشان ذکری بگویند و فکری بکنند و چنانچه یک اشخاص انحرافی هم باشند غیبت بکنند، بروند عبادتشان را بکنند و بنشینند و در مجالسشان غیبت بکنند، تهمت بزنند، [بوده‌ایم.] ❌این یک راهی بود که یک دسته‌ای از مردم داشتند که تمام آمال آنها این بود که آدم اینجا این چند روزی که هست، خوب استراحت بکند و بنشیند در خانه‌اش عبادت بکند. اسلام را خلاصه کرده بودند در عبادات؛ مثلاً، نماز و روزه و امثال اینها. برای اسلام هم غیر از این، خیلی، نه اطلاعات صحیح داشتند و نه ارزشی قائل بودند. همان باید در منزلها بنشینند و نگاه کنند و به دیگران اشکال کنند. 🌤در آن وقتی که اول نهضت بود، یک شخص سرشناس از این اشخاص گفته بود که ایرانیها دیوانه شده‌اند! قیام در مقابل محمدرضا را و ایستادگی در مقابل ظلم را، با تعبیر دیوانگی، یکی از اشخاص سرشناس معرفی کردند. آن کاسب یا تاجری که در منزل او بود و از او شنید این را، گفته بود که آقا، بعضی از اینها مردم کذا و کذا هستند و اینها بعضیشان هم شهید شده‌اند. آن آقای سرشناس گفته بود: این از خریّتشان بوده است! آدم که نمی‌رود در توی خیابان مقابل مسلسل بایستد! و همان آقای سرشناس پرونده‌اش از ساواک بیرون آمده و آن وقتی که جوانهای ما در خیابانها کشته می‌شدند، انگشتر برای سلامت محمدرضا فرستاده بود. 📍یک دسته این طورند که حضرت امیر - سلام الله علیه - از اینها تعبیر می‌کند که اینها همّشان علفشان است؛ مثل حیواناتی که همّشان این است که شکمشان سیر بشود، شهواتشان را بر همه چیز مقدم می‌دارند؛ نماز هم می‌خوانند و روزه هم می‌گیرند و عبادات شرعی را هم بجا می‌آورند لکن این‌طور است وضع تفکر که انسان نباید خودش را در معرض یک خطری، در معرض یک چیزی قرار بدهد و این کاری که این ملت شریف اسلام کردند، این کار یک کار جنون آمیز بوده است!. 📍یک دسته دیگر هم انبیا بوده‌اند و اولیای بزرگ. آن هم یک مکتبی بود و یک خطی‌بود؛ تمام عمرشان را صرف می‌کردند در اینکه با ظلمها و با چیزهایی که در ممالک دنیا واقع می‌شود همّشان را اینها صرف می‌کردند درمقابله با اینها. 📗صحیفه امام خمینی(ره)، ج ۱۴، ص ۵۱۹ الی ۵۲۱ 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🎥آیت‌الله جوادی آملی: «وصف بلند ماه شعبان المعظم» #ماه_شعبان 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🇮🇷 پویش بزرگ فرزندان انقلاب🇮🇷 🥇همراه با جوایز نقدی ارزنده و ویژه جهت کسب اطلاعات لازم اینجا را کلیک کنید. https://eitaa.com/ejtemaievasiasi/439 🤝دفتر امور اجتماعی و سیاسی حوزه های علمیه با همکاری معاونت معیشت و خانواده مرکز خدمات حوزه های علمیه ✅ دفتر امور اجتماعی و سیاسی حوزه‌های علمیه 👇 https://eitaa.com/joinchat/1406075456Cc23175814d

