📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage. 🎧📘 46 Assessment for Learning: A Pedagogical Tool 🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016) 📘 46: سنجش برای یادگیری: یک ابزار آموزشی 🔹#ارزشیابی 🔷#Evaluation 🔹#ابعاد_پداگوژیکی 🔷#Pedagogical_dimensions 🔹#نظریه های #یادگیری 🔷#Learning #theories 🔹#بعد_انگیزشی 🔷#Motivational_aspect 🔹#ابعاد #فرهنگی_اجتماعی 🔷#Socio-cultural #dimensions 👤دکتر #سراجی: 📧 fseraji@gmail.com 📲 09124976697 ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 📚#120 🔸Green, J. L., Camilli, G., & Elmore, P. B. (Eds.). (2006). Handbook of complementary methods in education research. Routledge. 🔸 دستنامه روش های مکمل در پژوهش تربیتی (گرین و دیگران، 2006) 🔘فصل 19: پژوهش تاریخی در تعلیم و تربیت 🔸#ماهیت #پژوهش_تاریخی در #تعلیم_و_تربیت 🔹The #nature of #historical_research in #education 🔸#ابعاد #روش_تاریخی 🔹#Dimentions of #historical_method 🔸#سنت_روایتی در #پژوهش_تاریخی 🔹#Narrative_tradition in #historical_inquiry 🔸#پژوهش_تاریخی به عنوان یکی از #اشکال_پژوهش در #علوم_اجتماعی 🔹#Histoirical_inquiry as a kind of #social_science #reseach_methods 🔸#مراحل #پژوهش_تاریخی 🔹#Steps in the process of #historical_inquiry ♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir