نکات درس ۲۷ فروردین: 1. در قرآن کریم فقط #یحسَب استفاده شده است نه یحسِب. 2. اَن: ناصب فعل مضارع است و آن را تاویل به مصدر می برد. بر سر امر و فعل ماضی فقط تاویل به مصدر می برد. اَن ناصبه، معنای فعل مضارع را مختص استقبال می کند. 3. در مراحل فهم ادبی #حدیث یک مرحله #خوانش به مراحل هفتگانه فهم قرآن اضافه می شود. به حرکات نوشته شده در کتب حدیث اعتماد کامل نکنید. 4. در ثلاثی مزید، اسم زمان و مکان و مصدر میمی بر وزن اسم مفعول است. 5. اگر "فتن" باب افعال داشت و معنی هم جور در می آمد، چگونه باید تشخیص می دادیم که در آیه ۲ عنکبوت کدام اراده شده؟ جواب: از آیه بعد که فتنّا آمده است، متوجه می شویم که ثلاثی مجرد است. 6. لغتنامه #المنجد_فی_اللغه بی اعتبار است. از مراجعات خود حذف کنید. 7. ماضی مطلق، یعنی فارغ از هر قید است. قید نقلی بودن، قید بعید بودن و ...؛ لذا می تواند معنای هر کدام را داشته باشد. باید به قرائن توجه کرد. تحقیقات و پرسش ها: 1. در قرآن ماده فتنه بسیار مهم است. حتما الوسیط با دقت دیده شود. 2. اینکه چرا در آیه ۳ عنکبوت "صدقوا" (فعل) آمده اما "کاذبین" اسم فاعل، در درس بلاغت خواهید فهمید.

#صوت #تفسیر_آموزشی #جلسه17 مراحل هفتگانه ادبی بر روی آیه حفظ موضوعی 19 تا انتهای مرحله سوم یعنی آیه 155 بقره ۵شنبه 28 فروردین 99:

برنامه فردا جمعه ۲۹ فروردین ۹۹ ۱. مرور و تثبیت محکم آیات موضوعی ۱ تا ۱۹ مرور محفوظات مهم تر است از اصل حفظ آن را جدی بگیرید. ۲. جبران مافات در قرائت و تجوید و مرور جزوه #تجوید_آسان که قبلا در کانال قرار گرفته.

🖊نکات مطرح شده در جلسه ۹۹/۱/۲۸ ۱- استعلاء صفت حروف (خ،ص،ض،ط،ظ،غ،ق) می باشد که عبارت است از میل ریشه ی زبان به طرف کام بالا در هنگام تلفظ حرف. تفخیم حکم تجویدی می باشد که عبارت است از درشت و پر حجم تلفظ کردن حروف. ۲- جمله امام خمینی ( رحمه الله علیه) را از صحیفه امام جلد ۲۰ صفحه ۹۳ مطالعه کرده و به آن عمل کنید. ۳- ما یک اسم مصدر نحوی داریم که در سیوطی می خوانید. یک اسم مصدر صرفی و لغوی داریم که کلمه معنای مصدر می دهد ولی مصدر نیست! اسم مصدر در لغت همان اسمی در لغت است که به معنای مصدر هست. تفاوت مصدر با اسم مصدر لغوی: مصدر گوشه چشم به فاعل دارد و نسبت ناقصه دارد با آن. اما همین گوشه چشم در اسم مصدر به فاعل قطع میشود و به حدث، حدث لیسیده گفته می شود یعنی حدث خالص و در این جا پررنگ تر است. ۴-برای پیدا کردن یک #اسم در #الوسیط باید به مواضع ذیل مراجعه کرد: 🔸در مصادر ثلاثی مجرد 🔹در حین توضیح ثلاثی مجرد 🔸مصادر سماعی ثلاثی مزید 🔹قسمت اسم 🔸در جمع یا جمع الجمع ها همه مواضع بالا باید رویت شوند. ۵-اگر فعلی لازم باشد می تواند با گرفتن حرف جر متعدی شود. مثلا باء سببیت یا "فی" بگیرد. 📚تحقیق ها ۱- در آیه ۳۸ سوره مبارکه انعام ۵ نوع مد وجود دارد آنها را شناسایی و نام ببرید. ۲- معنای کلمه "سماء" را در آیه ۲۹ سوره مبارکه بقره در معجم الوسیط بیابید و مرجع ضمیر "هنَّ" در کلمه "فَسَوَّاهُنَّ"را پیدا کنید. ( باید بتوانید ۱۹ معنا در #الوسیط بیابید.)

