eitaa logo
مسیر عفافگرایی
1.6هزار دنبال‌کننده
3.3هزار عکس
990 ویدیو
30 فایل
مسیر عفافگرایی با مدیریت دکتر سعیدی رضوانی، وابسته به کارگروه عفافگرایی و تربیت جنسی دانشگاه فردوسی مشهد، متشکل از کارشناسانی است که وجهه همت خود را، آگاه‌سازی جامعه، راجع به زیست صحیح جنسی قرار داده‎اند. ارتباط با ما: @gholami35 09024876210
مشاهده در ایتا
دانلود
⁉️آیا تاکنون در مقابل پرسش‌های کودکانه‌ی فرزندان‌مان قرار گرفته‌ایم؟ ✅یکی از مهم‌ترین حساس تربیتی خانواده، پاسخ به پرسش‌های جنسی فرزندان است. اما برخی خانواده‌‌ها به دلایل مختلف، این کارکرد تربیتی حساس خود را انجام نمی‌دهد. 🔰نکات مهم در پاسخگویی به فرزندان 1️⃣ نکته اول: برخوردتان نسبت به طرح این سؤالات، عادی باشد. ❇️هنگام مواجه شدن با سؤال فرزند خود، که چه بسا ممکن است یک‌باره و بدون مقدمه باشد، بسیار مهم است که خود را حفظ کنیم و از پاسخ دادن، طفره نرویم. ❇️گاهی تعدادی از والدین، به شدت و دست‌پاچه شده و نمی‌دانند که چگونه به سؤالات پاسخ دهند و به‎جای به پرسش کودکانه، با عصبانیت و بدرفتاری، در صدد یافتن منبع آن برمی‌آیند و با طرح سؤالاتی مثل: 🔥"اینو کی گفته بهت؟!؟"، "این حرف‌ها رو از کجا شنیدی؟!؟" و... ⚠️باعث عقب‌نشینی کودک از گرفتن می‌شوند. 💥از طرفی به علت این نوع برخورد، دیگر فرزند ما به خود اجازه‌ی پرسیدن نمی‌دهد و رو به منابع بیرونی می‌آورد که ممکن است لازم را برای پاسخ‌گویی نداشته باشند. 📌توجه داشته باشیم که حفظ و نشان دادن پذیرش،‌ نگرانی او را از طرح سؤالات بعدی کم می‌کند. 📚سلسله نشست‎های https://eitaa.com/umefafgaraei
⁉️آیا تاکنون در مقابل پرسش‌های کودکانه‌ی فرزندان‌مان قرار گرفته‌ایم؟ ✅یکی از مهم‌ترین حساس تربیتی خانواده، پاسخ به پرسش‌های جنسی فرزندان است. اما برخی خانواده‌‌ها به دلایل مختلف، این کارکرد تربیتی حساس خود را انجام نمی‌دهد. 🔰نکات مهم در پاسخگویی به 4️⃣ نکته چهارم: از گفتن "نمی‌دانم" نهراسید! ❇️ اگر هنگام طرح سؤال، لازم را برای چگونگی پاسخ‌گویی به فرزندمان نداریم، این موضوع را با او در میان بگذاریم. ✅با خوش‎رویی به او بگوییم که به‌درستی جواب این سؤال را نمی‌دانم؛ ولی اگر چند روز به من بدهی، برایت جستجو می‌کنم و آن‌را به تو می‌گویم. 🍀سپس در فرصت به‌دست آمده، با افرادی که می‌توانند راهنمای مناسبی باشند، کرده و پاسخ مناسب برای فرزند خود را بیابیم. 📌تا جای ممکن با برخوردهای تند از قبیل: 💥"این غلط‌ها به تو نیامده؟"؛ "این حرف‌ها را از چه کسی یاد گرفته‌ای؟" و یا با زدن یک درگوشی، چنین سؤالاتی را در نطفه خفه نکنیم. ⚠️هیچ فکر کرده‌ایم که اگر خانواده‌، محیط امنی برای طرح و پاسخ به چنین سؤالاتی نباشد، فرزندان ما از کجا و به چه وسیله‌ای، پاسخ سؤالات‌شان را خواهند یافت؟!؟🤔 📚سلسله نشست‎های https://eitaa.com/umefafgaraei
✍️ گروهی معتقدند، می‎توانیم خوب‎های 2030 را بگیریم و بدهای آن را واگذاریم (تقریباً همان حق تحفّظ)؛ ✴️این سخن در نگاه اول درست است. اگر مطلبی به دست ما می‌رسد، باید سعی کنیم سره را از ناسره تشخیص دهیم و سند ۲۰۳۰ به عنوان یک مقالۀ علمی! جا دارد که چنین برخوردی با آن شود؛ ولی ۲۰۳۰ یک سند دارای چارچوب و است، نه یک متن علمی؛ بنابراین باید به سؤالات زیر دهیم: 1️⃣چرا سراغ سند ۲۰۳۰ برویم؟ آیا سند بالادستی آموزشی مان را باید از کشورهای دیگر بگیریم؟ 🔷پاسخ به این سؤال خیلی دشوار نیست. تمام قواعد علمی و دانش مطالعات برنامه درسی، چنین راهنمایی می کنند که هر کشوری باید بر اساس خودش، اش را و ترسیم نماید. 2️⃣فارغ از مسئله مربوط به سؤال یک، آیا از اتخاذ برخی مواضع مثبت این سند، وجود نخواهد داشت؟ 🔷پاسخ خیلی روشن آن است که اگر مطالبی کاملاً نو و راهگشا در سند ۲۰۳۰ هست که در اسناد بالادستی نظام ما نیست، لازم باشد که در اسناد خود کنیم و به هر روی، یک سند (یعنی سند بومی خودمان) باید در جبهۀ کار قرار گیرد. 3️⃣آیا این سؤال واقعاً مسئله ما است؟ 🔷زمانی این سؤال منطقی است که واقعاً بررسی نشان دهد که ۲۰۳۰ سخن نو و راهگشایی دارد؛ اما خوشبختانه بررسی‌ها نشان می‌دهد که تمام گزاره ‌های مثبت 2030، ناظر به عدم ظلم و تبعیض و... در اسناد داخلی ما هم وجود دارد و دلیلی برای به وجود نخواهد داشت. 🌱ادامه دارد... ✍️محمود سعیدی رضوانی @umefafgaraei