تأملات اجتماعی
📌چارچوب تاریخی 🔹چارچوب تاریخی دیدگاهی کلان درباره ی تاریخ و جوامع بشری است که همه ی مسائل خرد در پر
📌بعدالتحریر1
🔹در باب اهمیت چارچوب تاریخی نکاتی عرض شد.
اخیرا با دوره های تاریخی در فضای مجازی برخوردم به نام روایت انسان به تقریر شخصی به نام آقای نخعی که ظاهراً از وابستگان فکری آقای میرباقری و مجموعه ی فرهنگستان می باشند.
روایتی از انسان از بیخ تاریخ تاکنون. بعضی از فایل های ایشان را اکنون در دست دارم و منتظرم ببینم به کجا می رسانند تحلیل تاریخ را، هر چند اگر مبنای تاریخی شان همان مبنای آقای میرباقری باشد، انتهای راه از همین ابتدا نسبتا معلوم است.
چند فایلی را که بعنوان تمهید و مقدمه ی ورود به دوره اصلی شان را که گوش کنم، انشالله نکاتی درباره ی محتوا و روش این مباحث گفتن خواهم کردن. بعون الله.
@taamollat
📌«کاش می شد سند بذاریم، فکرمون آزاد شه»
حق بود انصافا😂
یه بار دیگه یه جمله ای دیدم پشت یه نیسان، هیچ جمله ای باندازه ی اون پوچگرایی رو برام ملموس نکرده بود.
نوشته بود: «هیچ مقصدی وجود نداره، همش مسیره»😱😱😱
#جامعه_ی_ایران
@taamollat
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
از انتشار این کلیپ هیچ حس خوبی ندارم. اما با نگفتن و سر در برف کردن، درمان حاصل نخواهد شد.
بی هویتی یا سرگردانی هویت، پایه تربیت ناپذیری است. وقتی افراد هویت خود را فراموش کنند، به راحتی همین شخص، در بالا و پایین اجتماع بازی می خورند.
یکی از آسیب های عرفی گرایی، یا همان غلبه پیدا کردن عرف و فرهنگ بر عقلانیت همین سرگردانی هویت افراد است و ماجراهای بعدش.
برای حل مسئله ی حجاب و کلا تثبیت دینداری در جامعه، قدم اول ایجاد خودآگاهی است، در همه ی عرصه ها، خودآگاهی فطری، خودآگاهی شخصیتی، خودآگاهی ملی و خودآگاهی سیاسی و.... .
این کار در خانه و مدرسه و جامعه بصورت همزمان و هماهنگ باید دنبال شود.
#عرفی_گرایی
#خودآگاهی
#جامعه_ی_ایران
@taamollat
📌 درباره ی خودآگاهی
🔹اگرچه در مقام و رتبه، خودآگاهی فطری مقدم بر سایر اقسام خودآگاهی است، اما در مقام عمل، خودآگاهی شخصیتی مقدم است.
یعنی شخص اول باید به جنسیت، نقش های متناسب با جنسیت، نسبت خود با اعضای خانواده و مدرسه و دوستان آگاه شود تا زمینه برای سایر لایه های خودآگاهی فراهم شود.
از اینرو قرار گرفتن در محیط ایزوله و بسته که مانع تحقق لایه هایی از خودآگاهی است، هیچ خدمتی به تربیت کودکان نیست.
البته انتظار نداریم که تا قبل از نوجوانی چنین خودآگاهی و عمل به نقش های متناسب حاصل شود، این فرایند ممکن است تا میانه های جوانی هم بطول بینجامد.
در دوران کودکی و نوجوانی رفته رفته و با بیدار شدن عقل زمینه برای درک خودآگاهی فطری که پایه ی همه ی خودآگاهی هاست، فراهم می شود.
پدر و مادر و مربیان تربیتی در فعال کردن خودآگاهی شخصیتی و فطری نقش محوری دارند و رسانه ها و جو اجتماعی و.... در از بین بردن آن.
