اصولا برای یادگیری ۵ مقام مهم در قرائت ترتیل لازم است بارها ترتیل #انفطار تا #تین از استاد #پرهیزکار را استماع بفرمایید.

#صوت #تفسیر_آموزشی #جلسه15 مراحل هفتگانه ادبی بر روی آیه حفظ موضوعی 17 یعنی آیه 40 نساء سه شنبه 26 فروردین 99:

برنامه فردا چهارشنبه 27 فروردین 99 ۱. قرائت نیمه دوم جزء 8: صفحه 152 تا 161 مصحف ۲. مرور حفظ موضوعی 8 تا 17 و حفظ موضوعی شماره 18 و انجام مراحل هفتگانه فهم ادبی این آیه 👇

نکات مطرح شده در جلسه امروز ۹۹/۱/۲۶ ۱- ادغام نون ساکن در چهار کلمه دنیا، قنوان، بنیان و صنوان ممتنع است. ۲- غنه •"غنه صفتی" ویژگی دو حرف نون و میم است که عمده صدا از بینی خارج می شود و همیشه وجود دارد. •"غنه حکمی" به کشش دو حرکتی نون ساکن اخفاء شده و یا نون ادغام شده(در حروف یمون) گفته می شود. ۳- حروف را باید واضح، محکم، مشخص و قوی ادا کرد به عبارت دیگر حق حروف ادا شود. این نکته در تبلیغ و برای درست رساندن مطلب به مخاطب بسیار مهم است. مرحوم فلسفی و آیت الله مظاهری بهترین نمونه های ادای حروف هستند. ۴- بیتی از الفیه درباره مضارع مجزوم فعل (کان) و مِن مضارعِِ لکان مُنجَزِم تُحذَفُ نونُُ و هو حذفُُ ما التَزِم به شرطی که بعد از نون ۱. ساکن نباشد ۲. ضمیر نباشد. ۵- در انتهای کتاب بدایه النحو به بحث اعداد اعشاری رجوع کنید. ۶- ظلم ناشی از سه چیز است: فقر، جهل، ترس که هر سه از ساحت مقدس اله به دور است.(آیه ۴۰ سوره مبارکه نساء)

#ترتیل صفحه 587 مصحف(سوره تکویر) در ۴ مقام #بیات #صبا #حجاز #نهاوند👇

#صوت #تفسیر_آموزشی #جلسه16 مراحل هفتگانه ادبی بر روی آیه حفظ موضوعی 18 یعنی آیه 2و3 عنکبوت ۴شنبه 27 فروردین 99:

برنامه پنجشنبه 28 فروردین 99 که قبل از شروع کلاس توسط شما انجام می شود: ۱. قرائت نیمه اول جزء 9: صفحه 162 تا 171 مصحف ۲. مرور حفظ موضوعی 9 تا 18 و حفظ موضوعی شماره 19 و انجام مراحل هفتگانه فهم ادبی این آیه 👇

نکات درس ۲۷ فروردین: 1. در قرآن کریم فقط #یحسَب استفاده شده است نه یحسِب. 2. اَن: ناصب فعل مضارع است و آن را تاویل به مصدر می برد. بر سر امر و فعل ماضی فقط تاویل به مصدر می برد. اَن ناصبه، معنای فعل مضارع را مختص استقبال می کند. 3. در مراحل فهم ادبی #حدیث یک مرحله #خوانش به مراحل هفتگانه فهم قرآن اضافه می شود. به حرکات نوشته شده در کتب حدیث اعتماد کامل نکنید. 4. در ثلاثی مزید، اسم زمان و مکان و مصدر میمی بر وزن اسم مفعول است. 5. اگر "فتن" باب افعال داشت و معنی هم جور در می آمد، چگونه باید تشخیص می دادیم که در آیه ۲ عنکبوت کدام اراده شده؟ جواب: از آیه بعد که فتنّا آمده است، متوجه می شویم که ثلاثی مجرد است. 6. لغتنامه #المنجد_فی_اللغه بی اعتبار است. از مراجعات خود حذف کنید. 7. ماضی مطلق، یعنی فارغ از هر قید است. قید نقلی بودن، قید بعید بودن و ...؛ لذا می تواند معنای هر کدام را داشته باشد. باید به قرائن توجه کرد. تحقیقات و پرسش ها: 1. در قرآن ماده فتنه بسیار مهم است. حتما الوسیط با دقت دیده شود. 2. اینکه چرا در آیه ۳ عنکبوت "صدقوا" (فعل) آمده اما "کاذبین" اسم فاعل، در درس بلاغت خواهید فهمید.

#صوت #تفسیر_آموزشی #جلسه17 مراحل هفتگانه ادبی بر روی آیه حفظ موضوعی 19 تا انتهای مرحله سوم یعنی آیه 155 بقره ۵شنبه 28 فروردین 99:

برنامه فردا جمعه ۲۹ فروردین ۹۹ ۱. مرور و تثبیت محکم آیات موضوعی ۱ تا ۱۹ مرور محفوظات مهم تر است از اصل حفظ آن را جدی بگیرید. ۲. جبران مافات در قرائت و تجوید و مرور جزوه #تجوید_آسان که قبلا در کانال قرار گرفته.

🖊نکات مطرح شده در جلسه ۹۹/۱/۲۸ ۱- استعلاء صفت حروف (خ،ص،ض،ط،ظ،غ،ق) می باشد که عبارت است از میل ریشه ی زبان به طرف کام بالا در هنگام تلفظ حرف. تفخیم حکم تجویدی می باشد که عبارت است از درشت و پر حجم تلفظ کردن حروف. ۲- جمله امام خمینی ( رحمه الله علیه) را از صحیفه امام جلد ۲۰ صفحه ۹۳ مطالعه کرده و به آن عمل کنید. ۳- ما یک اسم مصدر نحوی داریم که در سیوطی می خوانید. یک اسم مصدر صرفی و لغوی داریم که کلمه معنای مصدر می دهد ولی مصدر نیست! اسم مصدر در لغت همان اسمی در لغت است که به معنای مصدر هست. تفاوت مصدر با اسم مصدر لغوی: مصدر گوشه چشم به فاعل دارد و نسبت ناقصه دارد با آن. اما همین گوشه چشم در اسم مصدر به فاعل قطع میشود و به حدث، حدث لیسیده گفته می شود یعنی حدث خالص و در این جا پررنگ تر است. ۴-برای پیدا کردن یک #اسم در #الوسیط باید به مواضع ذیل مراجعه کرد: 🔸در مصادر ثلاثی مجرد 🔹در حین توضیح ثلاثی مجرد 🔸مصادر سماعی ثلاثی مزید 🔹قسمت اسم 🔸در جمع یا جمع الجمع ها همه مواضع بالا باید رویت شوند. ۵-اگر فعلی لازم باشد می تواند با گرفتن حرف جر متعدی شود. مثلا باء سببیت یا "فی" بگیرد. 📚تحقیق ها ۱- در آیه ۳۸ سوره مبارکه انعام ۵ نوع مد وجود دارد آنها را شناسایی و نام ببرید. ۲- معنای کلمه "سماء" را در آیه ۲۹ سوره مبارکه بقره در معجم الوسیط بیابید و مرجع ضمیر "هنَّ" در کلمه "فَسَوَّاهُنَّ"را پیدا کنید. ( باید بتوانید ۱۹ معنا در #الوسیط بیابید.)

برنامه شنبه 30 فروردین 99 که قبل از شروع کلاس توسط شما انجام می شود: ۱. قرائت نیمه دوم جزء 9: صفحه 172 تا 181 مصحف ۲. مرور حفظ موضوعی 10 تا 19 و حفظ موضوعی شماره 23 و انجام مراحل هفتگانه فهم ادبی این آیه 👇