💢جواز تهمت؟ ✍️استاد محمد عندلیب همدانی: برخی با استناد به «حدیث باهتوهم» اتهام زنی به کسانی را که از دیدگاه آنان منحرف و بدعت گزار هستند، مجاز و روا می‌شمرند. در حالی که اگر هر حدیثی -ولو صحیح السند- مخالف روح قرآن کریم باشد، قابل قبول نیست. این مطلب را مرجع بزرگوار آیت‌الله سیستانی فرموده‌اند و حقیر هم در درس بارها آن را تبیین کرده‌ام. قرآن مجید خروج از جادهٔ عدالت حتی با دشمنان قطعی دین را حرام و جرم می شمرد، تا چه رسد به جایی که من بخواهم هرکس که با رأی و نظر من مخالف بود، منحرف بشمرم و آن‌گاه غیبت و تهمت زدن به او را روا بدارم. ﴿يا أَيُّهَا الَّذينَ آمَنوا كونوا قَوّامينَ لِلَّهِ شُهَداءَ بِالقِسطِ وَلا يَجرِمَنَّكُم شَنَآنُ قَومٍ عَلىٰ أَلّا تَعدِلُوا اعدِلوا هُوَ أَقرَبُ لِلتَّقوىٰ وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ خَبيرٌ بِما تَعمَلونَ﴾ سورة المائدة/۸ بله اگر «باهتوهم» را به مبهوت ساختن با دلیل و برهان معنا کنیم نه اتهام زنی، خصوص این مشکل مرتفع می‌گردد ولی باز از جهات دیگری در این حدیث جای بحث هست که در این مختصر نمی‌گنجد. ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

به همت گروه حدیث‌پژوهی پژوهشکده معارف اهل بیت علیهم السلام و مدرسه علوم دینی حضرت ولیعصر علیه السلام مدرسه تابستانه حدیث با عنوان «جایگاه حدیث در علوم اسلامی » در طی دو روز 28 و 29 مرداد 1402 در مدرسه علوم دینی حضرت ولیعصر عجل الله تعالی فرجه الشریف، برگزار شد. در روز اول این مدرسه جناب آیت الله سید جعفر سیدان به ایراد سخن پرداختند و پس از ایشان جناب حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمدتقی سبحانی بیانات خود را با عنوان نقش جایگاه حدیث در کلام در دو نوبت ارائه کردند و در بحث از اهمیت سنت در مباحث کلامی به یازده نقش انحصاری سنت در کلام پرداختند. در بعد از ظهر روز نخست مدرسه تابستانه جناب حجت الاسلام و المسلمین دکتر عباس پسندیده در دو نوبت سخنان خود را با عنوان نقش جایگاه حدیث در علوم تربیتی بیان داشته و به ظرفیت احادیث و نقش کاربردی آن در سبک زندگی و نیز نقش آن در تبیین های علمی علوم انسانی اشاره داشته و طلاب را از افراط و تفریط در این زمینه برحذر داشتند. در روز دوم مدرسه در نوبت صبح جناب حجت الاسلام و المسلمین دکتر محسن الویری به ارائه خود در زمینه جایگاه حدیث در تاریخ پرداختند و پس از تعریف خویش از علوم تاریخی و تبیین مراد خویش از حدیث، کارکرد هر یک از اجزاء حدیث(سند، فضای صدور، حالات راوی و امام معصوم علیه السلام و محتوای سخن معصوم علیه السلام) در مثالهایی بیان داشتند. در ارائه بعد از ظهر روز دوم جناب حجت الاسلام و المسلمین دکتر فتح الله نجارزادگان در زمینه اهمیت حدیث در مباحث تفسیر قرآن با عنوان جایگاه حدیث در تفسیر به ایراد سخن پرداختند و ضمن تبیین مراد صحیح از تفسیر به نقش و جایگاه حدیث در این زمینه اشاره نمودند. در پایان روز دوم اختتامیه مدرسه تابستانه حدیث در مشهد با بیانات جناب آیت الله شیخ مهدی مروارید برگزار گردید. این مدرسه با همت گروه حدیث پژوهی پژوهشکده معارف اهل بیت علیهم السلام و مدرسه علوم دینی حضرت ولیعصر علیه السلام برگزار شد که در آن حدود 40 طلبه از 90 نفر ثبت نام کننده به صورت حضوری شرکت داشتند. 🆔 @hadith_maaref 🆔@Maaref_org ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

👨‍🏫مدرسه تابستانه حدیث با موضوع «جایگاه حدیث در علوم اسلامی» در مشهد مقدس برگزار گردید. 📸گزارش تصویری مدرسه تابستانه حدیث 🆔 @hadith_maaref 🆔@Maaref_org ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

🎧 صوت ✳️مدرسه تابستانه حدیث «جایگاه حدیث در علوم اسلامی»؛ مرداد 1402؛ مشهد مقدس 📌 «افتتاحیه» 🎙ارائه دهنده: آیت الله سید جعفر سیدان 🗓 شنبه 28 مرداد ماه 1402 🏢 گروه حدیث پژوهی پژوهشکده معارف‌ اهل‌بیت (علیهم‌السلام) #️⃣ #حدیث #حدیث_پژوهی #مدرسه_حدیثی #مدرسه_تابستانه #نشست_علمی #جایگاه_حدیث #علوم_اسلامی #جایگاه_حدیث_در_علوم_اسلامی #اختتامیه 🆔 @hadith_maaref 🆔 @maaref_org ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

🎧 صوت ✳️مدرسه تابستانه حدیث «جایگاه حدیث در علوم اسلامی»؛ مرداد 1402؛ مشهد مقدس 📌 «جایگاه حدیث در کلام» 1️⃣ 🎙ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمدتقی سبحانی 🗓 شنبه 28 مرداد ماه 1402 🏢 گروه حدیث پژوهی پژوهشکده معارف‌ اهل‌بیت (علیهم‌السلام) #️⃣ #حدیث #حدیث_پژوهی #مدرسه_حدیثی #مدرسه_تابستانه #نشست_علمی #جایگاه_حدیث #علوم_اسلامی #کلام #جایگاه_حدیث_در_علوم_اسلامی #جایگاه_حدیث_در_کلام 🆔 @hadith_maaref 🆔 @maaref_org ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

🎧 صوت ✳️مدرسه تابستانه حدیث «جایگاه حدیث در علوم اسلامی»؛ مرداد 1402؛ مشهد مقدس 📌 «جایگاه حدیث در کلام» 2️⃣ 🎙ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمدتقی سبحانی 🗓 شنبه 28 مرداد ماه 1402 🏢 گروه حدیث پژوهی پژوهشکده معارف‌ اهل‌بیت (علیهم‌السلام) #️⃣ #حدیث #حدیث_پژوهی #مدرسه_حدیثی #مدرسه_تابستانه #نشست_علمی #جایگاه_حدیث #علوم_اسلامی #کلام #جایگاه_حدیث_در_علوم_اسلامی #جایگاه_حدیث_در_کلام 🆔 @hadith_maaref 🆔 @maaref_org ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

🎧 صوت ✳️مدرسه تابستانه حدیث «جایگاه حدیث در علوم اسلامی»؛ مرداد 1402؛ مشهد مقدس 📌 «جایگاه حدیث در علوم تربیتی» 2️⃣ 🎙ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین دکتر عباس پسندیده 🗓 شنبه 28 مرداد ماه 1402 🏢 گروه حدیث پژوهی پژوهشکده معارف‌ اهل‌بیت (علیهم‌السلام) #️⃣ #حدیث #حدیث_پژوهی #مدرسه_حدیثی #مدرسه_تابستانه #نشست_علمی #جایگاه_حدیث #علوم_اسلامی #تربیت #علوم_تربیتی #جایگاه_حدیث_در_علوم_اسلامی #جایگاه_حدیث_در_علوم_تربیتی 🆔 @hadith_maaref 🆔 @maaref_org ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

🎧 صوت ✳️مدرسه تابستانه حدیث «جایگاه حدیث در علوم اسلامی»؛ مرداد 1402؛ مشهد مقدس 📌 «جایگاه حدیث در علوم تربیتی» 1️⃣ 🎙ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین دکتر عباس پسندیده 🗓 شنبه 28 مرداد ماه 1402 🏢 گروه حدیث پژوهی پژوهشکده معارف‌ اهل‌بیت (علیهم‌السلام) #️⃣ #حدیث #حدیث_پژوهی #مدرسه_حدیثی #مدرسه_تابستانه #نشست_علمی #جایگاه_حدیث #علوم_اسلامی #تربیت #علوم_تربیتی #جایگاه_حدیث_در_علوم_اسلامی #جایگاه_حدیث_در_علوم_تربیتی 🆔 @hadith_maaref 🆔 @maaref_org ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

🎧 صوت ✳️مدرسه تابستانه حدیث «جایگاه حدیث در علوم اسلامی»؛ مرداد 1402؛ مشهد مقدس 📌 «جایگاه حدیث در تاریخ» 2️⃣ 🎙ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین دکتر محسن الویری 🗓 یکشنبه 29 مرداد ماه 1402 🏢 گروه حدیث پژوهی پژوهشکده معارف‌ اهل‌بیت (علیهم‌السلام) #️⃣ #حدیث #حدیث_پژوهی #مدرسه_حدیثی #مدرسه_تابستانه #نشست_علمی #جایگاه_حدیث #علوم_اسلامی #تاریخ #جایگاه_حدیث_در_علوم_اسلامی #جایگاه_حدیث_در_تاریخ 🆔 @hadith_maaref 🆔 @maaref_org ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

🎧 صوت ✳️مدرسه تابستانه حدیث «جایگاه حدیث در علوم اسلامی»؛ مرداد 1402؛ مشهد مقدس 📌 «جایگاه حدیث در تفسیر» 1️⃣ 🎙ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین دکتر فتح الله نجارزادگان 🗓 یکشنبه 29 مرداد ماه 1402 🏢 گروه حدیث پژوهی پژوهشکده معارف‌ اهل‌بیت (علیهم‌السلام) #️⃣ #حدیث #حدیث_پژوهی #مدرسه_حدیثی #مدرسه_تابستانه #نشست_علمی #جایگاه_حدیث #علوم_اسلامی #تفسیر #جایگاه_حدیث_در_علوم_اسلامی #جایگاه_حدیث_در_تفسیر 🆔 @hadith_maaref 🆔 @maaref_org ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

🎧 صوت ✳️مدرسه تابستانه حدیث «جایگاه حدیث در علوم اسلامی»؛ مرداد 1402؛ مشهد مقدس 📌 «جایگاه حدیث در تفسیر» 2️⃣ 🎙ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین دکتر فتح الله نجارزادگان 🗓 یکشنبه 29 مرداد ماه 1402 🏢 گروه حدیث پژوهی پژوهشکده معارف‌ اهل‌بیت (علیهم‌السلام) #️⃣ #حدیث #حدیث_پژوهی #مدرسه_حدیثی #مدرسه_تابستانه #نشست_علمی #جایگاه_حدیث #علوم_اسلامی #تفسیر #جایگاه_حدیث_در_علوم_اسلامی #جایگاه_حدیث_در_تفسیر 🆔 @hadith_maaref 🆔 @maaref_org ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

🎧 صوت ✳️مدرسه تابستانه حدیث «جایگاه حدیث در علوم اسلامی»؛ مرداد 1402؛ مشهد مقدس 📌 «جایگاه حدیث در تاریخ» 1️⃣ 🎙ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین دکتر محسن الویری 🗓 یکشنبه 29 مرداد ماه 1402 🏢 گروه حدیث پژوهی پژوهشکده معارف‌ اهل‌بیت (علیهم‌السلام) #️⃣ #حدیث #حدیث_پژوهی #مدرسه_حدیثی #مدرسه_تابستانه #نشست_علمی #جایگاه_حدیث #علوم_اسلامی #تاریخ #جایگاه_حدیث_در_علوم_اسلامی #جایگاه_حدیث_در_تاریخ 🆔 @hadith_maaref 🆔 @maaref_org ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

🎧 صوت ✳️مدرسه تابستانه حدیث «جایگاه حدیث در علوم اسلامی»؛ مرداد 1402؛ مشهد مقدس 📌 «اختتامیه» 🎙ارائه دهنده: آیت الله شیخ مهدی مروارید 🗓 یکشنبه 29 مرداد ماه 1402 🏢 گروه حدیث پژوهی پژوهشکده معارف‌ اهل‌بیت (علیهم‌السلام) #️⃣ #حدیث #حدیث_پژوهی #مدرسه_حدیثی #مدرسه_تابستانه #نشست_علمی #جایگاه_حدیث #علوم_اسلامی #جایگاه_حدیث_در_علوم_اسلامی #اختتامیه 🆔 @hadith_maaref 🆔 @maaref_org ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

📣 شماره 19 فصلنامه «دانش ها و آموزه های قرآن و حدیث» با شش مقاله در سه قالب «مقاله سفید، مقاله شناختی و مقاله مروری» چاپ و منتشر شد. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ این فصلنامه در قالب چهار شماره، مقالات برگزیده «همایش حضرت ابوطالب علیه السلام» را که از سوی مجمع جهانی اهل بیت علیهم السلام برگزار شده، منتشر می‌کند. بنابراین نوزدهمین شماره مجله نیز به‌صورت ویژه به حضرت ابوطالب(ع) اختصاص دارد. اولین مقالات اختصاصی این موضوع، در مجله شماره ۱۸ منتشر شد. عناوین مقالات این شماره بدین قرار است: 👇👇👇 ۱- نقش ابوطالب در همگرایی مسلمان و غیر مسلمان هاشمی و مطلبی در حمایت از رسول خدا(ص) ۲- بررسی سندی و تحلیل دلالی روایات امام صادق(ع) درباره حضرت ابوطالب در کتاب شریف کافی ۳- ابوطالب(ع) از نگاه علامه طباطبایی ۴- تحلیل جنبه‌های ادبی و بلاغی شعر ابوطالب در مدح پیامبر(ص) با تکیه بر آرای نقدی ـ بلاغیِ محمود بستانی ۵- مروری بر کتاب «ارشاد الهارب» یحیی بن هاشم الحسنی الصنعانی ۶- معرفی و محتوای کتاب «کبیر الصحابة، ابوطالب(ع)» از عبدالرسول غفاری ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ 💻 رایانامه مجله majaleh.d.a@gmail.com ☎️ شماره تماس: 09214312651 سامانه مجله: http://majaleh-a.ir/ ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

🔔گروه حدیث پژوهی پژوهشکده معارف اهل بیت علیهم السلام با همکاری انجمن حدیث حوزه برگزار می کند: 💠اولین دوره جشنواره علمی حدیث پژوهان جوان💠 🔻 از حدیث پژوهان جوان دعوت میشود تا مقالات علمی خود را در موضوعات: ✅ تاریخ حدیث ✅ منابع حدیثی ✅ اعتبارسنجی و رجال الحدیث ✅ فقه الحدیث ✅ مصطلح الحدیث ✅ پاسخ به شبهات حدیثی ✅ و دیگر موضوعات حدیثی و پیراحدیثی برای شرکت در اولین جشنواره علمی حدیث پژوهان جوان ارسال نمایند. 1️⃣مرحله نخست 🔸گزینش ده مقاله برتر حدیث پژوهان جوان توسط هیئت داوران 🎁جوائز این مرحله: 🔹هر یک از مقالات برتر 3 میلیون تومان 2️⃣ مرحله دوم 🔸ارائه مقالات برتر مرحله نخست در نشست های علمی شناسه حدیث گروه حدیث پژوهی 🔸گزینش سه ارائه برتر حدیث پژوهان جوان توسط هیئت داوران 🎁جوائز این مرحله: 🔹جایزه نفر اول: 10 میلیون تومان 🔹جایزه نفر دوم: 7 میلیون تومان 🔹جایزه نفر سوم: 5 میلیون تومان ❗️ حداکثر سن 35 سال(متولدین اول مردادماه 1367 به بعد) ❇️امتیازات ویژه مقالات ✴️ پژوهشی بودن اثر ✴️ نوآورانه بودن اثر ✴️ نشریافته در مجلات پژوهشی معتبر ✴️ دارای رویکرد موافق با اصالت میراث حدیثی شیعه ⏳ مهلت ارسال آثار: تا 1 آبان 1402 📆 اعلام برگزیدگان مرحله اول: 28 آبان 1402 📆 شروع مرحله دوم: اول آذر لغایت 30 بهمن 1402 📆 اعلام برگزیدگان مرحله دوم و اعطای جوائز ایشان: 5 اسفند 1402 (نیمه شعبان) لینک ثبت نام و ارسال مقالات: https://maaref.org/hadith_festival ┄══•ஜ🌹ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

