پرونده ویژه روزنامه #آگاه با عنوان «فرهنگ در ایستگاه چهاردهم» به قلم تعدادی از اعضای شبکه نویسندگان منتشر شد. یادداشت‌ها به ترتیب انتشار در صفحه روزنامه درج شده است.👇 ۱- نبرد آرام تاثیر شدید ✍️ سمانه فتح‌الله‌پور افشاری ۲- اقتصاد فرهنگ؛ از بودجه تا زیست بوم ارزش آفرین ✍️ یوسف پورجم ۳- نخبگان، مردم و انسجام فرهنگی ✍️ محمدرضا بابایی ۴- فرهنگ در گذار یک ساله دولت چهاردهم ✍️ مهدی ارمغانی ۵- شکستن انحصار رسانه دشمن ✍️ علیرضا احمدی قره‌زاغ ۶- از میراث تا افق تمدن نوین ✍️ رضا واوسری ۷_ فاصله گفتار تا نهاد ✍️ علیرضا موذنی ۸_ فرهنگ، شریان حیات و زیربنای بقای ملی ✍️ حسین انجدانی ۹_ نقش آفرینی فرهنگی در نظم جهانی در حال گذار ✍️ محمدرضا آتشین‌صدف ۱۰_ مسیر زایش فرهنگ ✍️ علی لرستانی ۱۱_ الگوی مشارکت مردمی در فرهنگ ✍️ فاطمه ارجمند ۱۲_ امید و انسجام ملی ✍️ دکتر مریم جهانگیر ۱۳- پیوند سیاست های فرهنگی و امنیت ملی ✍️ سیدحسین موسوی ۱۴- سنجش واقع گرایانه میان وعده و واقعیت ✍️ علیرضا احمدی‌تبار ۱۵- فرهنگ، ریشه همبستگی ملی ✍️سید جلال حسینی بزدی پ.ن: کانال هر کدام از نویسندگان محترم را می‌توانید با زدن بر روی نام‌شان مشاهده فرمایید. شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی https://eitaa.com/writersnetwork

‌ پویش یادداشت‌نویسی شماره ۲۴ 🔸موضوع: «تجربه‌های تلخ یک اعتماد؛ بازخوانی مسئله اعتماد به غرب در پرتو بیانات رهبر انقلاب» 📌بیان مسئله: مکانیسم ماشه بار دیگر به صدر اخبار آمده و این یعنی غرب همان مسیری را می‌رود که سال‌ها رهبر انقلاب هشدار داده‌اند: «به غرب اعتماد نکنید.» تاریخ معاصر ایران، آینه‌ای روشن از خسارت‌های اعتماد به غرب است؛ از قراردادهای استعماری پیش از انقلاب تا توافق‌های برجامی پس از انقلاب، همواره تجربه‌ای تلخ برجای مانده است. مسئله، فقط یک خطای سیاسی نیست؛ بلکه یک چالش معرفتی و تمدنی است: چگونه باید نسبت خود را با «غرب» تعریف کنیم؟ آیا می‌توان بر وعده‌های غرب تکیه کرد؟ و اگر نه، چه الگوی جایگزینی برای سیاست و فرهنگ و اقتصاد کشور باید برگزید؟ این پویش دعوتی است برای بازخوانی بیانات رهبر انقلاب، مرور تجربه‌های تاریخی و واکاوی مبانی دینی بی‌اعتمادی به غرب؛ بدون توهین به اشخاص، بلکه با تمرکز بر ریشه‌ها و عبرت‌ها. 🔗محورها: الف) مکانیسم ماشه و بازخوانی بیانات رهبر انقلاب - تحلیل بیانات رهبر انقلاب درباره اعتماد نکردن به غرب. - نسبت این هشدارها با وضعیت کنونی مکانیسم ماشه. - چرا «بی‌اعتمادی به غرب» یک راهبرد بنیادین است نه یک تاکتیک مقطعی؟ ب) آسیب‌های اعتماد به غرب در سال‌های اخیر - نمونه‌هایی از خسارت‌های اعتماد به غرب در سیاست، اقتصاد و فرهنگ. - بررسی مصادیق عینی بدون تخفیف شخصیت‌ها یا توهین به افراد. - نقد منصفانه تصمیمات و نتایج آن‌ها. ج) تجربه‌های تاریخی پیش از انقلاب - مرور مواردی چون قراردادهای استعماری، کودتای ۲۸ مرداد و دیگر نمونه‌ها. - نقش اعتماد به غرب در عقب‌ماندگی و سلطه بر ایران. - پیوند این تجربه‌ها با امروز. د) مبانی دینی بی‌اعتمادی به غرب - استناد به آیات قرآن درباره دشمنی کفار و منافقان. - روایت‌های تاریخی از بی‌اعتمادی پیامبر و اهل‌بیت به دشمنان اسلام. - ترسیم الگویی الهام‌بخش برای سیاست‌ورزی امروز ایران. هـ) راهبردهای جایگزین - چگونه می‌توان به ظرفیت‌های درونی و منطقه‌ای تکیه کرد؟ - نقش اقتصاد مقاومتی و اتحاد امت اسلامی در جایگزینی اعتماد به غرب. - آینده سیاست خارجی ایران بر اساس اصل «اعتماد به ملت» نه «اعتماد به دشمن». 💢هر یادداشت می‌تواند بین ۶۰۰ تا ۸۰۰ کلمه باشد. ⏰ مهلت ارسال: تا چهارشنبه ۱۲ شهریور ساعت ۱۲ ظهر 📬 آیدی ارسال: @ensane_falsafi 🗞 منتخب یادداشت‌ها با ویرایش نهایی در روزنامه «آگاه» منتشر خواهد شد. 📚 شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی eitaa.com/writersnetwork

توصیه امام خمینی(ره) مبنی بر اقدام بدون ترس از آمریکا ایجاد یك فكر، یك گفتمان، یك جریان فكری در جامعه، به دست خواص جوامع است؛ به دست اندیشمندان جامعه است؛ آنها هستند كه میتوانند فكر ملت‌ها را به یك سمتی هدایت كنند كه مایه‌ی نجات ملت‌ها شود؛ همچنان كه خدای نخواسته می‌توانند به سمتی ببرند كه مایه‌ی بدبختی و اسارت و تیره‌روزی ملتها شود. این دومی متأسفانه در طول هفتاد هشتاد سال اخیر در برخی از كشورها، از جمله در كشور خود ما اتفاق افتاد. روایتی است از رسول مكرم اسلام، حضرت محمدبن‌عبدالله، كه می‌فرماید:«لا تصلح عوامّ هذه الأمّة الاّ بخواصّها قیل یا رسول‌الله و من خواصّها قال العلماء»؛ اول علما را ذكر كرد، بعد چند دسته‌ی دیگر را. بنابراین اساتید دانشگاه، فرزانگان و نخبگان علمی در هر كشوری میتوانند سررشته‌دار حركت مردم شوند؛ البته به شرط اخلاص، به شرط شجاعت، به شرط نترسیدن از دشمنان. اگر ترس آمد، اگر طمع آمد، اگر غفلت آمد، اگر تنبلی آمد، كار خراب خواهد شد. اگر ترس نبود، شجاعت بود، اگر طمع نبود، اگر غفلت نبود، هوشیاری و بیداری بود، آن وقت كار درست خواهد شد. اوائل انقلاب، سی و یكی دو سال قبل از این، در یك قضیه‌ی بسیار مهمی، من و دو نفر دیگر كه آن روز عضو شورای انقلاب بودیم، از تهران رفتیم قم خدمت امام - امام آن وقت هنوز در قم بودند، تهران نیامده بودند - تا نظر ایشان را نسبت به آن قضیه و اقدام مهم بپرسیم. وقتی قضیه را برای ایشان شرح دادیم، امام رو كردند به ما، گفتند از آمریكا می‌ترسید؟ گفتیم نه. گفتند پس بروید اقدام كنید. ما هم آمدیم اقدام كردیم و موفق شدیم. اگر ترس آمد، اگر طمع آمد، اگر غفلت آمد، اگر گرایشهای انحرافی پا در میان گذاشت، كارها مشكل خواهد شد. ۱۳۹۱/۰۹/۲۱ 📚 شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی eitaa.com/writersnetwork

انتشار نوشته یادداشت‌نویسان محترم شبکه نویسندگان در خبرگزاری تسنیم: 1- انتظار فعال؛ مسئولیت امروز و امید فردا ✍️محمد امامی؛ دانشجوی دکتری علوم سیاسی دانشگاه باقرالعلوم (ع) قم 2- نقش دانشِ عمیقِ امامت و ایمانِ پویا در تبدیل امید به «سوختِ حرکت» ✍️دکتر نصیبه سادات حسینی؛ پژوهشگر و مدرس دانشگاه 💢یادداشت‌ها را با زدن بر روی عناوین‌شان مشاهده فرمایید. شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی https://eitaa.com/writersnetwork