🔸 اساس #علوم_انسانی را باید در قرآن کریم پیدا کرد. 🏷 رهبر معظم انقلاب اسلامی: ▫️«من درباره‌ی علوم انسانی گلایه‌ای از مجموعه‌های دانشگاهی کردم - بارها، این اواخر هم همین جور - ما علوم انسانی‌مان بر مبادی و #مبانی_متعارض با مبانی قرآنی و اسلامی بنا شده است. 🌐علوم انسانی غرب مبتنی بر جهان‌بینی دیگری است؛ مبتنی بر فهم دیگری از عالم آفرینش است و غالباً مبتنی بر #نگاه_مادی است. ❗️خوب، این نگاه، نگاه غلطی است؛ این مبنا، مبنای غلطی است. این علوم انسانی را ما به صورت ترجمه‌ای، بدون اینکه هیچگونه #فکر_تحقیقىِ_اسلامی را اجازه بدهیم در آن راه پیدا کند، میاوریم تو دانشگاه‌های خودمان و در بخشهای مختلف اینها را تعلیم میدهیم؛ در حالی که ریشه و پایه و اساس علوم انسانی را در قرآن باید پیدا کرد. 💡یکی از بخشهای مهم پژوهش قرآنی این است. باید در زمینه‌های گوناگون به نکات و دقائق قرآن توجه کرد و مبانی علوم انسانی را در #قرآن_کریم جستجو کرد و پیدا کرد. این یک کار بسیار اساسی و مهمی است. اگر این شد، آنوقت متفکرین و پژوهندگان و صاحبنظران در علوم مختلف انسانی میتوانند بر این پایه و بر این اساس بناهای رفیعی را بنا کنند. البته آن‌وقت میتوانند از پیشرفتهای دیگران، غربیها و کسانی که در علوم انسانی پیشرفت داشتند، استفاده هم بکنند، لکن مبنا باید مبنای قرآنی باشد.» 🗓بیانات در دیدار جمعی از بانوان قرآن‌پژوه کشور ۱۳۸۸/۰۷/۲۸ #علوم_انسانی_اسلامی 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🎲معرفی مجموعه های تربیت فرزند ۱. چلکتاب ۲.‌ هم بازی ۳. لالایی خدا ۴. خانه خوبان ۵. مادر خوب ۶. بنیاد کرامت ۷. اهالی تربیت ۸. تربیت تمدنی ۹. بازی خوب ۱۰. هوای مادری ۱۱. نسل توحیدی ۱۲.‌ دعوت به نماز ۱۳. بازی های خانگی ۱۴. تربیت کده فطرت ۱۵. مدارس برتر دنیا ۱۶. کلیپ کده تربیتی ۱۷. تربیت فرزند مرات ۱۸. نوجوان خامنه ای ۱۹. فهم قران دبستان ۲۰. کالای فرهنگی سالم ۲۱. کودکان استراتژیست ۲۲. مهمان کوچک خدا ۲۳. رویداد چهار سوق ۲۴. تربیت و حکمرانی ۲۵. رسانه خانواده ۲۶. بازی و یادگیری ۲۷. باشگاه مادران ۲۸. محتوای مادرانه ۲۹. مامان چند تا بچه ۳۰. یارستان کودکستان ۳۱. با قلب های کوچک ۳۲. کانون مدارس اسلامی ۳۳. مادران شریف ایران زمین ۳۴. فروشگاه کودک و نوجوان ۳۵. رسانه تخصصی کودک و نوجوان ۳۶. مرکزکودک و نوجوان مسجد جمکران #تربیت_فرزند #اطلس_فرهنگی 🆔@cultural_governance

📗نقد و بررسی کتاب «مربیگری روشمند» ✍️حجة الاسلام و المسلمین محمد عالم زاده نوری 📌این کتاب تألیف حجت‌الاسلام والمسلمین عباس پسندیده است. 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📍مبناى علوم انسانى غربى؛ ❗️مبناى غيرالهى است، ❗️مبناى مادّى است، ❗️مبناى غير توحيدى است؛ ❌اين با #مبانى_اسلامى سازگار نيست، با مبانى دينى سازگار نيست. 🌱علوم انسانى آن وقتى صحيح و مفيد و تربيت کننده ى صحيح انسان خواهد بود و به فرد و جامعه نفع خواهد رساند که براساس تفکَّر الهى و جهان بينى الهى باشد؛ اين امروز در دانش هاى علوم انسانى در وضع کنونى وجود ندارد. 🗓بیانات در دیدار اساتید دانشگاه‌ها-۱۳۹۳/۰۴/۱۱ 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔖«درست فهمیدن اسلام» بیانات مقام معظم رهبری در کانون فرهنگی اسلامی اهواز - ۱۶خرداد ۱۳۵۸ #اسلام_شناسی 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🟩 🟩 🟩 🟩 🟩 🟩 🟩 🟩 📚 جهت دسترسی #رایگان به کتب ✍️معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه در کانال #ندای_تهذیب، نام کتاب را لمس کنید🔻🔻🔻 📕 «الگوی اهتمام جمعی در مدیریت تربیتی» 📔 «معادله الزام و اختیار در تربیت» 📘 «جمع‌سپاری و مردمی‌سازی تربیت» 📙 «مهارت های مدیریت تحصیل» 📔 «۲۱۳ راهکار جهت تقویت و ارتقای انگیزه طلبگی» 📙 «ظرفیت‌های تربیتی مدرسه علمیه مطلوب» 📗 «مدیریت خشم در خانه» 📘 «بر بال فرشتگان» 📔 «نقش تربیتی مدیران در مدارس علمیه» 📕 «نقش تربیتی اساتید در مدارس علمیه» 📗 «فرازها و فرودها» 📘 «نماز در سیره علما» 📙 «مدیریت تحصیلی» 📔 «سیر مطالعاتی عقاید و کلام اسلامی» 📗 «لباس روحانیت در نبرد نمادها» 📙 «سیر مطالعاتی تاریخ اسلام» 📘 «فرهنگ حجره نشینی» 📗 «روش تربیتی تحمیل بر نفس در منابع اسلامی» 📔 «همسران همراه» 📘 «مهر و اقتدار در خانواده» 📗 «الگوی اخلاقی طلبه مطلوب» 📔 «از تفاوت تا تفاهم» 📘 «میثاق طلبگی» - دفتر اول 📔 «میثاق طلبگی» - دفتر دوم 📗 «میثاق طلبگی» - دفتر سوم 📙 «لباس روحانیت؛ چراها و بایدها» 📗راه و رسم طلبگی، دفتر اول: ارزش و افتخارات طلبه 📒راه و رسم طلبگی، دفتر دوم: هویت صنفی طلبه و معنای طلبگی 📕راه و رسم طلبگی، دفتر سوم: طلبه در دوران رشد و تحصیل 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/3433889827C48be11f7a9

🔰به جوانان توصیه میکنم وصیت نامه امام را بخوانید. امام خامنه ای(حفظه الله) 🔖"امام مجسّم" طرح بازخوانی وصیت نامه امام خمینی(قدس سرّه) 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🌹 مژده‌‌ای معنوی و کم‌نظیر به اساتید محترم حوزه علمیه قم 👆 🔹 اطلاع بیشتر از جزئیات: https://eitaa.com/ayvan1402 🔹 ثبت‌نام پس از کسب اطلاع و تصمیم قطعی: https://digiform.ir/c092692a07 🌹 معاونت تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم . 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

💢 آغاز ثبت نام دوره مجازی طرح مطالعاتی آثار علامه مصباح یزدی ویژه طلاب برادر 🔹 دوره غیر حضوری طرح مطالعاتی آثار علامه مصباح یزدی ویژه طلاب برادر حوزه‌های علمیه سراسر کشور برگزار می‌شود. 🔹 شروع این دوره از ۲۲ اسفندماه ۱۴۰۲ خواهد بود و علاقمندان می‌توانند تا تاریخ ۲۱ اسفند ۱۴۰۲ جهت ثبت نام اقدام نمایند. 🌐 جهت ثبت نام 👉 💠 دبیرخانه امور معرفتی معاونت‌تهذیب 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📚 #معرفی_کتاب «شکوه نجوا» ✍️نویسنده: آیت الله محمد تقی مصباح یزدی 🔖 توضیح کوتاه درباره کتاب: اين کتاب شرح و توضيح مناجات شريف شعبانيه و مناجات المريدين است که ضمن آن حضرت استاد مباحث آموزنده اخلاقي و معرفتي آنها را يادآور شده اند. 🔖مطالب اصلی کتاب: اهميت ذکر صلوات با نگاهي به نقش صلوات در استجابت دعا، فرق بين ندا، دعا و نجوا، علم الهي نسبت به حال و موقعيت انسان، انواع عذرخواهي و پذيرش عذر، سادهترين راه ايجاد محبت به خداوند، توضيح درباره ولايت و انواع آن، اشاره به محبت به عنوان محوريترين مفهوم در مناجات المريدين، آثار محبت الهي و راههاي محبوبيت در پيشگاه خداوند. 🛒 پیوند خرید اینترنتی 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