📣 شماره 18 فصلنامه «دانش ها و آموزه های قرآن و حدیث» در شش قالب منتشر شده است. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ این فصلنامه در قالب چهار شماره، مقالات برگزیده «همایش حضرت ابوطالب علیه السلام» را که از سوی مجمع جهانی اهل بیت علیهم السلام برگزار شده، منتشر می‌کند. عناوین مقالات این شماره بدین قرار است: 👇👇👇 1. سرمقاله همایش ابوطالب(ع)، حامی پیامبراعظم(ص)؛ 2. شعب ابی طالب نماد مقاومت هوشمندانه، راهبردهای نبوی برای عبور از شرایط سخت؛ 3. ویژگی‌های فردی، اجتماعی و سیاسی حضرت ابوطالب(ع)؛ 4. گزارشی از نگاشته‌های موجود در کتاب «ابوطالب درفش یکتاپرستی»؛ 5. وضعیت توثیق و تضعیف قائلان به بی‌ایمانی ابوطالب(ع) 6. اثبات ایمان ابوطالب(ع) در سخنان عالمان اهل سنت. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ 💻 رایانامه مجله majaleh.d.a@gmail.com ☎️ شماره تماس: 09214312651 سامانه مجله: http://majaleh-a.ir/ برای دریافت مقالات این مجله افزون بر سامانۀ اختصاصی می توانید به پایگاه اطّلاعات نشریات کشور (مگیران)، پایگاه مجلّات تخصّصی نور (نورمگز) و پرتال جامع علوم انسانی نیز مراجعه کنید. ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

💠 سنت فراموش شده ❖ آیت الله العظمی شبیری زنجانی: ● علمای بزرگ از قدیم تدریس حدیث داشتند و به شاگردان خود حدیث می آموختند و كتب حدیثی می نوشتند ولی متأسفانه مدتی است که این سنت حسنه تعطیل شده است. ● برای نمونه علامه مجلسی تهذیب الأحکام را تدریس می کردند. کتابهای حدیثی متعددی از قرن یازدهم وجود دارد که بر علامه مجلسی قرائت شده است. محدث نوری درباره علامه مجلسی نوشته که وی فردی دعوت پذیر بود. شیوه ایشان اینگونه بود که اگر دعوت میشد، با اصحاب حدیثی خود به آن مجلس می رفتند و آنها کتابهای حدیثی را آماده میکردند و در آن جلسات كه بين يك تا يك و نيم ساعت طول میکشید حدیث می خواندند. گاهی نیز شاگردان حدیث میخواندند و علامه شرح میکرد. در حاشیه بسیاری از کتب حدیثی عبارات بلاغ علامه وجود دارد که نشان دهنده نوعی تأیید و اعتماد است. ● یکی از علما از شخصی به نام شیخ محمد علی سرابی که فردی فاضل و متقی بود، نقل میکرد که نزد آقای میلانی رفتم و عرض کردم: نزد شما آمده ام تا درس بخوانم، میشود شما وسائل الشیعه را برای ما تدریس کنید؟ ایشان فرموده بود: من فقط فقه تدریس میکنم. ولی وقتی با اصرار آقای سرابی مواجه می شود، تدریس وسائل را قبول میکند. ایشان در تدریس وسائل به ترجمه حدیث بسنده نمیکردند و شرح و بسط میدادند. پس از مدتی درس وسائل تعطیل شد. چندی بعد همین آقای سرابی مجدداً نزد آقای میلانی رفت و خواهش کرد که ایشان فقه تدریس کند آقای میلانی نپذیرفت و فرمود فقه تدریس نمیکنم، ولی اگر وسائل الشیعه بخوانید، حاضرم. ● مسأله تدریس حدیث سنتی بوده که متأسفانه ترك و تعطیل شده است. 📚 جرعه ای از دریا؛ ج۴؛ ص۳۹۵ ✅فرصتی مغتنم جهت فراگیری حدیث و احیای این سنت فراموش شده 📖درس: آشنایی با کتب اربعه؛ تهذیب الاحکام ✳️جناب استاد حجت الاسلام و المسلمین هادی صابری ⏰زمان: روزهای شنبه، دوشنبه، چهارشنبه؛ 7 صبح 📌مکان: قم، میدان روح الله، مدرس امام محمدباقر علیه السلام ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

📦مراسم رونمایی کتاب 📖 «استناد در روش شناخت رجال اسناد» 📌 کتاب حاضر با بهره گیری از مباحث و تحقیقات حضرت الله شبیری زنجانی و استاد محمدجواد شبیری زنجانی نگارش یافته است ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

📚 انتشار کتاب «خصال» اثر شیخ صدوق (ره) با ترجمه استاد انصاریان ✔️کتاب خصال از جمله مهمترین آثار شیخ صدوق و شامل ۱۲۵۸ حدیث است که با وجود حجم کم، دایرﺓالمعارف بزرگی از معارف اسلامی، احکام دینی، اصول عقاید و آموزه‌های اجتماعی و فردی زندگی است و در عین حال به مباحث تاریخی، تفسیر قرآن، نکات فلسفی و مسائل سیاسی نیز اشاره دارد. 📖 به‌تازگی کتاب «خصال» با ترجمه حجت‌الاسلام والمسلمین استاد شیخ حسین انصاریان به زیور طبع آراسته شده است. استاد حسین انصاریان، با تکیه بر پشتوانه علمی در زمینه‌های گوناگون افزون بر ترجمه کتاب از عربی به فارسی روان و شیوا، در موارد بسیاری برخی مباحث و سخنان مبهم را با نکات آموزنده‌ای توضیح و تبیین نموده و با حاشیه‌نویسی‌های ارزشمند و علمی، وزن و اعتبار ترجمه را غنا بخشیده است. 👈 معرفی اثر + نحوه خرید: http://ijtihadnet.ir/?p=73217 ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

📚 سیره‌نویسی انتقادی از زندگی پیامبر(ص) ✔️اهمیت سیره نبوی مثل اهمیت تاریخ است و در واقع یکی از انواع تاریخ‌نگاری سیره‌نویسی است. بنابراین بخشی از تاریخ اسلام که بخش مهم و قابل توجهی است ریشه در سیره پیامبر دارد. برخی از حاکمان با جریان واقعی سیره‌نویسی سازگاری نداشتند پس طبیعی بود که شرایط برای برخی سیره‌نویسان سخت شود و آنها تحت تأثیر نان و نام سیره‌نویسی کنند. در کتاب «در سایه پیامبر» مجموعه‌ای از سیره نبوی را به صورت مطمئن در اختیار مخاطبان قرار گرفته و چاپ این‌کتاب فرصت بررسی بخش مهمی از تاریخ اسلام را برای محققان سیره پیامبر فراهم می‌کند. 👈 آشنایی با اثر: http://ijtihadnet.ir/?p=73213 ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

💢فقه کلامی، عنوانی بدیع و شایسته توجه ✍️حجت‌الاسلام والمسلمین سید محمد طباطبایی یزدی بیش از سه‌دهه است که جناب استاد سیدعلی شهرستانی در موضوعات مهمی چون فقه کلامى، عقاید، سیره و تاریخ اسلام، دفع شبهات، علوم قرآن و حدیث، قلم‌ می‌زند و اخیراً مجموعه تألیفات ایشان در ۲۳ جلد توسط عتبه مقدسه عباسیه به طبع رسیده است. امامت پژوهی و دفاع کلامی از مبانی و مواضع فقهی شیعه مهم‌ترین ویژگی‌ِ ایشان، در قالب فقه کلامی است. کتابشان (منع تدوین الحدیث) به هفت زبان ترجمه و حتی در مصر هم تجدید چاپ شده است؛ ترجمه انگلیسی اثر دیگرشان (جمع القرآن؛ نقد الوثائق و عرض الحقائق) در آستانه نشر است که قرار است دانشگاه مک گیل کانادا آن را منتشر کند. با تألیفات جناب شهرستانی پیش از این با وضوء النبی، صلاة النبي، شهادت ثالثه و کتاب التسمیات که درباره نام‌گذاری فرزندان امامان به اسامی خلفاء است، پیش از این آشنا بودم، اما آنچه تازگی دارد پروژه‌‌‌ای است که به‌نوعی مبتکر آن (یا دست‌کم، واضع اصطلاحِ آن) بودند: «فقه کلامی». نگاشته‌های ایشان در این خصوص تاکنون به دوازده جلد رسیده است که تنها (المدخل الی الفقه الکلامی) آن منتشر شده است. البته وضوء النبی و دیگر بحث‌های فقهی ایشان در دفاع از اختصاصات فقهیِ شیعه هم تحت همین عنوان می‌گنجد. 👈توضیح ایشان چنین است: http://ijtihadnet.ir/?p=73247 ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

🔔گروه حدیث‌پژوهی پژوهشکده معارف اهل بیت علیهم السلام برگزار می‌کند: 💠دوره آموزشی آشنایی با حدیث امامیه 💠 🔰عناوین دروس و اساتید 📒تاریخ حدیث امامیه؛ استاد عباس مفید 📒آشنایی با منابع حدیث امامیه؛ استاد محمدعلی موحدی 📒اعتبارسنجی حدیث امامیه؛ استاد جمال الدین حیدری فطرت 📒مبانی فهم حدیث؛ استاد امین حسین‌پوری 📒مبانی شناخت حدیث؛ استاد رضا قربانی زرین 🔖اعطای گواهینامه معتبر ✴️اولویت در پذیرش تکمیل ظرفیت سطح 3 علوم حدیث مرکز تخصصی معارف اهل بیت علیهم السلام در ترم دوم سال تحصیلی جاری ✴️ویژه طلاب برادر سطح 2 به بالا ⏳ آخرین مهلت ثبت نام: 10 مهر 1402 ⏰زمان برگزاری دوره: 13 مهر لغایت 11 آبان 1402؛ پنجشنبه از ساعت 7 الی 14 👥 ظرفیت محدود 📝 ثبت نام و اطلاعات بیشتر در سایت پژوهشکده معارف اهل بیت (علیهم السلام) 👇👇👇 https://maaref.org/hadith 🕌مکان دوره: قم، خ صفاییه(شهدا)، ک21، چهارراه اول دست چپ، پژوهشکده معارف اهل بیت علیهم السلام #آشنایی_حدیث_امامیه #آشنایی_با_حدیث_امامیه #رویداد_آموزشی #ثبت_نام #تاریخ_قرآن_و_حدیث #حدیث_امامیه ارتباط با ما: 🆔@hadith_maaref جهت کسب اطلاعات بیشتر: ☎️09916062695 ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

💢کسی که وارد رجال می‌شود باید پشتوانه‌ای از آموزش عملی داشته باشد ✔️استاد شبیری زنجانی: 🔹آیت‌الله والد با یکی از بزرگان دیدار کرده بودند. از ایشان احوال ما را پرسیده بودند و حاج آقا لطف کرده و گفته بودند ایشان در رجال حرف دارد. آن آقا گفته بود مگر رجال علم است. حاج آقا از این تعبیر ناراحت شده بودند. چرا باید نسبت به علمی که این همه در استنباط احکام تاثیر دارد اهمال وجود داشته باشد؟ حالا اسم آن را علم بگذاریم یا نه؛ به هر حال به معلوماتی برای رسیدن به احکام نیاز داریم و زیبنده نیست با رجال اینگونه برخورد شود. 🔸پراکندگی قواعد رجال سبب شده برخی اینگونه نظرهایی داشته باشند. باید این قواعد در جایی به صورت مدون تدوین می‌شد. یعنی این نظریه ناشی از خلأ در حوزه بود؛ البته کارهای ارزشمندی در سطح حوزه شده است؛ ما کتابها روشمند نیست. یعنی به کاربر، روش آموزش رجال را نمی‌آموزد. کسی که وارد رجال می‌شود باید پشتوانه‌ای از آموزش عملی داشته باشد. 🔹از آیت‌الله بروجردی درخواست کردند که رجال تدریس کنند. ایشان فرموده بودند رجال تدریسی نیست. ایشان یکی از استوانه‌های استوار علم رجال است و ایشان جزء یکی از پنج نفر برتر تاریخ علم رجال است. علت بیان ایشان این است که از اول با این دید که چطور می‌شود کاربر را وارد این علم کرد، به آن نگاه نشده است. باید تدریس رجال به صورت کارگاهی باشد. اصول الرجال ناقص بود و یک سری قواعد اولیه را یاد می‌داد و تعریف علم رجال را ارائه می‌کرد. 👈 متن کامل سخنان: http://ijtihadnet.ir/?p=73378 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c

💢رجال باید در فضای مناسبات اجتهادی حوزه قرار گیرد/ در بحث‌های رجال به تجمیع شواهد بهای اصلی را بدهیم ✔️ استاد علیرضا اعرافی: 🔹بدون تردید باید به رجال در قلب و متن حوزه به شکل ضمنی در درسهای خارج فقه و به شکل مستقل توجه کنیم. در نظام رشته حوزه و آموزش‌های کاربردی نیز همچنین. لذا باید فضایی برای مباحث رجالی باز شود. اکنون روی طراحی دوره‌هایی کار می‌کنیم، در دانشهای درختواره نیز رشته‌هایی طراحی شده است. در متن درسها نیز باید به شکل استقلالی و ضمنی مورد توجه باشد. 🔸باید از رجال و اصول تا فقه جدید و تا تفسیر و کلام باید در فضای مناسبات اجتهادی حوزه قرار گیرد؛ با همان شکل آزاد، قوی، سنن و آدابی که ما از آن بهره برده‌ایم. البته استفاده از تجارب جدید را نفی نمی‌کنیم اما با دقت و تاکید بر سنن آزموده شده. 🔹اگر بخواهیم به توثیقات خاصه بسنده کنیم، قطعا بسیاری از آثار کلامی، اخلاقی، اعتقادی و فقهی ما از دایره توثیقات خاصه با آن تفسیری که تصدیق «ثقه» را در پی داشته باشد، خارج می‌شود. لذا همه بزرگان تلاش کرده‌اند توثیقات عامه و چیزهایی از این قبیل را مطرح کنند، تا مشکل برون افتادن بخشی از آثار را از دایره توثیقات خاصه بیرون بیاورند. این کتاب نیز از عهده این موضوع برآمده است. البته در بحث‌های رجال باید به تجمیع شواهد بهای اصلی را بدهیم. وقتی پنج تا شش شاهد در جایی جمع شود ممکن است ما را به اطمینان برساند. اگر در مساله جمع شواهد کار شود، می‌تواند راه‌های تازه‌ای را باز کند. 👈 بیشتر بخوانید: http://ijtihadnet.ir/?p=73378 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh

📸تصاویر آیین رونمایی از کتاب «استناد در روش شناخت رجال اسناد» ✔️آیین رونمایی از کتاب «استناد در روش شناخت رجال اسناد» اثر استاد سید محمدجواد شبیری با حضور جمعی از علما، اساتید، فضلاء و محققان حوزه علمیه قم در مدرسه فقهی امام محمدباقر (ع) برگزار شد. 👈 مشاهده کنید: http://ijtihadnet.ir/?p=73405 ┄══•ஜ۩🌹۩ஜ•══┄ ✅ اخبار و رویدادهای گروه رجال و حدیث حوزه خراسان را دنبال کنید👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1272905738C2804e3683c https://t.me/Rejalkh