👌به فضل الهی: نشست تخصصی فقه البیان روز شنبه اول بهمن ماه ۱۴۰۱ در شهر قم برگزار می گردد. لطفا پیشخوان این نشست را با دقت مطالعه بفرمائید: https://eitaa.com/olgou4/3846 #فقه_البیان #قواعد_اصولی_فقه_البیان #تحریک_فکر @olgou4

🔈 مخزن صوت مدرسه هدایت @sound_olgou

👌نشست تخصصی: الگوی فقهی صنعت و معدن روز پنج شنبه ۲۹ دی ماه از ساعت ۱۴ در محل پژوهشکده کوثر دانشگاه امام حسین علیه السلام شهر تهران برگزار می گردد. پیشخوان نشست را مطالعه بفرمائید: https://eitaa.com/olgou4/4991 #الگوی_فقهی_صنعت_و_معدن #جدول_فقهی_تسخیر #فقه_الخلق @olgou4

⚡️یک نکته باید عینک بررسی آیات و روایات از تمرکز بر کشف معذر و منجز ارتقاء یابد. فهم ما از آیات و روایات به خاطر اکتفاء به کشف معذر و منجز ناقص است و بسیاری از معارف راهگشای وحی مورد توجه فقیه قرار نمی گیرد. استنباط تکاملی از وحی به تحریک فکر حداکثری افراد، کمک بی بدیلی می کند! حجت الاسلام علی کشوری- گفتگو با جمعی از فضلای حوزه علمیه درباره اشکالات فقاهت موجود - پنج شنبه ۲۹ دی ۱۴۰۱ - تهران #تکامل_فقاهت @olgou4

⚡️کارشناسی توسعه غربی و علوم معیوب پوزیتویستی قدرت تئوریزه کردن اهداف جمهوری اسلامی را ندارند! 👌جمهوری اسلامی برای حل مشکلات خود و مواجهه با تمدن استکباری مدرنیته و پشتیبانی مستشاری از منطقه جغرافیایی ظهور نیازمند تاسیس یک مدرسه تمدنی است. 👌 بیشتر کارشناسان و تصمیم سازان فعلی جمهوری اسلامی از یک سو به مطالعه و بررسی عمیق علوم انسانی ذاتا مسموم و سایر دانش های معیوب پوزیتویستی می پردازند و از سوی دیگر برای تحقق "جهت گیری اسلامی انقلاب" برنامه ریزی می کنند!! دانش های موجود برای تحقق توسعه کاملاً معیوب غربی، پی ریزی شده اند و معادله ای برای تحقق جهت گیری اسلامی انقلاب پیشنهاد نمی کنند! 👌 تأسیس یک مدرسه تمدنی برای جمهوری اسلامی بر پایه پذیرش تحول بنیادین در طبقه بندی بیکنی از علم و روش تحقیق آن و پذیرش تحول در شکل تدریس و تدارس بر مبنای چرخه چهار بخشی تحریک فکر شکل می گیرد. در "طبقه بندی جدید دانشی" حدود ۴۰۰ نظریه فقهی کاربردی وجود دارد؛ که در طول یک دهه گذشته حدود ۶۰ نظریه آن در اختیار افراد قرار گرفته است. 🗞آشنایی بیشتر با طبقه بندی جدید دانش https://eitaa.com/olgou4/4919 🗞آشنایی با برخی دروس مدرسه تمدنی هدایت https://eitaa.com/olgou4/4444 حجت الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی ) - نقشه الگوی پیشرفت اسلامی چه می گوید؟ - جمعه انتظار ۳۰ دی ۱۴۰۱ - قم مبارک #طبقه_بندی_جدید_علوم #مدرسه_تمدنی_هدایت #اولویت‌های_تمدنی_دوازده_گانه @olgou4

⚡️چند برنامه برای دستیابی به یک ایران قوی و پیشرفته: ۱- محله محوری ۲- حذف آپارتمان و ساخت دار اسعه ۳- پیشگیری از بیماری به جای تمرکز بر درمان ۴- تغییر جدی در کتب درسی آموزش و پرورش ۵- حذف اسناد بین المللی از محیط تصمیم گیری کشور ۶- ساخت بازارهای رایگان و وقفی برای عمومی شدن تجارت ۷- اجرای قانون مترقی احیای موات ۸- تغییر تعریف پول از پول اعتباری به پول طلا و پول نقره علی کشوری - ۳۰دی ۱۴۰۱ - قم #ایران_قوی #برنامه_هفتم #اولویت‌های_تمدنی_دوازده_گانه @olgou4

⚡️فقه البیان به سه پرسش ۱- چرا باید اصول فقه را بر پایه تحریک فکر پایه ریزی کنیم؟، ۲- هسته اصلی تحریک فکر از نظر فقه البیان کدام است؟ و ۳- ساختار توسعه فکر (سفرهای فکری) از نظر فقه البیان کدام است؟ پاسخ می دهد! #فقه_البیان #سفرهای_فکری @olgou4

⚡️قواعد اصولی فقه البیان چه می گوید؟ 👌وقتی در حال استنباط احکام و فرائض هستیم و یا وقتی در حال استنباط و "کشف جمع دلالی شارع" درباره هر موضوع دیگری هستیم؛ باید جنبه های تحریک کننده فکر و مستدل شارع درباره آن موضوع را هم استنباط نمائیم. به عبارت دیگر: بیان مولای شارع با بیان مولای عرفی از زمین تا آسمان تفاوت دارد و یکی از تفاوت های آن تبیین جنبه های فکری و استدلالی در زبان مولای شارع است. با بررسی دقیق آیات و روایات به این نتیجه می رسیم: که خروجی استنباط فقیه نباید بیانی صرفاً حقوقی داشته باشد! 👌علم اصول فقه باید قواعدی را در اختیار فقیه قرار بدهد؛ که استنباط مبتنی بر تحریک فکر را تمهید نماید و به صورت تفصیلی ویژگی های تحریک کننده زبان شارع در استدلال و تحریک فکر را تشریح کند. اساس زبان شارع را زبان تحریک فکر می دانیم و معتقدیم مهره اول علم اصول باید تئوریزه کردن مسئله تفکر در آیات و روایات را متکفل شود.(پنج نوع تفکر را از روایات و آیات استنباط کرده ایم) 👌فهم تفصیلی مسئله تفکر و خطاهای متصور در حوزه فکر (مانند خطای بزرگ عدم مُکث در بیان) بر وقوع خارجی قطع، ظن و شک تاثیر گذار است و در واقع تعریف جدیدی از مناسک و روش های پیدایش حالات ثلاثه برای مکلف فقیه و مکلف غیر فقیه تصویر می شود! 👌در بسته اصولی فقه البیان: علاوه بر تئوریزه کردن ابتنای اصول فقه بر مسئله تحریک فکر، به تبیین هسته اصلی تفکر از منظر وحی و اثر آن بر قطع و ظن و تبیین ساختار توسعه فکر (سفرهای فکری فقیه) پرداخته ایم! (توسعه فقه و قواعد ممهده آن شیعه را از همه دستگاه های عقلانی بی نیاز می کند!) حجت الاسلام علی کشوری- قواعد اصولی فقه البیان چه می گوید؟ - یک شنبه ۲ بهمن ۱۴۰۱ - قم #فقه_البیان #اصول_فقه @olgou4

⚡️اطلاعیه حجت الاسلام علی کشوری(مدیر مدرسه فقهی هدایت) درباره روش های مدیریت پایدار قیمت گوشت و کالاهای اساسی ❓آماده ارائه کمک کارشناسی به دولت محترم برای مدیریت پایدار قیمت کالاهای اساسی هستیم! 🗞متن کامل اطلاعیه #فقه_المکاسب #الگوی_تولید_غیر_متمرکز #عمومی_شدن_تجارت @olgou4

⚡️برای آشنایی با نقشه جامع تمدن اسلامی وقت کافی بگذارید! #بانک_پرسشهای_جهت_ساز #طبقه_بندی_جدید_علوم #اولویت‌های_تمدنی_دوازده_گانه #نظام_سازی_برای_جمعیت @olgou4

🔈 صوت نشست تخصصی نظام سازی برای جمعیت سه شنبه ۴ بهمن ۱۴۰۱ - قم /۹۶ دقیقه ❓ارایه خدمات بخشی به خانواده و جمعیت یا ارائه خدمات همه جانبه به خانواده و جمعیت؟ ❓فواید خدمات همه جانبه به خانواده چیست؟ آثار ارایه خدمات بخشی به خانواده چیست؟ ❓اولویت های ۷ گانه ارائه خدمات همه جانبه به خانواده و جمعیت کدام است؟ ❓مبانی رجالی و اصولی تدوین نظریه نظام سازی برای جمعیت کدام است؟ #نظام_سازی_برای_جمعیت @olgou4

⚡️تبویب جدید مباحث طب اسلامی (به فضل الهی) 👌فهرست نهایی مباحث طب اسلامی (مباحث نظریه پیشگیری ساختاری از بیماری) تدوین شده است. در این فهرست مجموعه روایات طبی در حوزه معرفی اعضاء، تشخیص، معرفی بیماری ها و تدابیر و دواهای توصیه شده و... به محوریت اعضای بدن تبویب می شود. برخی از مهمترین این سرفصل ها به شرح زیر است: 0⃣ کتاب طبیب مشاور استنباط از روایات طبی 1⃣ کتاب طبیب مشاور قلب و عروق 2⃣ کتاب طبیب مشاور مغز و اعصاب 3⃣ کتاب طبیب مشاور استخوان، مفاصل، ستون فقرات و جمجمه 4⃣ کتاب طبیب مشاور دهان، دندان، لثه 5⃣ کتاب طبیب مشاور دهان، مری، معده، روده و مقعد 6⃣ کتاب طبیب مشاور کبد 7⃣ کتاب طبیب مشاور کلیه و مجاری ادراری 8⃣ کتاب طبیب مشاور قوای جنسی 9⃣ کتاب طبیب مشاور پوست، زیبایی، ناخن و مو 👌شیوه بحث در تبویب جدیدِ مباحث طب اسلامی بر اساس مراحل سه گانه ۱- تغییر تعریف فرد از عملکرد عضو و ۲- بیان فواید و آثار عضو و ۳- معرفی علائم تشخیصی و عملکردهای دوایی است. فهرست مطالب این دوره بحثی تفصیلی را با سه فهرست ۱- طب سلولی (شامل: مبانی پاتولوژی، فارماکولوژی، اناتومی، ایمونولوژی و.. ) و ۲- فهرست کتاب شریف دراسة في طب الرسول المصطفی (استاد عباس تبریزیان) و ۳- فهرست کتاب قرابادین کبیر ( استاد عقیلی خراسانی) مقایسه می شود. حجت الاسلام علی کشوری(مدیر مدرسه فقهی هدایت) - چهارشنبه ۵ بهمن ۱۴۰۱ - تبیین فهرست جدید مباحث طب اسلامی - قم #فهرست_جدید_مباحث_طب_اسلامی #پیشگیری_ساختاری__از_بیماری @olgou4

⚡️نشست تخصصی: تبیین ساختار خدمات محله ای روز پنج شنبه ۶ بهمن ۱۴۰۱ در محل اردوگاه ولایت شهر قم برگزار گردید. (به فضل الهی) #مدیریت_شهری_محله_محور #ساختار_جدید_خدمات_شهری #ساختار_خدمات_محله @olgou4

⚡️برای تنظیم صحیح روابط انسانی باید برای ۹ دسته خدمت در محله برنامه ریزی کنیم. #ساختار_جدید_خدمات_شهری #ساختار_خدمات_محله #مدیریت_شهری_محله_محور @olgou4

⚡️تبیین ساختار خدمات محله ای 👌 اگر در حال برنامه ریزی برای خانواده خود یا محله خود یا شهر خود هستید؛ باید توجه کنید که سبد خدمات به خانواده را ناقص و بخشی تعریف نکنید. دغدغه اول نظریه مدیریت شهری محله محور، تعریف سبد خدمات نسبتاً جامع برای خانواده های ساکن در یک محله است! (نوشهر گرایی سبد خدمات شهری را ناقص تعریف می کند.) 👌از علم خطا ناپذیر وحی ۹ گروه خدمت محله ای شامل ۱- خدمات حوزه پاکسازی و تزکیه (۶ خدمت)، ۲- خدمات حوزه مدیریت و امامت (۵ خدمت)، ۳- خدمات حوزه علم و آموزش (۳ خدمت)، ۴- خدمات حوزه مکاسب و تجارت ( ۴ خدمت)، ۵- خدمات حوزه عبرت و میراث فرهنگی (۴ خدمت)، ۶- خدمات حوزه نفی سبیل و پدافند غیر عامل (۳ خدمت)، ۷- خدمات حوزه نظم و سنت های شهری( ۴ خدمت)، ۸- خدمات حوزه فرقان و ارزیابی (۲ خدمت) و ۹- خدمات حوزه بیان و تبلیغات شهری (۲ خدمت) را برای دستیابی به تنظیم روابط انسانی استنباط کرده ایم. (بخش اول خدمات محله محور ۳۳ خدمت و مجموعاً بخش تصمیم نظریه مدیریت شهری محله محور شامل ۱۰۰ خدمت است.) 👌برای ارایه هر خدمت یک نقشه عملیاتی و برنامه زمان بندی تدوین می شود. (دفترچه تصمیم) حجت الاسلام علی کشوری - نشست تخصصی تبیین ساختار خدمات محله ای - پنج شنبه ۶ بهمن ۱۴۰۱ - اردوگاه ولایت قم #ساختار_جدید_خدمات_شهری #ساختار_خدمات_محله #مدیریت_شهری_محله_محور @olgou4

⚡️ خدمات شهری در مشهد آینده چگونه است؟ 👌مدیریت شهری محله محور: یعنی ارایه خدمت به مردم در ۹ حوزه (ساختار جدید خدمات شهری): ۱- حوزه پاکسازی و تزکیه (۶ خدمت) ۲- حوزه مدیریت و امامت (۵ خدمت) ۳- حوزه علم و آموزش (۳ خدمت) ۴- حوزه مکاسب و تجارت ( ۴ خدمت) ۵- حوزه عبرت و میراث فرهنگی (۴ خدمت) ۶- حوزه نفی سبیل و پدافند غیر عامل (۳ خدمت) ۷- حوزه نظم و سنت های شهری( ۴ خدمت) ۸- حوزه فرقان و ارزیابی (۲ خدمت) ۹- حوزه بیان و تبلیغات شهری (۲ خدمت) 👌تذکر: در مرحله اول اجرای مدیریت شهری محله محور ۳۳ خدمت از حدود ۱۰۰ خدمت مطرح در این نظریه کارآمد و حجیت یافته، پیاده سازی می شود! #مدیریت_شهری_محله_محور #مشهد_آینده #جدول_تصمیم @olgou4

🌷 هوا دلپذیر شد، گل از خاک بردمید ✔️ به کوری چشم استکبار جهانی(تدوین کنندگان اسناد معیوب بین المللی) چهل و چهارمین سالگرد انقلاب اسلامی زمینه ساز ظهور مبارک باد! #انقلاب_منتظران

👌جلسه مقدماتی دور بحثی تبیین نظریه فقهی آموزش و پرورش آینده امروز (یک شنبه ۹ بهمن ۱۴۰۱) از ساعت ۱۸:۱۵ در محل مدرسه فیضیه (نمازخانه روبروی حوض) برگزار می گردد. #آموزش_و_پرورش_آینده @olgou4

⚡️جلسه مقدماتی نظریه فقهی آموزش و پرورش آینده روز یک شنبه ۹ بهمن ۱۴۰۱ در مدرسه مبارکه فیضیه برگزار گردید. (به فضل الهی) #آموزش_و_پرورش_آینده @olgou4

👌برای معرفی بیشتر نظریه فقهی آموزش و پرورش آینده چهار پرسش را بررسی می کنیم: (با نقشه محتوایی این نظریه آشنا شوید!) 👌پرسش اول اینکه: جایگاه نظریه فقهی آموزش و پرورش آینده در نقشه فقهی الگوی پیشرفت اسلامی چیست؟ (معرفی مفهوم نظریات جامع) 👌پرسش دوم آنکه: روش استنباط نظریه فقهی آموزش و پرورش چیست؟ (معرفی چهار مسئله درباره قواعد اصولی فقه البیان) 👌پرسش سوم اینکه: ساختار نظریه فقهی آموزش و پرورش آینده چند بخش دارد؟ (معرفی هسته اصلی نظریه + سفرهای فکری نظریه) ❓تذکر: همه نظریات فقهی نقشه الگوی حاوی هسته اصلی بیان شارع درباره آن موضوع به اضافه سفرهای فکری شارع درباره آن موضوع است! 👌پرسش چهارم آنکه: روش اجرای نظریه فقهی آموزش و پرورش آینده چیست؟ (معرفی مزایای چرخه چهار بخشی تحریک فکر در مقایسه با روش سند نویسی برای تحول) حجت الاسلام علی کشوری- جلسه مقدماتی نظریه فقهی آموزش و پرورش آینده - یک شنبه ۹ بهمن ۱۴۰۱ - مدرسه فیضیه #آموزش_و_پرورش_آینده @olgou4

⚡️رساله صلاة ✍ فهرست رساله صلاة -استنباط شده بر اساس قواعد اصولی فقه البیان- به زودی منتشر می شود. (به فضل الهی) #رساله_صلاة @olgou4

⚡️ درباره گرمایش و سرمایش ساختمان 👌درباره الگوی گرمایش و سرمایش در دار واسعه نکات زیر را به عنوان پیشخوان مطرح می کنیم: 👌نکته اول اینکه: برای تحلیل و ارزیابی مسئله گرمایش و سرمایش به ترتیب پنج مسئله ۱- مزاج فرد (احساس گرما و سرما در مزاج های اربعه متفاوت است و مزاج صفراوی و دموی گرمای بیشتری نسبت به مزاج بلغمی و سوداوی دارند )، ۲- تقسیم اعضاء به دو دسته اعضای گرم و سرد (در همه مزاج ها اعضای بدن به دو دسته اعضای گرم و اعضای سرد تقسیم می شوند؛ بنابراین در فصل سرما اعضای سرد بدن -پائین تنه و سر- را بیشتر گرم نگه دارید و اعضای گرم بدن را کمتر گرم نگه دارید )، ۳- نقش جنس لباس و زیرانداز در گرمایش و سرمایش، ۴- نقش تغذیه در گرمایش و سرمایه و ۵- نقش محیط در گرمایش و سرمایش را در نظر بگیرید. در ارتکاز فعلی: برای مدیریت گرمایش و سرمایش فقط دمای محیط را مدیریت می کنند! (ارائه تعریف چند بعدی از گرمایش و سرمایش) 👌نکته دوم آنکه: تحلیل ۵ بعدی گرمایش و سرمایش در مقایسه با "مدیریت محیط محور گرمایش و سرمایش"، در حوزه حفظ محیط زیست، سلامت و اقتصاد دارای مزیت است (ارایه تصویر سه بعدی از الگوی جدید گرمایش و سرمایش) 👌نکته سوم اینکه: برای دستیابی به الگوی جدید گرمایش و سرمایش ۶ اقدام : ۱- رواج شغل باغداری و ارائه طبقه بندی از خاصیت های خشب، ۲- تغییر طراحی ساختمان به محوریت گرمایش و سرمایش(شامل: الف: طراحی بخش تابستانه و زمستانه برای ساختمان، ب: طراحی بادگیر و شبکه گردش هوا برای ساختمان، ج: طراحی گودال باغچه برای خانه و د: طراحی ایوان و فضای نیمه باز برای ساختمان)، ۳- کاشت گسترده درخت در حیاط خانه و محیط بیرونی ساختمان و طراحی حوض مناسب برای ساختمان، ۴- تغییر مصالح ساختمانی به سمت مصالح گرم، ۵- رواج دادن الیاف متناسب با مزاج در بخش البسه و زیرانداز و ۶- معرفی و رواج غذای های سرد و گرم و معتدل در سفره مردم (بخش تصمیم الگوی جدید گرمایش و سرمایش) در دستور کار قرار می گیرد! حجت الاسلام علی کشوری- تبیین تعریف، تصویر و تصمیم الگوی گرمایش و سرمایش دار واسعه در گفتگو با جمعی از پژوهشگران تمدن اسلامی - یک شنبه ۹ بهمن ۱۴۰۱ - مدرسه فیضیه #گرمایش_و_سرمایش #بیان_مبتنی_بر_مُکث @olgou4

