eitaa logo
الگوی پیشرفت اسلامی
10.2هزار دنبال‌کننده
1.2هزار عکس
118 ویدیو
218 فایل
✍آشنایی با نظریات فقهی مطرح در نقشه الگوی پیشرفت اسلامی آئین نامه نشست ها: 🤝 رادیو الگو: @radioolgou کتابخانه مدرسه هدایت @ketab_olgou مخزن صوت مدرسه هدایت @sound_olgou
مشاهده در ایتا
دانلود
⚡️به فضل الهی: نشست تخصصی ساختار برنامه ریزی در محله روز پنج شنبه ۶ بهمن ۱۴۰۱ در محل اردوگاه ولایت شهر قم (از ساعت ۸ صبح) برگزار می گردد. لطفاً پیشخوان های این نشست را با دقت مطالعه کنید: 🗞پیشخوان اول: https://eitaa.com/olgou4/3978 🗞پیشخوان دوم: https://eitaa.com/olgou4/2135 @olgou4
⚡️به فضل الهی: کارگاه تخصصی ساختار برنامه ریزی در محله روز چهار شنبه ۱۹ بهمن ۱۴۰۱ در محل اردوگاه ولایت شهر قم (از ساعت ۸ صبح الی ۱۷ عصر) برگزار می گردد. لطفاً پیشخوان های این نشست را با دقت مطالعه کنید: 🗞پیشخوان اول: https://eitaa.com/olgou4/3978 🗞پیشخوان دوم: https://eitaa.com/olgou4/2135 @olgou4
⚡️مروری بر مباحث الگوی فقهی صنعت و معدن 👌یکی از نظریات مرتبط با فقه الخلق، الگوی فقهی صنعت و معدن است. ویرایش اولیه این مباحث دارای پنج سرفصل بحثی کاربردی به شرح زیر است: 👌سرفصل اول الگوی فقهی صنعت و معدن: به تبیین تفاوت ها و مزیت های نگاه شئ پایه برای تصرف در عالم در مقایسه با نگاه عنصر پایه می پردازد. در این بخش ساختار ۷ بخشی تولید زباله در تمدن مدرنیته‌ -به عنوان بخشی از تالی فاسدهای نگاه عنصر پایه- تبیین می گردد. (بیان معایب نگاه عنصر پایه به عالم) 👌سرفصل دوم الگوی جدید صنعت و معدن: به تبیین محتوای گروه هفتم از اشیای معرفی شده در جدول فقهی تسخیر می پردازد.(ویرایش اول جدول فقهی تسخیر، اشیای پر کاربرد در زندگی انسان را در ۱۹ گروه طبقه بندی کرده است و خاصیت های نهایی آنها را تبیین می کند.) 🗞مشاهده جدول فقهی تسخیر https://eitaa.com/olgou4/2799 👌سرفصل سوم الگوی جدید صنعت و معدن: به تبیین ساختار معادنِ توصیه شده در روایات و آیات مانند: معادن مرتبط با سلامت، معادن مرتبط با حرز (معادن حرز پایه)، معادن مرتبط با مصالح ساختمانی و.... می پردازد.( بر اساس نگاه عنصر پایه بیش از ۴۰۰۰ ماده معدنی در زمین شناسایی شده است) 👌سرفصل چهارم الگوی فقهی صنعت و معدن: به تبیین جایگاه مالکیتی معادن ذیل مفهوم فقهی انفال و تبیین الگوی غیر متمرکز و مردمی بهره برداری از معادن می پردازد. (تبیین نسبت میان عدالت و بهره برداری از معادن) 🗞مطالعه بیشتر درباره سرفصل چهارم: https://eitaa.com/olgou4/3152 👌سرفصل پنجم الگوی جدید صنعت و معدن: به استفاده های غلط از مواد در زندگی می پردازد و چالش های ناشی از استفاده غلط از برخی عناصر مانند آلومنیوم، آهن، سرب، پلمیرها و ... در زندگی تشریح می شود. (بیان اشکالات سه گانه در نگاه فعلی به حوزه معدن) حجت الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی)- تبیین سرفصل های الگوی فقهی صنعت و معدن- سه شنبه ۲۷ دی ۱۴۰۱ - قم 🗞منبع خبر @olgou4
👌به فضل الهی: نشست تخصصی فقه البیان روز شنبه اول بهمن ماه ۱۴۰۱ در شهر قم برگزار می گردد. لطفا پیشخوان این نشست را با دقت مطالعه بفرمائید: https://eitaa.com/olgou4/3846 @olgou4
🔈 مخزن صوت مدرسه هدایت @sound_olgou
👌نشست تخصصی: الگوی فقهی صنعت و معدن روز پنج شنبه ۲۹ دی ماه از ساعت ۱۴ در محل پژوهشکده کوثر دانشگاه امام حسین علیه السلام شهر تهران برگزار می گردد. پیشخوان نشست را مطالعه بفرمائید: https://eitaa.com/olgou4/4991 @olgou4
⚡️یک نکته باید عینک بررسی آیات و روایات از تمرکز بر کشف معذر و منجز ارتقاء یابد. فهم ما از آیات و روایات به خاطر اکتفاء به کشف معذر و منجز ناقص است و بسیاری از معارف راهگشای وحی مورد توجه فقیه قرار نمی گیرد. استنباط تکاملی از وحی به تحریک فکر حداکثری افراد، کمک بی بدیلی می کند! حجت الاسلام علی کشوری- گفتگو با جمعی از فضلای حوزه علمیه درباره اشکالات فقاهت موجود - پنج شنبه ۲۹ دی ۱۴۰۱ - تهران @olgou4
⚡️کارشناسی توسعه غربی و علوم معیوب پوزیتویستی قدرت تئوریزه کردن اهداف جمهوری اسلامی را ندارند! 👌جمهوری اسلامی برای حل مشکلات خود و مواجهه با تمدن استکباری مدرنیته و پشتیبانی مستشاری از منطقه جغرافیایی ظهور نیازمند تاسیس یک مدرسه تمدنی است. 👌 بیشتر کارشناسان و تصمیم سازان فعلی جمهوری اسلامی از یک سو به مطالعه و بررسی عمیق علوم انسانی ذاتا مسموم و سایر دانش های معیوب پوزیتویستی می پردازند و از سوی دیگر برای تحقق "جهت گیری اسلامی انقلاب" برنامه ریزی می کنند!! دانش های موجود برای تحقق توسعه کاملاً معیوب غربی، پی ریزی شده اند و معادله ای برای تحقق جهت گیری اسلامی انقلاب پیشنهاد نمی کنند! 👌 تأسیس یک مدرسه تمدنی برای جمهوری اسلامی بر پایه پذیرش تحول بنیادین در طبقه بندی بیکنی از علم و روش تحقیق آن و پذیرش تحول در شکل تدریس و تدارس بر مبنای چرخه چهار بخشی تحریک فکر شکل می گیرد. در "طبقه بندی جدید دانشی" حدود ۴۰۰ نظریه فقهی کاربردی وجود دارد؛ که در طول یک دهه گذشته حدود ۶۰ نظریه آن در اختیار افراد قرار گرفته است. 🗞آشنایی بیشتر با طبقه بندی جدید دانش https://eitaa.com/olgou4/4919 🗞آشنایی با برخی دروس مدرسه تمدنی هدایت https://eitaa.com/olgou4/4444 حجت الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی ) - نقشه الگوی پیشرفت اسلامی چه می گوید؟ - جمعه انتظار ۳۰ دی ۱۴۰۱ - قم مبارک @olgou4
⚡️چند برنامه برای دستیابی به یک ایران قوی و پیشرفته: ۱- محله محوری ۲- حذف آپارتمان و ساخت دار اسعه ۳- پیشگیری از بیماری به جای تمرکز بر درمان ۴- تغییر جدی در کتب درسی آموزش و پرورش ۵- حذف اسناد بین المللی از محیط تصمیم گیری کشور ۶- ساخت بازارهای رایگان و وقفی برای عمومی شدن تجارت ۷- اجرای قانون مترقی احیای موات ۸- تغییر تعریف پول از پول اعتباری به پول طلا و پول نقره علی کشوری - ۳۰دی ۱۴۰۱ - قم @olgou4
⚡️فقه البیان به سه پرسش ۱- چرا باید اصول فقه را بر پایه تحریک فکر پایه ریزی کنیم؟، ۲- هسته اصلی تحریک فکر از نظر فقه البیان کدام است؟ و ۳- ساختار توسعه فکر (سفرهای فکری) از نظر فقه البیان کدام است؟ پاسخ می دهد! @olgou4
⚡️قواعد اصولی فقه البیان چه می گوید؟ 👌وقتی در حال استنباط احکام و فرائض هستیم و یا وقتی در حال استنباط و "کشف جمع دلالی شارع" درباره هر موضوع دیگری هستیم؛ باید جنبه های تحریک کننده فکر و مستدل شارع درباره آن موضوع را هم استنباط نمائیم. به عبارت دیگر: بیان مولای شارع با بیان مولای عرفی از زمین تا آسمان تفاوت دارد و یکی از تفاوت های آن تبیین جنبه های فکری و استدلالی در زبان مولای شارع است. با بررسی دقیق آیات و روایات به این نتیجه می رسیم: که خروجی استنباط فقیه نباید بیانی صرفاً حقوقی داشته باشد! 👌علم اصول فقه باید قواعدی را در اختیار فقیه قرار بدهد؛ که استنباط مبتنی بر تحریک فکر را تمهید نماید و به صورت تفصیلی ویژگی های تحریک کننده زبان شارع در استدلال و تحریک فکر را تشریح کند. اساس زبان شارع را زبان تحریک فکر می دانیم و معتقدیم مهره اول علم اصول باید تئوریزه کردن مسئله تفکر در آیات و روایات را متکفل شود.(پنج نوع تفکر را از روایات و آیات استنباط کرده ایم) 👌فهم تفصیلی مسئله تفکر و خطاهای متصور در حوزه فکر (مانند خطای بزرگ عدم مُکث در بیان) بر وقوع خارجی قطع، ظن و شک تاثیر گذار است و در واقع تعریف جدیدی از مناسک و روش های پیدایش حالات ثلاثه برای مکلف فقیه و مکلف غیر فقیه تصویر می شود! 👌در بسته اصولی فقه البیان: علاوه بر تئوریزه کردن ابتنای اصول فقه بر مسئله تحریک فکر، به تبیین هسته اصلی تفکر از منظر وحی و اثر آن بر قطع و ظن و تبیین ساختار توسعه فکر (سفرهای فکری فقیه) پرداخته ایم! (توسعه فقه و قواعد ممهده آن شیعه را از همه دستگاه های عقلانی بی نیاز می کند!) حجت الاسلام علی کشوری- قواعد اصولی فقه البیان چه می گوید؟ - یک شنبه ۲ بهمن ۱۴۰۱ - قم @olgou4