#عرفی_گرایی
#خودآگاهی
#جامعه_ی_ایران
@taamollat
📌 یادداشت پس از جلسه ی تحلیف
🔹جلسه تنفیذ و تحلیف رییس جمهور جدید بحمدلله جلسات آبرومند و خوبی بود، خصوصا جلسه ی تحلیف در مجلس که حقیقتا نمایش اقتدار داخلی و بین المللی و انسجام درونی نظام اسلامی بود.
روح امام عزیز شاد که بر اساس عقلانیت اسلامی راه مردم سالاری را بر ما گشود و ملت را در مسیر حاکمیت بر سرنوشت خود یاری نمود.
سلام خدا بر همه ی شهدای انقلاب اسلامی؛
دفاع مقدس؛
مدافع امنیت و سلامت؛
سلام خدا بر حاج قاسم و رییسی نازنین که جای خالی اش در این دوران بیش از همه حس می شود.
انشالله پس از آنان انتخابات و این دو جلسه ی باشکوه و پراقتدار، دولت آقای پزشکیان بتواند مرهمی باشد بر زخم ها و عقب افتادگی ها.
و انشالله در تشخیص دردها و درمان آنها موفق باشد.
@taamollat
تأملات اجتماعی
📌درباره ی کتاب «در آمدی بر علوم انسانی اسلامی در اندیشه ی آیت الله خامنه ای»۶ 🔹گزارش فصل دوم: «شخصی
📌درباره ی کتاب «درامدی بر علوم انسانی در اندیشه ی آیت الله خامنه ای» ۷
🔹 «علم در اندیشه ی آیت الله خامنه ای»
👈 صبح فردا منتظر باشید. 😊
📌دکتر عارف، رئیس «شورای عالی سیاستگذاری اصلاحطلبان» و رئیس «فراکسیون امید در مجلس دهم» و معاون اول دولت چهاردم ۲۷ مرداد ۱۳۹۷، در دیدار اعضای «انجمن اندیشه و قلم» گفت:
«ما، گفتمان اصلاحات را برآمده از انقلاب میدانیم. مزیت گفتمان اصلاحات، جذب حداکثری است؛ این مثال درباره اصلاحات که از «سروش تا گوگوش» را شامل میشود، صحیح است و ما نمیتوانیم کسی را حذف کنیم.... قطار ما به هر ایستگاهی میرسد، ابتدا دست افراد را میگیریم و با خود همراه میکنیم، سپس آنها را شناسایی میکنیم... براندازان در جریان اصلاحات جایی ندارند».
#عصراندیشه
@Asreandisheh
تأملات اجتماعی
📌دکتر عارف، رئیس «شورای عالی سیاستگذاری اصلاحطلبان» و رئیس «فراکسیون امید در مجلس دهم» و معاون او
📌چه قرائتی از انقلاب است که خودی و غیر خودی درش نیست و تساهل و تسامح و عرفی گرایی و رابطه با غرب به هر قیمتی درش هست؟ 🤔
یادمان باشد که از همان ابتدا هم قرائت امام از انقلاب و مبارزه، قرائت انحصاری نبود، چپ ها، خصوصا چه چپ هایی که مسلمان ماندند و چه آنها که مارکسیست شدند، در ادعای مبارزه فریادشان از جریان امام و روحانیت بلند تر بود و در مبارزه حرفها و دیدگاه های خودشان را داشتند.
بعد از پیروزی انقلاب، اما روندها به گونه ی دیگری شد و آنها بازماندند و طور دیگری وارد حاکمیت شدند.
آنها چنانکه آن روزها قرائت دیگری از مبارزه و انقلاب داشتند، امروز هم قرائت دیگری از انقلاب دارند که بسیاری از خط قرمز های جریان مدعی انقلاب را رد می کند.
الان هم آنها هستند و هم اینها.
خط فکری ها اگر واضح نشود جامعه دچار سردرگمی می شود.
و اما بعد؛
جریان شناسی فکری مهمتر از جریان شناسی سیاسی است و ما اگر عقبه های اندیشه و نظم فکری جریانات سیاسی را بدرستی ندانیم، در تحلیل سیاست ورزی شان هم به خطا می رویم.
مثلا همین مسئله ای که امروز یادداشتش را خواهم گذاشت (علم در اندیشه ی آیت الله خامنه ای) یکی از نقاط اصلی اختلاف معرفتی بین جریان سنتی انقلاب و بین عقبه های فکری جریانات چپ و اصلاحات، در دهه ی شصت و هفتاد بوده است.
مثلا جریان اصلاحات امروز -یا چپ دیروز- در این فقرات اندیشه، عمدتا سر سفره ی دکتر سروش نشسته بودند که در باب علم و تاثیر آن در جامعه سازی اساسا نگاه دیگری داشتند.
ما در این درگاه، فقط دلمشغول تبیین آراء متفکران اصیل انقلاب هستیم، اما جا دارد که رفقا برای فهم بهتر اندیشه ی امام، اقا، شهید مطهری، علامه و... به آثار رقبای فکری شان که امروز در عرصه ی سیاست هستند نگاهی بیندازند.
امروز آنان عموما در جرگه ی انقلاب اسلامی تعریف می شوند، اما آبشخورهای فکریشان عموما از جاهای دیگر است.
@taamollat
یا حق، بریم ورزش صبحگاهی🏃🏃🏃
بسمالله الرحمن الرحیم
إِنَّا لِلّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعونَ
وَلَا تَحْسَبَنَّ الَّذِينَ قُتِلُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ أَمْوَاتًا بَلْ أَحْيَاءٌ عِنْدَ رَبِّهِمْ يُرْزَقُونَ
شهادت مجاهد بزرگ حاج اسماعیل هنیه بر همه جبهه مقاومت اسلامی تسلیت باد.
#شهادت
#اسماعیل_هنیه
#حماس
#فلسطین
📌 ما از حاج قاسم یادگرفته آیم که فرصتی که در دل تهدیدها هست، در خود فرصت ها نیست.
ما هنوز تاثیر خون شهید و حیات او و تاثیرش در عالم را باور نکرده ایم.
انشالله این شهادت، بمانند شهادت حاج قاسم که خون تازه ای در رگ مقاومت دمید، موجب اتحاد و نزدیکی بیشتر جبهه مقاومت گردد.
هیچ سیاستمدار و رژیم عاقلی در حالیکه از سه چهار جبهه درگیر است، سراغ جبهه ی جدید نمی رود و کاری نمی کند که دشمنانش همه با هم متحد شوند، مگر اینکه کار خودش را تمام شده بداند و فقط بخواهد هزینه ی رفتنش را برای دشمنانش بالا ببرد.
سربازان جبهه ی مقاومت انشالله کار این باند آدمکش را یکسره و هزینه اش را هم با آمریکا حساب خواهند کرد.
إن الله یدافع عن الذین امنوا و أن الله علی نصرهم لقدیر.
@taamollat
📌 اسرائیل ازین ترور، جز ضربه ی روحی و روانی به مقاومت طرفی نخواهد بست والا این ترور و ترورهای قبلی جز بر اراده و عمل جریان مقاومت نیفزوده است.
اگر جریان مقاومت بتواند خیلی زود خود را از لحاظ روحی و البته نظامی بازسازی کند، انشالله فتح نهایی نزدیک خواهد بود.
@taamollat
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💢 اسرائیل در باتلاق فرو رفته و به همه چیز چنگ میزند!
💬 «ریچارد مدهرست» تحلیلگر سوری-انگلیسی:
🔻 اقدام اسرائیل در ترور هنیه، از نظر استراتژیک یک نقطه ضعف محسوب میشود؛ اسرائیل میتواند هر تعداد اسماعیل هنیه را بکشد اما قرار نیست موج تغییراتی که در راه است، متوقف شود.
@StrategicNews_ir
📌خون شهید
🔹 نه، هیچوقت خون شهید هدر نمیرود، خون شهید به زمین نمیریزد. خون شهید هر قطرهاش تبدیل به صدها قطره و هزارها قطره، بلکه به دریایی از خون می گردد و در پیکر اجتماع وارد میشود.
📗 استاد مطهری، قیام و انقلاب مهدی(ع)، ص۸۷
@taamollat
تأملات اجتماعی
📌خون شهید 🔹 نه، هیچوقت خون شهید هدر نمیرود، خون شهید به زمین نمیریزد. خون شهید هر قطرهاش تبدی
📌بعدالتحریر
🔹 فهم ما از هستی و انسان و سنت های تاریخی با معنویات گره خورده و این پنجره، چیزهایی به ما نشان می دهد که دیگران از دیدنش عاجزند.
همان خونی که پس از ۱۳۹۰ سال میلیون ها نفر را از گوشه و کنار در کربلا جمع می کند، اکنون در رگ ها میلیون ها نفر دیگر -از مسلمان گرفته تا غیر مسلمان، از شیعه تا سنی و....- جریان پیدا کرده و دارد کار عالم را پیش می برد.
دنیا کم کم اینها را می فهمد.
@taamollat
📌کار ما و کار خدا
🔹سالهاست که داریم برای تولید علوم انسانی اسلامی دست و پا می زنیم، تا جامعه، خودش و روابطش و هستی را بر اساس فکر توحیدی فهم و قضاوت و پیش بینی کند، اما ناگهان شهادت عده ای یا شهادت یک نفر با پرتو ناگهانی که می افکند در یک لحظه همه ی چیز را روشن می کند و حتی عده ی زیادی که اصلا بویی از این حرفها نبرده اند را «به طرف راست تاریخ» می کشاند و حق و باطل را نشان می دهد و جهت تاریخ را به سمت حق بر می گرداند.
لاحول و لا قوة الا بالله العلی العظیم.
والله متم نوره و لو کره الکافرون.
@taamollat
📌تنها ترین مرد میدان
🔹این روزها ذهنمان آنقدر درگیر حوادث جاری شد که این پرونده ی مهم، یعنی سالگرد شهادت شیخ فضل الله قدری به کنار رفت.
کوتاه گویم که جرم او این نبود که ضد توسعه و ضد پیشرفت بود، او متهم بود به اینکه بجای ساینتیزم و مدرنیسم، راه توسعه و پیشرفت را بر بنیانهای نظری و عملی بومی جست و جو می کرد و در این راه تا پای جان ایستاد.
اصلا داعیه ی #جریان_حکمت_و_اجتهاد (که او یکی از سردمداران آن در دوران معاصر بود)، یکی همین بود که پیشرفت و حرکت، طبیعی و ویژگی لایتخلف حیات بشر است و اصلا سازوکار #اجتهاد در اندیشه ی اسلامی ناظر به همین مقوله ی تغییر است، اما از سوی دیگر این تغییر بی ضابطه، عرفی و حتی تجربی نیست و اصول کلان تری چون عقل برهانی و شریعت بر آن حاکم است.
حرف او نه در آن دوران و نه در ادوار بعد بدرستی فهم نشد و او خیلی صریح به تحجر و واپس زدگی متهم شد و رفت بر او آنچه رفت.
اما هر دو خط فکری توسعه و پیشرفت هنوز با هم گلاویزند و در حالیکه مدل مدرن رفته رفته رو به افول می گذارد، مدل حکمی-اجتهادی نیز بیشتر در میدان عمل پیش رفته و هنوز نتوانسته خود را به عنوان یک تئوری پیشرفت متقن ثابت کند. خیلی کار داریم.
الگوی پیشرفتی که بزرگان جریان حکمت و اجتهاد به دنبال آن هستند بر خلاف الگوی مدرن، که علم بنیان است (و در چند دهه ی اخیر فرهنگ بنیان) امور عالم را ثابت و متغیر می داند و هیچکدام را به نفع دیگری مصادره نمی کند...
رحمت خدا بر شیخ فضلالله و امام و مطهری و علامه و بهجت و مصباح و .... و همه ی شهدا.
#جریان_حکمت_و_اجتهاد
👈 ادامه دارد، انشالله
@taamollat
شهرداری حیفا همه فعالیتها و مراسمات را لغو کرد
🔹رسانههای رژیم اسرائیل گزارش دادند که در سایه ترس صهیونیستها از تشدید تنش، شهردای شهر اشغالی حیفا در اراضی اشغالی همه فعالیتها و مراسمهایی که قرار بود برگزار شود، لغو کرده است.
@TasnimNews
ترافیک سنگین در محورهای شمال ایران
رئیس پلیس راه مازندران:
🔹محورهای مواصلاتی مازندران با حجم تردد و ترافیک سنگین روبهروست و در محور کندوان در محدود زنگوله و سیاه بیشه حجم بالای تردد را شاهد هستیم.
🔹تردد در محور هراز را نیز در محدوده سپاه سد به سمت تهران پر حجم است؛ این حجم تردد را به همراه توقف حرکت در هر دو طرف این محور شاهد هستیم.
🔹حجم تردد در محور سوادکوه عادی و روان گزارش میشود؛ همچنین آمد و شد در محور کیاسر مشکلی ندارد.
tn.ai/3132493
@TasnimNews
📌خدا رحمت کند حاج حسین خرازی را، می گفت رسانه ها جنگ را درشت می نویسند، درست نمی نویسند.
جنگ اگر چه مظهر غیرت و غضب است و باید باشد، اما مثل همه ی امور باید منطبق بر عقلانیت و تدبیر و همه جانبه نگری باشد.
جنگ هیچ چیز جذابی نیست که برخی هیجان آن را در حد هیجان یک مسابقه فروکاسته اند و آن به آن فقط فوروارد می کنند.
آنها که قدری از نبض هیجان و فکر جامعه در دستشان است باید این #عقلانیت را در این شرایط حساس و تاریخی فریاد بزنند تا نتیجه ی آن هر چه سریعتر و بهتر هم در بعد نظامی و هم بعد اجتماعی حاصل آید و مردم و ستمدیدگان کل عالم حلاوت آن را بچشند.
رفتارها و خبر پراکنی های احساسی و ملتهب کردن فضای عمومی با اخبار ضد و نقیض پاس گل به دشمن در این شرایط تاریخی و مهم است.
رسالت اصحاب قلم و تریبون و مردم عادی در حفظ رفتار منطقی کم از فرماندهان و افسران نیست.
یاعلی
#عقلانیت
@taamollat
تأملات اجتماعی
📌درباره ی کتاب «درامدی بر علوم انسانی در اندیشه ی آیت الله خامنه ای» ۷ 🔹 «علم در اندیشه ی آیت الله
📌درباره ی کتاب «درامدی بر علوم انسانی در اندیشه ی آیت الله خامنه ای» ۷
🔹 «علم در اندیشه ی آیت الله خامنه ای» (مقدمات تاریخی)
👈 قبل از مرور دیدگاه آیت الله خامنه ای به مقوله ی علم و تاثیر آن در نظریه ی علوم انسانی ایشان، لازم است نگاهی تاریخی داشته باشیم به جایگاه علم، واقعیت و ومعرفت در حیات فردی و اجتماعی.
▪️در همین راستا ۱۰ نکته ی کوتاه:
۱. تعریف ما از علم (یعنی گزاره هایی که در ذهن مان درباره ی هستی، انسان، معرفت، خودمان و....) بسیار مهم و شکل دهنده ی زندگی فردی و اجتماعی است.
روال زندگی آدمی اینطور است که گزاره های علمی را «واقعی» و آنچه را غیر علمی می داند «غیر واقعی» و «مهمل» می داند، مانند شعر و ادبیات که عموما خیال پردازی است و بهره ای از واقع ندارد.
پس در نتیجه، علم، نموداری است از آنچه که انسان آن را واقعی می داند یا نمی داند.
برخی دایره ی واقعیات را بسیار گسترده و شامل پدیده های مادی و غیرمادی می دانند و برخی فقط امور تجربی را واقعی می دانند و هر چیز دیگر را مهمل و بی معنا.