⚡️چیستی ارزیابی پیشرفت 👌شاخص های ارزیابی پیشرفت اسلامی با شاخص های ارزیابی توسعه غربی متفاوت است. به لحاظ مفهومی هرکدام از مفاهیم روند مُکث را می توانیم به عنوان شاخص ارزیابی تعریف نمائیم. (روند مُکث، هسته اصلی بیان شارع درباره هر موضوع است!) در ادامه برخی از شاخصه های ارزیابی پیشرفت اسلامی را مطالعه بفرمائید: 👌در حوزه مکاسب و اقتصاد: "شاخص عمومی بودن تجارت" یکی از شاخصه های مهم است. در جامعه اسلامی تجارت مخصوص سرمایه دارها نیست و باید برای عمومی کردن آن برنامه ریزی کرد. عمومی شدن تجارت ابزاری برای ۱- گسترش عقل، ۲- محرومیت زدایی، ۳- تقویت تولید در جامعه و ۴- ایجاد امنیت در شبکه توزیع کشور است. یکی دیگر از شاخصه های مکاسب و اقتصاد، "شاخص تضمین پذیری پول" است. توضیح بیشتر اینکه: چون پول بخشِ مهمی از دارائی و اموال مردم محسوب می شود؛ باید ارزش آن تضمین شود تا امنیت اقتصادی مردم ارتقاء یابد. (شاخص تضمین پذیری پول در مقایسه با شاخص ارزش پول در اقتصاد معیوب فعلی مطرح می شود.) یکی دیگر از شاخص های مکاسب و اقتصاد، "شاخص احیای موات و خروج زمین و مسکن از سبد تجارت" مردم است. در پیشرفت اسلامی زمین، مسکن، باغ و آب، تجارت بی برکت و ضرر رساننده به کلیت اقتصاد محسوب می شوند! 👌در حوزه پاکسازی و تزکیه: "شاخص استفاده از عطر" (عطر های همراه و عطر های درخت پایه) یکی از شاخصه های پیشرفت اسلامی مصرف می شود. ارتباط مستقیمی میان استفاده از عطر و گسترش آرامش قلبی و بالتبع کاهش نزاع در جامعه وجود دارد. (درباره این شاخص و اثر آن بر بهبود عملکرد قوه قضائیه و نیروی انتظامی در طرح عطر سخن می گوئیم.) یکی دیگر از شاخصه های پیشرفت اسلامی در حوزه پاکسازی و تزکیه: "شاخص گسترش تفریح حلال" (لذت های حلال) و خانواده محور است! ارتباط مستقیمی میان گسترش تفریح حلال و کاهش نزاع و اصطکاک در میان افراد وجود دارد! (زیر ساخت اصلی تحقق شاخص تفریح حلال، ساخت دار واسعه است!) 👌شاخصه های ارزیابی پیشرفت اسلامی با وصف اصلی خیر در ۹ دسته (به تفکیک زیرساخت های اصلی تنظیم روابط انسانی ) تشریح می گردد. حجت الاسلام علی کشوری - تبیین مقدماتی مباحث فقه الفرقان - سحرگاه چهارشنبه ۱۲ بهمن ۱۴۰۱ - قم #شاخصه_های_پیشرفت @olgou4

🔈 چهار توصیه به کارشناسان الگوی پیشرفت اسلامی درباره نظریات فقهی نقشه الگو/ ۲۵ دقیقه ❓این چهار پرسش را در قلب خود و دیگران ثبت کنید #نظام_سازی @olgou4

⚡️نشست مشترک اعضای معاونت تدوین مدرسه هدایت روز جمعه (۱۴ بهمن ۱۴۰۱) از ساعت ۳ بعداز ظهر در شهر قم برگزار می گردد. 🗞پیشخوان نشست: https://eitaa.com/olgou4/1195 #مدیریت_مکتوبات #چرخه_تحریک_فکر @olgou4