پرونده ویژه روزنامه #آگاه با عنوان «تجربه‌های تلخ یک اعتماد» به قلم تعدادی از اعضای شبکه نویسندگان منتشر شد. یادداشت‌ها به ترتیب انتشار در صفحه روزنامه درج شده است.👇 ۱- چک بی محل غرب ✍️ سیدحسین موسوی ۲- زنجیر ناپیدا ✍️ مهدی ارمغانی ۳- انگاره زخم‌وشک؛ چارچوبی در مدیریت انکار ✍️محسن سلگی ۴- عبرت جاودانه ✍️ محمدعرفان خانی ۵- آینه شکسته غرب ✍️ یوسف پورجم ۶- سراب اعتماد ✍️محمدرضا بابایی ۷_ تجربه شکست خورده ✍️ محمدرضا آتشین‌صدف ۸_ ضرورت آینده سازی ✍️ مجتبی مدنی‌نژاد ۹_ این بی‌اعتمادی ریشه در تاریخ دارد ✍️ علیرضا موذنی ۱۰_ بی اعتمادی مقدس؛ از مدینه النبی تا ایران امروز ✍️ دکتر شادی ورشوچی ۱۱_ راهبرد بنیادین سیاست ایران ✍️ مصطفی منفرد ۱۲_ تضاد جهان‌بینی‌ها ✍️ دکتر نصیبه‌سادات حسینی ۱۳- بی اعتمادی فعال و تعامل مشروط بازدارنده ✍️ سجاد انجم‌شعاع پ.ن: کانال هر کدام از نویسندگان محترم را می‌توانید با زدن بر روی نام‌شان مشاهده فرمایید. شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی https://eitaa.com/writersnetwork

انتشار نوشته یادداشت‌نویسان محترم شبکه نویسندگان در خبرگزاری تسنیم: 1-روزمره شدن فاجعه و انتظار فرج ✍️ محسن سلگی 2- از انتظار منفعل تا اُمید عامل ✍️یوسف پورجم 💢یادداشت‌ها را با زدن بر روی عناوین‌شان مشاهده فرمایید. شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی https://eitaa.com/writersnetwork

بسم‌الله‌الرحمن‌الرحیم 🌹 افتخار بزرگی برای شبکه نویسندگان رقم خورد. سوگواره هر زائر یک سفیر، پویشی از خبرگزاری فارس که با برگزیدگی همکاران نویسنده‌مان آقایان میلاد حسن‌زاده و یوسف پورجم و خانم سیده‌ناهید موسوی همراه بود. این موفقیت، نشانه تلاش، خلاقیت و دغدغه‌مندی در مسیر تبیین و جهاد رسانه‌ای هست. امیدواریم این دستاورد آغازی برای فتح قله‌های بزرگ‌تر باشه. ✍️ به سهم خودمان این موفقیت رو به این عزیزان و همه اعضای شبکه تبریک عرض می‌کنیم و از خداوند متعال توفیقات روزافزون براشون مسئلت داریم. 🔗 لینک خبر را از اینجا بخوانید. شبکه نویسندکان، محلی برای نوشتن جمعی https://eitaa.com/writersnetwork

‌ پویش یادداشت‌نویسی شماره ۲۵ 🔸 موضوع: «آموزش و پرورش، سنگر جهاد تبیین؛ از هویت ملی تا جنگ روایت‌ها» 📌 بیان مسئله: آموزش و پرورش نه فقط یک نهاد اداری، بلکه مهم‌ترین میدان تربیت نسل آینده و ساختن «ایران قوی» است. رهبر انقلاب بارها تأکید کرده‌اند که آموزش و پرورش کارخانه انسان‌سازی است. با این حال، آسیب‌های جدی در این نظام به چشم می‌خورد. غلبه نگاه مصرف‌گرا، بی‌توجهی به ظرفیت‌های رسانه‌ای و شبکه‌های اجتماعی، و ضعف در تبدیل مدرسه به سنگر جهاد تبیین. اتفاقات اخیر، به‌ویژه جنگ ۱۲ روزه ایران و رژیم صهیونیستی، بار دیگر نشان داد که جنگ روایت‌ها هم‌وزن جنگ‌های میدانی است. در چنین شرایطی، پرسش اساسی این است که آیا آموزش و پرورش ما آماده ورود به میدان جهاد تبیین و پرورش نسلی روایت‌گر، مقاوم و تمدن‌ساز هست؟ این پویش تلاشی است برای بازاندیشی در نقش آموزش و پرورش به‌عنوان موتور پیشران هویت ملی، دینی و تمدنی. 🔗 محورها: الف) سرنوشت طرح تحول در آموزش و پرورش - چرا تحول بنیادین در آموزش و پرورش معطل مانده است؟ - نسبت این تحول با بیانیه گام دوم انقلاب. - چه موانعی اجازه نمی‌دهند تحول به عرصه عمل برسد؟ ب) نقش آموزش و پرورش در تحقق ایران قوی - مدرسه به‌مثابه میدان تربیت نسل آینده انقلاب. - چگونه می‌توان مدارس را به کانون پرورش هویت ملی، دینی و تمدنی تبدیل کرد؟ - تجربه‌های موفق داخلی و خارجی. ج) آسیب‌شناسی در قبال شبکه‌های اجتماعی و فضای مجازی - مواجهه کنونی آموزش و پرورش با تحولات رسانه‌ای؛ انفعال یا فرصت‌سازی؟ - چگونه می‌توان از شبکه‌های اجتماعی به‌عنوان ابزار تربیت و جهاد تبیین استفاده کرد؟ - خطرات غفلت از جنگ روایت‌ها برای نسل نوجوان. د) آموزش و پرورش و جهاد تبیین - مسئولیت معلمان و دانش‌آموزان در روایتگری جنگ ۱۲ روزه و جنایات رژیم صهیونیستی. - چگونه می‌توان مدرسه را به سنگر مقابله با جنگ شناختی دشمن بدل کرد؟ - نقش آموزش و پرورش در پیوند خانواده، جامعه و امت اسلامی در میدان روایتگری. هـ) افق آینده؛ مدرسه تمدن‌ساز - نسبت آموزش و پرورش با تمدن نوین اسلامی. - چگونه می‌توان مدرسه را به کانون شکوفایی استعدادهای بومی و جهانی‌سازی فرهنگ انقلاب تبدیل کرد؟ - چشم‌انداز ایران ۱۴۴۴ در پرتو تحول آموزش و پرورش. 💢 هر یادداشت می‌تواند بین ۶۰۰ تا ۸۰۰ کلمه باشد. ⏰ مهلت ارسال: تا یکشنبه ۲۳ شهریور ساعت ۱۲ ظهر 📬 آیدی ارسال: @ensane_falsafi 🗞 منتخب یادداشت‌ها با ویرایش نهایی در روزنامه «آگاه» منتشر خواهد شد. 📚 شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی eitaa.com/writersnetwork

برای ساخت تمدن باید جامعه‌ای ادیب داشته باشیم 🔹 محور فرهنگ در ایران، زبان است و حتی ادبیات هم بر اساس زبان شکل می‌گیرد. محور همه چیز، زبان است. حتی محور اقتصاد و سیاست ما نیز زبان است. مطالعات انسان‌شناسی و مردم‌شناسی بر مبنای فرهنگ شکل می‌گیرد و در کشور ما، فرهنگ خود بر مبنای زبان استوار است. 🔹 ما باید به سمت جامعه‌ای حرکت بکنیم که این جامعه، من اسمش را گذاشتم «جامعه ادیب»، جامعه‌ای که هم می‌خواند و هم می‌نویسد. جامعه خوانا و جامعه نویسا که این جامعه می‌تواند تمدن‌ساز و تاریخ‌ساز باشد. اگر شما می‌بینید که فردوسی آمده، همان حرف‌های بقیه را با بیان و هنرمندی خودش بیان کرده و مکتوب کرده، تاریخ فرهنگ این مملکت از بعد شاهنامه دارد شکل می‌گیرد. چرا؟ چون ما با یک مکتوب مواجه هستیم. تمدن از جایی شروع می‌شود که ما مکتوب داشته باشیم و تاریخ از روی مکتوب شروع می‌شود. 🗓 انتشار به مناسبت ۲۷ شهریور، روز شعر و ادب فارسی 🔍 متن کامل را از اینجا بخوانید👇 https://farsi.khamenei.ir/others-dialog?id=60208 شبکه‌نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی http://eitaa.com/writersnetwork

پرونده ویژه روزنامه #آگاه با عنوان «طرح تحول نیمه‌کاره» به قلم تعدادی از اعضای شبکه نویسندگان منتشر شد. یادداشت‌ها به ترتیب انتشار در صفحه روزنامه درج شده است.👇 ۱- سنگر نخست جهاد تبیین ✍️ دکتر مریم جهانگیر ۲- کانون انسان‌سازی و آینده‌سازی ✍️ مجتبی مدنی‌نژاد ۳- انفعال در برابر نوآوری ✍️ علیرضا احمدی‌قره‌زاغ ۴- سواد تربیتی دیجیتال ✍️ فاطمه ارجمند ۵- معماری و باغبانی؛ دوبال یک ایده ✍️ محسن سلگی ۶- قدرت نرم و نظام آموزش کشور ✍️سیدحسین موسوی ۷_ از انفعال ساختاری تا فرصت‌سازی راهبردی ✍️ سعید سپاهی ۸_ حرکت به سوی نوآوری هویتی ✍️ مهدی ارمغانی ۹_ اولین گام، تحول در نگرش ✍️ عماد خورشید طلب ۱۰_ یک ضرورت اجتناب‌پذیر ✍️ دکتر نصیبه‌سادات حسینی ۱۱_ موتور پیشران ایران قوی ✍️ حسین انجدانی ۱۲_ سلاح نامرئی اما کارآمد ✍️ مصطفی منفرد ۱۳- میدان تمرین تمدن‌سازی ✍️ مهدی رضاوش ۱۴_ از مدرسه تا تمدن ✍️ محمدرضا بابایی ۱۵_ مسئولیت‌های جنگی نظام آموزش کشور ✍️ محمدعرفان‌خانی ۱۶_ فاصله میان تصویب و اجرا ✍️ علیرضا موذنی ۱۷_ نظام تعلیم و بحران اعتماد اجتماعی ✍️ یوسف پورجم ۱۸_ مدرسه؛ سنگر راویان و مرزبانان حقیقت ✍️ دکتر شهاب الدین عالمی پ.ن: کانال هر کدام از نویسندگان محترم را می‌توانید با زدن بر روی نام‌شان مشاهده فرمایید. شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی https://eitaa.com/writersnetwork

پویش یادداشت‌نویسی شماره ۲۶ 🔸موضوع: «از هشت سال دفاع مقدس تا ۱۲ روز دفاع مقدس؛ بازخوانی نمادها و انتقال تجربه به نسل امروز» 📌بیان مسئله: «دفاع مقدس» فقط یک واقعه تاریخی نیست، بلکه ذخیره‌ای هویتی برای نسل‌هاست. امروز، در کنار خاطره هشت سال دفاع مقدس، ما با تجربه‌ای تازه یعنی «۱۲ روز دفاع مقدس» روبه‌رو هستیم؛ نبردی که نشان داد الگوی مقاومت همچنان زنده است و می‌تواند نسل‌های جدید را به میدان بیاورد. پرسش اینجاست: چه شباهت‌ها و تفاوت‌هایی میان این دو مقطع تاریخی وجود دارد؟ نقش جوانان و نوجوانان در هر دو چه بوده است؟ و چگونه می‌توان ظرفیت‌های دفاع ۱۲ روزه را به زبان قابل فهم برای نوجوانانی که در فضای مجازی زیست می‌کنند، بازگو کرد؟ این پویش فرصتی است برای واکاوی دوباره نمادها و مفاهیم مقاومت و بازتعریف آن‌ها برای نسل تازه‌ای که هم مخاطب روایت است و هم کنشگر آینده. 🔗محورها: الف) از هشت سال تا ۱۲ روز دفاع مقدس تفاوت‌ها و شباهت‌های مفهومی و نمادین این دو تجربه. چگونه دفاع ۱۲ روزه ادامه‌ای بر هشت سال دفاع مقدس است؟ نقش این مقاطع در شکل‌دهی به هویت ملی و امت اسلامی. ب) نقش جوانان و نوجوانان در دو دفاع مرور نقش‌آفرینی نسل جوان در هشت سال دفاع مقدس. تحلیل حضور و اثرگذاری جوانان و نوجوانان در جنگ ۱۲ روزه. چرا «جوانی» همواره موتور حرکت مقاومت بوده است؟ ج) ظرفیت‌های دفاع ۱۲ روزه برای انتقال مفاهیم نمادها و روایت‌های قابل انتقال به نسل امروز. امکان‌های فرهنگی، رسانه‌ای و هنری برای بازگویی تجربه مقاومت. چگونه می‌توان نوجوانان امروز را به درک مفهومی «دفاع مقدس» رساند؟ د) تأثیر جنگ ۱۲ روزه بر نسل مجازی نوجوان و جوانی که در زیست مجازی رشد می‌کند، چه نسبتی با این تجربه دارد؟ ظرفیت فضای مجازی برای بازتولید و گسترش مفاهیم مقاومت. راه‌های پیوند زدن روایت جنگ ۱۲ روزه با سبک زندگی دیجیتال نسل امروز. 💢هر یادداشت می‌تواند بین ۶۰۰ تا ۸۰۰ کلمه باشد. ⏰ مهلت ارسال: تا چهارشنبه ۲ مهرماه ساعت ۱۲ ظهر 📬 آیدی ارسال: @ensane_falsafi 🗞 منتخب یادداشت‌ها با ویرایش نهایی در روزنامه «آگاه» منتشر خواهد شد. 📚 شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی eitaa.com/writersnetwork

سلام عزیزان جان، نویسندگان خلاق و پرانرژی‌مان! چه افتخاری بالاتر از این که کنار شما هستیم؛ جمعی که با قلم‌های جادویی‌تان، روح تازه در کالبد محتوا می‌دمید! تا امروز، با همت و همکاری بی‌نظیرتان، رکوردهای خیره‌کننده‌ای در عرصه کمّی و کیفی محتوا ثبت کرده‌ایم؛ آن هم در سطحی که حتی از نگاه کارشناسان، کم‌نظیر توصیف شده است! اما ایستادن برای ما پایان راه نیست... ما می‌خواهیم بالاتر از قله‌های قبلی بایستیم! حالا وقتش است: کانال را تخصصی‌تر، ارتباطات را عمیق‌تر، و خدمات را ناب‌تر کنیم. انشاءالله با برگزاری نشست‌های حضوری و مجازی و ارائه محتواهای ناب و کاربردی، بیشتر از گذشته از گوهر وجودی شما بهره ببریم و اگر توفیق باشد، خادمی صادق برای جمع پرشکوه‌مان باشیم. پس همین حالا پیشنهادتان را با ما در میان بگذارید: چه نیازهایی دارید؟ چه موضوعاتی برایتان اولویت دارد؟ صدای شما، نقشه راه ماست. نظرات خود را برایمان ارسال کنید: @ensane_falsafi بیایید با هم، فصل تازه‌ای از رشد فردی و جمعی را آغاز کنیم. قلم‌ها را تیز کنید؛ ایده‌ها را پرواز دهید! 📚 شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی eitaa.com/writersnetwork

سلام همراهان ارجمند🌱 صبح آدینه‌تون بخیر پیام‌های متعددی از طرف شما بدستمان رسیده که ان‌شاءالله در وقت مقتضی برخی از مهم‌ترین‌ها را بهمراه پاسخ در کانال قرار خواهیم داد. از همراهی صمیمانه شما سپاسگزاریم🙏 شبکه نویسندکان؛ محلی برای نوشتن جمعی http://eitaa.com/writersnetwork

دوستان نویسنده و هم‌قلمان عزیز، بر اساس خواست‌ها و پیشنهادهای ارزشمند شما، پویش جدید #تحلیل_هفته را از این هفته راه‌اندازی کردیم تا صدایتان را به عمل تبدیل کنیم. چطور مشارکت کنیم؟ · هر هفته، مشاهدات اجتماعی خود را مبتنی بر اصول رویت اجتماعی و با نگاه تحلیلی بنویسید که در آن توصیه و اقدامات لازم را پیشنهاد دهید. · امکان ارسال چند تحلیل در یک فایل وجود دارد. · تحلیل‌های برتر هر هفته با نام نویسنده در کانال منتشر می‌شوند. به‌زودی نمونه‌ای از تحلیل معیار را برای راهنمایی بیشتر ارسال می‌کنیم. اینجا فضای شماست تا قلم‌تان را به اقدام تبدیل کنیم! http://eitaa.com/writersnetwork

نمونه تحلیل معیار نام و نام خانوادگی تحلیل‌گر: تاریخ تحلیل: ۲۲ الی ۲۴ شهریورماه ۱۴۰۴ عنوان: بهره‌برداری رسانه‌های معاند از گزارش‌های آسیب‌های اجتماعی و اقتصادی ایران محورهای تحلیل: ۱ـ افزایش کمّی و کیفی انتشار گزارش‌های رسمی و رسانه‌ای درباره مشکلات اجتماعی و اقتصادی (مهاجرت، خودکشی، فرار سرمایه، سقوط قدرت خرید، بحران محیط زیست). ۲ـ تمرکز رسانه‌های معاند بر این گزارش‌ها برای ایجاد انگاره «بحران فراگیر» و «ناتوانی حاکمیت در مدیریت کشور». ۳ـ استفاده از رتبه‌بندی منفی (اولویت دادن به مهاجرت، خودکشی و …) به‌عنوان شاخص‌های فروپاشی اجتماعی در افکار عمومی. ۴ـ بهره‌برداری هم‌زمان از فضای مجازی برای برجسته‌سازی این آمارها با زبان احساسی و روایت‌های فردی. ۵ـ کاهش سرمایه اجتماعی در اثر تکرار مداوم اخبار منفی و شکل‌گیری ذهنیت «بی‌چشم‌اندازی» در لایه‌های جوان و طبقات متوسط. ۶ـ خطر تبدیل «گزارش‌های کارشناسی داخلی» به خوراک تبلیغاتی خارجی به‌علت نبود روایت ایجابی و پاسخ رسمی متقابل. توصیه و اقدام: ۱ـ بازتعریف شیوه انتشار آمار و گزارش‌ها: همراه کردن داده‌های آسیب‌ها با اقدامات و سیاست‌های اصلاحی برای جلوگیری از برداشت یک‌سویه. ۲ـ طراحی بسته‌های رسانه‌ای برای تبیین درست مسئله: نشان دادن ریشه‌ها، روندها و مقایسه‌های منطقه‌ای/بین‌المللی برای کاهش بار منفی. ۳ـ برجسته‌سازی موفقیت‌ها و پیشرفت‌های موازی در کنار آسیب‌ها (مثلاً در حوزه علم و فناوری، زیرساخت، کاهش فقر مطلق). ۴ـ فعال‌سازی نخبگان دانشگاهی، اجتماعی و رسانه‌ای برای بازتولید روایت «چالش-راهکار» به‌جای «چالش-فروپاشی». شبکه نویسندگان؛ محلی برای نوشتن جمعی http://eitaa.com/writersnetwork