ادامه مطلب قبل : https://eitaa.com/rahpoian/3972 🔹بخش اول کتاب (نگاهی به دریا) مشتمل بر ۷ مقاله درباره : چگونگی #تدوین_حدیث_شیعه ، چگونگى شكل‏ گيرى مكتب حديثى دوم بغداد ، ابعاد گوناگون شخصيت علمى شيخ انصارى ، ويژگی های جد مادرى استاد، آيت ‏الله سيدابوالحسن اصفهانى و مواضع ايشان در برابر #نهضت_مشروطه ‏خواهى ، شيوه استنباط فقهى و سيره علمى آيت الله بروجردى ،گفت و گويى بسيار خواندنى با استاد درباره وضعيت حوزه علميه نجف اشرف در دوران سياه صدام . 🔸بخش دوم مشتمل بر پنج مقاله درباره : مقاله ۱ معرفى كتاب #صورة_الارض ابن‏ حوقل است. مقاله ۲ با عنوان «روش‏ شناسى #بحار_الأنوار» به مقايسه آن با كتاب‏هاى حديثى وسائل ‏الشيعه، وافى و عوالم ‏العلوم، و بيان وجوه اشتـراك و افتراق آنها نیز مى پردازند. مقاله ۳ پژوهشى درباره كتاب #رساله_المحكم_و_المتشابه است كه وى ضمن بررسى كتاب‏شناختى و سندى اين كتاب، از سويى، به بررسى صحت انتساب اين كتاب به سيد مرتضى مى پردازد و از ديگر سو، صلاحيت انتساب اين كتاب را به اميرالمؤمنين(عليه ‏السلام) ارزيابى مى ‏كند. اين نوشتار، بخش اول مقاله‏ اى است با عنوان «رسائلى پيرامون تفسير و علم قرآن منسوب به اهل ‏بيت(عليهم‏ السلام)». مقاله ۴ پژوهشى درباره كتاب #تفسير_منسوب به امام عسكرى(عليه ‏السلام) است. اين بخش نيز به بررسى كتاب‏شناختى و سندى اين تفسير مى‏ پردازد. استاد مددى در اين نوشتار ضمن واكاوى در باب مؤلف، انتساب كتاب را به امام عسكرى(عليه‏ السلام) بررسى مى‏ كند. اين نوشتار نيز مانند مقاله قبل، بخش نهايى مقاله‏ اى است با عنوان «رسائلى پيرامون تفسير و علم قرآن منسوب به اهل‏بيت عليهم‏السلام». مقاله ۵ بررسى انتساب تفسير معروف به #تفسير_قمى به على بن ابراهيم مى ‏پردازد و با واكاوى سندى روايات مندرج در اين تفسير، به تبيين چگونگى تدوين اين كتاب و بررسى احتمالات درباره آن مى‏ پردازد. سه مقاله آخر، در شناخت شيوه استاد مددى در #سند_شناسى و #نسخه_شناسى كتب بسيار مؤثر است. ♦️بخش سوم اختصاص به مباحث اصولى و مشتمل بر شش مقاله است و ديدگاه هاى بديع و لطيف استاد را در مباحث اصولى نشان مى ‏دهد : مقاله ۱ «نگاهى به علل، ريشه ‏ها و چگونگى #پيدايش_علم_اصول» نام دارد. پرداختن از منظر تاريخى و حاوى مباحثى روش ‏شناختى. مقاله ۲ «علم اصول و #دانشهای_زبانی » :با تبيين روش تحليل زبانى در اثبات گزاره ‏ها در علم اصول، به تشريح جايگاه علم الفاظ و واژه‏ شناسى در علم اصول مى ‏پردازند. مقاله ۳ « #علوم_اعتبارى و روش‏هاى واقع‏ گرايانه» : تاکید بر اعتبارى بودن سنخ مسائل علم اصول و بررسى و تبيين ويژگى‏هاى علوم اعتبارى. وى روش اثبات گزاره‏ هاى اصولى را در اين علم، روش تحليلى زبانى میداند و آن را، هم در اثبات گزاره‏ ها و هم در تبيين مفردات، جارى مى‏داند. استاد در اين گفت‏وگو، ضمن تشريح خصوصيات روش تحليلى در علم اصول، تاريخ و روش تاريخى را محور و اساس تحليل زبانى می ‏داند. ايشان در پايان چينش و تبويب پيشنهادى خود را در علم اصول بيان مى‏ كند و بخشى مستقل از آن را به #اصول_فقه_حكومتى (ولايى) اختصاص مى ‏دهد. مقاله ۴ «اصول فقه حكومتى»: مبانى روش ‏شناسى ديدگاه استاد و روش ايجاد تحول در فقه و ويژگيهاى لازم براى تأسيس؛ فقه ولايى و فقه استنباطى و در انتها، اصول فقه حكومتى و ويژگى‏هاى آن. مقاله ۵ : «سابقه و ثمرات #نگرش_تاريخى در استنباط فقهى» : اهميت اين گفتار در ارائه نمونه ‏هاى كاربردى از جايگاه روش تاريخى در فهم متون دينى مى‏ باشد. مقاله۶ «گفتارى در باب #فلسفه_اصول_فقه» :مانند تعريف فلسفه اصول فقه و نقش فلسفه اصول فقه در طراحى اصول فقه. 🔹بخش چهارم: اختصاص به #حدیث_شناختی : از نوآورى‏ هاى بسيار اثرگذار و مهم استاد در مباحث #سند_شناسى حديثى، احياى #مسلك_فهرستى در كنار #مسلك_رجالى رايج در حوزه ‏هاست. از آنجا كه براى شناخت اين شيوه بررسى سند حديث، منابع چندانى براى طلاب و دانشجويان در دسترس نيست، مطلب اين بخش براى طلاب و ديگر علاقه‏مندان بسيار مغتنم است. مقاله ۱ : تبيين اجمالى روش فهرستى كه با نسخه‏ شناسى و نگاه تاريخى به تاريخ تكوين حديث به سنجش آن مى‏ پردازند. مقاله ۲: حواشى استاد مددى بر بخشى از كتاب مهم شهيد ثانى در علم #درايه ‏الحديث؛ يعنى كتاب #الرعاية_لحال_البداية فى علم الدراية. 🔸 بخش پنجم : گفت‏ وگوهاى فقهى استاد : مقاله ۱ « #فقه_ولايى اهل ‏بيت » : تاريخ بحث ولايت فقيه و سير تاريخى فقه ولايى. مقاله ۲ «بحثى در باب ربا» : نشان‏دهنده شيوه خاص فقهى استاد و توجه ايشان به ابعاد تاريخى و سمانتيكى در شناخت موضوعات احكام. منبع 👇👇👇 دانلود رایگان کتاب #معرفی_کتاب نگاهی به دریا

💢ملاک های قدما در ارزیابی و نقد حدیث در آیینه فهرست های رجالی💢 (مقاله ای روان و قابل فهم) نویسنده: اقای روح الله شهیدی سال ۸۶ 💢ارزیابی حدیث به روش «تحلیل فهرستی»: دیدگاه ها و مبانی💢 (مقاله علمی وزارت علوم) نویسنده: آقایان سید رضا شیرازی ، محمود ملکی سال ۱۴۰۱ #تحلیل_فهرستی یکی از روشهای نوین در اعتبارسنجی حدیث است که از #ابتکارات آیت الله سید احمد مددی است. بیش از یک دهه است که نگاشته هایی علمی در تبیین تحلیل فهرستی ارائه شده است. اما در این نوشته ها این روش کیفی-کمی در ارزیابی حدیث، فروکاسته یا فراافزوده شده است. در این مقاله که به روش توصیفی-تحلیلی است، دو برداشت ارائه شده در این نوشته ها گزارش شده ، ارائه و بررسی و نقد می گردد. در برداشت اول، هدف نهایی تحلیل فهرستی بازسازی کتابهای حدیثی قدیمی است و اعتبارسنجی حدیث از فوائد جانبی آن است. در برداشت دوم، تحلیل فهرستی مساوی منبع یابی روایت است و اعتبار حدیث برابر اعتبار منبعی است که در آن آمده است. بنا بر دیدگاه این مقاله، تحلیل فهرستی روشی در اعتبارسنجی حدیثی است که منبع یابی و یافتن اعتبار منبع بخشی از آن است. تحلیل فهرستی بر این اساس است که اغلب روایات شیعه در بستر نوشتار نقل شده اند و بنابراین باید اعتبارسنجی بر اساس ارزیابی نوشتار باشد و از ابزارهای متناسب با این نوع ارزیابی استفاده گردد که مهم ترین ابزار موجود فهرستها می باشند. دانلود رایگان http://ensani.ir/fa/article?ArticleSearch%5Btitle%5D=%D8%A7%D8%B1%D8%B2%DB%8C%D8%A7%D8%A8%DB%8C-%D8%AD%D8%AF%DB%8C%D8%AB&ArticleSearch%5BsortBy%5D=relevance #حدیث #مسلک_فهرستی و #مسلک_رجالی #معرفی_مقاله #مهم

💠 تفاوت رجال و فهرست درس خارج فقه 86/8/6 آیت الله حاج سید احمد مددی #حدیث #مسلک_فهرستی #مسلک_رجالی 🏠@ostadmadadi