لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #79
🔸Sivasubramaniam, M., & Hayhoe, R. (Eds.). (2018). Religion and education: Comparative and international perspectives. Symposium Books Ltd.
🔸 دین و تربیت: چشم اندازهای تطبیقی و بین المللی (سیواسوبرمانیام و هایهوی، 2018)
🔹#برنامه_درسی
🔹#تربیت #دینی
🔹نسبت #دین با #تربیت_رسمی
🔹#رویکردهای نظام های #تربیت_رسمی به #دین
🔹#بین_المللی_سازی #ارزشهای #دینی
🔹#رهبری #آموزش در حوزه های #دینی
🔹#فرایندهای_سیاستگذاری
🔹#روشهای #حل مشکلات و #بحرانها
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #79
🔸Sivasubramaniam, M., & Hayhoe, R. (Eds.). (2018). Religion and education: Comparative and international perspectives. Symposium Books Ltd.
🔸 دین و تربیت: چشم اندازهای تطبیقی و بین المللی (سیواسوبرمانیام و هایهوی، 2018)
🔹#برنامه_درسی
🔹#تربیت #دینی
🔹نسبت #دین با #تربیت_رسمی
🔹#رویکردهای نظام های #تربیت_رسمی به #دین
🔹#بین_المللی_سازی #ارزشهای #دینی
🔹#رهبری #آموزش در حوزه های #دینی
🔹#فرایندهای_سیاستگذاری
🔹#روشهای #حل مشکلات و #بحرانها
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
Religion and Education.pdf
4.13M
📚 #79
🔸Sivasubramaniam, M., & Hayhoe, R. (Eds.). (2018). Religion and education: Comparative and international perspectives. Symposium Books Ltd.
🔸 دین و تربیت: چشم اندازهای تطبیقی و بین المللی (سیواسوبرمانیام و هایهوی، 2018)
🔹#برنامه_درسی
🔹#تربیت #دینی
🔹نسبت #دین با #تربیت_رسمی
🔹#رویکردهای نظام های #تربیت_رسمی به #دین
🔹#بین_المللی_سازی #ارزشهای #دینی
🔹#رهبری #آموزش در حوزه های #دینی
🔹#فرایندهای_سیاستگذاری
🔹#روشهای #حل مشکلات و #بحرانها
کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
📌 #Rev62_14
🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 14: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن بین المللی
🔹#برنامه_درسی
🔹#بین_المللی_سازی
🔹#سیاست و #پژوهش
🔹#نتایج_آموزشی
🔹#آزمون_های #بین_المللی
🔹#آموزش_جهانی
🔹#استعمار_گرایی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #Rev62_14
🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 14: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن بین المللی
♦️1. چند مفهوم اصلی، سنت های پژوهشی، کاربردهای سیاسی مقایسه های بین المللی، منابع اصلی، آموزش جهانی،...
🔹#برنامه_درسی
🔹#بین_المللی_سازی
🔹#سیاست و #پژوهش
🔹#نتایج_آموزشی
🔹#آزمون_های #بین_المللی
🔹#آموزش_جهانی
🔹#استعمار_گرایی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #Rev62_14
🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 14: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن بین المللی
♦️2. مطالعات انجام شده در آفریقا، مطالعات انجام شده در آمریکای لاتین، چند مثال از بین المللی شدن برنامه درسی،جمع بندی
🔹#برنامه_درسی
🔹#بین_المللی_سازی
🔹#سیاست و #پژوهش
🔹#نتایج_آموزشی
🔹#آزمون_های #بین_المللی
🔹#آموزش_جهانی
🔹#استعمار_گرایی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #Rev62_14
🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 14: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن بین المللی
♦️1. مقدمه، سیاست و پژوهش، دیدگاه ها و پارادایم های پژوهشی، کاربردهای سیاسی مقایسه های بین المللی، منابع اصلی، فریقامحوری،، سیاست کتاب درسی
🔹#برنامه_درسی
🔹#بین_المللی_سازی
🔹#سیاست و #پژوهش
🔹#نتایج_آموزشی
🔹#آزمون_های #بین_المللی
🔹#آموزش_جهانی
🔹#استعمار_گرایی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #Rev62_14
🔸 بازخوانی کتاب فهم برنامه درسی (پاینار و همکاران، 1995): فصل 14: فهم برنامه درسی به عنوان یک متن بین المللی
♦️2. نتایج آموزشی، امتحانات در سرتاسر دنیا، امتحانات در غرب، برنامه درسی ملی انگلیس، آموزش جهانی، متقدمین و متأخرین تاریخی،...
🔹#برنامه_درسی
🔹#بین_المللی_سازی
🔹#سیاست و #پژوهش
🔹#نتایج_آموزشی
🔹#آزمون_های #بین_المللی
🔹#آموزش_جهانی
🔹#استعمار_گرایی
♦️کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 #97 2. Conceptions of Curriculum
🔸 Wyse, D., Hayward, L., & Pandya, J. (Eds.). (2016). The SAGE handbook of curriculum, pedagogy and assessment. Sage.
🔸 دستنامه برنامه درسی، پداگوژی و سنجش (وایز، هیوارد و پاندیا، 2016)
♦️فصل دوم: مفهوم برنامه درسی
🔹#برنامه_درسی
🔹#مفهوم_پردازی #برنامه_درسی
🔹#کورره
🔹#بین_المللی_سازی #برنامه_درسی
🔹#گفتگوهای_پیچیده
🔹#برنامه_درسی به مثابه #تجربه_زیسته
🔹#برنامه_درسی به مثابه #طرح_ریزی_شده
🔹#بافتمند_سازی_دوباره
🔹#بافت
🔹#بیلدونگ
🔹#دیدکتیک
🔹#کنترل و #نظم_بخشی
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚 #110 🔸 Morley, D.A. and Jamil, M.G., 2021. Applied Pedagogies for Higher Education: Real World Learning and Innovation across the Curriculum. Palgrave Macmillan.
🔸 پداگوژی های کاربردی برای آموزش عالی: یادگیری و نوآوری در دنیای واقعی در برنامه درسی (مورلی و جمیل، 2021)
🔹#یادگیری_دنیای_واقعی
🔹#Real_World_Learning
🔹#نوآوری
🔹#Innovation
🔹#آموزش_عالی
🔹#Higher_education
🔹#توسعه_حرفهای
🔹#Professional_Developmen
🔹#انتقال_دانش
🔹#Knowledge_Transfer
🔹#شبکههای_حرفهای
🔹#Professional_Network
🔹#مشارکت_مدنی
🔹#Civic_Engagement
🔹#بین_المللی_سازی #آموزش_عالی
🔹#Internationalisation of #Higher_Education
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 📚 #110 🔸 Morley, D.A. and Jamil, M.G., 2021. Applied Pedagogies for Higher Education: Real World Learning and Innovation across the Curriculum. Palgrave Macmillan.
🔸 پداگوژی های کاربردی برای آموزش عالی: یادگیری و نوآوری در دنیای واقعی در برنامه درسی (مورلی و جمیل، 2021)
🔹#یادگیری_دنیای_واقعی
🔹#Real_World_Learning
🔹#نوآوری
🔹#Innovation
🔹#آموزش_عالی
🔹#Higher_education
🔹#توسعه_حرفهای
🔹#Professional_Developmen
🔹#انتقال_دانش
🔹#Knowledge_Transfer
🔹#شبکههای_حرفهای
🔹#Professional_Network
🔹#مشارکت_مدنی
🔹#Civic_Engagement
🔹#بین_المللی_سازی #آموزش_عالی
🔹#Internationalisation of #Higher_Education
♦️ کانال منبع شناسی مطالعات برنامه درسی:
🆔 @RICS_mmm1959
🌐 http://mehrmohammadi.ir