#صوت | #نشست 🔰درس‌گفتارِ مجازی «بازتابِ دین در علم، هنر و فناوری» ♻️ جلسه 8️⃣ 🎧دین و پزشکی 🎙 دکتر محمود نجابت (استاد تمام و رئیس مرکز تحقیقات قرآن، حدیث و طب دانشگاه علوم پزشکی شیراز) 🔸 در دین الهی و ادیانی که معطوف به خدا و اخرت هستند و اخلاق را الهی تعریف می‌کنند نسبت به بدن یک حساسیت ویژه‌ای دارند همچنین در غرب هم مسیحیت با وجود اینکه به حاشیه رفت، اما همچنان بعضی از حلقه‌های مسیحی توجه ویژه‌ای نسبت به مسئله دین در پزشکی دارند، اما منابع آن‌ها مبهم و اندک است. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

#صوت | #نشست 🎧نقش خواجه نصیرالدین طوسی در احیاء علوم عقلی 👤استاد محمد حسین نائیجی 🏫قم ؛ مدرسه میرزا جهانگیرخان 🗓سه شنبه ؛ 4 اردیبهشت 1403 ▫️استاد محمد حسین نائیجی از اساتید و محققین و از صاحب نظران مبرز در علوم معقول حوزه به شمار می‌آیند که سالیانی متمادی به تدریس تمامی کتب معقول ، عرفانی ، ریاضی ، هندسه ، نجوم ، فقه و اصول در حوزه علمیه مشغول هستند و در این مدت شاگردان بسیاری را در این رشته تربیت نموده‌اند. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

🎧 #صوت نشست تدبیر اجتماعی، عنصر مغفول در امر به معروف با حضور حجت‌الاسلام محسن قنبریان 🔹الآن می‌بینم که مردم در اجرای دین، اصل توجهشان فقط به دو چیز است؛ آن دو چیز یکی گفتن است و دیگر اعمال زور. یعنی اول بگوییم و بعد هم اگر از گفتن نتیجه نگرفتیم، اعمال زور کنیم. به تعبیر دیگر که تعبیر سعدی است. ما به پند معتقدیم و بند. اول پند می‌دهیم و بعد اگر اثر نکند و قدرت داشته باشیم به زدن و بستن متوسل می‌شویم. 🔸ولی آیا وسیله امر به معروف و نهی از منکر منحصر به این دو است؟ وسیله و راه دیگری نیست؟ شهید مطهری معتقد است که پند، لازم ولی کافی نیست. جای پند در ادبیات امروز بگذارید کار فرهنگی یعنی هم نصیحت‌‍کردن هم بنر زدن و نمایشگاه‌زدن و کار رسانه‌ای‌کردن خوب است اما خیلی سرش حساب کرده‌اید. از زبان بیش از اندازه انتظار داریم و از گوش مردم هم بیش از اندازه انتظار داریم. ما با دست خود و عمل خود خوب رفتار کنیم تا آن‌هابا چشم خودشان ببینند و مقداری به گوش و زبان بیچاره استراحت بدهیم و بعد وارد عمل جمعی و گروهی می‌شود. 🔹مطلب دیگری که مهم است این است که ما در اجرای امر به معروف و نهی از منکر منطق را دخالت نمی‌دهیم. مقصود این است که در کار معروف و منکر، باید تدابیر عملی اندیشید. باید دید که چه طرز عملی مردم را نسبت به فلان کار نیک تشویق می‌کند و مردم را از فلان عمل زشت باز می‌دارد. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

#صوت | #درسگفتار 🎧 رنسانس: بخش نوزدهم 👤 استاد عبدالله فتحی 🏷 جریان علم‌گرایی 🏷 عصر ترجیح دانش‌پژوهی 🏷 اعتقاد به حقیقت مستقل از کلیسا 🏷 تاسیس روش جدید تفکر ♻️جلسه هجدهم #فلسفه_غرب | #تخصصی 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

🎧 #صوت درسگفتـار با موضوع بازخوانی انتقادی نظام آموزش و پرورش در ایران با حضور دکتر سید جواد میری ▫️جلسه سوم 🔸اهمیت مقوله فضا در تعلیم و تربیت (02:20) 🔹نسبت ما با سوژه دانش‌آموز، انتزاعی است (05:29) 🔸فضا یک محیط خنثی نیست (11:35) 🔹نظام تعلیم و تربیت نسبت به هر تحولی مقاومت می‌کند (13:50) 🔸مفهوم نرمالایزیشن در نظام آموزشی (15:12) 🔹جایگاه تعلیم و تربیت در ایران معاصر (22:55) 🔸تصدی‌گری دولت در امر آموزش به بازار تحویل داده شده (25:20) 🔹احساس حقارت، مانع مهم خودشکوفایی دانش‌آموز (31:22) 🔸مطالب کتاب آموزشی باید آینده‌نگر باشد (36:00) 🔹قصه‌گویی در نظام آموزشی ما رخت بربسته (46:00) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

#صوت | #باز_نشر 🎧اقتصـــاد ایــــــران در مقایسه با گذشته، در مقایسه با غرب، در مقایسه با وضعیت مطلوب 👤استاد عباسی فر 🔻 آیا ما ضعیف ترین کشور دنیا هستیم در حوزه اقتصاد؟ 🔻 آیا وضعیت ما ایده آل است؟ 🔻 آیا در مقابل جنگ اقتصادی شکست خورده ایم؟ 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

#صوت | #باز_نشر 🎧 ذینفعان قدرتمند، مانع مهار تورم با وجود کاهش رشد نقدینگی 👤 عباس شاکری (اقتصاددان و عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی) 🔻با اشاره به اینکه تورم در ایران تنها با کاهش رشد نقدینگی مهار نمی‌شود: 🔹باید همه عوامل اعم از حکمرانی، گروه‌های ذینفع و نظام بانکی تحلیل شوند و این مسیر انعطاف ناپذیر و ماندگار تورم در ایران بازبینی شود. 🔹 آنگاه شاید با این تورم که بازنده‌های بسیار و برنده‌های اندک قدرتمندی که رسانه‌های متنوعی هم دارند، بتوان مقابله کرد. 🔹 این اشخاص تنها نظریه‌های تاریخی توجیه کننده وضعیت فعلی را ترویج می‌کنند که تاکنون نتیجه اجتماعی مثبتی نداشته است. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

#صوت | #نشست 🎧نشست علمی با موضوع «مبانی فلسفی تعالی علوم انسانی در منظومه معرفتی امام خمینی» 👤 استاد عبدالحسین خسروپناه 🗓این نشست در روز دوشنبه شانزدهم خردادماه 1401 🏢در محل سازمان «سمت» با حضور سرپرست سازمان و اعضای هیأت علمی «سمت» 🔸در ابتدای این نشست دکتر مهدوی‌زادگان سرپرست سازمان «سمت» در سخنان خود ضمن خیر مقدم به دکتر خسروپناه، تبیین ابعاد منظومه معرفتی امام (ره) و شناساندن آن به جامعه علمی کشور را از جمله وظایف سازمان «سمت» دانست و بر اهمیت انجام اقدامات جدی در این راه، تأکید ورزید. 🔸ایشان در سخنان خود، علم و مبانی فلسفی را بنیانی اثر گذار و اساس علوم انسانی دانست و در این راه امام خمینی (ره) را شخصیتی حوزوی امّا متفاوت از سایر بزرگان دانست که فقط به فقه بسنده نکرده بلکه به علوم عقلی و عرفانی به معنای واقعی کلمه تسلط داشت. 🔸پیش از سخنان آقای دکتر خسروپناه، دکتر خادمی عضو هیأت علمی و مسئول بسیج اساتید سازمان مطالعه و تدوین (سمت)، در سخنان کوتاهی ضمن خیرمقدم به سخنران مراسم، برگزاری این نشست را از جمله اقدامات تبیینی بسیج اساتید سازمان «سمت» برشمرد. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

#صوت | #باز_نشر 🎧مفهوم ناسیونالیسم و انواع آن 🔹از دیدگاه صرفاً سیاسی، ناسیونالیسم با هدف دفاع از حاکمیت مردمی کشور – حق حکومت بر خود – و محافظت از آن در برابر فشارهای سیاسی، اجتماعی و فرهنگی ناشی از اقتصاد جهانی مدرن است. از این نظر، ناسیونالیسم به عنوان نقطه مقابل جهانی گرایی یا گلوبالیسم تلقی می شود. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

🎧 #صوت درسگفتـار با موضوع بازخوانی انتقادی نظام آموزش و پرورش در ایران با حضور دکتر سید جواد میری ▫️جلسه چهارم 🔹حافظه‌محوری در نظام آموزشی (1:03) 🔸آموزش و پرورش امری طبیعی نیست بلکه مبتنی‌بر نظام تدبیر است (5:23) 🔹سرکوب هنر در نظام آموزشی (7:58) 🔸چرا نظام آموزشی علاقه‌مند روانشناسی و تکنیک است؟ (17:08) 🔹تعلیم و تربیت باید جهان‌های موازی را خلق کند (25:25) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

#صوت | #نشست 🎧 برنامه‌ی روشنا با موضوع «کنترل ذهن» 👤کارشناس مهمان: مهندس محمد علی شکوهیان‌راد؛ - متخصص مطالعات سایبرنتیک - مدرس دانشگاه تهران 🔻محورهای موضوعی 1️⃣ سایبرنتیک چیست؟ 2️⃣ سایبرنتیک منطبق با کدام جهان‌بینی است؟ 3️⃣ انسان، حیوان مُدرِک (مبتنی بر نگاه غرب) 4️⃣ تقوا، مدل کنترل توحیدی 5️⃣ هدایت بصیرتی، معادل کنترل ذهن غربی 6️⃣ پروژه‌ی MK-Ultra، مصداق پروژه‌ی کنترل ذهن 7️⃣ فضای سایبر، فضای کنترل ذهن جهانی 8️⃣ مبانی فضای سایبر فعلی با نگاه دینی در تعارض است 9️⃣ نقش نانوپارتیکل در کنترل انسان 0️⃣1️⃣ معنای User در فضای سایبر 📺 پخش شده از شبکه‌ی نور سیمای ملی 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

#سخنرانی ✅ چشمان دریایی (در رثـای نادر طالب‌زاده) 🎙 سخنرانی اصغر طاهرزاده 🔸با شخصیت‌هایی مثل نادر طالب‌زاده می‌توان تفکر کرد؟ (01:27) 🔹نادر طالب‌زاده شروع است و نه انتها (04:52) 🔸راز فعالیت‌های بین‌المللی نادر طالب‌زاده (07:40) 🔹نادر طالب‌زاده پدیده خاصی است که باید بسیار درباره او اندیشید (13:44) 🔸کفر بزرگ برای دینداری بزرگ (22:25) 🔹طالب‌زاده حضور جهانی انقلاب را می‌فهمید و مخاطب جهانی داشت (26:15) 🔸نادر طالب‌زاده فرصت‌های غرب هم خوب می‌شناخت (32:50) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

#صوت | #باز_نشر 🔰 سلسله مباحث اندیشه سیاسی اسلام 🎧 موضوع: غرب شناسی علما شیعه 👤استاد حجت الاسلام والمسلمین احمد رهدار ♻️جلسه : سوم - بخش: دوم 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

#صوت | #باز_نشر 🎧دین با اخلاق، انسانیت و معنویت چه رابطه ای دارد؟ 👤دکتر ابوالفضل ساجدی 🔸آیا اول باید اخلاق مدار شویم بعد دیندار؟ 🔸جذب جوانان به دین، آری، اما نه به قیمت‌ تحریف دین. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

#صوت | #درسگفتار 🎧 رنسانس: بخش بیستم 👤 استاد عبدالله فتحی 🏷 جریان فلسفه اسکولاستیک 🏷 تحول فضای مسیحیت 🏷 استقبال از تفکر ارسطویی 🏷 بهره کلیسا برای الهیات مسیحی 🏷 اتهام به تفکر ارسطویی 🏷 روآوردن به تفکر افلاطونی ♻️جلسه نوزدهم #فلسفه_غرب | #تخصصی 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

#صوت | #نشست 🔰درس‌گفتارِ مجازی «بازتابِ دین در علم، هنر و فناوری» ♻️ جلسه 9️⃣ 🎧دین و مدیریت 🎙 دکتر مهدی حمزه‌پور (عضو هیئت علمی و رئیس اندیشکده فناوری نرم دانشگاه امام صادق علیه‌السلام) 🔸«دین» اگر برای اداره و مدیریت دنیای آدمی، حرفی برای گفتن نداشته باشد، حقیقتا دین نیست. درست است که کمال نهایی انسان در این دنیای فانی و محدود حاصل نمی‌شود، اما از طریق و در گذر از همین دنیا تامین و تحصیل می‌گردد. مگر نه این است که: «الدنیا مزرعة الاخرة». 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

📢 توجه 📹 آموزش مستند سازی🎞 🔻آخرین مهلت ثبت نام دوره مستند سازی 🔻 ♦️عزیزانی که تمایل به شرکت دارند هرچه سریع تر ثبت نام بفرمایید 🔴ظرفیت محدود🔴 🔅حضوری و مجازی🔅 🔻برای شرکت در دوره به آیدی @savade_rasane 🔻و یا با شماره تماس 09059496064 تماس حاصل فرمایید. 🔻انجمن سواد رسانه طلاب🔻 🆔@savad_rasaneh

#صوت | #نشست 🎧درآمدی بر اکانو سایبرنتیک 👤مهندس شکوهیان‌راد - متخصص مطالعات سایبرنتیک - پژوهشگر ارشد آزمایشگاه پژوهشی فضای سایبر دانشگاه تهران - مدرس دانشگاه تهران 🔹سایبرنتیک ازجمله علومی است که در قرن بیستم پدید آمد و با رشد سریع خود توانست به علوم دیگر راه یابد. موضوع اصلی سایبرنتیک بررسی ماهیت کنترل در انسان، حیوان و ماشین است و لذا با زیست شناسی، روانشناسی، مکانیک، مهندسی، مدیریت و بسیاری علوم دیگر همبستگی دارد. 📆 برگزار شده مورخ شنبه، ۱۶ بهمن ۱۴۰۰؛ 💎 به‌همت بسیج اساتید دانشگاه الزهرا (س) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

#صوت | #نشست 🔰درس‌گفتارِ مجازی «بازتابِ دین در علم، هنر و فناوری» ♻️ جلسه دهم 🎧دین و فرهنگ 👤 دکتر سید سعید زاهد زاهدانی (رئیس پژوهشکده تحول و ارتقاء علوم انسانی دانشگاه شیراز) 🔹 نسبت دین و فرهنگ از مسائل بحث انگیز در فلسفه دین است. هر پاسخی به این مساله و تعیین نسبت میان هریک از این دو مفهوم و تاثیر هر کدام بر دیگری و چالش های موجود میان این دو عرصه می تواند ما را در میدان عمل یاری کند. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

#صوت | #درسگفتار 🎧 رنسانس: بخش بیست و یکم 👤 استاد عبدالله فتحی 🏷 جریان فلسفه اسکولاستیک 🏷 تحول فضای مسیحیت 🏷 استقبال از تفکر ارسطویی 🏷 بهره کلیسا برای الهیات مسیحی 🏷 اتهام به تفکر ارسطویی 🏷 روآوردن به تفکر افلاطونی ♻️جلسه بیستم #فلسفه_غرب | #تخصصی 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

#صوت | #نشست 🎧نقد نظام آموزش و پرورش 👤دکتر علی عبد العالی 🔹قطعا مدارس ایران شایسته انتقاد هستند به این دلیل که دانش‌آموزان از درس خواندن لذت نمی‌برند و نمی‌توانند در زندگی اجتماعی از آموخته‌های خود استفاده عینی کنند. نمی‌توانند با آموزه‌های خود به نیازهایشان پاسخ بدهند. نمی‌توانند با آموخته‌های خود مسائل را دقیق تحلیل کنند و نمی‌دانند آنچه یاد گرفته‌اند به چه دردی می‌خورد. در یک کلام باید گفت مدارس ایران مرده‌اند! 📺برنامه خط قرمز 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

#صوت | #نشست 🎧چهار تذکر مهم درباره علم و فن آوری و زیست جهان پسا مدرن 👤 استاد خسروپناه 💠در جمع استادان و روسای دانشگاه ها و حوزه های علمیه استان گلستان 🗓۹ اردیبهشت ۱۴۰۳ 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

#صوت | #باز_نشر 🎧تحلیل سیاسی تبعات تنش نظامی ایران و اسرائیل 👤 حجت الاسلام علی درخشانی 🔹 آیا اسرائیل پاسخ حمله ایران را داد یا خیر؟ 🔹 عملیات وعده صادق از حیث نظامی چه مقدار موفق بود؟ 🔹 راهبرد ایران برای ادامه نبرد با اسرائیل بعد از حمله 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

#صوت |#درسگفتار 🔰درس گفتار عقل و دین ♻️ جلسه هشتم 👤حجت الاسلام دکتر جعفری 🔻 پارادوکسیکال بودن ادله ایمان گرایی 🔻 جدال هگل و کرکگور 🔻تاتیر پذیری روشنفکران دینی ما از ایمان گرایی 🔻 تبیین نظریه ایمان گرایی غیر افراطی ( تمایز حوزه عقل و دین) با دو گونه 🔻 گونه اول : تقدم ایمان بر عقل ( نظریه آگوستین) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وبگاه | فکرت | مدرسه فکرت | رادیوفکرت

🎧 #صوت درسگفتـار با موضوع بازخوانی انتقادی نظام آموزش و پرورش در ایران با حضور دکتر سید جواد میری ▫️جلسه پنجم 🔸چه فهمی از انسان در نظام آموزش و پرورش در ایران وجود دارد؟ (01:11) 🔹فهم فلسفی دقیق و نظریه‌ای جامع در تعلیم و تربیت نداشته‌ایم (04:10) 🔸گفتار شریعتی پیرامون اهمیت انسان‌شناسی در نظام آموزشی (08:49) 🔹دروسی که تعلیم داده می‌شود، مشخص نشده که چه فهمی از انسان داریم. (20:40) 🔸ساحات معرفت دینی از منظر علامه جعفری (25:05) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ 📲 وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام