لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #Rev7
کتاب «دستنامه بین المللی پژوهش در برنامه درسی» از نگاه خوانندگان
#Handbook
#Curriculum_Research
#Pinar
🔹 #بین_المللی_سازی #برنامه_درسی
🔹 #مضامین_انتقادی
🔹 #اشوانی_کومار
🔹 #برنامه_درسی در #بافت های #بین_المللی
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔊 #Rev7
کتاب «دستنامه بین المللی پژوهش در برنامه درسی» از نگاه خوانندگان
#Handbook
#Curriculum_Research
#Pinar
🔹 #بین_المللی_سازی #برنامه_درسی
🔹 #مضامین_انتقادی
🔹 #اشوانی_کومار
🔹 #برنامه_درسی در #بافت های #بین_المللی
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #58
Internationalizing the Curriculum (Leask, 2015)
🔹#بین_المللی_سازی #برنامه_درسی
🔹#چرایی، #چگونگی، #چیستی
🔹#برداشت های غلط
🔹#چشم_انداز_جهانی
🔹#دیسیپلین ها
🔹#شهروند #جهانی
🔹#جهت_گیری ها
🔹#فرایند #طراحی
🔹#مطالعات_موردی
🔹#آموزش_عالی
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #58
Internationalizing the Curriculum (Leask, 2015)
🔹#بین_المللی_سازی #برنامه_درسی
🔹#چرایی، #چگونگی، #چیستی
🔹#برداشت های غلط
🔹#چشم_انداز_جهانی
🔹#دیسیپلین ها
🔹#شهروند #جهانی
🔹#جهت_گیری ها
🔹#فرایند #طراحی
🔹#مطالعات_موردی
🔹#آموزش_عالی
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
Internationalizing the Curricul - Betty Leask.pdf
859.9K
📚#58
Leask, B. (2015). Internationalizing the curriculum. Routledge.
🔹#بین_المللی_سازی #برنامه_درسی
🔹#چرایی، #چگونگی، #چیستی
🔹#برداشت های غلط
🔹#چشم_انداز_جهانی
🔹#دیسیپلین ها
🔹#شهروند #جهانی
🔹#جهت_گیری ها
🔹#فرایند #طراحی
🔹#مطالعات_موردی
🔹#آموزش_عالی
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
📌 #Art12
🔸Nordin, A., & Sundberg, D. (2018). Exploring curriculum change using discursive institutionalism–a conceptual framework. Journal of Curriculum Studies, 50(6), 820-835.
🔸 کاوش تغییر برنامه درسی با استفاده از نهادگرایی گفتمانی- یک چهارچوب مفهومی (نوردین و ساندبرگ، 2018)
🔹#برنامه_درسی
🔹#انتقال_سیاست_های #برنامه_درسی
🔹#نو_بسترسازی #سیاست_ها
🔹#نهادهای_انسانی
🔹#تغییر
🔹#غیرخطی بودن پدیده #تغییر
🔹#بین_المللی_سازی
🔹#نهادگرایی #گفتمانی
🔹مواجهه #بین_رشته_ای
🔹#نظریه #برنامه_درسی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #Art12
🔸Nordin, A., & Sundberg, D. (2018). Exploring curriculum change using discursive institutionalism–a conceptual framework. Journal of Curriculum Studies, 50(6), 820-835.
🔸 کاوش تغییر برنامه درسی با استفاده از نهادگرایی گفتمانی- یک چهارچوب مفهومی (نوردین و ساندبرگ، 2018)
🔹#برنامه_درسی
🔹#انتقال_سیاست_های #برنامه_درسی
🔹#نو_بسترسازی #سیاست_ها
🔹#نهادهای_انسانی
🔹#تغییر
🔹#غیرخطی بودن پدیده #تغییر
🔹#بین_المللی_سازی
🔹#نهادگرایی #گفتمانی
🔹مواجهه #بین_رشته_ای
🔹#نظریه #برنامه_درسی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Nordin&Sundberg2018.pdf
2.01M
📝 #Art12
🔸Nordin, A., & Sundberg, D. (2018). Exploring curriculum change using discursive institutionalism–a conceptual framework. Journal of Curriculum Studies, 50(6), 820-835.
🔸 کاوش تغییر برنامه درسی با استفاده از نهادگرایی گفتمانی- یک چهارچوب مفهومی (نوردین و ساندبرگ، 2018)
🔹#برنامه_درسی
🔹#انتقال_سیاست_های #برنامه_درسی
🔹#نو_بسترسازی #سیاست_ها
🔹#نهادهای_انسانی
🔹#تغییر
🔹#غیرخطی بودن پدیده #تغییر
🔹#بین_المللی_سازی
🔹#نهادگرایی #گفتمانی
🔹مواجهه #بین_رشته_ای
🔹#نظریه #برنامه_درسی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📌 #79
🔸Sivasubramaniam, M., & Hayhoe, R. (Eds.). (2018). Religion and education: Comparative and international perspectives. Symposium Books Ltd.
🔸 دین و تربیت: چشم اندازهای تطبیقی و بین المللی (سیواسوبرمانیام و هایهوی، 2018)
🔹#برنامه_درسی
🔹#تربیت #دینی
🔹نسبت #دین با #تربیت_رسمی
🔹#رویکردهای نظام های #تربیت_رسمی به #دین
🔹#بین_المللی_سازی #ارزشهای #دینی
🔹#رهبری #آموزش در حوزه های #دینی
🔹#فرایندهای_سیاستگذاری
🔹#روشهای #حل مشکلات و #بحرانها
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir