لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #47
دستنامه تاریخ آموزش ریاضی (کارپ، شوبرینگ 2014)
#دانش_تاریخی
#دانش_محتوایی
#تاریخ #آموزش_ریاضی
#عناصر_اثرگذار
#سیر_تحول
#دوره_های_زمانی
#برنامه_درسی #موضوع_محور
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #47
دستنامه تاریخ آموزش ریاضی (کارپ، شوبرینگ 2014)
#دانش_تاریخی
#دانش_محتوایی
#تاریخ #آموزش_ریاضی
#عناصر_اثرگذار
#سیر_تحول
#دوره_های_زمانی
#برنامه_درسی #موضوع_محور
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
Handbook on the History of Mathematics Education.pdf
6.84M
📚 #47
دستنامه تاریخ آموزش ریاضی (کارپ، شوبرینگ 2014)
#دانش_تاریخی
#دانش_محتوایی
#تاریخ #آموزش_ریاضی
#عناصر_اثرگذار
#سیر_تحول
#دوره_های_زمانی
#برنامه_درسی #موضوع_محور
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📚 #97 🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🎧📘 33. Transdisciplinarity in Curricular Theory and Practice
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
📘 33: فرارشته ای در نظریه و عمل برنامه درسی
🔷#Transdisciplinary #curriculum
🔹#برنامه_درسی #فرارشته_ای
🔷#Interdisciplinary #curriculum
🔹#برنامه_درسی #میان_رشته_ای
🔷#Subject-oriented / #disciplinary #curriculum
🔹#برنامه_درسي #موضوع_محور/ #ديسيپليني
🔷 #Opinion and #action #curriculum
🔹#نظريه و #عمل در #برنامه_درسي
🔷#Continuous #balance between #curriculum and #pedagogy
🔹#تعادل_بخشي #مستمر بين #برنامه_درسي و #پداگوژي
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir