📌 #Rev62_2 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 2: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن تاریخی 🔹#برنامه_درسی 🔹اهمیت #تاریخ 🔹#هربارتی_ها 🔹#کودک_محوری 🔹#کارآیی_اجتماعی 🔹اصلاح #پیشرفت_گرایی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_2 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 2: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن تاریخی 🔹#برنامه_درسی 🔹اهمیت #تاریخ 🔹#هربارتی_ها 🔹#کودک_محوری 🔹#کارآیی_اجتماعی 🔹اصلاح #پیشرفت_گرایی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_2 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 2: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن تاریخی ♦️1. مروری بر فهم برنامه درسی به عنوان متن تاریخی 🔹#برنامه_درسی 🔹اهمیت #تاریخ 🔹#هربارتی_ها 🔹#کودک_محوری 🔹#کارآیی_اجتماعی 🔹اصلاح #پیشرفت_گرایی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_2 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 2: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن تاریخی ♦️2. دلالت های متن برای خوانندگان ایرانی 🔹#برنامه_درسی 🔹اهمیت #تاریخ 🔹#هربارتی_ها 🔹#کودک_محوری 🔹#کارآیی_اجتماعی 🔹اصلاح #پیشرفت_گرایی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_2 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 2: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن تاریخی ♦️1. اهمیت تاریخ، ظهور قلمرو در قرن نوزدهم، طرفداران هربارت، درآمدی بر کودک محوری 🔹#برنامه_درسی 🔹اهمیت #تاریخ 🔹#هربارتی_ها 🔹#کودک_محوری 🔹#کارآیی_اجتماعی 🔹اصلاح #پیشرفت_گرایی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir

🎧 #Rev62_2 🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 2: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن تاریخی ♦️2. فردریک تیلور، بابیت، اسندن، چارترز، جنبش پیشرفت گرایی، پارکر، دیویی،... 🔹#برنامه_درسی 🔹اهمیت #تاریخ 🔹#هربارتی_ها 🔹#کودک_محوری 🔹#کارآیی_اجتماعی 🔹اصلاح #پیشرفت_گرایی ♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی: 🆔 @RICS_mmm1959 🌐 http://mehrmohammadi.ir