بررسی میزان و نحوه تأثیر #علم_رجال در فرایند استنباط ارائه دهنده : استاد#حمید_وحیدی ناقد: استاد سید مصطفی #حسینی‌نسب 〰〰〰〰〰〰〰〰〰📮@vajeazeh

💢نکته بسیار مهم فقهی 💯پیشنهاد می‌کنم حتما مشاهده بفرمایید #موسسه_لواء_قم #اوقات_شرعیه #رمضان 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 📮@vajeazeh

🏷#مقاله تحلیل #تجرد_نفس ازنظر #ابن‌_سینا و ﷼ملاصدرا در پرتو آیات و روایات 📝#رضا_بخشایش استادیار گروه #فلسفه_اسلامی مجتمع #آموزش_عالی_حکمت و #مطالعات_ادیان #جامعةالمصطفی العالمیه چکیده مسئله #نفس و #تجرد آن از دیرباز یکی از بحث‌های مهم #فلسفه بوده که فیلسوفان نظر‌های خود را همواره ابراز کرده‌اند و ادله خویش را ارائه داده‌اند. در مقاله حاضر، نویسنده تجرد نفس را ازمنظر ابن‌سینا و ملاصدرا و مقایسه آن با آیات و روایات بررسی کرده است. روش تحقیق، کتابخانه‌ای و توصیفی ـ تحلیلی است. هدف از تحقیق این است که نشان دهیم در این موضوع عقل و وحی هم‌داستان‌اند. البته در برخی مسائل همچون نحوه تجرد نفس، میان ابن‌سینا و ملاصدرا اختلاف نظر وجود دارد. اختلاف مذکور از این امر ناشی شده است که آیا نفس #جسمانیةالحدوث است یا #روحانیةالحدوث. عمده ادله ملاصدرا ـ یازده دلیل که در أسفار ذکر شده ـ از #ابن‌سینا و فخر رازی گرفته شده است. در جستار پیش رو، به دو دلیل ملاصدرا که اشکال کمتری دارد، خواهیم پرداخت. درپایان روشن می‌شود که آیات و روایات با بیان‌های مختلف حاکی از تجرد نفس است، هرچند با نظر ملاصدرا همخوانی بیشتری دارد تا نظر ابن‌سینا." http://hvh.journals.miu.ac.ir/article_9002_a867cafdc917898a24777c7f3440c445.pdf 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰📮@vajeazeh

🔖 الگوی دینی راهبردی تربیت کودک، نوجوان و جوان استاد محمد حسن #وکیلی جلسه چهارم 〰〰〰〰〰〰〰〰〰 📌مخاطب شناسی و انواع آن 📌آیا تربیت باید شخصی سازی شود؟ 📌 دو نوع سلوک شخصی سازی شده : تربیتی که نقطه شروع آن تقواست و به مراتب بالایی از کمال منجر می‌شود ( جریان خاص الخاص ) تربیت که نقطه شروع آن تقوا نیست اما به تقوا منجر می‌شود 📌نظر استاد در سیر از مرحله فضای عمومی به مرحله‌ی تقوا : نسخه‌ی تربیتی واحد برای عموم افراد 📌تمرکز بر نقاط مشترک و اصلی _ فعال‌سازی ابزارهای شناخت وضعیت خاص در خود مخاطب، بدون نیاز به مربی 📌تنوع بسیار بالای روحی افراد منجر به سخت شدن شناخت افراد می‌شود؛ دلیل اصلی کارایی کم شخصی سازی تربیت 📌چگونگی فعال‌سازی عقربه‌ی دل ؛ مهمترین رکن در تربیت 📌فرآیند شخصی سازی در سلوک عرفانی چگونه است ؟ 〰〰〰〰〰〰〰〰〰 📮@vajeazeh

هرمنوتیک و زبان قرآن 🎙دکتر مجتبی رستمی‌کیا جلسه سوم دکتری تفسیر تطبیقی المصطفی 24 اسفند ▫️هرمنوتیک کلاسیک و رمانتیک #هرمنوتیک_زبان_قرآن ————- فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd 〰〰〰〰〰〰〰〰〰 📮@vajeazeh

هرمنوتیک و زبان قرآن 🎙دکتر مجتبی رستمی‌کیا جلسه چهارم دکتری تفسیر تطبیقی المصطفی 24 اسفند ▫️هرمنوتیک کلاسیک و رمانتیک ◽️نهضت اصلاحگری لوتر و هرمنوتیک ◽️چرا باید هرمنوتیک کار کرد؟ آیا فایده ای برای مطالعات قرآنی دارد؟ ◽️تفکیک در مطالعات قرآن #هرمنوتیک_زبان_قرآن ————- فلسفه زبان اسلامی در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd 〰〰〰〰〰〰〰〰〰📮@vajeazeh

تحولات فکری و فلسفی جهان، رو به کدامین سو دارد؟ پروفسور محمد #لگنهاوزن @legenhausen_ir ✍بسیار قابل استفاده 〰〰〰〰〰〰〰〰〰📮@vajeazeh

#نئولیبرالیسم چیست؟ نوآم #چامسکی به شما توضیح می‌دهد. 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰 📮@vajeazeh

کتاب #فلسفه چیست؟ استاد محمد #سربخشی @sarbakhshi 〰〰〰〰〰〰〰〰〰📮@vajeazeh

🎧 دریافت صوت #نشست_علمی «هشت گام اجتهادی» (جلسه اول) 🎙ارائه: استاد احمد #مبلغی 🗓 تهران، حوزه علمیه بقیة الله (عج)، ۲۲ اسفندماه ۱۴۰۲ 🆔 https://eitaa.com/ijtihad 〰〰〰〰〰〰〰〰〰📮@vajeazeh

شرح اصول الکافی صدر المتالهین محمدبن ابراهیم الشیرازی المجلد الاول مع تعلیقات للمولی علی نوری عنی بتصحیحه محمد خواجوی موسسه مطالعات و تحقیقات فرهنگی متن عربی شرح #اصول_کافی #حدیث #ملاصدرا https://eitaa.com/joinchat/1963720741C05b59f4cf3 〰〰〰〰〰〰〰〰〰📮@vajeazeh

شرح اصول الکافی صدر المتالهین محمدبن ابراهیم الشیرازی المجلد الثانی مع تعلیقات للمولی علی نوری عنی بتصحیحه محمد خواجوی موسسه مطالعات و تحقیقات فرهنگی متن عربی شرح#اصول_کافی #حدیث #ملاصدرا https://eitaa.com/joinchat/1963720741C05b59f4cf3 〰〰〰〰〰〰〰〰〰📮@vajeazeh

شرح اصول الکافی صدر المتالهین محمدبن ابراهیم الشیرازی المجلد الثالث مع تعلیقات للمولی علی نوری عنی بتصحیحه محمد خواجوی موسسه مطالعات و تحقیقات فرهنگی متن عربی شرح#اصول_کافی #حدیث #ملاصدرا https://eitaa.com/joinchat/1963720741C05b59f4cf3 〰〰〰〰〰〰〰〰〰📮@vajeazeh

شرح اصول الکافی صدر المتالهین محمدبن ابراهیم الشیرازی المجلد الرابع مع تعلیقات للمولی علی نوری عنی بتصحیحه محمد خواجوی موسسه مطالعات و تحقیقات فرهنگی متن عربی شرح#اصول_کافی #حدیث #ملاصدرا https://eitaa.com/joinchat/1963720741C05b59f4cf3 〰〰〰〰〰〰〰〰〰📮@vajeazeh

با عرض تبریک عید نوروز خدمت همه‌ی اعضای محترم کانال انشالله که سال خوب و با برکتی داشته باشید همراه با تندرستی و شادکامی

دوگانه #خدیجه (سلام الله تعالی علیها) و #عایشه در سیره نگاری نبوی انگاره عایشه باکره و سیاست در نقد تاریخی #دنیس_اسپیلبرگ ✍️ #علی_راد از جمله مشهورات مقبول در سیره نگاری رسول خدا ( ص ) توسط جریان های غیر امامیه تلاش جدی بر باکره نشان دادن و تقلیل سن عایشه هنگام ازداوج با آن حضرت است. در سویه مقابل این جریان ها هر دو امتیاز مذکور را از خدیجه (س) نفی و تلاش می کنند او را زنی میان سال به تصویر کشیده که فرزندانی نیز از همسران پیشین خود داشت و بدین سان دوگانه تقابل فضایل زنانه خدیجه – عایشه در میراث مسلمین پدید آمد و در تصویر این دو بانو نقش جدی را در اذهان ایفا نمود. امتداد تاریخی این دوگانه تا دوره معاصر ادامه دارد ولی با نقد تاریخی برخی از خاورشناسان در نشان دادن سرچشمه های این دوگانه اثبات گردید که انگاره باکرگی عایشه و سن اندک وی در ازدواج با رسول خدا (ص) از زمینه سیاسی در پدیداری و تثبیت برخوردار است که متون آن را باید در پرتو اندیشه سیاسی خلافت عباسیان تاریخ گذاری و تحلیل نمود. از نگاه دکتر دنیس اسپیلبرگ کم‌سن جلوه دادن عایشه هنگام ازدواج در منابع برای تأکید بر باکره بودن وی صورت گرفته‌است زیرا این باکره بودن دارای اهمیت زیادی برای حکومت خلفای عباسی بوده تا به وسیله آن مقام عایشه را بالابرده و تأییدی برای نقطه‌نظرشان در قضیه جانشینی محمد (ص) باشد. D. A. Spellberg, Politics, Gender, and the Islamic Past: the Legacy of A'isha bint Abi Bakr, Columbia University Press, 1994, p. 40 انگاره باکرگی عایشه که در اندیشه سلفیان معاصر از اصالت و اعتباری کهن برخوردار است در مقابل با این نقدها در مقام پاسخ درآمده و در آثاری تلاش نمودند با روش های سنّتی و کاملاً ایدئولوژیک اعتبار این انگاره را بازخوانی کنند. الف) السنا الوهاج في سنة عائشة عند الزواج : فهد الغفیلی ب) دفع شبهات الطاعنين عن-حديث زواج النبي من عائشة وهي بنت تسع سنين : محمد سید احمد شحاته. 〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰📮@vajeazeh

#مقاله #شبکه_معنایی فی بر اساس #معناشناسی_شناختی #علوم_شناختی_و_قرآن #قرآن ➖➖➖➖➖ 🗳@vajeazeh

#مقاله بررسی قواعد #گسترش‌_معنایی حرف «عن» در قرآن با #رویکرد_شناختی #معناشناسی_شناختی #علوم_شناختی_و_قرآن #قرآن ➖➖➖➖➖ 🗳@vajeazeh

#مقاله بررسی شناختی #شبکه_معنایی حرف «ثم» در #قرآن_کریم #معناشناسی_شناختی #علوم_شناختی_و_قرآن #قرآن ➖➖➖➖➖ 🗳@vajeazeh

تاثیرات #ابن_عربی بر #حکمت_متعالیه دکتر فرشته ندری ابیانه https://eitaa.com/joinchat/1963720741C05b59f4cf3 ➖➖➖➖➖ 🗳@vajeazeh

📣 پس از پایان فصل اول درسگفتار عدالت اجتماعی با ارائه استاد احمد واعظی، اکنون صوت های این درسگفتار در دسترس قرار گرفته است؛ جلسه اول؛ http://dte.bz/Edalat_Ejtemaei01 جلسه دوم؛ http://dte.bz/Edalat_Ejtemaei02 جلسه سوم؛ http://dte.bz/Edalat_Ejtemaei03 جلسه چهارم؛ http://dte.bz/Edalat_Ejtemaei04 جلسه پنجم؛ http://dte.bz/Edalat_Ejtemaei05 جلسه ششم؛ http://dte.bz/Edalat_Ejtemaei06 جلسه هفتم؛ http://dte.bz/Edalat_Ejtemaei07 جلسه هشتم؛ http://dte.bz/Edalat_Ejtemaei08 جلسه نهم؛ http://dte.bz/Edalat_Ejtemaei09 جلسه دهم؛ http://dte.bz/Edalat_Ejtemaei10 جلسه یازدهم؛ http://dte.bz/Edalat_Ejtemaei11 جلسه دوازدهم؛ http://dte.bz/Edalat_Ejtemaei12 جلسه سیزدهم؛ http://dte.bz/Edalat_Ejtemaei13 جلسه چهاردهم؛ http://dte.bz/Edalat_Ejtemaei14 ✍ این درسگفتار در چهارده جلسه به همت گروه مطالعات عدالت اجتماعیِ پژوهشکده مطالعات تمدنی و اجتماعی در پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی در پاییز و زمستان ۱۴۰۲ برگزار شد. ان‌شاءالله فصل دوم بزودی برگزار خواهد شد. 🟩با تشکر از؛ 🔸مرکز همکاری های علمی و بین الملل پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی 🔸روابط عمومی پژوهشگاه علوم و فرهنگ 🔸اداره پژوهش پژوهشکده مطالعات تمدنی و اجتماعی 🔸و تشکر ویژه از حجت الاسلام و المسلمین استاد احمد واعظی ⬅️پژوهشگاه را در فضای مجازی دنبال کنید 🌐 https://takl.ink/Isca.ac.ir ➖➖➖➖➖ 🗳@vajeazeh

🚨#منتشر_شد 📙 #عصر_غیبت_عصر_قیام_یا_سکوت 🖋 #احمد_نقوی 📚در برخی جوامع دینی شیعه، روایاتی وجود دارد که به گمان عده‌ای، این روایات مؤمنان را از هرگونه #قیام و #تحرک_سیاسی در #عصر_غیبت بازداشته و آن‌ها را به #سکوت و #سکون امر کرده است. در این صورت تکلیف #احکام و قوانین دین مبین #اسلام، #معاملات و #سیاست و #اقتصاد و روابط داخلی و خارجی #مسلمانان و... چه می‌شود؟ 📖 #اح‍م‍د_ن‍ق‍وی در کتاب «عصر غیبت؛ عصر قیام یا سکوت؟!» کتاب جامع و مستقلی در بررسی و تحلیل روایت‌های منع از قیام و تشکیل حکومت در عصر غیبت نوشته است که #پژوهشی_فقهی دربارۀ مستندات #ممنوعیت_قیام در عصر غیبت است و در آن جایگاه فقهی #قیام و #انقلاب در عصر غیبت را بررسی کرده است. @ketabejamkaran ➖➖➖➖➖ 🗳@vajeazeh

📿 دین دان؛ ربات هوشمند پاسخگویی سوالات شرعی کاری از مرکز ملی پاسخگویی به سوالات دینی و آزمایشگاه نرم افزارهای هوشمند دانشگاه قم https://dindan.ssl.qom.ac.ir/ ➖➖➖➖➖ 🗳@hoomas

#مطول استاد محمد حسن #وکیلی تا جلسه ۸۸ بارگزاری شده... لینک مدرسه مجازی در آپارات : https://www.aparat.com/Madresemajazii ➖➖➖➖➖ 🗳@vajeazeh