🔰بسم الله الرحمن الرحیم ❌با توجه تصمیمات ستاد ملی مبارزه با کرونا و تعطیلی مراکز علمی به مدت یک هفته در قم 💢کلاس الگو های تربیت فلسفی در تاریخ وتمدن اسلامی به صورت مجازی (آنلاین) در پلتفرم اسکای روم برقرار است. 💢بزرگوارانی که اقدام به ثبت نام نموده اند در گروه کلاس عضو شده اند.

🔺تمدید دوره مجازی به مدت یک هفته 🔺ان شاءالله صوت جلسه اول کلاس را در کانال قرار می دهیم تا دوستان استفاده کنند

🔺صوت جلسه اول 🔺کلاس الگو های تربیت فلسفی درتاریخ و تمدن اسلامی 🔺زمان صوت:۱۰۴دقیقه *┄┅═✧✧═┅┄* 🔰کارگروه فناوری تعلیم حکمت 🇮🇷 مؤسسه فرهنگ و تمدن توحیدی | فتوت 🆔 @talim_hekmat

با عرض سلام و خداقوت خدمت تمامی همراهان گرامی کانال تعلیم حکمت 🔺پوزش بابت تعطیلی و کمرنگ شدن فعالیت کانال انشالله از امروز فعالیت خود را ادامه خواهیم داد. بعون الله و توفیقه

#تکنولوژی_آموزشی #یادداشت_نویسی #اهمیت_و_ضرورت #یادداشت_1 🔰یادداشت نویسی روزانه جامعه فرهنگی و علمی ما یادداشت نویسی را به عنوان یک متد علمی و نخبگانی قبول ندارد همچنین در نظام آموزشی خود جایگاهی برای یادداشت نویسی قائل نیست یکی از دلایل آن شاید بی توجهی به اهمیت و آثار نوشتن است ما از آثار این متد به شدت غافلیم البته بعضی ها هم تصور می کنند یادداشت نویسی کار سختی نیست وهر زمان که لازم باشد می توانند دست به قلم شوند و یک یادداشت خوب بنویسند ولی هنگامی که مجبور به نوشتن یک یادداشت شوند متوجه سختی این کار می شوند. 🔰یادداشت نویسی یک گفتمان فرهنگی_علمی است و با آن می توان فضایی آزاداندیشی را زنده کرد منظور ما از یادداشت نویسی این است که هر فرد درباره اتفاقات و حوادث پیرامون خود نظر، تقریر، و تحلیل خود را بنویسد همچنین نوشتن تاملات آزاد پیرامون موضوعات متفاوت ومورد علاقه خود. 🔆 اهمیت و ضرورت یادداشت نویسی : 1️⃣ضعف های فنی و ویرایشی ما را مشخص می کند اینکه ما تا چه اندازه به قواعد دستور زبان ونکات ویرایشی مسلط هستیم این ضعف ها فقط در نوشتن مشخص خواهد شد. 2️⃣دارایی ها واندوخته های ما را به ما نشان می دهد وقتی ما بخواهیم یک پدیده را تحلیل کنیم می توانیم از زاویه های مختلفی آن را تحلیل کنیم ولی بعد از چند یادداشت متوجه می شویم که فقط ما از یک زاویه تمام حوادث را تحلیل می کنیم مثلا همه یادداشت های ما با زاویه تاریخی_تطبیقی یا فلسفی است. این یعنی شاید ما در دانش های دیگر اطلاعات کافی نداریم ✍🏻محمد حسین خانی

#تکنولوژی_آموزشی #یادداشت_نویسی #اهمیت_و_ضرورت #یادداشت_2 3️⃣ذائقه علمی: در ادامه اهمیت شماره دو ما بعد از مدتی وقتی به یادداشت های خود نگاه کنیم متوجه می شویم نگاه ما به موضوعات یک نگاه مشخصی است مثلا سعی کرده ایم با نگاه فلسفی آن هارا تحلیل کنیم این یعنی ما در نوشتن یک ذائقه فلسفی در نوشتن داریم. 4️⃣یادداشت یک فرد معرف شخصیت اوست یعنی شما اگر فردی را نشناسید ولی از او چند یادداشت مطالعه کنید یک ذهنیتی نسبت به آن فرد پیدا می کنید لذا ما باید این هنر را در خود تقویت کنیم یادداشت هر فرد مثل ویترین مغازه شخصیت اوست 5️⃣در نظام آموزشی یکی از راه های ارزیابی #یادداشت است استاد می تواند از روی یادداشت ابعاد علمی، فنی، خلاقیت، و... متعلم را ارزیابی کند. ✍محمد حسین خانی

#حکمت_در_کلام_بزرگان 6⃣1⃣ #نردبان_معرفت_خدا 2⃣1⃣ 🔷درخشش فلسفه شیعه در کنار دیگر معارف شیعه در تاریخ اسلام حضرت آیت‌الله‌العظمی خامنه ای: آنچه که ما امروز باید به آن توجه کنیم، این است که شیعه این عقیده را برای خود مثل جان عزیزی در طول قرن های متمادی حفظ کرده است‌‌‌؛ با وجود دشمنی هایی که شده است (که این دشمنی ها را کم و بیش همه می دانند؛ چقدر ظلم کردند، چقدر فشار آوردند، چقدر اختناق ایجاد کردند) شیعه این عقیده را حفظ کرد؛ معارف تشیع را گسترش داد؛ فقه شیعه، کلام شیعه، فلسفه شیعه، علوم گوناگون شیعه، تمدن شیعی، فکر راقی شیعیان، بزرگان شیعه وبرجستگان شیعه درتاریخ اسلام درخشان است. بنابراین، این عقیده‌ای است که شیعه آن را حفظ خواهد کرد 📆در دیدار با اقشار مختلف مردم به مناسبت عید سعید غدیر 87/09/27 *┄┄┄┅═✧═┅┄┄┄* 🔰کارگروه فناوری تعلیم حکمت 🇮🇷 مؤسسه فرهنگ و تمدن توحیدی | فتوت @talim_hekmat

#تکنولوژی_آموزشی #یادداشت_نویسی #یادداشت_3⃣ 🔴تقریرنویسی، تکنیکی برای تسلط بر مبحث 🔺تقریرنوسی که سنت سلف ما بود و از ما گرفته شده است؛ از بهترین ابزار‌ها و تکنیک‌هایی است که برای تسلط بر مبحث وجود داشت. حتی از سنت مباحثه که مهمترین فایده آن را تسلط بر مبحث می‌گویند هم تاثیرگذار تر است. 🔺اين قاعده که می‌گویند : تا چیزی را خوب یادنگرفته باشی و بر آن خوب مسلط نشده باشی، نمی‌توانی آن را به دیگری انتقال دهی، در نوشتن صد مرتبه بیشتر قابل اجرا است؛ چرا که وقتی می‌نویسی چون مخاطب در مقابل تو حاضر نیست می‌خواهی به تمام وجوه و زوایا دقت می‌کنی تا مشکلی در فهم مخاطب به وجود نیاید. 🔺البته این که تقریرها مخاطب داشته باشد هم در تاثیرگذاری این روش موثر است. و به گمانم در سنت ما تقریرات معمولا مخاطب داشته است و معمولا استاد همان درس تقریرات شاگردان را مطالعه می‌کرده است و چه مخاطبی بهتر از همان استاد درس؟ 🔺مخاطب دیگری که می‌توان برای تقریرها در نظر گرفت، خود مخاطبی است؛ باید به نحوی نوشته شود که بعد از گذشت زمان که رجوع به نوشته می‌شود، حداقل برای خود نویسنده قابل فهم باشد؟ این روش البته برای این زمانه که دوران تقریرنویسی روبه افول است راهگشا است.

جایگاه و تاثیر مبانی حکمت متعالیه در تشکیل و تداوم حکومت اسلامی استاد: سید مهدی موسوی مرکز آموزش تخصصی فلسفه اسلامی ۲۶ آذر ۱۳۹۹

🔰 نشست تخصصی دغدغه امتداد حکمت ◾اولین جلسه نشست تخصصی دغدغه امتداد حکمت با سخنرانی استاد محمد رضا فلاح شیروانی ⏱ زمان: ۱ ساعت و ۱۷ دقیقه 💿 حجم فایل: ۲۸ مگابایت #امتداد_حکمت #استاد_فلاح_شیروانی 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/nafahat_eri

بسم الله الرحمن الرحیم #گزارش_فعالیت #نهضت_مصاحبه #آسیب_شناسی_تعلیم_حکمت #تابستان_99 🔰کارگروه تکنولوژی آموزشیِ موسسه فرهنگ و تمدن توحیدی در تابستان گذشته طرحی را تحت عنوان #نهضت_مصاحبه_آسیب_شناسی_تعلیم_حکمت کلید زد. 🔺در این طرح سعی شده از طیف وسیعی از اساتید و پژوهشگران حکمت در حوزه و دانشگاه استفاده شود و به توفیق الهی این امر تاحدودی در فاز اول محقق شده است. 🔺در فاز اول این طرح که در تابستان سال 1399 انجام شد نیمی از اساتید مورد نظر مورد مصاحبه قرار گرفتند. اسامی آنها در انتهای نوشته ذکر می گردد. 🔹کارگروه در گام نخست اقدام به شناسایی اساتید فلسفه کرد و به یک لیست 60 نفره از اساتید فلسفه در ایران رسید. 🔹در گام دوم، بر طبق یک نظام اولویتی اقدام به مصاحبه با اساتید نمودیم. مرحله اول، که شامل مصاحبه با 30 تن از اساتید میشد، در تابستان گذشته به سرانجام رسید. 🔹هم اکنون نیز فیلم، صوت و متن مصاحبه ها، مدون شده و در آرشیو موسسه موجود می باشد. هم اکنون نیز برای مرحله سوم، یعنی تحلیل مصاحبه ها و تبدیل آن به کتابی به عنوان اولین اثر در زمینه تکنولوژی تعلیم حکمت آماده می شود. لازم به ذکر است، تمام این مصاحبه ها توسط یک تیم که متشکل از اساتید فلسفه و متخصص تکنولوژی آموزشی است بررسی می شود ونکات هر مصاحبه استخراج و ثبت می شود. 🔰اساتیدی که در فاز اول برای مصاحبه در خدمتشان بودیم : 🔶 نام استاد (تعداد مصاحبه) 🔸استاد سید علی #طباطبایی (۲) 🔸استاد حسن #ممدوحی (رحمه الله ) 🔸استاد محمد #قائینی 🔸استاد حسین #عشاقی 🔸استاد علی #امینی_نژاد 🔸استاد عبدالرسول #عبودیت 🔸استاد سید کمال #حیدری 🔸استاد #خرمیان(۴) 🔸استاد #مهریزی 🔸استاد احسان #کرمانشاهانی 🔸استاد حسن #معلمی 🔸استاد #یعقوبی 🔸استاد #مصطفی_پور 🔸استاد احمد #فربهی(۲) 🔸استاد #امامی 🔸استاد علی #فرحانی(۲) 🔸استاد سید مهدی #موسوی(۲..) 🔸استاد عبدالله #محمدی 🔸استاد سید مهدی#نبویان 🔸استاد سعید #هلالیان(۴..) 🔸استاد امین #اسدپور *┄┄┄┅═✧﷽✧═┅┄┄┄* 🔰کارگروه فناوری تعلیم حکمت 🇮🇷 مؤسسه فرهنگ و تمدن توحیدی | فتوت @talim_hekmat