پرونده ویژه روزنامه #آگاه با عنوان «تجربه‌های تلخ یک اعتماد» به قلم تعدادی از اعضای شبکه نویسندگان منتشر شد. یادداشت‌ها به ترتیب انتشار در صفحه روزنامه درج شده است.👇 ۱- چک بی محل غرب ✍️ سیدحسین موسوی ۲- زنجیر ناپیدا ✍️ مهدی ارمغانی ۳- انگاره زخم‌وشک؛ چارچوبی در مدیریت انکار ✍️محسن سلگی ۴- عبرت جاودانه ✍️ محمدعرفان خانی ۵- آینه شکسته غرب ✍️ یوسف پورجم ۶- سراب اعتماد ✍️محمدرضا بابایی ۷_ تجربه شکست خورده ✍️ محمدرضا آتشین‌صدف ۸_ ضرورت آینده سازی ✍️ مجتبی مدنی‌نژاد ۹_ این بی‌اعتمادی ریشه در تاریخ دارد ✍️ علیرضا موذنی ۱۰_ بی اعتمادی مقدس؛ از مدینه النبی تا ایران امروز ✍️ دکتر شادی ورشوچی ۱۱_ راهبرد بنیادین سیاست ایران ✍️ مصطفی منفرد ۱۲_ تضاد جهان‌بینی‌ها ✍️ دکتر نصیبه‌سادات حسینی ۱۳- بی اعتمادی فعال و تعامل مشروط بازدارنده ✍️ سجاد انجم‌شعاع پ.ن: کانال هر کدام از نویسندگان محترم را می‌توانید با زدن بر روی نام‌شان مشاهده فرمایید. شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی https://eitaa.com/writersnetwork

انتشار نوشته یادداشت‌نویسان محترم شبکه نویسندگان در خبرگزاری تسنیم: 1-روزمره شدن فاجعه و انتظار فرج ✍️ محسن سلگی 2- از انتظار منفعل تا اُمید عامل ✍️یوسف پورجم 💢یادداشت‌ها را با زدن بر روی عناوین‌شان مشاهده فرمایید. شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی https://eitaa.com/writersnetwork

بسم‌الله‌الرحمن‌الرحیم 🌹 افتخار بزرگی برای شبکه نویسندگان رقم خورد. سوگواره هر زائر یک سفیر، پویشی از خبرگزاری فارس که با برگزیدگی همکاران نویسنده‌مان آقایان میلاد حسن‌زاده و یوسف پورجم و خانم سیده‌ناهید موسوی همراه بود. این موفقیت، نشانه تلاش، خلاقیت و دغدغه‌مندی در مسیر تبیین و جهاد رسانه‌ای هست. امیدواریم این دستاورد آغازی برای فتح قله‌های بزرگ‌تر باشه. ✍️ به سهم خودمان این موفقیت رو به این عزیزان و همه اعضای شبکه تبریک عرض می‌کنیم و از خداوند متعال توفیقات روزافزون براشون مسئلت داریم. 🔗 لینک خبر را از اینجا بخوانید. شبکه نویسندکان، محلی برای نوشتن جمعی https://eitaa.com/writersnetwork

‌ پویش یادداشت‌نویسی شماره ۲۵ 🔸 موضوع: «آموزش و پرورش، سنگر جهاد تبیین؛ از هویت ملی تا جنگ روایت‌ها» 📌 بیان مسئله: آموزش و پرورش نه فقط یک نهاد اداری، بلکه مهم‌ترین میدان تربیت نسل آینده و ساختن «ایران قوی» است. رهبر انقلاب بارها تأکید کرده‌اند که آموزش و پرورش کارخانه انسان‌سازی است. با این حال، آسیب‌های جدی در این نظام به چشم می‌خورد. غلبه نگاه مصرف‌گرا، بی‌توجهی به ظرفیت‌های رسانه‌ای و شبکه‌های اجتماعی، و ضعف در تبدیل مدرسه به سنگر جهاد تبیین. اتفاقات اخیر، به‌ویژه جنگ ۱۲ روزه ایران و رژیم صهیونیستی، بار دیگر نشان داد که جنگ روایت‌ها هم‌وزن جنگ‌های میدانی است. در چنین شرایطی، پرسش اساسی این است که آیا آموزش و پرورش ما آماده ورود به میدان جهاد تبیین و پرورش نسلی روایت‌گر، مقاوم و تمدن‌ساز هست؟ این پویش تلاشی است برای بازاندیشی در نقش آموزش و پرورش به‌عنوان موتور پیشران هویت ملی، دینی و تمدنی. 🔗 محورها: الف) سرنوشت طرح تحول در آموزش و پرورش - چرا تحول بنیادین در آموزش و پرورش معطل مانده است؟ - نسبت این تحول با بیانیه گام دوم انقلاب. - چه موانعی اجازه نمی‌دهند تحول به عرصه عمل برسد؟ ب) نقش آموزش و پرورش در تحقق ایران قوی - مدرسه به‌مثابه میدان تربیت نسل آینده انقلاب. - چگونه می‌توان مدارس را به کانون پرورش هویت ملی، دینی و تمدنی تبدیل کرد؟ - تجربه‌های موفق داخلی و خارجی. ج) آسیب‌شناسی در قبال شبکه‌های اجتماعی و فضای مجازی - مواجهه کنونی آموزش و پرورش با تحولات رسانه‌ای؛ انفعال یا فرصت‌سازی؟ - چگونه می‌توان از شبکه‌های اجتماعی به‌عنوان ابزار تربیت و جهاد تبیین استفاده کرد؟ - خطرات غفلت از جنگ روایت‌ها برای نسل نوجوان. د) آموزش و پرورش و جهاد تبیین - مسئولیت معلمان و دانش‌آموزان در روایتگری جنگ ۱۲ روزه و جنایات رژیم صهیونیستی. - چگونه می‌توان مدرسه را به سنگر مقابله با جنگ شناختی دشمن بدل کرد؟ - نقش آموزش و پرورش در پیوند خانواده، جامعه و امت اسلامی در میدان روایتگری. هـ) افق آینده؛ مدرسه تمدن‌ساز - نسبت آموزش و پرورش با تمدن نوین اسلامی. - چگونه می‌توان مدرسه را به کانون شکوفایی استعدادهای بومی و جهانی‌سازی فرهنگ انقلاب تبدیل کرد؟ - چشم‌انداز ایران ۱۴۴۴ در پرتو تحول آموزش و پرورش. 💢 هر یادداشت می‌تواند بین ۶۰۰ تا ۸۰۰ کلمه باشد. ⏰ مهلت ارسال: تا یکشنبه ۲۳ شهریور ساعت ۱۲ ظهر 📬 آیدی ارسال: @ensane_falsafi 🗞 منتخب یادداشت‌ها با ویرایش نهایی در روزنامه «آگاه» منتشر خواهد شد. 📚 شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی eitaa.com/writersnetwork

برای ساخت تمدن باید جامعه‌ای ادیب داشته باشیم 🔹 محور فرهنگ در ایران، زبان است و حتی ادبیات هم بر اساس زبان شکل می‌گیرد. محور همه چیز، زبان است. حتی محور اقتصاد و سیاست ما نیز زبان است. مطالعات انسان‌شناسی و مردم‌شناسی بر مبنای فرهنگ شکل می‌گیرد و در کشور ما، فرهنگ خود بر مبنای زبان استوار است. 🔹 ما باید به سمت جامعه‌ای حرکت بکنیم که این جامعه، من اسمش را گذاشتم «جامعه ادیب»، جامعه‌ای که هم می‌خواند و هم می‌نویسد. جامعه خوانا و جامعه نویسا که این جامعه می‌تواند تمدن‌ساز و تاریخ‌ساز باشد. اگر شما می‌بینید که فردوسی آمده، همان حرف‌های بقیه را با بیان و هنرمندی خودش بیان کرده و مکتوب کرده، تاریخ فرهنگ این مملکت از بعد شاهنامه دارد شکل می‌گیرد. چرا؟ چون ما با یک مکتوب مواجه هستیم. تمدن از جایی شروع می‌شود که ما مکتوب داشته باشیم و تاریخ از روی مکتوب شروع می‌شود. 🗓 انتشار به مناسبت ۲۷ شهریور، روز شعر و ادب فارسی 🔍 متن کامل را از اینجا بخوانید👇 https://farsi.khamenei.ir/others-dialog?id=60208 شبکه‌نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی http://eitaa.com/writersnetwork

پرونده ویژه روزنامه #آگاه با عنوان «طرح تحول نیمه‌کاره» به قلم تعدادی از اعضای شبکه نویسندگان منتشر شد. یادداشت‌ها به ترتیب انتشار در صفحه روزنامه درج شده است.👇 ۱- سنگر نخست جهاد تبیین ✍️ دکتر مریم جهانگیر ۲- کانون انسان‌سازی و آینده‌سازی ✍️ مجتبی مدنی‌نژاد ۳- انفعال در برابر نوآوری ✍️ علیرضا احمدی‌قره‌زاغ ۴- سواد تربیتی دیجیتال ✍️ فاطمه ارجمند ۵- معماری و باغبانی؛ دوبال یک ایده ✍️ محسن سلگی ۶- قدرت نرم و نظام آموزش کشور ✍️سیدحسین موسوی ۷_ از انفعال ساختاری تا فرصت‌سازی راهبردی ✍️ سعید سپاهی ۸_ حرکت به سوی نوآوری هویتی ✍️ مهدی ارمغانی ۹_ اولین گام، تحول در نگرش ✍️ عماد خورشید طلب ۱۰_ یک ضرورت اجتناب‌پذیر ✍️ دکتر نصیبه‌سادات حسینی ۱۱_ موتور پیشران ایران قوی ✍️ حسین انجدانی ۱۲_ سلاح نامرئی اما کارآمد ✍️ مصطفی منفرد ۱۳- میدان تمرین تمدن‌سازی ✍️ مهدی رضاوش ۱۴_ از مدرسه تا تمدن ✍️ محمدرضا بابایی ۱۵_ مسئولیت‌های جنگی نظام آموزش کشور ✍️ محمدعرفان‌خانی ۱۶_ فاصله میان تصویب و اجرا ✍️ علیرضا موذنی ۱۷_ نظام تعلیم و بحران اعتماد اجتماعی ✍️ یوسف پورجم ۱۸_ مدرسه؛ سنگر راویان و مرزبانان حقیقت ✍️ دکتر شهاب الدین عالمی پ.ن: کانال هر کدام از نویسندگان محترم را می‌توانید با زدن بر روی نام‌شان مشاهده فرمایید. شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی https://eitaa.com/writersnetwork

پویش یادداشت‌نویسی شماره ۲۶ 🔸موضوع: «از هشت سال دفاع مقدس تا ۱۲ روز دفاع مقدس؛ بازخوانی نمادها و انتقال تجربه به نسل امروز» 📌بیان مسئله: «دفاع مقدس» فقط یک واقعه تاریخی نیست، بلکه ذخیره‌ای هویتی برای نسل‌هاست. امروز، در کنار خاطره هشت سال دفاع مقدس، ما با تجربه‌ای تازه یعنی «۱۲ روز دفاع مقدس» روبه‌رو هستیم؛ نبردی که نشان داد الگوی مقاومت همچنان زنده است و می‌تواند نسل‌های جدید را به میدان بیاورد. پرسش اینجاست: چه شباهت‌ها و تفاوت‌هایی میان این دو مقطع تاریخی وجود دارد؟ نقش جوانان و نوجوانان در هر دو چه بوده است؟ و چگونه می‌توان ظرفیت‌های دفاع ۱۲ روزه را به زبان قابل فهم برای نوجوانانی که در فضای مجازی زیست می‌کنند، بازگو کرد؟ این پویش فرصتی است برای واکاوی دوباره نمادها و مفاهیم مقاومت و بازتعریف آن‌ها برای نسل تازه‌ای که هم مخاطب روایت است و هم کنشگر آینده. 🔗محورها: الف) از هشت سال تا ۱۲ روز دفاع مقدس تفاوت‌ها و شباهت‌های مفهومی و نمادین این دو تجربه. چگونه دفاع ۱۲ روزه ادامه‌ای بر هشت سال دفاع مقدس است؟ نقش این مقاطع در شکل‌دهی به هویت ملی و امت اسلامی. ب) نقش جوانان و نوجوانان در دو دفاع مرور نقش‌آفرینی نسل جوان در هشت سال دفاع مقدس. تحلیل حضور و اثرگذاری جوانان و نوجوانان در جنگ ۱۲ روزه. چرا «جوانی» همواره موتور حرکت مقاومت بوده است؟ ج) ظرفیت‌های دفاع ۱۲ روزه برای انتقال مفاهیم نمادها و روایت‌های قابل انتقال به نسل امروز. امکان‌های فرهنگی، رسانه‌ای و هنری برای بازگویی تجربه مقاومت. چگونه می‌توان نوجوانان امروز را به درک مفهومی «دفاع مقدس» رساند؟ د) تأثیر جنگ ۱۲ روزه بر نسل مجازی نوجوان و جوانی که در زیست مجازی رشد می‌کند، چه نسبتی با این تجربه دارد؟ ظرفیت فضای مجازی برای بازتولید و گسترش مفاهیم مقاومت. راه‌های پیوند زدن روایت جنگ ۱۲ روزه با سبک زندگی دیجیتال نسل امروز. 💢هر یادداشت می‌تواند بین ۶۰۰ تا ۸۰۰ کلمه باشد. ⏰ مهلت ارسال: تا چهارشنبه ۲ مهرماه ساعت ۱۲ ظهر 📬 آیدی ارسال: @ensane_falsafi 🗞 منتخب یادداشت‌ها با ویرایش نهایی در روزنامه «آگاه» منتشر خواهد شد. 📚 شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی eitaa.com/writersnetwork