برنامه شنبه 30 فروردین 99 که قبل از شروع کلاس توسط شما انجام می شود: ۱. قرائت نیمه دوم جزء 9: صفحه 172 تا 181 مصحف ۲. مرور حفظ موضوعی 10 تا 19 و حفظ موضوعی شماره 23 و انجام مراحل هفتگانه فهم ادبی این آیه 👇

#امام_خمینی رحمه الله تعالی «هان اى حوزه‏ هاى علميه و دانشگاه هاى اهل تحقيق! بپاخيزيد و قرآن كريم را از شرّ جاهلان مُتنسِّك و عالمان متهتّك كه از روى علم و عمد به قرآن و اسلام تاخته و مى ‏تازند، نجات دهيد. و اين جانب از روى جِدّ، نه تعارف معمولى، مى ‏گويم از عمر به باد رفته خود در راه اشتباه و جهالت تأسف دارم. و شما اى فرزندان برومند اسلام! حوزه ‏ها و دانشگاه ها را از توجه به شئونات قرآن و ابعاد بسيار مختلف آن بيدار كنيد. #تدريس_قرآن در هر رشته ‏اى از آن را مَحطّ نظر و #مقصد_اعلاى خود قرار دهيد؛ مبادا خداى ناخواسته در آخر عمر كه ضعف پيرى بر شما هجوم كرد از كرده‏ ها پشيمان و تأسف بر ايام جوانى بخوريد همچون نويسنده». صحیفه امام، ج20، ص93

🌹 بهترین هدایای قرآنی به شما🌹 نرم افزارهای قرآنی اندرویدی "پژوهشکده فرهنگ و معارف قرآن" را بصورت رایگان از بازار دانلود نمایید👇 ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 📱 قرآن سراج ترجمه قرآن بر اساس تفسیر المیزان(استاد صفوی) cafebazaar.ir/app/isca.quran.seraj ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 📱 فرهنگ قرآن جامع ترین کلید راهیابی به بیش از ۷۰ هزار موضوع قرآنی در جهان اسلام به صورت الفبایی در ۳۳ جلد cafebazaar.ir/app/isca.ir.farhangQuran ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 📱 دائره المعارف قرآن کریم اولین و بزرگترین دائره المعارف قرآن در جهان cafebazaar.ir/app/isca.ir.maarefQuran ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 📱 پرسمان های قرآنی cafebazaar.ir/app/ir.isca.question 🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶 🆔 @MaarefQuran

با سلام و عرض پوزش از حضار گرامی امروز شنبه ۳۰ فروردین کلاس نیست. بحول الله فردا در خدمتم

برنامه یکشنبه 31 فروردین 99 که قبل از شروع کلاس توسط شما انجام می شود: ۱. قرائت نیمه اول جزء 10: صفحه 182 تا 191 مصحف ۲. مرور حفظ موضوعی 10 تا 19 و حفظ موضوعی شماره 20 و انجام مراحل هفتگانه فهم ادبی این آیه 👇

#صوت #تفسیر_آموزشی #جلسه18 مراحل هفتگانه ادبی بر روی آیه حفظ موضوعی 20 تا انتهای مرحله سوم یعنی آیه 31 محمّد(صلی الله علیه و آله) یکشنبه 31 فروردین 99:

برنامه دوشنبه 1 اردیبهشت 99 که قبل از شروع کلاس توسط شما انجام می شود: ۱. قرائت نیمه دوم جزء 10: صفحه 192 تا 201 مصحف ۲. مرور حفظ موضوعی 11 تا 20 و حفظ موضوعی شماره 21 و انجام مراحل هفتگانه فهم ادبی این آیه 👇

#نکات 1. قاعده #جوازی داریم که البالی بشود البال؛ سوره مبارکه قمر آیه 6: فَتَوَلَّ عَنْهُمْ يَوْمَ يَدْعُ الدَّاعِ إِلى‏ شَيْ‏ءٍ نُكُر و سوره مبارکه ق آیه 41 وَ اسْتَمِعْ يَوْمَ يُنادِ الْمُنادِ مِنْ مَكانٍ قَريب. 2. در 5 مورد، "اَن" وجوبا در تقدیر است. از جمله بعد از "لام" و "حتی" جارّه. 3. صرف صیغه های اسم مفعول، اگر از فعل لازم (14 صیغه، مثلا مذهوب به، بهما، بهم و ...) باشد ویا از فعل متعدی(6 صیغه) باشد، متفاوت است. 4. ویرایش قدم اول: تجوید، حفظ، توجه به مشکلات نگارشی 5. علم خداوند به چه معنا است؟ جواب: علم یعنی تعلق پیدا کردن دانش به چیزی. این امر در مورد خدا به معنای "بالفعل شدن" دانش خداوند است. زیرا پس از آن به "چیزی" تعلق پیدا می کند #تحقیقات 1. بررسی نگارش "یدعوا" در قرآن کریم، سوره حج ص 333 آیه 12ام و "جاءو" در ابتدای سوره نور 2. مطالعه مقاله "مشکلات نگارشی قرآن کریم و تاثیر این مشکلات بر اعراب" از سایت طلبگی تا اجتهاد http://tt-ej.ir/post/549

#صوت #تفسیر_آموزشی #جلسه19 مراحل هفتگانه ادبی بر روی آیه حفظ موضوعی 21 تا انتهای مرحله سوم یعنی آیه 30 شوری دوشنبه 1 اردیبهشت 99: