آموزش و پرورش آینده، جلسه چهارم، ۲۷مرداد.mp3.pdf
3.05M
👌 پیاده فوری نشست تخصصی تبیین نظریه آموزش و پرورش آینده در مسجد جمکران - قم ۲۷ مرداد ۱۳۹۸- جلسه چهارم
#الگوی_پیشرفت_اسلامی
#آموزش_و_پرورش_آینده
#فقه_هدایت
@olgou4
آموزش و پرورش آینده، جلسه چهارم، ۲۷مرداد.mp3
46.65M
👌 صوت نشست تخصصی تبیین نظریه آموزش و پرورش آینده در مسجد جمکران - قم ۲۷ مرداد ۱۳۹۸- جلسه چهارم
#الگوی_پیشرفت_اسلامی
#آموزش_و_پرورش_آینده
#فقه_هدایت
@olgou4
👌 دیدار و گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین حاج سیّد مصباح عاملی (مدیریت حوزه علمیه خراسان) درباره نقشه الگوی پیشرفت اسلامی و مدیریت غلط شهری در مشهد- پنج شنبه ۳۱ مرداد ۱۳۹۸- مرکز مدیریت حوزه خراسان
#الگوی_پیشرفت_اسلامی
#مدیریت_شهری_محله_محور
#تحول_در_حوزه
@olgou4
نشست تخصصی تبیین نظریه آموزش و پرورش آینده- جلسۀ پنجم.pdf
3.43M
👌 پیاده فوری نشست تخصصی تبیین نظریه آموزش و پرورش آینده در مسجد جمکران - قم ۲۷ مرداد ۱۳۹۸- جلسه پنجم
#الگوی_پیشرفت_اسلامی
#آموزش_و_پرورش_آینده
#فقه_هدایت
@olgou4
آموزش و پرورش آینده، جلسه پنجم، ۲۷مرداد.mp3
51.58M
👌 صوت نشست تخصصی تبیین نظریه آموزش و پرورش آینده در مسجد جمکران - قم ۲۷ مرداد ۱۳۹۸- جلسه پنجم
#الگوی_پیشرفت_اسلامی
#آموزش_و_پرورش_آینده
#فقه_هدایت
@olgou4
⚡️میان تعریف پول و تغییر در سبک زندگی ارتباط وجود دارد!
👌تعریف و کارکرد پول در فقه اسلام؛ تابعی از ۹ متغیر است و بدون توجه به این متغیر های ۹ گانه، تحول در تعریف پول از "پول اعتباری" به "پول دارای ارزش" امری مشکل است.
👌طبقه بندی صحیح مشاغل و طراحی سنجه های فقهی برای ارزیابی حوزه شغل، نوع تولید و الگوی حاکم بر آن، الگوی تجارت و مدل بازار از جمله متغیر های اصلی حاکم بر تعریف و کارکرد پول محسوب می شوند!
👌به عبارت ساده تر در فقه المکاسب نسبت میان پول و سبک زندگی را می سنجیم و متاسفانه در تئوری های دانشگاهی ساختار تاثیرات پول بر سبک زندگی بحث نمی شود!
👌کشف و تبیین تفصیلی تاثیرات پول بر سبک زندگی- که موضوع بخشی از مباحثات فقه المکاسب است- کلید عبور از جادوی خطرناک دلار و پول بی برکت اعتباری است.
حجت الاسلام علی کشوری- اول شهریور ۱۳۹۸ - قم مبارک
#پول_اعتباری
#خلق_پول
#تعریف_فقهی_پول
#فقه_هدایت
@olgou4
هدایت شده از سید مرتضی
آموزش و پرورش آینده، جلسه ششم، ۲۷مرداد.mp3
33.41M
👌صوت نشست تخصصی تبیین نظریه آموزش و پرورش آینده در مسجد جمکران - قم ۲۷ مرداد ۱۳۹۸- جلسه ششم
#الگوی_پیشرفت_اسلامی
#آموزش_و_پرورش_آینده
#فقه_هدایت
@olgou4
آموزش و پرورش آینده، جلسه ششم، ۲۷مرداد.pdf
3.18M
👌 پیاده فوری نشست تخصصی تبیین نظریه آموزش و پرورش آینده در مسجد جمکران - قم ۲۷ مرداد ۱۳۹۸- جلسه ششم
#الگوی_پیشرفت_اسلامی
#آموزش_و_پرورش_آینده
#فقه_هدایت
@olgou4
⚡️تعریف مسکن در قالب آپارتمان، ریشه بیماری های روحی و جسمی انسان است!
👌ساخت مسکن در قالب آپارتمان روابط انسانی را به چالش می کشد. ممتنع شدن مدیریت بازی کودکان در منزل، ایجاد چالش در رعایت حقوق همسایگی و امتناع تولید خانگی و وابستگی به تولید معیوب و ناسالم صنعتی در حوزه غذا؛ بخشی از نتایج توسعه عمودی شهرها و ساخت مسکن در قالب آپارتمان است.
👌بدون اصلاح مقررات ملی ساختمان و تعریف ساختمان نمی توانیم روابط انسانی را بهبود ببخشیم و زندگی با روابط انسانی گسسته، مادر همه مشکلات بشر در حوزه های مختلف است!
حجت الاسلام علی کشوری- مشهد - مدرسه علمیه سلیمانیه - دوم شهریور ۱۳۹۸
#الگوی_پیشرفت_اسلامی
#دار_واسعه
#پیشگیری_ساختاری_از_بیماری
#فقه_هدایت
@olgou4
تبیین نظریۀ آموزش و پرورش آینده،مسجد مقدس جمکران، جلسه 7.pdf
3.24M
👌 پیاده فوری نشست تخصصی تبیین نظریه آموزش و پرورش آینده در مسجد جمکران - قم ۲۷ مرداد ۱۳۹۸- جلسه پایانی
#الگوی_پیشرفت_اسلامی
#آموزش_و_پرورش_آینده
#فقه_هدایت
@olgou4
جلسه7.mp3
8.96M
👌 صوت نشست تخصصی تبیین نظریه آموزش و پرورش آینده در مسجد جمکران - قم ۲۷ مرداد ۱۳۹۸- جلسه پایانی
#الگوی_پیشرفت_اسلامی
#آموزش_و_پرورش_آینده
#فقه_هدایت
@olgou4
⚡️ بر اساس کدام الگو آینده حوزه را تصویر کنیم؟
👌پیشنهاد می کنم در تحلیل و تعریف و اجرای روندهای تحول در حوزه با برکت خراسان از چارچوب های فقهی "الگوی ساخت" و "الگوی تفصیل" استفاده کنید.
👌طراحی مسیر تحول بر مبنای الگوهای فوق الذکر، مسیر نظام سازی بر پایه محبت را تئوریزه می کند. و استفاده از الگوهای آینده پژوهی در تعریف تحول، زمینه ساز ارائه درکی ناقص از مفهوم تحول است. توصیف آینده به محوریت هنجار، واقعیت و حقیقت، توصیفی ناقص از آینده و عوامل موثر بر آن است!
👌نقش مفهوم قلب و مفاهیم مرتبط مانند نیت، رزق، تقدیر، مناسک تقدیر، اختیار و... در طراحی و ساخت آینده اصل است و در قالب "نظریه مدرسه هدایت" به این مفاهیم پرداخته ایم.
حجت الاسلام علی کشوری- دفتر طرح و برنامه حوزه علمیه خراسان - ۳ شهریور ۱۳۹۸
#نظریه_مدرسه_هدایت
#الگوی_ساخت
#الگوی_تفصیل
#فقه_آینده
@olgou4
👌دیدار و گفتگو با حجت الاسلام والمسلمین محمد باقر فرزانه (دبیر شورای عالی حوزه خراسان) درباره نقشه الگوی پیشرفت اسلامی و مدیریت شهری غلط در مشهد- حوزه خراسان- یک شنبه- ۳ شهریور ۱۳۹۸
#مدیریت_شهری_محله_محور
#حوزه_علمیه_مبارک_خراسان
@olgou4
⚡️ ضرورت بازتعریف نقشه جامع علمی کشور بر اساس "استراتژی اقتدار علمی"
👌نقشه جامع علمی کشور در آینده بر اساس مفاهیم "نظریه علم آینده" طراحی جدیدی خواهد یافت! در "نظریه علم آینده" سه استراتژی برای علم با نام های "اقتدار علمی"، "استقلال علمی" و "انحلال علمی" تصویر شده و در نهایت "استراتژی اقتدار علمی" تجویز می شود.
👌در "استراتژی انحلال علمی" علاوه بر قبول ماهیت معادلات با روش پوزیتیویستی، مدیریت نهادهای علمی کشور به عنوان تابعی از دانشگاه های و مراکز بین المللی تعریف می شود. در این دیدگاه شاخصه های ارزیابی علمی و رتبه بندی ها در محیط های دانشگاهی، بر اساس میزان حضور دانشگاه های ملی در پروژه های بین المللی تعریف می شود!
👌در "استراتژی استقلال علمی" مدیریت دانشگاه ها و نهادهای علمی ناظر بر نیازهای های داخلی و برنامه های ملی تعریف می شود؛ ولی ماهیت معادلات با روش پوزیتیویستی پذیرفته می شود. در این دیدگاه حضور در مرزهای دانش به تغییر در روش تحقیق علم تعریف نمی شود و طراحی های خلاقانه با موضوع تصرف در طبیعت، به عنوان معیار حضور در مرزهای دانش معرفی می گردد!
👌در "استراتژی اقتدار علمی" ماهیت علم از معادلات متصرف در طبیعت(تعریف پوزیتویستی از دانش) به معادلات تنظیم کننده روابط انسانی(تعریف فقهی دانش) ارتقاء معنایی می یابد. مدیریت علمی استراتژی سوم، در توازن با مدیریت دانش پوزیتویستی، وارد مرحله پردازش می شود. بسته تکمیلی "استراتژی اقتدار علمی" تعریف پروژه های علمی برای تامین نیازهای فعلی کشور؛ به ضمیمه پیوست های تنظیم کننده روابط انسانی (پیوست فرهنگی) است.
👌شایان ذکر است که هریک از استراتژی های سه گانه دانش در جمهوری اسلامی طرفدارانی دارد و نقشه الگوی پیشرفت اسلامی متکفل تئوریزه کردن ساختار استراتژی سوم دانش در کشور جمهوری اسلامی ایران است.
حجت الاسلام علی کشوری- مدرسه علمیه سلیمانیه مشهد - ۳ شهریور ۱۳۹۸
#نظریه_علم_آینده
#فقه_هدایت
#نقشه_جامع_علمی
#استراتژی_اقتدار_علمی
@olgou4
⚡️چگونه محبت مبنای نظام سازی می شود!
ساختار سه بخشی "الگوی ساخت" و ساختار ۸ بخشی "الگوی تفصیل"؛ زمینه ساز مبنا قرار گرفتن محبت در مدیریت و نظام سازی هستند!
حجت الاسلام علی کشوری- سیزدهمین هفته مباحثات قرارگاه تَعَرُّف - دوشنبه ۴ شهریور ۱۳۹۸ - قم مبارک
#نظریه_تَعَرُّف
#الگوی_ساخت
#الگوی_تفصیل
#قرارگاه_تَعَرُّف
@olgou4
هدایت شده از الگوی پیشرفت اسلامی
⚡️انتخابات و الگوی پیشرفت اسلامی
بسم الله الرَّحمن الرَّحیم
👌احتراماً به اطلاع علاقه مندان گفتگوهای فقهی الگوی پیشرفت اسلامی می رساند؛ که با توجه به اهمیت نقش مجلس آینده در تحقق مرحله دولت اسلامی؛ بسته مباحثاتی "انتخابات و الگوی پیشرفت اسلامی" در دائره پژوهش "مدرسه هدایت" تدوین شده است.
👌این بسته مفهومی، پنج محور بحثیِ
۱- تبیین نقش مجلس در تحقق مرحله دولت اسلامی
۲- طراحی نظام وعده های مردمی کاندیدهای نمایندگی مجلس؛ متناسب با الگوی پیشرفت اسلامی
۳- تبیین مدل نظارت نماینده در منطقه انتخابیه
۴- تبیین مدل نظارت نماینده در سطح ملی
و ۵- تبیین مدل قانونگذاری جدید متناسب با الگوی پیشرفت اسلامی را شامل می شود.
👌شایان ذکر است که مدل فعلی انتخابات، آسیب هائی مانند ۱-محوریت یافتن پول های کثیف در فرآیند انتخابات، ۲-بی رغبتی و بی اعتمادی مردم به شعارهای انتخاباتی و ۳-تصویب قوانین غیر قابل اجرا و کلی در کشور را به دنبال داشته است و لازم است تا در الگوی انتخاب مسئولین در بخش مجلس، تحول ایجاد شود.
👌شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی-به قصد ایجاد تغییر در فرهنگ انتخاباتی کشور- به زودی نشست های تخصصی و سایر فعالیت های لازم را در دستور کار قرار خواهد داد.
قم- دائره پژوهشِ مدرسه هدایت - ۱۰ ذوالحجه ۱۴۴۰ هجری قمری (عید قربان)
#فقه_هدایت
#انتخابات_و_الگوی_پیشرفت_اسلامی
@olgou4
هدایت شده از الگوی پیشرفت اسلامی
⚡️چرخه تحریک فکر چیست؟!
👌از یک حیث مهمترین نظریه بخشی فقه هدایت؛ چرخه چهار بخشی تحریک فکر است. این نظریه بخشی به سوال چگونگی تصمیم سازی (چگونگی مشورت) پاسخ می دهد!
👌مرز باریکی میان تصمیم سازی و تحمیل تصمیم در یک جامعه وجود دارد و اگر "تحریک وعاء فکر مخاطب"، حذف و یا تضعیف شود؛ مدیران سطوح مختلف به سمت تحمیل به مخاطب، تمایل یافته اند!
👌در چرخه چهار بخشی تحریک فکر، مراحل تحریک فکر را در ۴ مرحله ۱- مدیریت خبر، ۲-مدیریت تضارب، ۳-مدیریت کتابت و ۴- مدیریت نمونه سازی مباحثه می کنیم.
👌 بهترین نظریات فقهی اگر در فضای چرخه چهار بخشی تحریک فکر مطرح نشوند؛ در فرایند تحقق آنها اختلال ایجاد می شود!
حجت الاسلام علی کشوری - ۹ ذوالحجه ۱۴۴۰ هجری قمری (روز عرفه) - قم مبارک
#چرخه_چهار_بخشی_تحریک_فکر
#فقه_هدایت
@olgou4
⚡️تاملی در معنای سُحت!
👌در کلمات دقیقه آیات و روایات؛ الفاظ توصیفی مربوط به امور ممنوعه با حدود ۳۰ لفظ متفاوت بحث شده است. که دقت در تفاوت این الفاظ زمینه تفاهم نسبت به این امور را ارتقاء می دهد.
👌الفاظی مانند خیانت، بغی، اثم، حوب، ثقل، خطیئه، ذنب و... همه دارای معانی دقیقه ای است که "درایه کردن" در آنها زمینه "بیان حکمت حُکم" و "بیان علت تحریم" و "وجه ثبتی حکم" را فراهم تر می آورد.
👌به عنوان مثال در فقه المکاسب یکی از الفاظ دلالت کننده بر منع، لفظ پر از معنای سُحت است! در مجموع سُحت به امر غیر ثابت و ساقط کننده منزلت انسان گفته می شود (فیسحتکم بعذاب - طه ۶۱) بنابر این با توجه به معنای دقیق کلمه سُحت معنای اقدام به اعمالی که ذیل کلمه سُحت منع شده اند؛ این است که سود آن اعمال -به خلاف تصور انجام دهنده آن اعمال- به ارتقای منزلت و حل مشکلات منتهی نمی شود؛ بلکه انجام آن عمل منزلت فرد را از بین برده و نتیجه اش استیصال برای فرد خواهد بود!
👌در برخورد با روایات و آیات اگر بر اساس قواعد نه گانه فقه البیان ورود کنیم؛ این نوع دقت ها افزایش می یابد؛ به عنوان مثال اگر بررسی ادبیات وحی را با قواعدی مانند "بیان مبتنی بر تامل" (باب دوم فقه البیان) پی گیری کنیم؛ به کشف و بیان وجه ارتباط پایه سوال، شرح سوال و رکن سوال با فطرت مخاطب اهمیت می دهیم. و یکی از منابع کشف ارتباط بیان وحیانی با فطرت؛ دقت در معنای الفاظ استفاده شده در ادبیات وحی است.
حجت الاسلام علی کشوری- ۹شهریور ۱۳۹۸ - مباحث مقدماتی فقه المکاسب - قم مبارک
#فقه_البیان
#فقه_المکاسب
#بیان_مبتنی_بر_تامل
@olgou4
⚡️اولین دوره مباحثاتی فقه المکاسب در دهه دوم محرم الحرام ۱۴۴۱ برگزار می گردد.
بسم الله الرحمن الرحیم
به فضل الهی شهر مبارک قم در دهه دوم محرم الحرام ۱۴۴۱ میزبان برگزاری اولین دوره مقدماتی فقه المکاسب خواهد بود. این دوره بحثی صبح ها ساعت ۷ برگزار می شود و پیاده فوری آن، شب ها ساعت ۲۲ در اختیار علاقه مندان به گفتگوهای فقهی الگوی پیشرفت اسلامی قرار می گیرد.
شایان ذکر است که در این دوره بحثی پنج محور ۱- طبقه بندی و ارزشگذاری مشاغل از منظر روایات و آیات، ۲- ویژگی های الگوی تولید از منظر روایات و آیات، ۳- ویژگی های الگوی تجارت و بازار از منظر روایات و آیات، ۴- مبادله و ابزار آن (تعریف پول) از منظر روایات و آیات و ۵- اصول حاکم بر تجارت بین الملل از منظر روایات و آیات بحث و بررسی می شود.
دائره پژوهشِ مدرسه هدایت - قم ۹ شهریور ۱۳۹۸ - ۲۹ ذوالحجه ۱۴۴۰
#فقه_المکاسب
#معرفة_الامام
#محرم_الحرام
#فقه_هدایت
@olgou4
📽 ببینید: پیشخوان دوره جدید گفتگوهای ملی مدیریت شهری(به میزبانی شهر مبارک مشهد)
http://nro-di.blog.ir/1398/06/10
#نظریه_مدیریت_شهری_محله_محور
#الگوی_پیشرفت_اسلامی
#مشهد_آینده
#فقه_هدایت
@olgou4
👌 شهر مبارک مشهد؛ میزبان نشست تخصصی تبیین نظریه مدیریت شهری محله محور / یک شنبه ۲۴ شهریور ۱۳۹۸ مصادف با ۱۵ محرم الحرام ۱۴۴۱ از ساعت ۹ صبح...
⚡️دریافت پیشخوان نشست:
http://nro-di.blog.ir/1398/06/10
#نظریه_مدیریت_شهری_محله_محور
#الگوی_پیشرفت_اسلامی
#مشهد_آینده
#فقه_هدایت
@olgou4