نتایج اینها در حیات آدمیان متفاوت است.
۲. علم با تقسیمات آن یکی از تفاوت های عمده میان انسان و سایر جانداران است.
اگر علم به محسوسات را میان انسان و سایر جانداران مشترک بدانیم، یقین داریم که دست ادراک سایر جانداران از اموری چون معقولات اولیه و ثانویه کوتاه است.
تنها انسان است که با قوه ی ذهنی خود معلومات و واقعیات جدیدی خلق می کند.
استاد شهید مطهری ره در ج۵ مجموعه ی آثار ، شرح مبسوطی از اقسام ادراکات انسانی ارائه داده اند.
۳. در فضای اندیشه ی اسلامی، مراد از معلوم یعنی آن چیز واقعی که به آن علم پیدا می شود، اعم از آن که در خارج وجود داشته باشد یا در ذهن، بهر حال باید وجود و واقعیت داشته باشد تا بتواند متعلق علم واقع شود.
در نتیجه این واقعیات علاوه بر عینیات خارجی مانند آب و زمین و چوب و اهن و.... هم مفاهیم برساخته ی ذهن آدمی مانند زوجیت و ملکیت و هم مفاهیم حسن و قبح عقلی را در بر می گیرد.
خلاصه آنکه علم مساوی با کشف واقعیت است، چه واقعیت محسوس و عینی، چه واقعیت برساخته ی انسان و چه واقعیت غیر محسوس دور از دسترس حس انسان.
۴. این تعریف از علم اگرچه روشن و بدیهی می نماید، اما در دوره هایی از تاریخ کاشفیت واقع در تعریف علم نادیده گرفته شده و بجای آن معانی دیگری برای علم عرضه شده.
از انجمله فرانسیس بیکن در قرن ۱۶
با بی ارزش دانستن معرفت هایی که فایده ی عملی ندارند(مانند فلسفه و....) علم را با توانایی برابر دانست. شعار معروف او «دانایی توانایی (قدرت) است» بود.
در نگاه او معرفت و دانش حقیقی هر آنچیزی است که انسان را بر طبیعت مسلط کند و سایر معرفت ها و گزاره ها بی ارزش است.
(بر اساس این نگاه که ارزش ذاتی را از علم سلب می کرد، کسب علم تنها در صورتی ارزش محسوب می شد که به انسان قدرت و توانایی ببخشد، و الا علم و عالم به خودی خود ارزشی نداشت)
۵. برخی دیگر، با تمرکز بر روش، علم را چیزی دانستند که بتوان آن را مورد آزمایش تجربی قرارداده و آن را زیر میکروسکوپ یا ابزار مشاهده کرد.
در نتیجه هر امر غیر مادی از دایره ی علم خارج است و مهمل.
مهمترین جریان طرفدار این نگاه در علم، جریان حلقه ی وین است.
بر اساس نگاه آنان بسیاری از گزاره هایی که بشر در طول زندگی بکار می برد، از آنجهت که قابل آزمایش تجربی نیستند، بی معنا و مهمل هستند.
بر اساس این نگاه معرفت هایی چون معرفت تاریخی نیز بدلیل اینکه امکان آزمایش ندارند، «غیر علمی» شناخته شدند.
۶. بر این فهرست می توان نحله هایی مانند پراگماتیسم یا کارکردگرایی را نیز افزود که به جهت اختصار از آن می گذریم.
👇ادامه در فرسته ی بعد👇
#علوم_انسانی_اسلامی
#ایت_الله_خامنه_ای
#نظام_اندیشه_اسلامی
@taamollat
تأملات اجتماعی
📌درباره ی کتاب «درامدی بر علوم انسانی در اندیشه ی آیت الله خامنه ای» ۷ 🔹 «علم در اندیشه ی آیت الله
👆ادامه از بالا👆
۷. هر کدام ازین معانی از علم تاثیرات مهمی بر فکر و اندیشه و حیات فردی و اجتماعی بشر بر جای گذاشته است.
مثلا نگاهی که امور غیر مادی را از دایره ی علم خارج می داند، طبیعتاً حیات خود را بر اساس همین امور مادی تنظیم خواهد کرد و بالعکس
۸. این اختلاف در دامنه و تعریف علوم در فضای اسلامی نیز بگونه ای دیگر وجود داشته. مهمترین این اختلافات، اختلاف بر سر حسن و قبح عقلی و حسن و قبح شرعی میان اشاعره و معتزله از گذشته ها تاکنون است.
این اختلاف که در دوگانه ی تاریخی فلسفه و سفسطه ریشه دارد، علاوه بر شکل دهی به سایر علوم، فضای عمومی جهان اسلام را بشدت تحت تاثیر قرار داده است.
اطلاع از این دوگانه و تاثیرات آن در جهان اسلام از صفحات خواندنی تاریخ علم در جهان اسلام است که در اینجا مجال شرحش نیست.
آثار استاد ابراهیمی دینانی (مانند فیلسوف گفت وگو و فراز و فرود فکر فلسفی در جهان اسلام از بهترین منابع برای فهم تاثیر این مبانی در شکل دهی نظامات اجتماعی است.
۹. تعریف و دیدگاه نسبت به امور اعتباری و همچنین پاسخ به دوگانه ی حسن و قبح عقلی یا شرعی از بنیادهای علوم انسانی است که هر متفکری قبل از تولید نظریه ی علوم انسانی خویش باید تکلیف خود را با آن حل کرده باشد.
۱۰. آیت الله خامنه ای با تجربه ای درازدامن در حوزه ی علوم اسلامی در باب تعریف و جایگاه علم در حیات بشری و شکل دهی علوم انسانی اسلامی دیدگاه روشنی دارند که در ادامه به تشریح آن دیدگاه بر اساس تقریر کتاب «درامدی بر علوم انسانی.....» خواهیم پرداخت.
#علوم_انسانی_اسلامی
#ایت_الله_خامنه_ای
#نظام_اندیشه_اسلامی
@taamollat
تأملات اجتماعی
👆ادامه از بالا👆 ۷. هر کدام ازین معانی از علم تاثیرات مهمی بر فکر و اندیشه و حیات فردی و اجتماعی بشر
📌درباره ی کتاب «درامدی بر نظریه ی علوم انسانی در اندیشه ی آیت الله خامنه ای » ۸
🔹 تعریف علم در اندیشه ی آیت الله خامنه ای و تاثیرات آن بر نظریه ی علوم انسانی
.......
https://eitaa.com/taamollat/1155
📌 فهم تاثیر مفهوم علم در علوم تجربی بسی آسانتر است تا فهم تاثیر آن در دانش های انسانی.
در علوم تجربی وقتی ادعا می کنند امر غیر مادی وجود ندارد، تکلیف علم تجربی و حدودش معلوم است، اما تاثیر این نگاه در علوم انسانی چگونه است؟
مادیون عالم، دانش ها و رفتارهای انسانی، اراده، روح، نفس و اموری ازین قبیل را چگونه تعریف می کنند؟
این مسئله را باید یکی از نقاط عطف معرفت شناسی در حکمت اسلامی تلقی کرد و بقدر کافی بدان پرداخت.
@taamollat
📌دیشب اواخر شب، خسته و کلافه از گرمای شهر، رفتیم نمایشگاه تاریخ تمدن، در کنار برج میلاد.
نمادهای اصلی معماری قدیم و جدید در سوریه و مصر و فلسطین و ایران را بازسازی کرده بودند.
قسمت جالبش تونل ها و مخفیگاه های حماس بود.
در گوشه گوشه ی نمایشگاه هم، نمایش میدانی بر قرار بود، با موضوع کربلا و مقاومت و.... که به نظرم جالب ترین بخش نمایشگاه بود.
برای یک تفرج فرهنگی و آب و هوا عوض کردن خصوصا با بچه ها، خیلی خوب بود. پیشنهاد می کنم.