✨ ماجرای #لباس_طلبگی مقام معظم رهبری 🎥 برشی جالب از گفت‌وگوی صمیمانه رهبر انقلاب با جمعی از جوانان و نوجوانان 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔰 برگزاری مسابقات قرآن و حدیث مدارس علمیه استان آذربایجان شرقی 🔹مرحله نهایی مسابقات قرآن و حدیث مدارس علمیه استان آذربایجان شرقی در مدرسه علمیه حضرت ولی عصر(عج) تبریز برگزار شد. مطالعه متن کامل خبر در👇: 🔗https://tahzib.ismc.ir/3591/ #اخبار 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

✍ پیام آیت‌الله اعرافی به مبلغان درباره انتخابات ❇️ تصویری ماندگار از نقش آفرینی اثرگذار اجتماعی را به یادگار بگذارید متن پیام آیت الله اعرافی مدیر حوزه‌های علمیه کشور بدین شرح است:🔻 ◻️بسم‌الله‌الرحمن‌الرحیم مبلغین ارجمند و حوزویان گرامی همزمانی ایام دهه مهدویت در ماه مبارک شعبان با فضای انتخابات در سال جاری و تعطیلات پیش‌رو فرصتی بسیار مغتنم را پیش‌روی شما عزیزان قرار داده است که با بهره‌مندی از اندیشه راقی مهدویت و آموزه های اثربخش آن در شکل‌گیری تمدن نوین اسلامی و جامعه مهدوی، تلاشی مضاعف، شورآفرین، وحدت بخش و مشارکت افزا برای دعوت مردم شریف ایران اسلامی به حضور در انتخابات را به منصه ظهور برسانید. رجاء واثق دارم همچون گذشته حوزویان مجاهد تصویری ماندگار از نقش آفرینی اثرگذار اجتماعی خویش را به یادگار خواهند گذاشت. علیرضا اعرافی مدیر حوزه‌های علمیه ___________________ :::::🇮🇷 کانال رسمی 🇮🇷::::: مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه @ismcir

📚فهرست کتب #مجموعه_مهارت_های_طلبگی جلد 1| آیین طلبگی جلد 2| جلسه درس جلد 3| مباحثه جلد 4| برنامه ریزی تحصیلی جلد 5|پاسخ به شبهه و پرسش جلد 6|تبلیغ مجازی جلد 7|روش تدریس جلد 8|دوران عقد جلد 9|همسرداری جلد 10|فعالیت سیاسی جلد 11|رازهای نماز جلد 12|بصیرت سیاسی جلد 13|چالش های طلبگی جلد 14|حافظه و فنون یادگیری جلد 15|خودآگاهی و مدیریت خویشتن جلد 16|الفبای مقاله نویسی جلد 17|شادابی خانواده جلد 18|چگونه مطالعه کنیم؟ جلد 19|فرزندآوری جلد 20|روند تحصیلی حوزه جلد 21|راز بندگی جلد 22|زبان دوم جلد 23|خودسازی به زبان ساده جلد 24|تبلیغ شیرین شورانگیز جلد 25|مدیریت زمان جلد 26|دخل <=> خرج جلد 27|شاگرد استاد جلد 28|دوستان و دوستی ها جلد 29|مشاوران شریف جلد 30|چگونه پژوهش کنم؟ جلد 31|خوشه ای از زبان خوش؛ مهارت مدیریت فرهنگی - تبلیغی جلد 32|بیرون از متن؛ طلبه و فعالیت های فرابرنامه‌ ای جلد 33|همسری سرسری نیست؛ مهارت انتخاب همسر جلد 34|حجره نشینی جلد 35|اسلوب مسئله گویی جلد 36|درد بی درد؛ مهارت های بهداشت و سلامت جسم جلد 37|پیچ بچگی؛ مهارت هایی جهت تربیت بهتر کودک جلد 38|ترمیم یک روح مجروح؛ مهارت هایی درباره سلامت روح جلد 39| آرامش به وقت آزمایش؛ مهارت آمادگی و مقابله با اضطراب و استرس در امتحان جلد 40|باب ازدواج؛ مهارت هایی درباره پیش نیازهای ازدواج جلد 41| رموز روضه خوانی جلد 42|کوچه بچه ها؛ مهارت ارتباط با کودک 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/3433889827C48be11f7a9

🔰راهبرد معاونت تهذیب در بهره‌گیری از طیف متنوع اساتید اخلاق حوزه علمیه کانون پرورش نفوس قدسی و عالمان ربانی بصیری است که با نورانیت و معنویت خود جان‌های مشتاق را بالندگی بخشند و راهبری جوامع انسانی را به سوی جامعه توحیدی تراز برعهده گیرند. در این میان اساتید اخلاقی و مربیان معنوی بیشترین سهم را در شکل‌دهی به شخصیت طلاب و ریل‌گذاری درست سیاست‌های تربیتی در حوزه‌های علمیه دارند. معاونت تهذیب و تربیت موظف است از ظرفیت این اساتید بزرگ، بهره گیرد و از ارشاد و رهنمود آنان در برداشتن بار سنگین مسئولیت خود یاری جوید. رویکرد اصلی معاونت تهذیب در توسعه و تقویت اخلاق و معنویت، دیدگاه امامین انقلاب اسلامی است و با محوریت اندیشه این دو اسلام‌شناس بزرگ و دو اسطوره معنوی معاصر، از پرتو فیض سایر بزرگان اخلاق و اولیای الهی نیز بهره می‌گیرد؛ بنابراین استفاده از همه ظرفیت‌های اخلاقی و معنوی حوزه در طیف متنوعی از سلایق و روش‌ها، حول محور راهبران امت و در تقویت جریان اسلام ناب محمدی وظیفه معاونت تهذیب است و همه این اساتید بزرگ، سرمایه‌های معنوی‌ای به شمار می‌آیند که با تنوع روش‌ها و برنامه‌ها دسته‌گلی رنگین و چشم‌نواز در کنار شجره طیبه معارف انقلاب اسلامی پدید آورده‌اند. بنابراین بیش از تمرکز بر نقاط افتراق بر روی نقاط قوت و اشتراک آنها تاکید می‌شود و از برجستگی‌های اخلاقی و توانمندی‌های تربیتی آنها برای تربیت عالمان ربانی مجاهد نقش‌آفرین جامعه‌ساز استفاده می‌گردد و آرا و اندیشه‌های این بزرگان حول اندیشه‌های راهبران بزرگ انقلاب دورچین می‌گردد. بر این اساس شایستگی‌های مورد انتظار اساتید اخلاق که در فرایند شناسایی و تأیید صلاحیت آنان مورد توجه قرار می‌گیرد، عبارتند از : ۱. اثرگذاری معنوی در عرصه اخلاق، ایمان، معرفت، مراتب تعالی و تربیت با تأکید بر تولی و تبری و رذائل و فضائل، ۲. عالم حوزوی؛ آشنا به مبانی و اصول و معارف اسلامی با تأکید بر معارف اخلاقی و معنوی، ۳. عامل؛ متعبد به احکام شرعی و مستحبات بدور از افراط و تفریط در رفتار و گفتار، ۴. متخلق؛ و دارای بروز و نمود صفات الهی و حسنه، ۵. رویکرد انقلابی و اشتغال به تربیت انقلابی، ۶. سلامت سیاسی و عدم وابستگی به احزاب و جناح‌های سیاسی، ۷. سابقه بهره‌مندی از اساتید اخلاق مبرز و برجسته حوزوی، ۸. دارای تجربه و سابقه تربیت شاگردان، ۹. فقدان آسیب‌هایی از جمله: ▫️بی‌تفاوتی یا انحراف از مواضع و رویکرد نظام و مقام معظم رهبری، ▫️خرافی‌گری، کشف و کرامت‌بافی، غیب‌گویی، مرادبازی و مریدپروری، ▫️رویه افراطی و تفریطی در تربیت شاگردان، ▫️اثر یأس و روح ناامیدی میان طلاب و شاگردان، ▫️نواخباری‌گری و ایمان‌گرایی غیر عقلانی، ▫️ترویج بی‌حساب علوم غریبه و ارتباط با اجنه، ▫️شذوذات نظری و عملی، از خداوند متعال دوام توفیقات همه خدمتگزاران به اسلام و انقلاب و تمدن اسلامی را خواستاریم. 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib