⚡️مراحل تحصیل در مدرسه هدایت 👌آموزش راه اندازی چرخه تحریک فکر به محوریت ده نظریه فقهی (سه سال) 👌آموزش ارزیابی و ساخت عینیت به محوریت ۴۰۰ نظریه فقهی (سه سال) 👌تمرین عملی نمونه سازی یک نظریه و نمونه سازی جامع ( سه سال) #اولویت_های_تمدنی #دروس_مدرسه_هدایت https://eitaa.com/olgou4

⚡️آقای رئیس جمهور با سه اقدام تورم را مهار نماید... 👌تورم سه پایه اصلی دارد. ۱- تولید کم و محدود صنعتی، ۲- پولی که ارزش آن دائما کاسته می شود و ۳- افزایش هزینه های انتقال به بازار و هزینه های محل کسب. (برای تورم عوامل فرعی دیگری هم متصور است!) 👌برای افزایش تولید؛ تحقق ایده تولید غیر متمرکز و حذف تدریجی تولید متمرکز را راه حل می دانیم. تولید غیر متمرکز و همگانی به افزایش تولید و بالتبع تقویت طرف عرضه(بایع) و کاهش قیمت ها منتهی می شود. (افزایش تولید، سه تصمیم اصلی دارد!) 👌برای مقابله با کاهش دائمی ارزش پول، تغییر تعریف پول از پول اعتباری به پول دارای مالیَّت را پیشنهاد می کنیم. پول غیر اعتباری، به دلیل ثابت بودن ارزشش، به تثبیت قیمت ها مدد می رساند و البته به دلیل ارزش ذاتی خود، مانع نگاه سرمایه ای به بازارهایی مانند خودرو، زمین، مسکن و... خواهد گردید. (تغییر تعریف پول سه تصمیم اصلی دارد!) 👌برای کاهش هزینه های مرتبط با عرضه و بازار، پیشنهاد ساخت گسترده بازارهای موقت را داریم. بازار موقت مکانی ثابت با بهره برداری روزانه و به صورت رایگان دارد و با تأسیس آن هزینه محل کسب برای مردم صفر می شود و بالتبع قیمت ها کاهشی می شوند. (برای شرح بیشتر به نظریه بازار مدرسه هدایت رجوع کنید) 👌برای شروع برنامه ریزی برای کاهش قیمت ها، نقطه شروع، ساخت بازارهای موقت گسترده در شهر ها و محلات است. بازارهای موقت مُحرِّک تولید غیر متمرکز و بستر اصلی تغییر تعریف پول است. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - تبیین الگوی فقهی تحلیل و مهار تورم در جمع برخی از طلاب مدرسه هدایت - یک شنبه ۲ مهر ۱۴۰۲- قم #الگوی_فقهی_تحلیل_تورم #نظریه_بازار_مدرسه_هدایت #اولویت_های_تمدنی https://eitaa.com/olgou4

📚معرفی برخی از کتاب های نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه - قسمت سوم 📖 کتاب طرح تمدنی محله امام رضا علیه السلام ۱۲۹ صفحه https://eitaa.com/olgou4/3978 📖کتاب الگوی جدید مدیریت روستا ۱۰۷ صفحه https://eitaa.com/olgou4/3731 #نمایشگاه_تخصصی_مسجد_و_اداره_جامعه #جامعیت_اسلام https://eitaa.com/olgou4

📚معرفی برخی از کتاب های نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه - قسمت چهارم 📖 کتاب الگوی فقهی روایت میراث فرهنگی ۱۷۰ صفحه https://eitaa.com/olgou4/4522 📖کتاب فقه البیان ۲۲۴ صفحه https://eitaa.com/ketab_olgou/46 #نمایشگاه_تخصصی_مسجد_و_اداره_جامعه #جامعیت_اسلام https://eitaa.com/olgou4

⚡️هشتمین نمایشگاه بین المللی داروهای پرعارضه شیمیایی و بیولوژیک دیروز (چهارشنبه ۵ مهر ۱۴۰۲) در تهران افتتاح گردید!! ❓داروهای شیمیایی و بیولوژیک عوارض فراوانی دارند! ❓آیا با تعریف کاربردی انبیاء از دواء آشنا هستید؟! 🗞مطالعه بیشتر درباره تعریف صحیح دواء https://eitaa.com/olgou4/5472 #تعریف_جدید_دواء #الگوی_فقهی_تحلیل_دواء https://eitaa.com/olgou4

⚡️ نشست تخصصی: معرفی نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه امروز ۶ مهر ماه ۱۴۰۲ در محل بنیاد هدایت برگزار گردید. (به فضل الهی) ❓مهمان ویژه این نشست جناب حجت‌الاسلام والمسلمین رضا عزت زمانی ( معاون فرهنگی سازمان تبلیغات کشور) بودند. ❓اخبار تکمیلی این نشست به زودی منتشر می شود. #مسجد_و_اداره_جامعه #نشست_اول https://eitaa.com/olgou4

🔈صوت نشست تخصصی معرفی نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه / پنجشنبه ۶ مهر ۱۴۰۲ / قم بنیاد هدایت/ ۸۱ دقیقه ❓حوزه های تأثیرگذاری مسجد در جامعه کدام است؟ (۴ حوزه) ❓ مسجد بر اساس چه مفاهیمی بر جامعه تأثیر می گذارد؟! (۲۳ حد) ❓برنامه های کاربردی مسجد برای اداره جامعه چیست؟! (۴۰ برنامه) #مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/olgou4

🔈صوت بیانات حجت‌الاسلام والمسلمین رضا عزت زمانی ( معاون فرهنگی سازمان تبلیغات) در نشست معرفی نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه -۶مهر ۱۴۰۲ - بنیاد هدایت قم ❓تمدن مدرنیته حرث و نسل را با خطر مواجه کرده است ❓سند منحوس 2030 مصداق استعمار فرانو است. ❓اسلام علاوه بر نظام سیاسی، نظام اقتصادی، نظام آموزشی و... را تبیین کرده است. #مسجد_و_اداره_جامعه #جمعه_انتظار https://eitaa.com/olgou4

┄┄┅═✧❁﷽❁✧═┅┄┄ ⚡️ نشست تخصصی: تبلیغ مسئله محور روز چهارشنبه ۱۲ مهر ۱۴۰۲ از ساعت ۹ صبح در ساختمان مدیریت حوزه علمیه البرز برگزار می گردد.(به فضل الهی) ❓چگونه #تبلیغ به اولویت حوزه‌های علمیه تبدیل میشود؟ 🗞 پیشخوان نشست: https://eitaa.com/olgou4/5598 #تبليغ_مسئله_محور #اولويت_هاي_تمدني #مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/olgou4

📚معرفی برخی از کتاب های نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه - قسمت پنجم 📖 کتاب پروتکل های فقهی مدیریت کرونا ۱۷۲ صفحه https://eitaa.com/olgou4/3391 📖کتاب تعریف جدید واکسن ۷۷ صفحه https://eitaa.com/olgou4/3646 #نمایشگاه_تخصصی_مسجد_و_اداره_جامعه #جامعیت_اسلام https://eitaa.com/olgou4

🗞 پیاده فوری جلسه دوم از دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه ( روش استنباط در مسئله مسجد) ۱۱۶ صفحه ❓پنج پرسش درباره روش استنباط 🔈صوت مرتبط با گزارش: https://eitaa.com/olgou4/5359 🔈صوت هاي دوره: https://eitaa.com/olgou4/5414 #الگوی_جدید_خدمت_در_مساجد #کالبد_جدید_مساجد_محله #هفت_پرسش_درباره_مسجد https://eitaa.com/olgou4

⚡️دومین برنامه بازدید و معرفی نمایشگاه تخصصی: مسجد و اداره جامعه روز پنج شنبه ۱۳ مهر ۱۴۰۲ از ساعت ۸ صبح در شهر قم برگزار می گردد. (به فضل الهی) #نمایشگاه_تخصصی_مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/olgou4

🗞 پیاده فوری جلسه سوم از دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه ( روش استنباط در مسئله مسجد - ۲) ۱۳۵ صفحه ❓پنج پرسش درباره روش استنباط 🔈صوت مرتبط با گزارش: https://eitaa.com/olgou4/5361 🔈صوت هاي دوره: https://eitaa.com/olgou4/5414 #الگوی_جدید_خدمت_در_مساجد #کالبد_جدید_مساجد_محله #هفت_پرسش_درباره_مسجد https://eitaa.com/olgou4

⚡️تربیت طلبه ذوالفنون هدف اصلی مدرسه هدایت است! 👌در مدرسه فقهی هدایت به دنبال تربیت طلبه ذوالفنون هستیم؛ زیرا طلبه باید به همه تخصص های مرتبط با سبک زندگی مسلط باشد. به عبارت دیگر: اصلاح سبک زندگی امری تک بعدی نیست و به اصلاح اموری مانند تغذیه، معماری، آموزش، سلامت، سیاست خارجی، تجارت، نظم اجتماعی، عبرت و میراث فرهنگی، تولید خبر و... نیازمند است. 👌تجربه ۴۵ سال گذشته به همه ما نشان داده است که سبک زندگی مردم ایران از تفویض امور فوق الذکر به بناهای عقلایی و متخصصین پوزیتویستی ضربه خورده است. چالش های فعلی تربیتی و غیر تربیتی را ناشی از الگوی غلط معماری، استانداردهای غلط غذا (استانداردهای سازمان غذا و دارو)، آموزش های غیر مفید سیستم آموزشی و... می دانیم و نباید اصلاح سبک زندگی را با تکیه محض بر موعظه دنبال نمائیم. (آسیب شناسی حرکت جمهوری اسلامی و آسیب شناسی امضاهای غلط حوزه بر دانش های ناقص پوزیتویستی) 👌در مدرسه تمدنی هدایت ۹ دسته تخصص فقهی مرتبط با سبک زندگی (مجموعاً ۴۰۰ نظریه فقهی) را آماده کرده ایم و مشغول انتقال این مفاهیم در قالب راه اندازی چرخه چهار بخشی تحریک فکر به نخبگان و اقویای شیعه هستیم. اصلاح سبک زندگی نیازمند تفقه بیشتر در ۱- امامت ، ۲- علم ، ۳- تزکیه، ۴- مکاسب، ۵- بیان، ۶- نظم، ۷- فرقان، ۸- عبرت و ۹- نفی سبیل است. (طبقه بندی جدید دانش) حجت‌الاسلام علی کشوری - تبیین هدف مدرسه تمدنی هدایت در روز میلاد حضرت مدینة العلم (روحی فداه) ۱۷ ربیع الاول ۱۴۴۵ - قم #میلاد_مدینة_العلم #تربیت_طلبه_ذوالفنون #مدرسه_تمدنی_هدایت https://eitaa.com/olgou4

⚡️ به فضل الهی: دومین نشست معرفی نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه روز پنجشنبه ۱۳مهر ماه ۱۴۰۲ در محل بنیاد هدایت قم برگزار گردید. ❓حوزه های تأثیرگذاری مسجد بر جامعه کدام است؟(۴ حوزه) ❓مفاهیم پایه مسجد برای اداره جامعه کدامند؟! (۲۳ مفهوم) ❓برنامه های اجرایی مسجد برای اداره جامعه کدامند؟ (۴۰ برنامه) #مسجد_و_اداره_جامعه #نشست_دوم https://eitaa.com/olgou4

📚معرفی برخی از کتاب های نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه - قسمت ششم 📖 کتاب الگوی فقهی ارزیابی غذا ۷۵ صفحه https://eitaa.com/olgou4/2914 📖کتابچه مقررات فقهی ساختمان ۳۱ صفحه https://eitaa.com/olgou4/3356 #نمایشگاه_تخصصی_مسجد_و_اداره_جامعه #جامعیت_اسلام https://eitaa.com/olgou4

⚡️نقش مسجد در یک جمله! 👌در نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه به سه پرسش اساسی مرتبط با تبیین نقش بی بدیل مسجد در حل مشکلات مختلف اجتماعی (بخوانید: اداره جامعه) پاسخ گفته ایم: 👌پرسش اول: مسجد در چه حوزه هائی تأثیرگذار است؟! (خلاصه جواب: با استظهار از اصطلاحات مسجد القبیله، مسجد السوق، مسجد الاعظم و مساجد اربعه، برای مسجد چهار کارکرد ۱- مفهوم پردازی و سیاستگذاری برای خانواده در مسجد محله، ۲- مفهوم پردازی و سیاستگذاری برای کسب روزی حلال و رفع اختلالات بازار در مسجد بازار، ۳- سیاستگذاری و مفهوم پردازی برای تقویت مصالح و رفع مفاسد یک شهر به صورت هفتگی در مسجد اعظم و ۴- مفهوم پردازی و سیاستگذاری برای اداره دنیا در مساجد اربعه، در بیان شارع تعریف شده است! ) 👌پرسش دوم: حکمرانی در مسجد حقوقی و جبری است یا حکمرانی نرم مبتنی بر ایده پردازی را مزیت می داند؟! (خلاصه جواب: با توجه به اهمیت اصل تأثیر گذاری بر قلوب، مسجد از حکمرانی مدرن و قانون محور و جبری پرهیز می کند و در محیط اطراف خود مفهوم پردازی و ایده پردازی می نماید. مفاهیم پایه حکمرانی نرم یک مسجد؛ حدود کبار فرائض خمس هستند و نباید از مفاهیم التقاطی و پوزیتویستی برای تأثیر گذاری بر مردم استفاده کرد. در مجموع تاکنون تأثیرات ۲۳ حد از حدود کبار فرائص خمس، مانند: حد طهارت، حد وقت، حد قبله، حد تکبیرة الافتتاح، حد رکوع، حد سجود، حد دعا، حد تزکیه، حد اقلام نه گانه زکات، حد زمان پرداخت زکات و..... را در اداره جامعه و حل مشکلات جامعه با استفاده از قواعد اصولی فقه البیان تشریح نموده ایم. ) 👌پرسش سوم: برنامه های اجرایی یک مسجد کدام هستند؟! (خلاصه جواب: با تکیه بر مفاهیم ۲۳ گانه مطرح شده در پرسش دوم، یک مسجد می تواند حداقل ۴۰ برنامه اجرایی برای حل مشکلات و مسائل مردم را تعریف نماید. ۱- برنامه کاهش قیمت ها، ۲- برنامه شادی آفرینی در محله، ۳- برنامه ترویج غذای متناسب با مزاج، ۴- برنامه معرفی مناطق جغرافیایی ظهور و سیاست خارجی، ۵- برنامه آموزش آداب پنج گانه انعقاد نطفه، ۶-برنامه آموزش و ترویج مشاغل برتر پنج گانه از نگاه انبیاء، ۷- برنامه معرفی کتاب های جدید آموزشی بر اساس طبقه بندی جدید علم، ۸- برنامه تبیین اصول ۴ گانه پخت نان، ۹- برنامه معرفی فرائض خمس، ۱۰- برنامه کاهش تولید زباله و... بخشی از این برنامه ها محسوب می شوند. ) حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - نشست دوم معرفی نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه در بنیاد هدایت - پنج شنبه ۱۳ مهر ۱۴۰۲ - قم #مسجد_و_اداره_جامعه #مفاهیم_پایه_مسجد #برنامه_اجرایی_مسجد https://eitaa.com/olgou4

⚡️برنامه های جاری 👌معرفی بسته فقهی اولویت‌های تمدنی ۱۲ گانه 👌راه اندازی و معرفی نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه 👌 طراحی و پی گیری برای ساخت محله اسلامی امید 👌پی گیری مسئله تبدیل تبلیغ به اولویت اول حوزه علمیه #نظام_سازی_فقهی #جامعیت_اسلام https://eitaa.com/olgou4

⚡️چند خبر خوب تمدنی! 👌در میانه تلاش دشمن برای تولید و مخابره اخبار ناامید کننده؛ مجموعه ای از اخبار تمدنی امید آفرین به گوش می رسد... 👌خبر آغاز واگذاری زمین ۲۰۰ متری رایگان به مردم (هر قطعه از این زمین ها بیش از یک میلیارد تومان ارزش دارد). طبق پیش بینی دولت، تا پایان امسال حدود ۱۰۰هزار قطعه زمین به مردم واگذار خواهد شد ( البته طبق پیشنهاد حوزه علمیه باید تعداد واگذاری ها حداقل به اندازه مستأجرها باشد و قطعات زمین هم از ۲۰۰ متر بزرگتر باشد. ) 👌خبر ساخت خانه حیاط دار (دار واسعه) به جای ساخت آپارتمان برای مردم (تقریباً ۴۰۰ هزار خانه از چهار میلیون خانه طرح نهضت ملی مسکن باید به شکل ویلایی ساخته شود) 👌 اخبار مرتبط با قیام نخبگان و اقویای شیعه بر علیه فساد بانکهای ربوی با شعار مردمی #بانکها_غلط_میکنند (طبق پیشنهاد حوزه علمیه اصلاح بانکها از اصلاح تعریف پول آغاز می شود و نباید به اصلاحات روبنایی اکتفاء کرد) 👌اخبار مرتبط با گسترش گفتمان محله محوری در میان ائمه جمعه و جماعات، سازمان تبلیغات و... (البته جای انتشار اخبار مرتبط با تقویت ماهیت محله ها در بخش های مختلف سازمان صدا و سیما خالی است) 👌منتظر آغاز برنامه ریزی و امید آفرینی در میان مردم در حوزه های دیگر تمدنی هستیم. از جمله نیازهای اصلی کشور اصلاح رویه وزارت بهداشت و درمان کشور به محوریت نظریه پیشگیری ساختاری از بیماری است. همانطور که قبلاً گفته ام: وزارت بهداشت در حوزه پیشگیری از بیماری مبتلا به فقر دانشی است و برای رفع مشکل خود در حوزه پیشگیری از بیماری برنامه ای ندارد! حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) بررسی وضعیت اجرایی ایده های تمدنی - شنبه ۱۵ مهر ۱۴۰۲ - قم #اخبار_امید_آفرین #تمدن_نوین_اسلامی #بانکها_غلط_میکنند https://eitaa.com/olgou4

⚡️فلسطین مهمترین منطقه جغرافیایی ظهور و اسم رمز سقوط تمدن معیوب مدرنیته است #منطقه_جغرافیایی_ظهور #فلسطین https://eitaa.com/olgou4

⚡️سه نکته در باره روش تشخیص بیماری 👌همانطور که در جلسات گذشته بحث کرده ایم: مفاهیم طب اسلامی (نظریه فقهی پیشگیری ساختاری از بیماری) در پنج بخش با مفاهیم طب سلولی و سایر مکاتب طبی تفاوت دارد. بازخوانی مقایسه ای مفاهیم طب اسلامی با مفاهیم سایر مکاتب طبی در پنج حوزه: ۱- روش تحقیق و تبویب در حوزه طب، ۲- پاتولوژی و تحلیل بیماری ها، ۳- فارماکولوژی و شناخت دارو، ۴- ابزارهای تشخیص بیماری و ۵- ایمونولوژی و تعریف واکسن، از مقدمات اولیه طب اسلامی و پیش نیازهای طبابت است. یکی از مغفول ترین بخش های روایات طبی -حتی در حوزه علمیه قم- بی توجهی به روش تشخیص بیماری ها در روایات طبی است. در باره روش تشخیص بیماری در طب اسلامی چند نکته را تبیین می کنم: 👌نکته اول: از حیث بررسی روایات، همه روایات و آیات مرتبط با عملکردهای دوایی، علاوه بر تبیین مفهوم عملکرد دوایی، کارکرد دیگری در حوزه تشخیص بیماری هم دارند و در واقع هر مفهومی که به تبیین یک عملکرد دوایی می پردازد؛ در مرحله قبل به تبیین یک آسیب در بدن هم پرداخته است. به عنوان مثال در عبارت: الجزر یسخن الکلیتین، علاوه بر معرفی یک عملکرد دوایی برای جزر، سردی و کاهش عملکرد، به عنوان یکی از آسیب های کلیه معرفی شده است و اصطلاح تسخین در این روایت از دو حیث عملکرد دوایی و تشخیص بررسی می گردد. مبتنی بر تتبع فقهی در روایات مرتبط با عملکردهای دوایی، آسیب های اصلی بدن در ۱۰۰ مورد معرفی شده اند؛ که طبیب طب اسلامی با معاینه بدن به دنبال کشفِ یکی از این آسیب ها و رفع و توصیف آن است. ⚡️نکته دوم: با توجه به وضوح آسیب های مطرح شده در روایات مرتبط با عملکرد های دوایی، ابزارهای تشخیصی در طب اسلامی در سه حوزه مشاهده و استماع، گفتگو با بیمار و لمس طبقه بندی می گردد. به عبارت بهتر از طریق ابزارهای سه گانه فوق به دنبال کشف یک یا چند مورد از آسیب های ۱۰۰ گانه فوق الذکر در بدن بیمار می باشیم. همچنین از حیث طبقه بندی معاینه، در مرحله اول: به دنبال شناسایی آسیب های مرتبط با قلب (۶ گروه آسیب بر اساس فهرست کتاب قلب و عروق) و آسیب های مرتبط با مغز و اعصاب (۶ گروه آسیب بر اساس فهرست کتاب مغز و اعصاب)، در مرحله دوم به دنبال شناسائی آسیب های مرتبط با طبایع اربعة (آسیب های دم، آسیب های مره، آسیب های ریح و آسیب های بلغم) و در مرحله سوم به دنبال شناسائي آسیب های مرتبط با یک عضو هستیم. 👌نکته سوم: شیوع روش های تشخیصی مکاتب طبی دیگر در میان اطبای محترم طب اسلامی مانند: عنبیه شناسی، مشاهده کف دست و علائم پوستی آن و ... فاقد حجیت و ناقص محسوب می گردد. حیث نقصان در روش های تشخیصی پزشکی سلول پایه، عنبیه شناسی، تشخیص از کف دست و... ارائه توصیف ناقص از بیماری بدن است. ( ابزارهای آزمایشگاهی موجود علاوه بر تشخیص ناقص بیماری، هزینه درمان را افزایش داده است.) 👌به فضل الهی: نشست تخصصی: مفاهیم پایه تشخیص، مراحل تشخیص و ابزارهای تشخیص در طب اسلامی را در حوزه علمیه قم برگزار خواهیم کرد. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - تبیین مفاهیم پایه تشخیص بیماری در طب اسلامی- بامداد یک شنبه ۱۶ مهر ۱۴۰۲ - قم 📖مطالعه بيشتر درباره عملکردهای دوایی: (۴۰۰صفحه) https://eitaa.com/olgou4/5472 #روش_تشخیص_بیماری #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری https://eitaa.com/olgou4