🚨 جلسه ۱ (صفات یاران امام زمان علیه‌السلام) 🔻 آنچه در این صوت می‌شنوید : 🔹 امام عصر علیه‌السلام و یارانشان در قرآن کریم 🔹 انواع جهاد در قرآن 🔹 یاران امام عصر علیه‌السلام جهادگران بی بدیل 🔊استاد #محمدرضا_رمزی_اوحدی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۲۰۰ ↩️ شامل آیات ۸۰ تا ۸۶ سوره مبارکه #توبه 🔻امام علی (علیه‌السلام) می‌فرمایند: «مَنِ اتَّخَذَ قَولَ اللهَ دَلیلًا، هُدِیَ اِلَی الَّتی هِیَ اَقوَم»؛ هرکس که سخن خدا را راهنمای خود بگیرد، به استوارترین راه‌ها هدایت می‌شود. 📚 (نهج‌البلاغه خطبه ۱۴۷) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_توبه 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

🚨 ویژگی ها و تغییرات عمومی دوره نوجوانی 🔹🔹🔹بخش پنجم🔹🔹🔹 ✅ نوجوانی ، زمانِ آرمان گرایی است نوجوانان تمایل دارند كه به زندگی از ورای عینك سایه و روشن نگاه كنند. آنها به خود و سایرین آن چنان می نگرند كه دوست دارند بهتر از آنچه كه هستند، خود را باور كنند. این مطلب به ویژه در مورد آرزوهای نوجوان صادق است. این آرزوها در اوایل نوجوانی با توسعه ی عواطف همراه هستند. بیشتر حالات غیر واقعی آنان شامل رنجش زیاد، آزار و ناكامی است و نوجوانان زمانی كه احساس كنند دیگران آنها را دست كم می گیرند و یا به اهدافشان دست نمی یابند، این حالات را از خود نشان می دهند. با توسعه ی تجارب اجتماعی و شخصی و با افزایش قدرت تفكر عقلانی، نوجوانان رشد یافته تر، به خود، خانواده، دوستان و زندگی به طور كلی واقع بینانه تر می نگرند. در نتیجه آنها كمتر از ناامیدی و توهم معقول رنج می برند و نسبت به سالهایی كه جوانتر بودند واقع گراتر می شوند. این یكی از موقعیت هایی است كه آنها را در شادی های بیشتری كه خاص نوجوانان رشد یافته تر است، مشاركت می دهد. #️⃣ #ویژگی_ها_و_تغییرات_عمومی_دوره_نوجوانی 📌 بخش های قبلی مربوط به هر کدام از مباحث مربوط به "شناخت نوجوانی" را با لمس هشتگ های زیر ببینید: #نکات_اموزشی_گروه_7تا12سال #ویژگی_های_هیجانی_عاطفی_متربی #ویژگی_های_روانی_متربی #ویژگی_های_جسمانی_متربی #ویژگی_های_اجتماعی_متربی #مشکلات_دوره_رشد 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 مدیریت پیشتازی 🔻 مهمترین و مؤثرترین نوع مدیریت و تصمیم گیری در امر تربیت این است که مسئول، ابتدا خود به آن تصمیم عمل کند و پیشاپیش جمع، حرکت نماید تا دیگران پشت سر او و به تبعیت از او حرکت کنند. امام خمینی(ره) بر خلاف دیگر رهبران انقلابی جهان اینگونه نبود که ملت خود را فقط دعوت کند که علیه طاغوت قیام کنند، بلکه او ابتدا حرکت و قیام علیه طاغوت را شروع کرد و جلوی صف ملت حرکت کرد و پس از آن مردم انقلابی ایران پشت سر وی حرکت و قیام را آغار کردند. "هنگامیکه در یک سفر دست جمعی مسئول اردو از جمع بخواهد در تخلیه وسائل و لوازم اردو در اردوگاه کمک کنند این امر زمانی محقق می شود که ابتدا خود او اقدام به این حرکت نماید." و یا اینکه در حرکتهای سیاسی و انقلابی و شرکت در راهپیمائی و فعالیتهای ملی و اسلامی زمانی افراد می توانند در پیشاپیش صفوف مردم شرکت کنند که مسئول، رهبر و مربی خود را پیشاپیش این حرکت مشاهده کرده تا بتوانند در استواری و حرکت خود ثابت قدم تر باشند. #مدیریت_تربیتی #مدیریت_بسیجی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 جلسه ۲ (صفات یاران امام زمان علیه‌السلام) 🔻 آنچه در این صوت می‌شنوید : 🔹 برجسته ترین صفت یاران امام عصر علیه‌السلام شهادت طلبی است 🔹 امام عصر علیه‌السلام در دعای علوی مصری از خداوند در خواست شهادت دارند 🔊استاد #محمدرضا_رمزی_اوحدی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۲۰۱ ↩️ شامل آیات ۸۷ تا ۹۳ سوره مبارکه #توبه 🔻امام علی (علیه‌السلام) می‌فرمایند: «ما جالَسَ هذَاالقُرآنَ اَحَدٌ الّا قامَ عَنهُ بِزِیادَةٍ اَو نُقصانِ؛ زِیادَةٍ فی هُدًی اَو نُفصانِ مِن عَمًی»؛ هیچ کس با این قرآن همنشین نشد، مگر آنکه چون از نزد آن برخاست با فزونی و کاستی همراه بود، فزونی در هدایت و کاستی از کوردلی. 📚 (نهج‌البلاغه خطبه ۱۷۶) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_توبه 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

#یادداشت 🚨 عدم تجهیز 🔻 در پست قبل اولین ایراد فعالان فرهنگی رو #توهم_فرهنگی فعالین و مسئولین فرهنگی برشمردم که موجب می شه اصلاً از بیخ مسیر کار فرهنگی رو اشتباه بریم. در این یادداشت می خوام مستقیماً به ایراد دوم یعنی «عدم تجهیز» یک فعال یا مسئول فرهنگی اشاره کنم و بگم یکی دیگه از بزرگترین ایرادهای یک فعال و مسئول عرصه فرهنگی، ضعف در دانش و کار علمیه. عدم تجهیز به دانش، تفکر و قدرت تحلیل یک فعال فرهنگی باید قبل از هر چیز یک تحلیلگر قوی باشه و لازمه ی تحلیلگری هم قطعاً داشتن اطلاعات کافی، مهم و به روزه. 🔹 ماها می خواییم بدون مطالعه، بدون #تفکر، بدون #علم، بدون #تحلیل و بدون کارِ کارشناسی شده، کار فرهنگی انجام بدیم و عجیبه که با اعتماد به نفس مسئولیت یک کار فرهنگی رو هم بر عهده می گیریم و از این رو، انجام یک کار فرهنگی رو ساده و سبک می پنداریم. در حالی که همونطور که یه پروژه ی علمی سخت و نفسگیر و مستلزم مطالعات گوناگون و بررسی های دقیق علمی و کارشناسی شده است، یه پروژه ی فرهنگی هم باید همینطور باشه... وگرنه میشیم مث یک شخصی که صرفاً از روی دغدغه و غیرت ملی، بره فرماندهی یک عملیات نظامی رو در زمان جنگ برعهده بگیره ولی نه فنون نظامی رو بلد باشه و نه هیچ تسلیحاتی داشته باشه که به رزمنده های تحت امرش بده! دشمن داره با تانک و نفربر و هواپیما و انواع سلاح های سنگین و سبک و با جدیدترین روش های علمی و فنون نظامی به ما حمله می کنه ولی ما حتی یه نارنجک ساده هم نداریم که گردان تحت امرمون رو باهاش تجهیز کنیم و بفرستیم برای انجام عملیات و اصلاً شیوه های انجام عملیات و فنون استراتژیکی رو بلد نیستیم و اصلاً آموزش ندیدیم و به فنونش آشنا نیستیم... آیا عملیات کردن بدون آگاهی به فنون نظامی و با دست خالی که منجر به کلی تلفات از رزمنده های مومن ما بشه، منطقیه؟! اون وقت چرا یک فعال فرهنگی ما، به دید جهاد و یک عملیات جنگی به موضوع کار فرهنگی نگاه نمی کنه؟! #عدم_تجهیز 📌 یادداشت قبلی مربوط به این مبحث: #توهم_فرهنگی م.انصاری 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 ویژگی ها و تغییرات عمومی دوره نوجوانی 🔹🔹🔹بخش ششم🔹🔹🔹 ✅ نوجوانی ، آستانه بزرگسالی است همچنان كه نوجوانان به بلوغ قانونی می رسند و می خواهند این باور را پیدا كنند كه نزدیك بزرگسالان هستند . مثل آنها لباس می پوشند و مانند آنها عمل می كنند ولی با این حال تصور می كنند كه اینها كافی نیست. بنابراین ، روی رفتارهایشان متمركز می شوند تا بتوانند با بزرگسالان معاشرت نمایند. نوجوانان معتقدند كه این رفتارها تصویری دلخواه از آنان را به وجود می آورد. #️⃣ #ویژگی_ها_و_تغییرات_عمومی_دوره_نوجوانی 📌 بخش های قبلی مربوط به هر کدام از مباحث مربوط به "شناخت نوجوانی" را با لمس هشتگ های زیر ببینید: #نکات_اموزشی_گروه_7تا12سال #ویژگی_های_هیجانی_عاطفی_متربی #ویژگی_های_روانی_متربی #ویژگی_های_جسمانی_متربی #ویژگی_های_اجتماعی_متربی #مشکلات_دوره_رشد 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 اثرات و تبعات اخروی ریاست 🔻 [رسول اکرم صلّی‌اللّه‌علیه‌وآله] فرمود که هیچ‌کس نیست که بر ده نفر یا بیشتر ریاست و امارت داشته باشد -هر کسی که بر ده نفر، نه حالا بر هشتاد میلیون نفر امارت و ریاست داشته باشد- «اِلّا جی‌ءَ بِهِ یَومَ القیامَةِ مَغلولَةً یَدُهُ اِلىٰ عُنُقِه‌»، [مگر اینکه] این آدمِ رئیس را که این‌قدر در دنیا محترم است و #رئیس است و #مدیر است، ‌چنین آدمی را در روز قیامت وقتی که می‌آورند، دست او را به گردنش بسته‌اند؛ یعنی دست‌بسته او را وارد محشر می‌کنند، آن هم به این شکل که دستش به گردنش بسته است. نفْس این مسئولیّت و آمریّت و ریاست، یک تبعاتی دارد که ایجاب می‌کند این را.... 🔺 قابل توجه مدیران و مسئولین گروه‌ها و تشکل‌ها 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 مدیران، دست بسته محشور می‌شوند 🔻 [رسول اکرم صلّی‌اللّه‌علیه‌وآله] فرمود که هیچ‌کس نیست که بر ده نفر یا بیشتر ریاست داشته باشد، [مگر اینکه] این آدمِ رئیس را در روز قیامت وقتی که می‌آورند، دست او را به گردنش بسته‌اند؛ اگر او آدم خوب و درستکار بود و تقصیر و گناهی متوجّه او نبود، رها می‌کنند او را. امّا اگر آدم بدکار و بدعملی بوده است، اینجا آن گرفتاری و آن غل و زنجیری که به او بسته شده است، افزایش پیدا می‌کند. [۱۳۹۷/۹/۲۷] 🔺 قابل توجه مدیران و مسئولین گروه‌ها و تشکل‌ها 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۲۰۲ ↩️ شامل آیات ۹۴ تا ۹۹ سوره مبارکه #توبه 🔻امام علی (علیه‌السلام) می‌فرمایند: «اِنَّ القُرآنَ ظاهِرُهُ اَنیقٌ وَ باطِنُهُ عَمیقٌ»؛ ظاهر قرآن شگفت‌انگیز و زیبا و باطنش ژرف و عمیق است. 📚 (اصول کافی ۲/۵۹۹) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_توبه 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